拉丁舞考级有何意义
具体来说，少儿参加拉丁舞的考牌、考级培训可以从四个方面促进少儿对拉丁舞的学习： 一、考牌能让少儿有了奋斗目标 没有追求的人，必然是怠惰的，小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。
曾有一位学员家长对我说：现在的小孩太娇生惯养，我送小孩来参加舞蹈考级，主要是培养她的毅力和吃苦耐劳的精神，她以前干任何一件事都容易半途而废，轻易放弃既定目标。
事实确实如此，舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。
二、考牌能增强自信心 考牌在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。
学生在考牌以后会树立远大的目标，学习舞蹈会比以前更聪明伶俐、更活泼，做事情整个人都会充满自信，同时还能增长见识，开阔视野，全面发展。
三、考牌能给少儿提供展示平台 拉丁舞考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学生学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。
而舞蹈考牌又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学生更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。
舞蹈考级可以让学生找到一个充分展示自己的大舞台!舞蹈考级教材的感染力，培养了学生的舞蹈性和美感，把基本的体能训练与舞台表演有机结合起来。
等学生到了考官面前，表演就能从容出色，自然能得到好成绩，又可以从而提高过关率。
四、考牌能开阔学生视野 第一次考牌的学员都存在紧张的情况，看到考牌的场面就有点恐惧，站在考官面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望! 一个孩子的健康成长不仅仅在一个训练班里接受教育，还应当充分利用考级这个大课堂，让学生亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考牌调动了他们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。
所以，从另一方面来说，考牌极大地开拓了他们的视野。
每次的舞蹈考牌，都会得到一次互相学习的交流机会，在考牌的排练场上与其他队员的相遇学习，又使他们产生了竞争意识。
有比赛才有竞争，有竞争才有进步。
学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力，可以启发心灵，思维更活跃，想象力更丰富，从而使舞蹈考级的艺术魅力展现得更为充分，克服不少学员有懒惰的生活习性。
所以说，舞蹈考级或考牌，不仅仅培养了学生的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们视野，陶冶了他们的道德情操，对他们的成长起着重要作用。
舞蹈比赛后的赛后感言作文
尊敬的领导、各位佳宾、各位评委、女士们、先生们、小朋友家好
首先十分主办单位“中国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。
我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城-----新疆克拉玛依市双语艺术学校参赛队。
我是领队姜平。
经过这几天的培训与紧张的赛事，由“中国少儿文化管理协会”主办的“中国少儿歌舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。
在这次比赛中，我们得到了主办单位“中国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持，在此我谨代表新疆克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交流活动表示衷心的感谢。
同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正，具有时代眼光的专家评委们表示感谢
我们都知道舞蹈是一种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。
一个舞蹈一般不超过四、五分钟，但就是这短短的几分钟里舞者就能引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。
虽然我们的孩子还未达到一个专业舞者的水平，但在这次大赛中我看到了各个参赛队艺术色彩纷呈的作品，为我展示了新世纪少年儿童的自信、勇敢、勤奋和快乐。
在参赛过程中从作品选材的挖掘、拍摄的角度，艺术展现形式等方面无不渗透着指导老师和小朋友们的喜怒哀乐，我认为孩子们的表演很精彩，在这次活动中真是受益匪浅。
今天是大赛日程的最后一天，在这一天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望，在这一天里，我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这一天里，我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这一天里，我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评；每一个赛场细节，无不渗透着一种精神。
那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。
短短几天时间，不足让我们挥泪激情，更不足以历史铭记，但可以记载一种精神，传承一种动力。
正如即将在首都北京召开的2008年奥运精神一样，永不气馁。
几日的点点滴滴使我们彼此更加了解加深了我们之间的友谊，将近日的每一个精彩片段串成了我们最美好的回忆。
希望“中国少儿文化管理学会”能够多提供此类交流活动，以便为幼儿们创建更好的展示机会，为教师们搭建艺术教育交流平台。
衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的新疆克拉玛依地区多交流。
最后祝愿大赛圆满闭幕
祝愿：尊敬的各位来宾、领导、艺术专家评委们身体健康，万事如意
祝愿：小朋友们生活愉快，满载而归，希望你们通过这次展示平台快快成长。
为自己的奋斗目标勇往直前，正如我们的作品《快乐的孩子们》一样做一个追求快乐的人。
希望大家到新疆克拉玛依来做客
我的发言完毕，谢谢大家
篇二： 3月23日我怀着紧张又兴奋地心情参加了个人舞蹈项目的初赛。
到了比赛地点——天津华夏未来少儿艺术中心，看到满大厅参赛选手和家长，我的手心都出汗了。
换好服装，按甲乙组集合后，跟随工作人员乘电梯来到大赛考场，抽签选号。
事先爸爸妈妈鼓励我重在，但我有些紧张。
抽签完毕，参赛的选手来到指定教室赛前热身。
我的手心里一直湿湿的，直到喊道我的选号，当音乐响起时，我找到了自信。
前52名选手了决赛，我以初赛名（初赛成绩）的成绩了决赛。
决赛考试。
选手们都来的很早，依旧是抽签选号。
有过初赛的经历，决赛我到放松了。
比赛完毕工作人员带领回到大厅。
爸爸妈妈姥姥立刻围问：“怎么样
的行吗
”，“挺好的”，听到我的回答看到我的笑容，大家都笑了。
妈妈常说一句话，“做任何事情都要持之以恒，付出就会有回报。
”这是我次参加天津市正式的舞蹈比赛，能的成绩，与多年来刻苦的训练和老师的教导是分不开的，我非常感谢舞蹈王老师多年来对我的教导，感谢班主任李老师一直的支持与鼓励。
今后我会努力，不骄不躁，进取，争做一名德智体美劳发展的好学生，的成绩为二年一班、为万全道小学争光。
经过舞蹈考级的学生讲一下真实的感受收获，和不考级有什么不同吧~ 给以后要不要参加考级的学生一个参考。
我也是一个学舞蹈的孩子，我今年12了马上9级了，可是，我从三级开始考，舞蹈要找对感觉，那就好了，我三级考了个合格，四级、五级、六级、七级、八级都是优秀，只要你热爱舞蹈，找对感觉都行
建议你去考，因为我觉得以后考了上什么专业舞校什么的什么的，看一下你的考级证书就可以了，所以我觉得考级有很大的好处的，帮助了我们的许许多多
真的，每次我考到优秀我都会潸然泪下，我真的很爱舞蹈，舞蹈是我的生命。
考什么并不重要、主要是重在参与
舞蹈感受50~100字
在漫漫人生旅途当中，挫折也许是每个人不得不上的必修课。
在我学习舞蹈的过程中，也经历了小小挫折，使我久久难以忘怀。
天上的雏鹰是经过每天的艰苦练习才学会了飞翔，我也是经过了每天的艰苦练习才学会了舞蹈。
每当我看到电视机里面的小朋友在台上翩翩起舞，我就想:自己要是也能登上这样的舞台就好了。
于是，我就让妈妈帮忙报了一个舞蹈班，在少儿舞蹈培训班中，我和其他小朋友一样，在明亮、宽敞的教室中认真排练着舞蹈基本功，有前滚翻、后滚翻、横叉、竖叉等，一个上午下来，常常累得满头是汗。
刚开始压腿非常的痛，经常会哭鼻子，可是每当这个时候，我都会想起在台上翩翩起舞的小朋友。
其实，他们不也是经过这样每天的艰苦练习才有机会登上舞台的吗!于是我咬住牙，勇敢的挺了过来。
因为进步的快，我被老师调到了大班，有一次，为了迎接国家的等级考试，由于时间紧迫，白天学校上课，晚上自己一人就在家中抓紧训练。
面对一个个难度较大的分解动作，我咬咬牙关，坚持一个一个高标准地去做，反复练习。
当我练习高标准的下腰时，突然，“啪”地一声，一个踉跄，我不小心往后重重地摔了一跤，肋骨受伤了……我整整躺在床上休养了七天，这是我有生以来遇到的最大的挫折，我打算就此放弃舞蹈练习了。
可是这时的我已经深深地爱上了舞蹈，无法割舍了。
想着电视机里的小朋友，再看看病床上的我，我心里矛盾极了!
恰当鼓励孩子,处境孩子健康成长的心得
父母教育孩子心得体会 第一篇：一位家长母亲教育孩子的五条 我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。
我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。
目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。
看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。
这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。
下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作则。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。
所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。
所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。
非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。
作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。
这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。
正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯 现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。
在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。
有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。
此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。
一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会换位思考，不给孩子太大的压力 女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。
