牧羊少年奇幻之旅的读后感
《牧羊少幻》感 《牧羊少年奇幻之旅》讲述了一个简单但不平童话。
主人公牧羊少年接连两次做了同一个梦，梦见附近藏有一批宝藏。
在撒冷之王的引导下，少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越“死亡之海”。
期间奇遇不断，在一位的指引下，他克服意志、心灵上的种种困难，终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在。
回想起作者所经历过的一切，在回忆一次的故事情节以及它所折射出的内涵，不难想象这部作品发行的语种会超过，也不难想象这样的一个故事会感动世人。
的文字并不多，大量朴实而直白的记叙构成了这个童话；然而，看似平淡的语言带给我的却是激烈的思想火花、超脱的头脑风暴和汹涌的情感浪潮。
甚至，读过以后会让人重新思考这个世界。
我对的形容是——每一个字句都是哲理。
“在人生的某个时候，我们失去了对自己生活的掌控，命运主宰了我们的人生。
这就是世上最大的谎言”和“当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望”是我印象最深的两句话。
这两句由撒冷之王说出的话语便是这个故事最核心的主题——追求梦想。
它们想要传达的意思很简单：相信自己的梦想，只要真切的渴望实现它，它就会变成现实。
单纯这样理解，这个看似可笑的观点是如此的空洞而苍白；然而，正如书中所说：“当巨大的财富就在我们眼前，我们却从来察觉不到；这是因为，人们不相信财宝存在。
” 面对愿望，我们要做的比我们想象的要简单，那是的话——“去试一试吧。
” 不愿尝试，是因为人们害怕失败；因为害怕失败，人们往往错过许多珍贵的机会；因为失去了这些机会，人们便总也无法实现自己的愿望，并且，错误地认为自己离实现愿望的道路越来越远。
而事实却是，当实现愿望的渴望足够强烈时，失败便不再是失败。
那时候，失败意味着宇宙告诉你：此路不通，你应该换换思路。
当失败不再是失败而只是实现愿望的一个环节时，你就会不再害怕它，你也会愿意去试一试，勇敢而牢牢地抓住上帝赠与的每一次机会——试一试。
也许，人们果真应该相信—— “在人生的某个时候，我们失去了对自己生活的掌控，命运主宰了我们的人生。
这就是世上最大的谎言”，“当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望”。
“万物皆为一物”，这句话也令我印象深刻。
这一句唯心的话语实际上折射出的是作者想要告诉我们的真正意义上的“沟通”。
宇宙中的万物都有其存在的价值，每一片叶子、每一枚贝壳、每一粒沙，当然，我们人类更是如此。
柯艾略人为万物会讲千万种语言；叶子讲着森林的语言，贝壳讲着海的语言，沙粒讲着大地的语言。
人类也有自己的不同语言；人类讲着不同的语言却可以相互沟通；人类与动物相差甚远却依然可以沟通；人类不是草木、不是矿物、不是风雨雷电却甚至可以听懂大自然的预兆，与宇宙沟通。
因为万物皆为一物。
这一物，便是整个宇宙所使用的同一种语言——心的语言。
道理便在于此，当我们不能敞开心扉，即使是身边的亲人，也无法与之沟通；但当我们用心去交流，即使是无法开口的一本书、一棵小草，也可以聆听它们轻声的诉说。
因为万物皆为一物。
《牧羊少年奇幻之旅》带给我的绝非这一小部分内容。
其中一些饱含着作者阅历和体会的句子已经深深刻入了我的脑海。
这本不能不称其伟大的作品让我学会，学会信仰，学会观察，学会努力去追求…… 事实上，每一个人都能从中读出属于自己的哲理；即使是同一人，每一次重新阅读都能从中读出不同的感悟；而这些感悟，或许就能让我们的生命更加真实，让我们的生活更加有意义，让我们的人生更加精彩。
儿童读物的书名有哪些
