亲子放风筝活动方案
老师应该很客气的对家长说话吧，很多机构老师都会，语速不能太快
周末带孩子去放风筝，快乐的亲子活动。
可是，孩子突然问我风筝会飞的问题，
孩子问问题是这个时候的天性，不能随便糊弄了，可以带孩子看看鲨鱼公园的在线教育，图文并茂了。
放风筝的感想怎么写
既可以写放风筝带来的欢乐，也可以加深层次，写线对风筝的束缚，风筝对自由的渴望，或是风筝无论怎么飞，总有线的羁绊，如同家是我们永远的归宿可参考下文春风徐徐，杨柳依依；炊烟袅袅，鸟语叽叽。
春天到了，又看到了风筝。
风筝飞在高空上，虽无翅膀，却能飞翔，在空中摆着各种姿势。
或立、或卧，自由自在，悠然自得。
地上的人们赞美着风筝，我也看入迷了。
突然，风筝抖动了一下，我一怔——原来风筝的主人在收线，只见它不情愿的下沉着，却又极力地向上飞去，被拽了一会儿，便彻底服输了，无奈的降落下来。
我又一怔，似乎明白了什么。
我久久凝望着那根细线——似铁索、像麻绳。
风筝犹如一个渴望自由的囚徒，被锁在里面。
风筝们都想飞上天空，这是它们远大的理想。
幸运的是，它们会在主人的帮助下很轻松地飞上天空，实现它们的梦想。
但它们的命运始终都掌握在主人手里，只要主人一拉绳子，虽不情愿，也要被迫飞下来。
一瞬间，似一场梦。
若想真正的自由，就要挣脱那根绳索，凭自己的力量去飞翔。
人也是一样，虽然理想远大，假如不独立，也不会成功。
即便在亲人的帮助下辉煌了、有成就了。
但是，在成功与未成功之间缺少什么——磨难。
没有风雨怎能见彩虹
没有黑暗何来黎明
有一天亲人无能为力收线了，梦想破灭了，辉煌结束了，贫困就会来到你身边。
摆脱那根绳才是当务之急
风筝脱线需努力，人要自立需加倍努力。
笼中鸟儿飞不高，盆里青松长不大。
望采纳谢谢
老师组织幼儿园小朋友和家长一起放风筝有什么好处
一、 增进交往，帮助幼儿提高适应能力 交往是人类生存的重要需求，交往增进人与人之间的相互了解。
特别是三岁前幼儿更需要交往。
在亲子园里孩子在父母亲人的带领下，在参与老师们组织的活动中，逐渐对幼儿园的环境、老师们有了了解。
使幼儿走出了家庭教育的原有圈子，结交了许多新朋友。
在活动中开阔了眼界锻炼了能力。
提高了幼儿主动适应周围环境的意识，开始了人生最初的各种尝试。
二、 抓住幼儿最佳发展期，与家长共同实施有效教育 许多专家从各个方面都论证了幼儿发展过程中存在的最佳期。
亲子园正是抓住了这一现象开展的活动。
比如幼儿1-2岁时是语言发展最佳期，活动中老师们会安排许多发展幼儿语言的内容，包括回答老师的问题、启发幼儿相互间的交谈，就连父母和孩子间的谈话内容也会因此而丰富起来。
老师利用各种教育手段让幼儿在活动中乐于说话勤于说话，为幼儿提供发展语言的机会，创设发展语言的良好环境三、 教会家长培养幼儿良好的行为习惯 亲子园的幼儿来自不同的家庭背景，他们都带着不同生活经历的影子集合到一起。
亲子园的任务就是要告诉每个宝宝在生活、游戏、交往中怎样做才是正确的。
在亲子园活动中要教会他们互相谦让、包容别人、不争不抢有礼貌；学会自取玩具收拾玩具；学会遇到问题同爸爸妈妈商量，同伙伴们商量；学会不去阻碍别人；学会讲卫生等正确的行为习惯。
这些良好行为习惯的养成将使幼儿获益终身。
家长通过参加亲子园的活动也会不断地规范自己的行为，时时处处为孩子做出好的榜样。
四、 利用家长资源有效提高家教水平 我们的家长都来自不同的工作岗位，有着不同的生活阅历，他们对子女教育的认识水平不同，使用的教育方法也不同。
亲子园能为家长提供这样交流机会，,大家围绕家庭如何教育子女的主题各自发表高见，仁者见仁，智者见智，必定获益匪浅。
这比报上登的、电视播的、收音机放的都来的真实有效，耳听为虚，眼见为实啊
亲子园的作用其它远不止这四个方面，它生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展。
目前社会上任何其他教育形式都还无法替代，它是幼儿园教育的延伸，是家庭教育的补偿。
让我们都支持和关心亲子教育工作，热心参与这项活动。
使我们的亲子园更好地为社区、为百姓、为幼儿服务，真正成为幼儿教育战线上的一颗耀眼的星1、它将游戏活动作为主要幼儿园教育手段，教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成，为父母和孩子提供了共同游戏与学习的机会和条件，使父母获得恰当的先进的教育行为 和教育观念，提高了家长的科学育儿水平，实现了幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的幼儿教学模式。
2、心理学的研究表明，积极的亲子交往能使幼儿成长为健康、快乐、 善良、积极向上的现代儿童，因此，幼儿园亲子教育活动是一种辅助日常教育活动的有效活动形式， 是促进家长转变观念的有效途径，对提高幼儿园的教育质量起着积极促进作用，也为完美幼儿人格奠定了基础。