语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。
作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。
而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。
经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。
在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。
我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。
孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。
我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩 注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。
从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。
我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。
不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长
求一篇论文，关于大一新生进大学的感受。
大学新生入学后，无论是学习，还是其后的心 理感受，都面临着一个全新的视界，他们会有什么 样的感受呢
综合本人多年的教学实践，发现很多 大学新生对大学学习和生活等方面适应性很差，产 生心理矛盾或心理障碍，主要表现在： 1大学新生入学后面临的适应性问题 从高中到大学是一个质的飞跃，但为实现这一 飞跃会产生诸多的心理压力。
1.1理想与现实的矛盾 从高中到大学是一个质的飞跃。
实现这个飞跃 的人往往对个人、对未来抱有较高的期待。
根据调 查，大学生属于政治、经济期望值较高的社会群体。
从心理学的原理来看，期望值越高，心理承受力越 差。
如果入学前对学业、教师以及未来的就业前途 等抱有过高的期望，在现实中就会产生较大的心理 落差，导致大学新生理想与现实产生矛盾，甚至是 巨大的矛盾。
首先，从考大学的动机看。
许多学生考 大学都是迫于社会上越来越激烈的竞争，希望通过 提高学历增强竞争力，将来有更好的就业前途，潜 意识中天真地以为只要读上大学未来就是一片灿 烂。
但现实是，近些年由于本科生、研究生的扩招， 社会上的高学历人才数量急剧增加，且大多数高层 次的人才都汇聚到大中型城市争抢有限的职位。
大学生虽然就读大学之后竞争实力增强了，但社会就 业压力也越来越大了，大学生就业前景显然不是理 想中的那么乐观，因此导致大学新生心理的不平 衡，有些人甚至怀疑自己当初的选择。
其次，对学 校、专业的失望。
有的学生在入学前对自己的兴趣 爱好缺乏自信，对报考学校或报考专业缺乏了解， 在深入大学学习后一旦发现学校的教学环境、教学 水平等没有自己想象的那么好或所学内容和专业 与自己的兴趣志向不相符,心理平衡受到破坏，学习 积极性消逝，陷于失望和痛苦之中。
再次，理想中的 大学生活与现实中的大学生活有很大差距。
理想中 的大学生活正如在高中时老师和家长所描述的那 样，轻松、自在、闲适，没有压力，没有考试，没有班 主任的管教，可以天天玩，甚至可以天天睡懒觉等 等。
但学生一旦进入大学，才发现完全不是那样，上 课仍然要考勤，晚上仍然有晚自习，要参加期中考 试、期末考试，甚至必须参加各种各样的等级考试。
为完成学分，除了必修课的学习、整天还忙于选修 课的学习，学习竞争依然激烈，导致大学新生在心 里对大学的美好想象破灭了，心理上难以接受，表 现出迷惘和失望。
1.2自我形象的冲突 我是谁
我能做什么
我要成为什么样的人
人 的一生会无数次经受自我形象的困扰，自我形象的 冲突也是压力产生的根本原因之一。
大学生处于人 生的过渡时期，也是容易出现自我形象危机的时 期。
考大学的成功虽然使整体自我形象得到一定程 度的提升，但接下来又面临着学习、就业等多方面 的挑战。
加入大学生群体之后，进行自我比较的参 照系发生了变化，大家都是经过层层筛选的优良人 才，参照系的变化势必对自我形象造成潜在的冲 击。
对于由高中直接考入大学的人来说，这种问题 更加严重。
因为这部分学生没有在社会上经历过摔 打，并且从小学到中学都是拔尖或比较拔尖的人 才，就读大学后这种优势往往难以保持，很容易对 自我形象产生怀疑。
另外在学校组织的各种竞赛、 演讲等活动中，对于那些没有任何爱好与特长的学 生来说，更是无所适从，自信心大打折扣。
大量研究 已经证实，人对压力的感受与自我形象关系密切， 持肯定自我形象的人能更好地应付压力，对自我形 象持否定态度的人更容易感受到压力。
由于自我形 象发生冲突，困惑加大，心理压力也随之增大。
1.3对大学学习方式感到迷茫。
大学的学习方式与中学有很大差别，很多学生 在短期内无法适应。
大学课堂教育，在于基于教材 又脱离教材的原则上进行。
特别是文科教学，很多 时候教师注重课堂教学内容的容量，于是很多同学 感到大学的学习方式和知识与高中时似乎脱节，对 老师所讲的都不太懂，对老师的授课方式也不适 应，感觉讲得太快，内容深而广。
如果教师脱离课本 进行讲解，很多同学更是模棱两可，没有课本作依 据，抓不住重点。
一堂课下来，不知所云，更谈不上 收获，这对急于想适应新的学习生活的学生来说是 无法接受的。
以至于在以后的学习中，没有目标，得 过且过，这样被动的学习就只能是痛苦的学习，没 有动力就不可能学好。
所以在思想上表现颓废，行 动上感到迷茫。
1.4在日常生活方面的种种不适应。
现在的大学生基本上是独生子女，在家多数是 饭来张口、衣来伸手，一旦离开父母，来到一个新环 境，生活上就感到非常不方便。
有的同学对自己要 洗衣、打开水、整理内务这些琐碎而无序的日常事 物感到烦躁。
这些小事处理不好，对学生的心情、学 习和生活影响是很大的。