1.“胡小闹日记”注音读物系列 4册 （适合6-8岁初入小学的孩子）《忙忙碌碌的一年级》女生专属版，《忙忙碌碌的一年级》男生专属版，《酸酸甜甜的二年级》女生专属版，《酸酸甜甜的二年级》男生专属版2.《大象巴巴故事全集》（适合3-6岁的小朋友）3.《女生心事簿》5册 （适合6-12岁的女生）《好朋友是一辈子的天使》，《智慧比美貌更重要》，《别以为女生好欺负》，《爱哭的女生也坚强》，《我不是完美女生》4.《教室里的海盗》（适合3-7岁的孩子）5.《小猪唏里呼噜》 2册 （适合7-10岁的孩子） 6.《胡小闹日记》 16册（适合6-12岁的孩子）第一辑“成长篇”5册：《爸妈不是我的佣人》，《爸妈的钱不是我的》《坏人都知道我有多厉害》，《妈妈，我爱你
》，《加油
你不可以输给自己》第二辑“学习篇”5册：《绝不为老师和父母读书》，《我会听课我怕谁》，《不少补习班的第一名》，《写作业不用妈妈帮》，《再见，马虎和拖拉》第三辑“情商篇”6册《好朋友坏朋友》，《不比聪明比努力》，《我的工作是学习》，《我是下一届班长》，《失败之后不气馁》，《做一个有自控力的小孩》
家有儿女1-4部节目表
《家有儿女》 第一部 第1、2集 《下马威》(上下) 第3集 《全家福》 第4集 《好爸爸》 第5集 《猫鼠之争》 第6集 《我的野蛮父亲》 第7集 《老妈，谢谢你》 第8集 《家有神探》 第9集 《藏不住的秘密》 第10集 《角马的故事》 第11集 《半杯牛奶》 第12集 《警报》 第13集 《借鞋风波》 第14集 《添个大件儿》 第15集 《距离》 第16集 《母亲的礼物》 第17集 《炒作》 第18集 《谁干的》 第19集 《老师来家访》 第20集 《如此防范》 第21、22集 《阴差阳错》(上下) 第23集 《第一的诱惑》 第24集 《爸爸是高手》 第25集 《小汇报》 第26集 《谁能相信我》 第27、28集 《无处可逃》(上下) 第29集 《好爸爸坏爸爸》 第30集 《洗床单》 第31集 《第四个孩子》 第32集 《如何面对》 第33、34集 《英雄气概》(上下) 第35集 《礼尚往来》 第36集 《智慧刘星》 第37集 《艺术镜框》 第38集 《迟到的表扬》 第39、40集 《远方来客》(上下) 第41集 《一诺千金》 第42集 《外星人》 第43集 《随手关灯》 第44集 《见义智为》 第45集 《飞来的鲜花》 第46集 《给妈妈洗脚》 第47集 《花瓶事件》 第48集 《给家里打工》 第49、50集 《诱惑》(上下) 第51集 《香烟和奶糖》 第52集 《妈妈不在家》 第53集 《换位》 第54集 《青春变奏曲》 第55集 《温暖的烛光》 第56集 《幸福家庭》 第57集 《少女作家》 第58集 《富爸爸》 第59集 《别出声》 第60集 《暑假特长班》 第61、62集 《雪儿网站》（上下） 第63集 《家有图书馆》 第64集 《不速之客》 第65集 《天才推销员》 第66集 《生日蛋糕》 第67集 《野菜的故事》 第68集 《输与赢》 第69、70集 《亲亲宝贝》（上下） 第71集 《双喜临门》 第72集 《玩的艺术》 第73集 《比赛风波》 第74集 《假如我们变老》 第75、76集 《阳光行动》（上下） 第77集 《交友不慎》 第78集 《偶像争夺战》 第79、80集 《铃铃的秘密》（上下） 第81集 《节约用水》 第82集 《靓女风波》 第83集 《班费》 第84集 《神奇巧克力》 第85集 《购鞋按揭》 第86集 《我要去火星》 第87集 《维权也疯狂》 第88集 《英雄老爸》 第89集 《手拉手》 第90集 《真正的冠军》 第91集 《予人玫瑰》 第92集 《我有我美丽》 第93集 《无声天使》 第94集 《快乐星期天》 第95集 《如此荣誉》 第96集 《狼来了》 第97集 《左右为难》 第98集 