求泰戈尔《我一无所有》这首诗
你是说《一无所求》吧（可能翻译不同，我看的是外研社翻译的）我一无所求，只站在林边树后。
倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。
湿草的懒味还悬垂在地面的薄雾中。
在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。
我沉静的站立着。
我没有说出一个字。
那是藏起的鸟儿在密林中歌唱。
芒果树在林径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。
池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。
你把罐儿放在席上挤着牛奶。
我提着空桶站立着。
外研版初中英语教材课文录音
我参加过一次希望之星在刚开始比赛时候（初复赛）会问一些简单的：例如：career，an unforgettable trip，protect environment，the development of the science。
。
。
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之类的。
等到后来的比赛就难了一点比如说：money&happiness，中学生有没有必要拿手机；do you prefer window shopping or shopping
，之类的。
然后会结合你的演讲内容来问问题，所以说演讲稿一定要自己写。
有时候你的某方面讲得比较少，他会单独提出来问一下。
请问新概念英语内容是什么
第1部分为高级以下水平，目的是保证从中级水平到高级水平的顺利转折。
第2部分为高级英语。
每一部分又分为3个单元，每单元有8篇课文，因此，全书共有48课。
课文逐渐变长，难度逐渐加大。
每一单元都有学生须知。
每篇课文均为多功能课文，可用来对学生进行下列方面的训练:听力理解、口头练习、朗读、口头作文、口头发挥练习、听写、理解、词汇、句子和段落结构、摘要写作、作文、语法和惯用法。
本书适合已经学完《实践与进步》和《培养技能》或任何中级教程的成年人或中学生。
有关《新概念》英语的学习方法(完整版)一、新概念选择英音还是美音?答:在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版。
一般我们说的经典语音就是这个版本。
但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。
只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。
但是，对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。
市场上很少见了，需要耐心的在网上找。
美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。
只要是学英语的人，在练习听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。
那么你自己的语音要始终遵循一种，不要英美混杂。
二、学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始?怎么去背诵课文?答:对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。
而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。
相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。
别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。
说说新概念一的学习:1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。
大多数都是为了应付考试而去背诵的。
没意义!即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。
对于背诵，相对来说都是指的二、三、四册全文，背诵实际上是增强语言能力，增强语感的一种方法而已，效果很好的!背诵要理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的无论是说还是写都是为了能够表达思想，而不是去给别人单纯的背课文。
机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。
除了课文你会背诵，让你自己说点什么就一概不知了，这不是掌握英语，而是应付差事。
理解性的背诵，是你白课文的意思后，就要学会去改写它，把范文中涉及到事件改写为和自己有关的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者或是一个旁观者。
这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。
书后的练习一定要做，同样也是改写成自己的事情，虚拟一个自己从未做过的事情也可以。
只有理解性的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。
在背书时，每次都把要背的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。
你的书翻得越少越好!磁带越多听越好。
没有别的目的，就是巩固记忆力，锻炼阅读能力。
三、怎么去听录音?怎么去听写，听写有什么用处?磁带要天天听，早、中、晚，各一次。
就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。
即使你不去背诵，听多了也就会了，当录音说一句时，你就能接下一句，这也是很好的练习口语的方法。
先整篇课文放一遍录音，看看自己能听懂多少?然后要逐词逐句的听，也就是放一句话的录音，按下复读机的复读键，让它反复播放，你听出来什么就写什么，对于词汇量上的刚开始可以看书，但要慢慢的减少翻书的次数。
水平高的不要看书。
实在听不出来，也可以看一眼书然后，利用词典去查每个单词的音标、注解。
自己试着写出中文解释，写出来了，再和书上对照。
未必一个字不差，只要意思对就行，因为汉语太复杂，一句话能有很多种表达方式。
不必精益求精。
写出来了，和原文对照了没有错误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。
然后你再继续第二句话的重复劳动。