另外不少大学生的生活理 念和动机都建立在“个人”与“自我”的基础之上，在 这种极端“个人第一”“、自我第一”思想指导下，他 们的为人处世的方式，人际交际的准则，都是以自 身的利益为进退的。
平常的生活中，他们想到的是 自己的得失，很少体谅周围人的感受，同学之间理 解与关心少了，取而代之的是戒备与嫉妒，表现出 狭隘、孤僻、孤傲、自私、闭锁的心理特征。
这种种的 不适应，使很多同学像一只无头苍蝇，到处碰壁，摸 不着头脑。
每天都在忙，又似乎没有什么收获，只能 是瞎忙。
于是，有的同学就开始怀疑自己的能力，自 卑心理由此而生，心理压力加大，也构成强大的压 力源。
多数同学感到大学生活乏味、无聊。
为了打发 时间，就沉浸在休闲娱乐中，荒废了学业，人也变得 肤浅、功利，缺乏一个大学生应有的思想道德和文 化素质，这种压力是来自人性较深层次的压力，如 果得不到适当的疏导将造成恶性循环，越积越重。
有同学如是说：学习上的压力没有高中时的大，但 精神压力却很大很大。
2对策思考 对大学新生面临的以上这些问题，我们要给予 足够的重视和指导，加强对大学新生的适应教育， 帮助新生尽快完成角色转变，尽快适应大学的学习 和生活。
2.1对大学新生加强理想教育 理想和信念是世界观、人生观、价值观的集中 体现，它是激励人们百折不挠、忘我奋斗的巨大动 力。
心理学研究表明，一个人如果理想迷失，信念动 摇，就会丧失辨别和抵御错误思想的能力。
如何在 社会中寻找适合自己的位置，协调理想与现实的矛 盾是每个大学生都要面对的困惑。
教师担负着教书 育人的重任，应成为理想、信念的引导者和激励者。
在传授学生以丰富知识的同时，更应该悉心地传播 真理，引导学生树立正确的世界观，在他们心中点 燃理想的种子。
因此，对刚进人大学校门的大学生 我们要利用授课时间、谈心方式等加强学生的理 想、信念教育。
要及时注意观察个别学生的异常动 态，并加以适当的点拨，引导他们树立克服困难的 勇气和毅力，从而积极地应对人生，树立崇高的理 想和坚定的信念。
教育学生应以自己的价值目标为 坐标，对自己的人生作一个规划，那就是我到学校 来是为了什么，我将成为一个什么样的人，我将怎 样去做，才能成为一个成功的人。
这个成功不仅仅 是财富上，更要体现在人格上，激励学生为了实现 理想可以克服所经历的千辛万苦。
2.2要让学生尽快适应大学的学习，掌握良好 的学习方法，在学习上树立自信心 培养学生的创新精神和实践能力，是学习的实 质。
学生在中学的时候习惯了老师的授课方法，一 时难以接受大学的授课方法是很平常的。
而学生自 主学习现已成为知识经济社会的主要学习方式。
大 学教学的主要任务就是为学生的主动学习和知识 构建创设一种真实而复杂的学习环境，让学生用良 好的学习策略来控制自己的学习过程，充分发挥学 生的主观能动性，使学生在感受、理解知识的同时， 深入探究，力求有所发现，有所创新，成为一个真正 会学习的人。
老师还要注意对学生加以引导，教会 学生学习。
培养大学生学会学习要落实“教为主导， 学为主体”的原则。
学会学习比学会知识更重要，知 识是不断发展变化的，学会掌握检索、搜集、分析、 应用知识的手段则更加重要。
要鼓励学生对书本的 质疑和对教师的超越，鼓励学生要有不同于别人的 理解和富有个性的表达，积极引导学生从事实验、 实践，培养学生动手实践的能力。
不仅要学到老师 所讲的知识，更重要的是学会自学，学会怎样学习， 让学生在学习过程中要充当主角，要积极主动地学 习。
要自己能提出问题，能自己解决问题，要有创 新。
2.3要让大学新生尽快适应大学生活。
让大学新生尽快适应大学生活，这包括两个方 面。
一方面要尽快适应大学的自主生活，让学生认 识到自己处理自己的生活琐事是自己的责任，也是 对自己独立生活能力的锻炼，要克服依赖思想，自 己的事自己做，不能事事都依靠父母。
要培养今日 事今日毕的好习惯，有意识地培养自己的独立生活 能力。
另一方面要培养学生适应集体生活的能力。
在中学，很多同学没有住校，加之学习压力大，对集 体生活比较陌生，对同学关系也不太注重。
进入大 学，也是进入了人际交往的高峰期，他们不仅表现 出对异性新的兴趣，而且对同性、同龄人也表现出 较大的交往热情。
同一个寝室的人朝夕相处，由于 来自不同的地方，经济条件、个人条件差异都会给 同寝室的人的交往带来一些影响，这种影响更多的 时候表现为负面的影响，教师应引导大学生正确地 从亲缘交往转向以社会交往的转变，让同学意识到 在学校里，同学之间的友谊是以高尚的人格为基础 的，是以真诚、理解、平等、宽容为纽带的。
与同学交 往要能理解他人、要平等待人，不能斤斤计较，能容 他人之短。
使学生明白并感受到，良好的人际关系 能使人获得安全感和归属感，给人带来精神愉悦和 满足，从而促进学生的人格与心理健康。
2.4培养学生承受压力的健康心理素质。
压力问题是社会问题，需要社会、学校、家庭和 个人多方面的合作和努力才能得到有效的排解。
首 先应帮助学生从个人的角度转变看待压力的态度。
使他们了解压力，重视压力。
告诉学生，我们的生活 离不开压力，回避压力无济于事，要积极地应对压 力，学会缓解心理压力的技巧。
并使他们明白，压力 并不总是坏事，适当的压力有利于激发人的斗志， 增加做事的效率，压力并不可怕，关键是找出个人 所能承受的压力极限，当压力过重时使用适当的方 式进行宣泄和疏导，以此来缓解压力。
其次将大学 新生心理教育落到实处，比如：将心理健康纳入培 养计划。
另外，广为开展体育锻炼，促使大学生参加 体育活动，在体育锻炼中释放压力，获得身心的愉 悦；加强心理健康教育，普及心理知识，加强心理咨 询，增强社会支持，为压力提供疏通的渠道；加强人 文环境建设，创造宽松的学习、科研、实践环境；改 进教学计划，拓宽大学生的知识面等等。
总之，有针对性地加强对大学新生的适应性教 育，使他们的大学生活一开始就有一个良好的开 端，成为人格健全的现代人才，广大高校教师责无 旁贷。
[参考文献] [1]周爱保.实验心理学[M].北京:清华大学出版社,2008. [2（]美）戴维·迈尔斯.社会心理学[M].北京：人民邮电出版社，2006. [3]董险峰.大学生活导航[M].北京：北大出版社，2005. [4]杜艳芳.大学新生适应性教育[EB\\\/OL]. . com\\\/2wxf\\\/replyview-939602-486.html.2004-12-24.2004.12.