《我和老妈是哥们》 第99集 《拔苗助长》 第100集 《小雪的家教》 《家有儿女》第二部 第1集《团圆年》 第2集《除夕风波》 第3集《大拜年》 第4集《三个保姆一台戏》 第5集《迷失的羔羊》 第6集《新邻居》 第7集《冬泳》 第8集《克隆刘星》 第9、10集《特殊较量》(上下) 第11集《天外来客》 第12集《意外的周折》 第13集《不同待遇》 第14集《锻炼》 第15、16集《刘星从军记》(上下) 第17集《自强自立》 第18集《两种恐惧》 第19、20集《儿子告老子》(上下) 第21集《无事生非》 第22集《拯救精灵》 第23集《神秘的礼物》 第24集《捂起眼睛》 第25、26集《进退两难》(上下) 第27集《爸爸真棒》 第28集《修理大师》 第29集《家庭主夫》 第30集《孩子是典范》 第31、32集《走向世界》(上下) 第33集《崇高的奉献》 第34集《无价之宝》 第35集《旅游风波》 第36集《在那遥远的地方》 第37集《结婚纪念日》 第38集《虐待》 第39集《刘星的微笑》 第40集《意料之外》 第41集《东方不亮西方亮》 第42集《富家小姐》 第43、44集《新贵公子》(上下) 第45集《让我看看你的牙》 第46集《险些成名》 第47集《完美生活》 第48集《自作自受》 第49.50集《一个都不能少》(上下) 第51、52集 《出国风波》（上下） 第53集 《成人聚会》 第54集 《心理咨询》 第55集 《知心大姐》 第56集 《姥姥的心愿》 第57集 《特约记者》 第58集 《学会忘记》 第59、60集 《走出孤独》(上下) 第61集 《我的星座》 第62集 《家长联盟》 第63集 《周班长的故事》 第64集 《远方来个姨姥姥》 第65集 《小试牛刀》 第66集《一张演出票》 第67集 《寻宝记》 第68集 《帮忙》 第69、70集 《换了爸妈》（上下） 第71集 《老妈赶考记》 第72集 《有车族》 第73集 《学习委员》 第74集 《老顽童》 第75集 《兄弟情深》 第76集 《转学风波》 第77集 《凡高啊，凡高》 第78集 《代人受过》 第79、80集 《美国男孩》（上下） 第81集 《如此道歉》 第82集 《秘密》 第83、84集 《换房旅游》(上下) 第85集 《营养师的实验》 第86集 《榜样》 第87集 《我本善良》 第88集 《姥姥的爱》 第89集 《减压》 第90集 《隐身衣》 第91、92集 《借我一个家》(上下) 第93集 《快乐足球》 第94集 《一双鞋的代价》 第95集 《小龙虾的悲喜剧》 第96集 《姥姥也美丽》 第97集 《家有信息台》 第98集 《不受重视》 第99集 《中秋快乐》 第100集 《一张旧照片》 《家有儿女》第三部 第1、2集 《琴声动我心》 (上下) 第3集 《刘梅的论文》 第4集 《鼓励教育》 第5集 《冤家对头》 第6集 《妈妈要参军》 第7集 《刘星的失眠》 第8集 《祝你健康》 第9、10集 《如此排名》(上下) 第11、12集 《缘来如此》 (上下) 第13、14集 《最佳搭档》 (上下) 第15集 《汉堡包与炸酱面》 第16集 《一场虚惊》 第17、18集 《大厨》 (上下) 第19、20集 《智者千虑》 (上下) 第21、22集 《漫长的等待》 (上下) 第23集 《两只蝴蝶》 第24集 《明日之星》 第25-28集 铁蛋系列 第25集 《危险人物》 第26集 《朋友》 第27集 《我的父母我做主》 第28集 《走向新生活》 第29-30集 哥们系列 第29集 《少林少林》 第30集 《哥们义气》 第31集 《紧急疏散》 第32集 《义卖风波》 第33集 《特殊体验》 第34集 《一夜奇梦》 第35集 《神奇的门锁》 第36集 《商机》 第37、38集 《补课》 (上下) 第39、40集 