教师可以通过对亲子互动的观察,更清楚地了解到幼 儿的个体发展特点和个体需要,及时了解到家长的儿童观、教育观及对孩子的指导方式方法,并及时调整自己的教育理念与方法,更好地做到因材施教。
亲子活动中,家长能更直接地了解到自己的孩子在集体中的表现,正确评价孩子的发展水平。
通过与孩子互动,可以增进亲子间的感情交流及合作。
而且家长亲自参与 幼儿园的教育活动,对幼儿园教育及幼儿教育的目标、内容、方式方法将会有更准确的把握,更有的放矢地进行家园合作。
另外在互动中,教师还可以促进家长的幼 儿教育理念的提升及方法的更新。
家长的到来,能让孩子感受到幼儿园如家庭般温暖,会产生更强的安全感和大胆探索的勇气；同时,因为教师与家长都是幼儿生活中最重要的成人,他们都同时关注 着 自己的活动和表现,这会让幼儿产生较强的成就动机；幼儿在安全的心理氛围下,易于产生自由感、也乐于与同伴互动,进行合作学习。
放风筝古诗的诗句
近日上午，我幼儿园开展亲子野外放风筝活动。
此次活动受到了宝贝们的热烈欢迎。
园长向家长和宝贝们阐述了放风筝的方法和注意事项以及春季幼儿运动的三大好处。
接着，宝贝们拿出早早准备好的风筝，分工合作，放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空，各式各样的风筝把天空装点得像美丽的万花筒。
这次活动，不仅让孩子们感受到了春天的美、大自然的奇妙，更重要的是加强了亲子间的关系，让孩子们学会了懂得倾听、善于沟通、团结协作的良好品质。
幼儿园拖班亲子春游活动反思
4月12日，阳光明媚一个出游的好，小班小朋友们在爸爸妈妈的带领下兴高采烈的参加了幼儿园的亲子春游活动。
由于是亲子活动，活动中家长们非常注意自己的言行举止，做到以身作则，使我们本次活动顺利进行。
上午我们一早来到了昆虫馆，家长和孩子在老师和导游的带领下有序的进入场馆参观。
一进门，孩子就被水池里欢腾的鱼儿吸引，兴致勃勃的观赏五彩斑斓的鱼穿越在碧波池里抢食池，激起水花一片片。
孩子们自发购买鱼食喂养，开心的看着鱼游弋，笑声一片。
孩子老师家长的引导下观察了竹节虫，娃娃鱼，蜥蜴，各种国家的兔子，增加了孩子的知识性，直观的引导孩子去发现昆虫世界的美妙。
孩子们还在昆虫馆里开展钓鱼比赛，与爸爸妈妈在一起玩其乐融融。
参观昆虫馆后我们还带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道游览，感受上海的心变化，感受世博会到来的欢腾气氛。
下午我们来到和平公园里，我们迎着春天的气息，走在小路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香，孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车，射击游戏，驾驶飞机，浏览了生态动物岛，喂喂小动物。
有的家庭进行了放风筝的活动，孩子们在草地上快乐地追逐着那高飞的风筝，有的则在一边为爸爸妈妈们的大本领拍手叫好，有的家庭则进行了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在清澈的湖面上时，他们的脸上露出了愉悦的笑脸。
最让孩子们高兴的要数和爸爸、妈妈之间的互动游戏活动，孩子和家长一起做“抓小鸡”的亲子游戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子奔跑追逐进行游戏，这次春游活动促进了孩子的交往能力，增加了孩子的生活实践经验，孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外型，习性和生活的环境，家长也积极配合督促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义! 几个家长在回来的路上深有感触的说今天的活动非常的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春的美丽，促进家长和孩子的亲情交流，老师在组织活动过程中细致周到，在游览过程中注意协调家长资源，采取带帮的形式照顾了祖辈，使整个集体活动快乐进行。
老师在活动中引导家长去发现昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注重孩子的知识积累。
这一活动的进行使孩子们不仅感受到了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为融合!家长们也好似回到了童年，玩的意犹未尽!