李准基说过的鼓励的话
76.我始终认为自己必须认清自己的方向，在我走红以来，我一直都告诉自己要看清楚什麽是我真的想要的 77.以后的人生可能会有很多意外和改变，我想这份心情与激动应该留在我年轻的生命里，不用压抑，做自己喜欢的，不做自己不喜欢的 78.总是50比50…不过问题就是ANTI-JUNKI的那50%看上去就很醒目。
那让我处境艰难…（笑）我能做什麽呢
最后，我不去在意的原因，是因为他们那样只是他们不懂我罢了 79.人气能代表多少声音
我不知道为什麽我需要人气，我知道我的FANS人数很多，他们很醒目，因为真的很多很多（没错!!）。
人数下降之后，我可能要考虑多一点，然后我会走得更轻松，因为那样就不会有太多错误的报导等著被纠正，或让我去介意了。
（笑） 80.每次问到这个问题，我脑中就会浮现以前数次的接吻经验…哪一个才是真正的初吻呢?(FM被问到初吻的经验)81.睡觉时干嘛穿著衣服睡呢
当然是要脱掉睡啊
有时候会穿T恤睡，但大部分都只穿著内裤就睡了，因为这样躺在松软的棉被里才舒服…你们都穿著衣服睡啊
(FM被问到睡觉穿什麼睡衣) 82.对於我来说，最值得珍惜的时刻，就是与你们见面的时刻了… 83.后天我终於要去有点近又有点远的日本了…近两个月的时间不能看到朋友们、家人、还有们SKY(前HAJUNSE)、还有我的女朋友，不能看到你们我会很辛苦…当然我也会变得很成熟再归来…对了…今天报纸上有我的新闻呀…把我说的太好了…我都怀疑是不是在说我…不管怎麼样…说我是武术人是正确的…哈哈哈(20030901留言) 84.到现在还没有买到相机，所以两天没有照相了，对了，我看到我的机场照片了…脸依然很肿呀…为什麼不给我处理一下呢…呵呵…脸都没有办法看了呀…(20030901在日本) 85.刚刚看到让我心暖暖的留言…说是在三星洞看到和我很像的人，我就住在附近...我平时会穿得很随便出去运动...担心中...假如真的碰到了，也要随和点呀...^^ 86.都不知道什麼时候居然又是情人节了，办公室里的巧克力多到都没地方放了，有人提议我们去拍巧克力广告怎麼样?...以前也是这样...今天是几号我都不知道，连情人节是哪天都忘记了…我的妻子们对我付出多麼大的爱啊，令人讨厌的我却一个个地吃(巧克力)...好像吃习惯了...还有那些信也是，我也一直在看...笑呵呵地看信也不是一天两天了...还经常会读到很多超级温暖又可爱的信呢...谢谢大家，只是想说点谢谢大家的话(060216留言) 87.我演技有很多不足，大腿也太粗，哈哈
我的缺点真的很多… 88.不是说爱情就是沙漠里的绿洲吗
那现在我的影迷就是我的绿洲 89.我的性格不容许我在心里留伤，当天的事，当天解决，然后，忘记 90.看看前辈头上的一条条皱纹，心想我什麼时候才能像前辈一样优秀啊(优秀的皱纹???)91.我只拍了为数不多的几部广告，却都也成了人们议论的焦点，哈哈哈 92.我认为自己是个等待开学典礼的高年级学生，我会继续为自己能够站上更大的舞台，变得更专业而努力。
会有那麽一天的，我要展示只属於我自己的东西，我必须为这个而尽全力准备，我不能因为要让自己走红而选择某个领域。
FD是李文植前辈的电影，事实上，现在的我并不认为自己有什麽作品可以代表李俊基 93.把这个记录下来怎样
像这样：演员李俊基满腔热情地展示30岁后最真实的自己。
嗯…不过如果你真的这样做了，好像会少了些信心，那拜托换一个吧
（笑） 94.以后都放轻松吧，以后的作品…经历的事情…还像白头山那样高，那样多呢(060811CY) 95.最好的答谢，就是说出自己感激的心(060812CY) 96.我会去的
我不知道什麽时候…可是他们徵召我的时候我一定会去。
我的评断是第一级哦
(对於入伍的看法) 97.没有时间!不是来采访的吗?快点做你的采访!!!!(俊基对於主持人要求重演一遍在幕前对文植前辈凶，在幕后马上对他撒娇的口爱反应) 98.啊!!为什麼~我头疼~(俊基演被假装是导演的主持人凶的话会有撒娇的反应) 99.一直很感激姐姐们对我的鞭策(获大钟奖后的感言，呵呵~~鞭策~~) 100.别哭了，今天大家都辛苦了，握一下手吧
考试考到好成绩给我看看，带著这句话好好努力吧!好好考试，一定要让我看到哦!不哭了，回答我吧
(俊基对韩饭想要签名却无法如愿的贴心安慰)101.记得刚到首尔的时候，因为没多少钱，只能租一个最便宜的阁楼房间，每天大概都工作10多个小时，但是很快乐。
这期间发生过一件让我终身难忘的事情；当时，我在撞球间打工，球台旁有一台电视机，当时正在放SBS的人气电视剧<女人天下>，撞球间的老板大叔边看著电视边对我说：你以后也会在电视上出现吗?尽管已经很累了，但我还是很开心地笑著说：再过一段时间，我就会出现了，大叔请耐心等著吧 102.周围的人都十分关心我，说初次见到李俊基时的样子是不会改变的。
结论就是我，李俊基，什麽都没有改变，只是环境改变罢了。
我的性格不是那种随环境就会轻易受影响的人。
所以，到现在所接触到的事物，一件一件仍会觉得兴奋、新奇和紧张 103.就算我不是最好的，至少也要在某一方面比别人优秀。
就是这样的自尊心让我坚持到现在；这是我的原动力，我会守护住自己最初的志向绝不动摇的 104.我想至少不能在后辈面前当一个很惭愧的前辈，这样很可怕。