《我的志愿》 (上下) 第41、42集 《临别之际》 (上下) 第43、44集 《我们要独立》(上下) 第45、46集 《社区勇士》 (上下) 第47集 《勇气》 第48集 《大扫除》 第49、50集 《夏雪的工作》 (上下) 第51集 《眼睛跳》 第52集 《家有宝贝》 第53、54集 《造型师》 (上下) 第55、56集 《请接受我》 (上下) 第57集 《我有我创意》 第58、59集 《鼻子》 (上下) 第60集 《我的妈妈》 第61集 《可爱的骗局》 第62、63集 《神秘三号》 (上下) 第64、65集 《谁领养谁》 (上下) 第66集 《找感觉》 第67、68集 《热锅上蚂蚁》(上下) 第69、70集 《消费的权利》 (上下) 第71集 《家庭暴力》 第72集 《报答》 第73、74集 《神秘的女孩》 (上下) 第75、76集 《度日如年》(上下) 第77集 《减肥记》 第78集 《掉包记》 第79集 《发泄墙》 第80集 《谁说我不在乎》 第81集 《趣味比赛》 第82、83集 《知心朋友》 (上下) 第84集 《送礼》 第85集 《英雄的烦恼》 第86集 《追不回来的足球》 第87集 《亲情安慰》 第88集 《室友的烦恼》 第89集 《将好事进行到底》 第90集 《我猜猜猜》 第91集 《阳刚之美》 第92集 《全家总动员》 第93集 《作家兄弟》 第94集 《是对是错》 第95、96集 《重归于好》 第97集 《拼出新生活》 第98集 《以旧换新》 第99、100集 《超级业主》 (上下) 《家有儿女》第四部 第1集 《雾里看花》 第2集 《夏雨的X计划》 第3集 《爱的误区》 第4集 《朋友贵相知》 第5集 《空城计》 第6集 《种豆得豆》 第7集 《信任测试》 第8集 《矫枉过正》 第9集 《拯救老姐》 第10集 《与猴共舞》 第11集 《一字千金》 第12集 《成功的劝捐》 第13集 《借个小朋友》 第14集 《一地瓜皮》 第15、16集 《拾金不昧》 (上下) 第17集 《好人刘星》 第18集 《谁的“自由日”》 第19、20集 《走出抑郁》 (上下) 第21集 《海豹鼻子》 第22集 《才艺大赛》 第23集 《请家教》 第24集 《夏老师》 第25集 《成绩单》 第26集 《誓不罢休》 第27集 《难忍的承诺》 第28集 《谁说我都在乎》 第29-30集 赛车系列 第29集《爱心赛车》 第30集《赛车风波》 第31集 《一个篱笆三个桩》 第32集 《白吃的海鲜面》 第33、34集 《意思意思》(上下) 第35集 《我叛逆，所以我存在》 第36集 《夏雨的善良》 第37集 《老赖舅舅》 第38集 《曹操的碗》 第39集 《耳朵》 第40集 《老鼠爱大米》 第41集 《狂飚》 第42集 《妈妈的承诺》 第43、44集 《智商问题》(上下) 第45集 《新来的班主任》 第46集 《讲演大赛》 第47集 《夏雨的问题》 第48集 《隐形的功臣》 第49、50集 《青春危机》 (上下) 第51、52集 《知难而进》(上下) 第53、54集 《特殊刺激》(上下) 第55集 《我们的秘密》 第56集 《另类宠物》 第57集 《互送礼物》 第58集 《钓鱼高手》 第59集 《手机》 第60集 《受伤的鸽子》 第61、62集 《道歉》(上下) 第63集 《两棵小白菜》 第64集 《拒绝污染》 第65、66集 《用心良苦》 (上下) 第67集《出走英雄梦》
八年级上册英语的翻译，谢谢
急
全文翻译如下： 英语：让生活更有趣英语周在Rosie Bridge学校 上周，在同学们的共同努力下使Rosie Bridge学校的英语周活动取得了巨大的成功。
这里有在图书馆里的英语书展览会和寻宝活动。
一些学生加入了英语游戏。
另一些学生加入了英语歌唱比赛。