当一篇课文结束后，要保证听完的录音每隔5-7天就重新听一遍。
边听边跟着说。
新视野大学英语读写教程1第一本第三版所有课后习题答案
Unit1textA 3. 1.confidence 2.explore 3emerged 4assume 5pose 6comprehensive 7resources 8yield 9inherited 10transmit4 uncover uneasy unload applicant resistant accountant assist simplify notify qualify classify5 1classified 2assist 3resistant 4uncovered 5uneasy 6qualify 7unloading 8applicants 9simplified 10accountant 11notified 6 D H A B M F O I G J7 1get by 2make the most of 3in advance 4over time 5reap the benefits of 6all at time 7remind of 8stand a chance of 9open the door to 10take pleasure intextB5 1stimulate 2potential 3cultivate 4instinct 5confident 6assured 7curiosity 8participate 9approach 10capacity6 1into 2like 3to 4up 5to 6up 7off 8in读unit2TextA3 1awaits 2efficiency 3donation 4polished 5stuffed 6historical 7emotional 8embarrassed 9dump 10curb7 1made it 2After all 3strip off 4with open arms 5throw away 6straighten up 7keep back 8free ofTextB4 1awkward 2stretch 3overtaking 4delicate 5anticipate 6immense 7reluctance 8suspicious 9complain 10melted5 1out 2for 3with 4in 5in 6down 7to 8aboardunit3TextA3 1competitive 2transform 3typical 4response 5adopted 6focused 7compensate 8analyze 9regulate 10estimate7 1fired off 2keep up with 3set up 4account for 5stand out 6add to 7take the lead 8at a disadvantage 9in large part 10visit withTextB4 1concerned 2release 3positive 4ceased 5enable 6decline 7scheduled 8essential 9neglect 10arouse5 1of 2to 3with 4of 5from 6but 7to 8for
怎样加λ作文论坛
由中国语文报刊协会主，中国语文报刊协会学术委员会作文考级中心与北京旭日弘文教育科技发展有限公司承的首届中国作文教育高峰论坛，于10月16-17日在北京外研社国际会议中心隆重举行，这是新世纪中国作文教育界规模大、层次高、精英荟萃的首次盛会。
本届作文教育高峰论坛的主题是：创新与发展。
来自全国各地的语文教学专家、教研员、优秀的语文教师，汇聚一堂，就作文教学进行了十分务实的反思与教育研讨，大会取得了圆满成功，为新世纪作文教学改革提供了新思路。
作文教学，一直是困扰中小学语文教学的难题。
面对作文，学生无奈，教师“无为”。
关于作文的教学指导与教改实验，可以说是浩如烟海，层出不穷。
如何达成作文教学的共识，展示全国范围内具有代表性的作文教育创新模式及特色教学成果，借鉴国内外成功的作文教学模式与经验，推出一批理念领先、富有特色、卓有成效的作文教学科研成果，成为本届作文教育高峰论坛的主要内容。
出席本次论坛的领导与专家有：原国家教委副主任、全国人大常委、中国教育国际交流协会会长柳斌、中国语文报刊协会会长李行健、中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员会主任张定远、北师大教授、博士生导师刘锡庆、中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长顾之川，中国当代著名作家柯岩，盘锦市教育局局长、著名教育改革家魏书生等众多国内知名学者与一流语文教学专家。
会议于10月16日上午正式开始，张定远先生致开幕词，柳斌先生即席发表热情洋溢的讲话，紧接着举行了首届中国作文考级暨作文大赛颁奖仪式，获奖选手在喜庆的音乐声中领取了象征全国首次统一作文大赛的奖品。
颁奖后，刘锡庆、李行健、顾之川、柯岩、张伯华等专家分别从不同的角度和各自的研究方向，就作文教学教改进行了深入了的理论探讨，他们分析了目前国内作文教学现状，介绍了语文新课标对作文教学的要求实施情况，引导与会代表深入领会新课标中“以人为本”的精神实质，研讨提高作文教学的新策略，并着重介绍了中国作文考级理念与实践操作。
专家们高屋建瓴的发言，给与会代表耳目一新，豁然开朗的感觉。
专家们丰富的理论修养为高峰论坛定下了理论的高度。
下午，来自全国各地的作文教学专家，主要从实践的层面，展示了各种不同流派的作文教学思路。
徐同《个性化作文》、张伯华《中国作文考级的理念与操作》、赵谦翔《绿色作文》等学术报告，精彩纷呈。
来自教学第一线的作文教学实践，给与会代表留下了深刻的印象。
10月17日，论坛主要以观摩与交流为主，著名教育改革家、盘锦市教育局局长魏书生就《作文教改思路与实践》，从作文教学的理论与实践两个层面，做了精彩演讲。
语文报刊协会学术委员会作文考级中心展示了最新的作文教研成果。
来自东北的龙剑老师、与北京的陈延军老师，分别就作文考级的训练教程与基础教程，进行了精彩的优质课演示。
专家当场评课，指出得失。
与会者踊跃发言，各抒己见，创造了良好的学术争鸣氛围。
下午，全国作文考级培训基地与会代表，就作文考级培训经验进行了深入的交流，为今后的作文考级与培训做得更好进行了探讨。
会议于17日下午圆满结束。
通过本次盛会，与会代表畅谈作文教学心得，交流学术研究新成果，研讨作文教改新课题，促进了作文教学事业的发展，它必将成为新世纪作文教学的另一个新起点。