有些演员只有一个形象，不一定非要追求多样性才能表演得好，谁也不能侵犯自己立足的领域。
我希望后辈看我的时候会说：哦，李俊基前辈在这个领域是最好的，我的梦想就这麼大!(笑) 105.人气是需要感激的东西，但如果过分执著这个，它就会成为贿赂自己的毒品；所以必须保持平衡，享受但不能放肆；我应该了解我自己，然后再去享受它 106.其实我一直期待著爸爸为我加油，我爸爸不喜欢我从事这种工作，但是爸爸参加<芭蕾培训班>的试映会后，第一次对我说“你辛苦了”这句话。
以前从来没有表扬过我的人，就这样随意说了一句，却给了我很大的力量，我想要更加努力地奋斗，给爸爸更多乐趣和报答。
<王的男人>试映会爸爸来过，当时爸爸好像流泪了，这让我感到非常辛酸 107.我觉得我的眼神很深邃吧?另外，我有神秘的两张脸，你从左边看我，和从右边看我，都不一样。
右侧脸看起来刚毅，左侧脸看起来温柔。
好的演员必须要能演出千面的表情，而我天生就有两种特质，我觉得这是一种幸运! 108.具有与生俱来的天分的人是极少数，假如说一个人他有与生俱来的表演天分，同时又累积了相当多的人生经验，那一定是锦上添花；可我从没想过自己就是那极少数中人的一个，现在回头看看我的第一部作品，自己都觉得惭愧 109.其实每个演员都应该对摄影有一个认识和理解，但我觉得这是件很难的事，没有丰富的人生经验而想要演好戏，那是不可能的。
多样的演技要通过多样的表情和肢体语言表现出来．而脸上的皱纹正是人生经验的一种体现 110.因为我从小就坚持练习跆拳道，所以即使不接受特别的武术训练，身体也都还吃得消，幸运的是没什麼特别艰苦的事。
动作戏很多，小指也受过伤，为了演好电影，还专门学习了拳撃和攀岩，我觉得非常有意思。
这和拍<王的男人>前必须学习七八样技艺比起来，轻松多了111.其实我的骨盆比普通男人的骨盆倾斜，以前练习跆拳道的时候，经常劈著腿睡觉(好神的少爷阿!!)，为了增加踢腿的幅度，训练过很多动作，骨盆自然就变得倾斜了。
幸亏我的柔软度也很好，这对拍摄动作戏会非常有帮助 112.我不也是釜山的粗鲁男子汉吗?（笑） 113.学生时代也和同年纪的人一样爱打架，不过没到“打架王”的程度，除了被几个人围殴的情况(哪一群不长眼不怜香惜玉的笨蛋阿??)，好像没有吃过谁的亏 114.我还是新人李俊基，还有很多地方做的不够；比起被赞扬，身为男人更要成熟地接受批评、和应对这些事。
即使被说了不好的话，也要做个值得被这麼说的演员 115.演员就是为了让观众笑，让观众哭，受观众欢迎，跟观众交流而活著的，我希望形成李俊基的追随群众。
我不需要很多人一下子喜欢我，我只是为了我的追随者而努力，我不是想，而是一定要做到(而且少爷也做到了^^) 116.不管是李俊基旋风也好，还是人气泡沫也罢，我从来没考虑过这个问题，也没有因此而苦闷，毕竟还有很多人默默无闻地辛勤劳动，却从来没有享受过这样的泡沫。
如果能够这様想的话，那麼这种人气既可以说是泡沫，也可以说是我人生的幸运。
人气消失了怎麼办?人们对我的关心冷却了怎麼办?我从来没有这样的焦虑。
享受现在就很好，我喜欢这样的感觉，即使泡沫消失了，人气冷却了，毕竟我曾经享受过，我已经感觉很幸福了。
反正人气这东西就是这样，就算不来找我，也会去找别人，这是自然的规律，也是理所当然的事情。
所以就算大家对我的关注消失了，我也不会感觉遗憾，更不会感到挫折 117.众所周知，对演员来说，演技得到肯定的时候是最幸福的，我不喜欢自己被人当做偶像，而是希望成为像黄正民前辈那样的实力派演员，让人们提到李俊基的名字时，就会想到我在作品中的表演，如果真能这样，我会感到莫大的喜悦 118.我长得算不上帅，也算不上是丑陋，应该说是有一张让人“琢磨不透”的脸(少爷这样还不帅，那这世界上还有”帅哥”这词吗??) 119.人们可能已经对从前那种典型的明星看得不耐烦了，其实观众们自己也不知道自己到底会被什麼形象所吸引，会喜欢什麼样的类型，对什麼样的人动心，他们自己也不了解自己的喜好。
於是各个经纪公司纷纷争先恐后地培养美男子般的明星，观众们不知不觉地对美男子产生了厌倦情绪，开始期待与众不同的形象出现。
其实20多岁的这些演员们的演技也就不过如此，除了几名演技超群的演员之外，大家都是彼此彼此而已(天阿~~少爷又在直率地发言了，胖GG快来带少爷去休息休息!!) 120.走过的路还太短，经历的事情也太少，自己了解的东西还可以做得不错，但对於不熟悉的东西就只能碰运气，还能有什麼特别之处?啊，我说得太抽象了121.不压制孩子，不会一直说你应该怎麼做，比做这些，仍然可以受到孩子尊敬的爸爸。
给孩子舒服，幸福，自由的环境，相信爸爸，依靠爸爸。
我小时候受爸爸很多的控制，所以一切的事情我都想支持自己的孩子，但也许真的成为爸爸以后，不会像我想的这样。
具体生几个孩子?结婚后告诉你（笑）。
我只期盼可以吃饱穿暖，舒舒服服地生活，至少不让孩子感觉到爸爸非常辛苦(对於以后当爸爸的教育方式) 122.试了三轮，第一轮只是简单地读剧本。
第二轮是表演自己的拿手项目，因为孔吉是个戏子，所以需要多才多艺才行，幸好我读高中的时候学过跆拳道和民俗舞蹈，对我帮助很大。