这里还有一个英语演讲比赛，参加比赛的同学需要用英语为主题说两分钟。
我们演讲比赛的获胜者亨利发表的一些获奖感言如下。
“我很高兴我能赢得这次比赛”他说道。
“我建议大家说的慢一点。
如果他们想成为好的公众演说家，他们需要说的更清晰和自信一点”。
我们这次活动的学生之一艾米也对英语周活动发表了一些看法。
“我真的很喜欢英语周活动，它给了我很好的机会学习新的语言。
在我看来，每个学校都应该举办这种活动。
它非常值得办”。
她说道。
在英语周的最后一天，校长在全校师生面前做了一次演讲。
他给了同学们一些怎样提高英语水平的建议。
“你们应该在条件允许的任何时候都用英语和你的朋友们沟通交流，你们应该多读英语书和英语杂志，还有多看英语电视节目。
最重要的是，你们要享受英语带给你们的乐趣
”。
他说道。
希望对你有所帮助，喜欢的话请采纳。
不喜请勿喷哦
名侦探柯南有那几集是在大屋子里探险的 最好恐怖点的
你好。
以下是集数及介绍。
【】里的是我看过后的一些感想，可供参考。
020 鬼屋杀人事件 【侦探队的冒险，挺恐怖的】034 山庄绷带怪人杀人事件(前篇)035 山庄绷带怪人杀人事件(后篇)【和园子及其朋友在一个山庄里的历险】050 图书馆杀人事件 【侦探团深夜在图书馆的冒险，看的时候惊出一身冷汗】088 德休拉别墅杀人事件（上集） 089 德休拉别墅杀人事件（下集）【超恐怖的两集，跟毛利去吸血鬼别墅的杀人案件】104 盗窃集团别墅事件(前篇)105 盗窃集团别墅事件(后篇)【解开时钟怪叫的暗号】112 帝丹小学七大离奇事件 【侦探团夜探校园】136 青色古堡探索事件(前篇)137 青色古堡探索事件(后篇)【侦探团古堡历险，重重密道，通向令人震惊的谜底】163 月亮、星星与太阳的秘密(前篇)164 月亮、星星与太阳的秘密(后篇)【侦探团在废弃大屋子里的历险。
本是博士的寻宝游戏，却引出尘封多年的杀人事件，揭开月亮、星星与太阳的暗号，智慧的角逐】166 鸟取县蜘蛛公馆的怪事(事件篇)☆167 鸟取县蜘蛛公馆的怪事(疑惑篇)☆168 鸟取县蜘蛛公馆的怪事(解决篇)☆【诡异的死法，蛛网般的线索，令人叹息的悲剧】188 危命的复活 洞窟中的侦探团 ☆【侦探团洞窟历险，杀人犯的追踪下，用智慧解开暗号，找出正确的道路】274 幽灵屋的真相（前篇）275 幽灵屋的真相（后篇）【柯南他们从住在公寓的老人的话中对公寓内出没幽灵的事十分感兴趣，于是前往。
那里是在4年前发生至今未解决的女性烧死案件的公园前的公寓。
】291 孤岛的公主与龙宫城(事件篇)292 孤岛的公主与龙宫城(追求篇)293 孤岛的公主与龙宫城(解决篇)【和服部平次在一起的冒险，重重谜团，震惊的谜底】362 帝丹高中的学校怪谈(后篇)【受兰委托、柯南决定和园子一起对帝丹高中里流传着的幽灵骚动进行调查。
】394 怪屋大冒险(封印篇)395 怪屋大冒险(操纵篇)396 怪屋大冒险(解决篇)【顶级的机关、暗号与推理，最神秘的传说，最刺激的探险】403 不可思议的天使之馆(前篇)404 不可思议的天使之馆(后篇)【不可思议的密道，令人惊叹的暗号与推理，感人的故事】411 神社鸟居之惊悚暗号(前篇)412 神社鸟居之惊悚暗号(后篇)【远距离推理，双重暗号】481 山妖姥姥的刀(前篇)482 山妖姥姥的刀(后篇)【侦探团山中冒险，结局很温暖】大概就这么多。
为了看得更清晰，现将与侦探团、大屋子历险有关的集数列在下面：020 鬼屋杀人事件 136 青色古堡探索事件(前篇)137 青色古堡探索事件(后篇)163 月亮、星星与太阳的秘密(前篇)164 月亮、星星与太阳的秘密(后篇)394 怪屋大冒险(封印篇)395 怪屋大冒险(操纵篇)396 怪屋大冒险(解决篇)403 不可思议的天使之馆(前篇)404 不可思议的天使之馆(后篇)希望能对你有帮助。
o(∩_∩)o...
