我的疯妈妈电影观后感
一篇： 观 今天，我和妈电影院看<疯妈妈樱桃>,这一部电影，真是太让人感动了。
电影的主要内容是，一个疯女人捡到了一个小女孩，因为家里很贫穷，丈夫把这个小女孩卖了 ，疯女人从农村走到城市，想找到这个弃婴，可怎么找也找不到，丈夫看妻子那样执着，就决定 把这个弃婴找回来，这个疯妈妈天天都陪着孩子，孩子一天天长大，快要到上学的时候了，疯妈 妈的丈夫就拼命的赚钱，孩子终于上学了，疯女人白天给女儿去树上摘，晚上早早的去接女 儿，女儿的同学知道她妈妈是傻子就嘲笑她，女儿也开始嫌弃妈妈了，不让她去学校接她，把妈 妈锁在家里，不巧那天下雨了，疯妈妈很着急，于是，在很高的窗户上跳了下去 ，拿着雨伞跑 去接女儿，在路上摔了好几个跟头，终于跑到了学校，女儿被这样的场景感动了，从此，她不再 嫌弃妈妈了。
到了女儿生日那天，母亲和原来一样去给女儿摘樱桃，疯妈妈却不幸摔入了山谷里 ，无影无踪了，丈夫和孩子都很伤心，那时孩子觉得母亲是世界上最美丽、最伟大的，疯妈妈最 大的愿望就是让孩子考上好大学，孩子没有辜负妈妈，考上了医科大学。
最后小女孩还说了一句 话那就是：善待我们的母亲吧。
请每一个做儿女的都深刻牢记：没有你妈妈，就不会有你。
请善待自己的妈妈。
第二篇： 观后感 学校要求我们利用假期前去观看一部重点推荐的影片——。
我对这个“政治任务”很不感兴趣。
无奈是老师布置的作业，只好被妈妈带去观看了。
可就这一看，却让我无比感动，深受震撼。
故事发生在一个贫困潦倒的云南山村，一个被大家称作“傻子”的智商低下的女人，偶然捡到了一个被遗弃的女娃娃。
她如获至宝，欣喜若狂，丈夫给女孩取名为红红。
她历经艰辛和曲折，终于可以把红红当做自己的女儿来抚养。
红红在妈妈全身心的呵护下渐渐长大了。
可是，上学后，因为她的疯妈妈，她在学校抬不起头来，慢慢地开始嫌弃妈妈。
这时我特别能理解红红的心情，可是她对妈妈厌烦的态度却深深地刺痛着我的心。
特别是当我看到妈妈心疼红红做功课太晚了，却又不敢说，坐卧不宁的样子，深深地体会到妈妈真的很爱红红，虽然她很傻。
一天，红红去上课了，她怕妈妈去学校找她，把她锁在家里。
突然，大雨倾盆，妈妈急坏了，她拿着伞从高高的窗户跳了出去。
她趟着水，踩着泥，迎着雨，跑向学校。
她怕红红不高兴，站在空旷的操场上，淋着瓢泼大雨，傻傻的等着。
当她看到女儿的一刹那，露出了灿烂的笑容，这时，我的泪水夺眶而出。
母爱的力量多么伟大，可以阻挡一切
红红也被妈妈的爱深深地感动了。
可是，一天妈妈去给女儿摘她最喜欢吃的樱桃时，不慎掉入河谷中，永远地走了。
当红红撕心裂肺地喊着妈妈的时候，我又一次落泪了，爱，总是在你不注意时，匆匆地走了，当红红明白了妈妈有多爱她时，一切都晚了…… 我的心里总是回荡着这首歌“你的爱，像月光，那么温柔又慈祥，在你的，怀抱中，是最幸的时光”，是啊，有妈妈的地方就是天堂
电影结尾时的那句话“让我们善待自己的妈妈”，会永远烙在我的心里。
我要让妈妈永远——幸福快乐
电影我的好妈妈观后感
最近，有人向我推荐了一部电影，电影名叫 我的好妈妈-樱桃 听同学说这个电影里的内容，十分感人。
于是我当天就怀着好奇心来到了电影院。
从电影院里观看完出来，我不由得感叹一句：“不看不知道，一看吓一跳。
”＜樱桃＞据说是根据真人真事改编，讲述了80年代农村里发生的一个关于母爱的故事．一个有智力障碍的女子（樱桃）从渴望有孩子，到捡到孩子，抚养孩子，保护孩子的感人故事。
整体评价：电影用女儿红红的叙述故事方式开场，影片中的农村口音那么的质朴．也将母爱这个伟大而永恒的主题发挥到极至．主人公“樱桃” 这个傻呼呼但是充满了原始而又有朦胧意识的母爱的母亲，她的爱是无私的．这种最原始、最质朴的爱是最无掩饰的。
女儿红红从妈妈的小尾巴，上学后自卑有这样的妈妈，到母亲为她摘樱桃不慎掉入河中淹死后的悲痛后悔．引发出电影的重点主题，也就是红红最后说的一句话：”要善待自己的妈妈”．自己的经历。
总结，今后要怎么对爸爸妈妈。
《妈妈的心声》观后感
妈，您就像一把大伞为我挡风遮雨；您就像一盏明灯，指引我前进的方向。
妈妈，我真想快快长大，也为您挡风遮雨，带您游遍中国，欣赏祖国的魅力。
妈妈，我以前做事很慢，经常惹你生气，你批评我，我还顶嘴。
电影妈妈不要丢下我的观后感
母亲辛苦的生下我们,用自己的汗水抚养我们长大,为此他付出了多少的精力.因此,母亲在我们的心中的形象总是十分伟大的.自从看了<<妈妈在爱我一次>>,我便从那一刻深刻的明白了许多许多…… 假如我们是小草,那么母亲就是收留我们的大地;假如我们是小鱼,那么母亲就是收留我们的池塘……母亲是全天下最善良.对我们最好的人.我还依稀记得当年的那首<<世上只有妈妈好>>的歌曲,虽然我们现在谈起来还真有点幼稚,但确实这首歌,一首普普通通的歌,却唱响了无数人的心扉. 要不是天下的妈妈们,我们能成为将来的21世纪接班人.人中龙凤吗?是母亲一点点把我们养大,是母亲的辛苦栽培,才有了我们现在的成就,甚至是将来的辉煌.没有了母亲的人真是太可怜,就向歌中唱的那样:没妈的孩子像跟草,确实缺少了母亲的关爱,真的十分难受,好向少了点什么,觉得心里怪怪的.我们应该珍惜眼前所有的,千万不要辜负或伤了母亲的心呀!一想到电影中的小强,确实更应该让我们深思与反省一下呀!小强被强迫给了另外一个人,每天每夜都想着自己的母亲,在另外一个家庭中并没有乐不思蜀,忘记了自己的母亲.他对与母亲的那股至死不渝亲情是值得我们所有人学习的. 世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福哪里找……让我们在心中永远开启一扇记忆之窗吧!让我们在那个记忆之窗之中永远记住我们的母亲,记住他对我的点点滴滴,记住他的一颦一笑.
