疫情老师线上教学工作总结心得
今日做法： 学习内容：第二单元《20以内退位减法例5：解决问题》 1.课前预习。
浏览课本第20页，根据课前提示单预习，圈出不明白的地方; 2.观察主题图，自主探究： (1)你从图中知道了什么? (2)你发现了哪些数学信息?问题是什么? (3)怎样求：“还有几人没来?”你会解答吗? 3.课堂提问，点出重难点和疑惑点; 4.看钉钉群教学视频，回顾重点(将重点补充到课本上); 5.课后总结：提问学生回答本节课所学内容，谈收获。
6.下午练习，针对作业中的错误重点指出并讲解。
问题： 1.直播提问，部分学生也提出想回答问题，但时间有限，不能做到人人参与; 2.家长热情减退，上班的家长较多，孩子学习只能留给爷爷奶奶，效果不理想; 3.不能监管到全班每位学生，尤其是自觉性差的学困生，担心跟不上节奏。
改进措施： 1.鼓励孩子回答问题时可以讲给父母，要积极动脑。
2.多与学困生家长沟通，及时了解学生的掌握情况，查漏补缺。
3.及时举行竞赛等活动，调动学生的学习积极性。
优点： 1.组长认真负责，全组集思广益，资源共享，教学内容统一，遇到问题及时讨论解决。
2.家庭作业书写认真，字迹工整，说明家长认真辅导。
围绕疫情期间线上及开学后线下教学有哪些感悟,取得了哪些收获
钉钉这方面功能最全，而且为应对疫情专门提供了免费支持。
1、视频会议，免费支持102方接入，最多可申请302方。
一键发起，1080P高清画质，PC端、手机端画面自由切换，还可以在屏幕上实时共享文件。
2、员工健康智能日报，面向所有企业组织免费。
员工通过该功能每日报平安，实时智能汇总，疫情信息支持异常报警，为保护员工健康争分夺秒。
3、群直播，这个非常适合学校老师远程授课，或者是一个人来主讲的会议。
4、在线文档，钉钉在线文档实现多人共同编辑，大家天各一方也可以一起编辑同一个文档。
5、在线审批，这个无论身在哪里，都可以随时随地走审批流程。
受疫情影响学习都转到了线上，每天线上学习多长时间最为合理
因为这个特殊原因，大家最好不要直接聚会那么线上视频聚会也可以啊，大家也可以畅所欲谈。
不需要什么仪式感，就要只要大家是彼此真心真诚就足够了。