女探长的游戏读后感300字
赏识与微笑——读《女探长的游戏》有感开学后老师给我们教室设置了一个图书角。
一下课，我就冲到了那儿搜索起来。
《女探长的游戏》
嘿
一看题目就让人觉得有意思
就这本啦
果然，一翻开扉页《女探长的游戏》就深深吸引了我的注意——红宫学校的学生餐厅成了小绅士和小淑女聚集的场所。
微笑的空气充满了整个校园，催开了寒冬的花朵。
图书馆成了孟小乔和同学们终身受益的“寻宝地”，“女探长”的“游戏”为同学们抓住了“爱心杀手”，换脑的橙色药剂使最顽固的老师龙监督彻底改变了她的教育思维……读着读着，我就像走进了一个神奇的童话世界。
读完这本书，我最喜欢里面的主人公蜜儿。
她虽然不漂亮，但却是个温柔善良智慧的小仙女。
喜欢孩子，懂的孩子的心理，赏识孩子的优点，善于开发孩子的潜能，是个最受孩子欢迎的人。
多希望我的周围也能有这么一个可爱的小仙女呀
咦
说着说着，我怎么觉得蜜儿很像我们亲爱的老师呢
是呀
我的老师也跟蜜儿似的，关心爱护每个学生，我们的耳边经常能听到他们赏识学生的话语——“你真棒
”“真了不起
”……蜜儿她在学校老师和孩子的脸上从没见过微笑。
这一点我可比故事里的小朋友幸运多啦
我们的老师和周围的伙伴们脸上总是洋溢着微笑呢
最后，通过蜜儿的努力给大家带来了微笑。
对
我也要像蜜儿学习，希望自己以后不管遇到什么困难都能微笑地去面对。
伙伴们，你们呢
赏识与微笑——读《女探长的游戏》有感 黄勋 600字
幼儿园月约谈记录中共育策略怎么写
1、家园沟通个别化家园合作，首先就要随时适当的沟通。
只有做好沟通，才能使家园双方特别是家长动态地了解孩子的发展情况，这样才能更好地共商教育策略，协同进行个性化的教育。
孩子的发展是一个不断变化的、动态渐进的过程，为此，我们一改以往家园沟通仅开一两次的家长会、搞一周一换的家园共育园地或家园联系册的做法，随时地抓住各种机会与家长进行沟通交流。
我们的家园共育园地，除常规性的计划、家教指导等，我们还记录每天班级的动态的信息反馈，向每位家长进行反馈，让家长心中有数。
让幼儿在活动中的表现特别是进步的地方进行展示，如那些小朋友在今天的什么活动中如何解决问题、如何表达、如何合作等，让家长及时了解自己孩子在园情况。
并且家长也配合主题,进行对幼儿在家情况的反馈,进行记录,并谈谈自己的想法，也可用便条形式，拿到班级来交流。
因此接送孩子时，看家园共育园地成了我园家长每天的必修课；因此家园共育园地也成了家长与教师、家长与家长互动的良好平台。
如果说家园联系栏更多的是面向全体家长，那么，我们更关注个别化的沟通。
个别化的沟通方式很多，除家园联系册、家访、电访、网络交流、便条等外，我们还为每个孩子建立了一本成长档案册，而这个袋子也很好地起到了“家园纽带”的作用。
在这个袋子里，我们向家长展示了我们收集的能反映孩子发展水平的作品，孩子的童言趣语、在幼儿园活动中的照片、孩子不同阶段的个案记录及动态发展评价，开放式地放在门口专门的展台上，随时让家长翻一翻，看一看，这样既便于家长掌握自己孩子发展的轨迹，清楚的了解同年龄段孩子的发展水平，同时也利于教师与家长之间建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。
因为通过成长档案册，让家长更真切地感受教师对孩子的关爱，对工作的责任，这样家长会自然地产生很大的信任感，就非常乐意与教师接近和沟通，愿意支持配合我们。
现在我们好多家长还把自己对孩子在家表现、有趣的照片、孩子的想法、观点等记录带到幼儿园放入成长手册中。