电影《妈妈的爱》观后感
妈妈的感言 时间过的真快，一晃我们儿子都上大班了，再有一学期就毕业了。
现在回想一下，把他送到西幼是明智的，其优点有几方面我想说一说。
其一，有校车接送方便了家长，孩子也不受罪，冬天冷，有校车孩子也舒服。
其二，就是要说说教育，西幼有正规的教育方式，有很多小孩子不愿意上幼儿园，我们儿子可能和其他孩子不一样，上学很积极，就算是生病了我不想让他去，他也会喊着要去学校，看着孩子这么坚持，我们心里也高兴，肯定和西幼的教育方式有关系，西幼给孩子教的程简单易接受，不像其他幼儿园教孩子的知识深，孩子不懂，时间长就了。
所以我们家长还是希望孩子别学基础，边快乐成长。
其三，就是饮食，报纸上的食谱很好，经常会听到孩子说今天吃了什么好吃的，吃了一碗还要在吃一碗，我们工作也忙很少给他做饭，幼儿园的伙食孩子这么爱吃我们真是放心了。
记得有一次我们去后厨观摩，看到蔬菜水果很新鲜，环境又卫生，我们觉得把宝贝交给西幼真是放心。
其四，就是西幼开设的特色班，挺全面的，省的我们家长还要四处报班。
自从儿子报了画画班，回到家没事了就坐到黑板前画画，我都有些后悔没有在中班的时候给孩子报特色，可就是跆拳道，一开始孩子可开心了，不知道现在是怎么了不想去了，希望老师多开导开导，让他坚持下去，毕竟能够强身健体嘛。
还是值得坚持下去的。
最后就是要感谢三位老师，我们孩子上学后身体好是不好，老是感冒常常带药，给老师带来了很多麻烦，有时给老师发短信，老师一向都是打电话询问的，孩子在学校有什么情况，老师会打电话及时的和我们沟通，很有责任心，在次，我感谢三位老师，从内心对他们说一声“谢谢您们，您们辛苦了。
”妈妈的感言2尊敬的各位老师： 您好
首先感谢各位老师在宝贝身上的付出，您们辛苦了
时间过的好快啊，转眼间孩子上了大班。
一转眼的时间宝贝从刚进园到现在已经三年过去了，在这几年里感谢各位老师的精心培养，宝贝在各方面都有了很大的进步，宝贝变得聪明可爱并且懂事，能够合理的安排自己的事情和时间。
宝贝懂得了很多的知识，认识了好多的字宝宝，会说英语，我们做家长的有些不敢相信，不过这是事实，我们做家长的真感到高兴。
最后祝各位老师“身体健康，平安快乐”。
妈妈的感言3尊敬的老师们：你们好
时间过的很快，转眼间铭铭的幼儿生活都快结束了。
还记得，铭铭刚入园的时候，比较害羞，我总是担心她会变成一个内向的孩子。
可是现在的她活泼极了，会主动和人打招呼；会给我们跳舞唱歌；还会给我们讲笑话逗我们开心。
感谢老师是您们的活泼开朗影响着孩子，是您们的自信匀染着他们，带出了一群快乐的孩子。
看完我的妈妈读后感怎么写
一式和写法感通常有三种写法：一种是缩容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.九,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?(1) 引——围绕感点,引述材料.简述原文有关内容. 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点.不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性.如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个简字,决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西. (2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.(2) 议——分析材料,提练感点.亮明基本观点. 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为观点句.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.观点句在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)结——总结全文,升华感点.围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这实际可以是个人的思想,言行,经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,前后脱节.结既可以回应前文,强调感点；也可以提出希望,发出号召.不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体.读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,简述原文一般在亮明观点前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