第三轮要和导演，以及甘宇成前辈和郑镇荣前辈合演，后来我听说，他们都认为我虽然是新人演员，却一点也不怯场，对感情的把握很独到，对我的评价很高。
我真的尽了自己最大的努力，作了充分的准备工作，为了第三次的试镜，我连续三天没睡觉，天天作准备呢(王男试镜的过程) 123.扮演孔吉的时候．我总是因为找不到那种女性的感觉而觉得格外吃力。
我是一个男人，男人味十足的男人，性格活泼，爱说爱笑。
但是演完这部电影之后，我多少有一些变化，话少了，也越来越爱思考(这是少爷的老毛病吧??) 124.这是一个具有女人味的男人角色，对此我并没有感觉到过多的压力。
在拍摄现场，我不只一次地听别人说我像女人，但是我从来没有因此而心情不好，而且我反而很开心 125.我的心愿就是完美地演绎孔吉这个角色，甚至让别人都觉得我像女人，因为以后我可能再也遇不到这様的角色了。
从这个意义上来说，<王的男人>对我来说是一种光荣 126.在拍摄的六个月里，我真的一直努力让自己生活在孔吉的世界里。
我生怕自己有一刻脱离了孔吉，又变回李俊基，所以我的精神必须高度集中。
导演和前辈们叮嘱我，要我在现场尽量少说话，不要让眼神露出破绽，我一直都按照他们的叮嘱去做 127.也许我的表演功力还很不足，我还做不到只在拍摄的时候融入角色，然后很快回到日常生活中的自己。
所以，我会无可避免地受到正在拍摄的角色的影响。
所以说，我暂时还无法成为演技派的明星，因为只要开始拍摄，我就会不知不觉被角色所同化 128.为了自己的梦想而迈出这样的步伐，我觉得非常幸福 129.我只展示了我的十分之二，希望大家不要把我当成单纯的明星，希望大家把我当作演员，看著我的成长和进步 130.父母亲替我管理收入，我也不用核实，有钱就储蓄。
购置全家人能住在一起的房子就是我的目标131.李文植前辈为了演好戏而吃了不少苦，瘦了那麼多；可是我却还胖了四公斤，看来我的苦头还没吃到家 132.一度因为anti的攻击，而受到很大的伤害。
但是我知道有更多真正把我放在心里的fans，所以他们给了我很大的力量，现在已经能泰然地面对恶评 133.有喜欢的女孩子我也不能直接说，我会让她慢慢地靠近我，直接跑过去表白，这有点... 134.我会尽力去做好，那不如给燕山一次机会好不好?我的身体是大家的(孔吉的爆炸性言论阿~~) 135.当我感觉到对方不如我的时候，我不会努力把自己展示给他看，我只会和他维持必要的关系，只说必要的话，我不会表达不必要的感情，反正我一旦判断对方是那样的人，我就会这样，因为我觉得在和他的对话中不会有收获 136.我要是有了女朋友，我只会跟我的女人撒娇，在这个方面我有点极端，我一旦有了自己的女人，就会对其他女人表现得很冷淡，很无情 137.我的自我意识很强烈，所以我不会轻易服输，不管多麼艰难的事情，我都不会低头 138.在恋爱的过程中，全部都由男人主宰，我觉得很烦，但是我现在很想谈恋爱，虽然嘴巴上说烦，其实心里倒是很想尝试一下这种烦恼的滋味，哈哈，连这种烦恼也让我羡慕 139.最近都懒得整理头发，所以就戴著帽子，只要戴上墨镜就可以了，要是出去的话，就待在车上，真的是丑八怪，大魔王(060905CY) 140.我想了又想，不知道这样算不算过日子，好像是带著更多的忘却和未知在过生活；只看著前方前进，偶尔也照顾一下自己，我会试著同时做到这两点来生活的，也会去争取广阔的空间(060902Hajunse)141.喜欢和不喜欢，我都清楚地写在脸上，我还以为自己掩饰得很好，可是别人告诉我，已经表现得很明显了 142.我这人很懒，在家的时候连掉在地上的遥控器都不想捡，索性不看电视了 143.那段时间，我不觉得生活很艰难，想到这一切都是为了实现梦想，就觉得很幸福；但是现在如果重新回到那时候，我可能就做不到了；那时觉得自己像一匹被蒙住眼睛的赛马，只能朝著一个目标盲目地奔跑 144.什麼时候我开始害怕失败，那就是我不再年轻了 145.很感谢家族对我的爱，大家的爱成了支持我的力量和泉源 146.直率不是我的优点吗(笑) 147.我只是个接受者，影迷们才是给予者 148.但是我下功夫演的，很多都被删掉了呢(笑) 149.赌气和自信吧!我在很多面试中曾落选，但赌气和自信让我坚持到最后，我没入选我会很生气，我就会拿这股力量来准备下一次的面试，我不能忍受输给别人和面对别人的指责 150.我不会为此而感到不快，因为孔吉这个角色本身就是很有女性美的人，能得到这种赞美我觉得很光荣；可是我本身是个男子汉，所以还是会希望别人叫我帅哥
关于家长教育孩子感受范文100字左右
一、孩子要以身作则。
我们二人都是老师，通过多年的观察发现生的许多是能够在父母身上找得到的。
所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。
所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如、、、、及一些适合儿童阅读的英雄、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。
，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。
作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。
这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。
正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯 现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。
在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。
有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。
此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。
一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会，不给孩子太大的压力 女儿读时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。
语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。
作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。
而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。
经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。
在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。
我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。
孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。
我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩 注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。
从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。
我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。
不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长
舞蹈考级对孩子有什么好处
一、考级能让少儿有了奋斗目标。
“没有追求的人，必然是怠惰的。
”小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。
曾有一位学员家长对我说：“现在的小孩太娇生惯养，我送小孩来参加舞蹈考级，主要是培养她的毅力和吃苦耐劳的精神，她以前干任何一件事都容易半途而废，轻易放弃既定目标。
”事实确实如此，舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使他们逐渐养成恒心和耐心。
二、考级能增强自信心。
考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。
一位学员家长在送小孩子来参加舞蹈培训后说：“我的小孩去考级回来后，好像换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟我们说了，还说一定要再努力争取考上舞蹈最高的级别。
我看她在学习舞蹈的过程中比以前显得更聪明伶俐，更活泼了，如今做起事来整个人充满了自信
”看到孩子的进步变化竟如此大，家长当然难掩喜悦之情，说一定支持小孩继续学习，考级，让她增长见识，开阔视野，全面发展。
三.考级能给少儿提供展示平台。
舞蹈等级考试教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，更有锻炼价值。
创设了一个可以充分展示个人才能的平台。
而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。
曾有位舞蹈学员说：“是考级培训让我找到了一个充分展示自己的大舞台。
”舞蹈等级考试教材的感染力，培养了学生的舞蹈性和美感，把基本的体能训练与舞台表演有机结合起来。
所以我们每次选送上去的学员都能100%过关。
四.考级能开阔学生视野促进学习。
考试时，孩子们不必紧张，只要保持着快乐舞蹈的心态就可以了，体验舞蹈带来的快乐，享受生活的律动。
因为考试内容的制定就是希望少儿们通过舞蹈能获得快乐，能在辛苦练习的同时保持对舞蹈的兴趣，这样对舞蹈的喜爱才能长期发展下去。
因此，中国舞蹈家协会考试教材采用的是组合舞蹈的方式，关键看学生对舞蹈的整体把握，而不会刻意注重在能否劈叉，身体柔软度等基本功上。
考级的结果，只是让学生检验自己以往的学习效果，以考代练，以考促练，发现不足并改进而已，不断获得提高的动力。