2、家园互动多样化我们的家长来自各行各业，他们丰富的经验是我们宝贵的教育资源。
为此我们积极引导家长与我们合作共构幼儿园课程，充分利用他们的资源使我们的课程更加生动更有价值。
我们的做法如下： （1）、家长参与教育环境创设：开展活动，环境先行。
为此我们发动家长参与我们的环境创设，与孩子共同收集图片、照片、查找资料等，这样让家长及时了解幼儿园近阶段的教学活动，同时也让孩子在活动前能未雨先缪，获得相关经验。
（2）、家长参与教育活动：也就是教师根据教育目标，请家长参与某些教育活动，协同老师带着孩子共同活动。
如开展主题活动《热闹的花卉节》时，家长在老师的倡导下，一起构想活动的程序、制作活动用品，联系车辆、农林局的相关部门，和老师一起带着自己的孩子到典雅那花木广场、龙川广场、引江，随时引导孩子观察身边的花草树木，感受花卉节的热闹场面，领略花木广场的秀美风光，记录孩子的点点发现和提出的问题，然后回园交流，将拍摄的照片展示出来，把家长的心得体会张帖在“畅所欲言”栏目，家长和孩子还主动收集了许多有关花卉的图片资料，为我们主题活动的开展起到了很好的推波助澜作用，如果单靠老师的单方策划、直接指令家长、幼儿是不可能收到这样效果的，也许会再现以往家长厌烦的情绪，造成走马观花的现象。
活动也不可能深入开展下去。
（3）、家长参与亲子活动：以往亲子活动，家长一般以陪同、观众的身份居多，真正参与活动的机会很少，但从家长们洋溢着微笑的脸上，看得出他们对活动的兴趣还是很大。
自我园参加《幼儿园开放性教育活动的研究》省级课题研究以来，我们让家长参与活动的策划，先发放家长调查表，搜集家长们对此次活动的建议，如活动地点、内容安排、交通工具（私家车或幼儿园派车）等，没想到家长们对这次活动兴趣很大，非常支持，还提了很多宝贵建议（安全问题、时间安排等）。
有的家长积极地帮助幼儿园联系车；有的帮助组织、清点人数；有的负责搬运所需物品。
每班的家长都是一个团队，大家互相帮助、配合密切。
活动内容不仅有孩子的表演、单项运动比赛，还有家长参与的寻宝游戏、点心制作、花灯制作等。
在欢声笑语中，增长了家长参与幼儿教育的热情，更能理解幼儿园教师工作的不易，家长和幼儿园这两颗心靠得更紧了。
活动结束后，家长们都意犹未尽，表示希望幼儿园能经常组织此类的亲子活动。
??? （ 4）、家长进课堂、带孩子走出园门：在教育活动中，我们还经常借助家长的不同职业、特长、爱好等资源来提升幼儿的经验，丰富幼儿园的教育资源。
有时我们会根据家长的有些独特经验，开展一些活动，并邀请这些家长到幼儿园做老师，给孩子讲解。
根据主题活动的需要，真诚地邀请厨师家长来幼儿园为孩子们制作江都的特色小吃，介绍饮食文化；邀请中学英语教师家长来园上英语游戏课，和老师探讨活动的开展；请旅游局的家长来园介绍祖国各地的风光美景。
同样家长带孩子们走出去也一样深受大家的欢迎，请在图书馆工作的家长带领幼儿参观图书馆，请在少年宫工作的家长带领参观并介绍各种专用室，这样不仅孩子感到新鲜，丰富知识和感受，同时也拓展了我们活动内容。
在经常变换的形式中，家长们乐于去了解教学进度和内容，主动帮助幼儿园提供教学材料和信息。
中班在进行“香香的蔬菜”主题活动时，有的家长和孩子一起查资料，研究不同蔬菜的营养价值；有的家长带孩子上菜场认识各种蔬菜；有的家长变魔术式的用同种蔬菜烧出不同花样等等。
通过这个主题活动，大大丰富了孩子的知识和感受，让我们的教学内容更饱满，并引起孩子们对学习产生极大的兴趣。
家长们通过一个个主题活动，也慢慢地了解幼儿园的教育内容、目标、孩子的学习方式，家长们参与到教育中的劲头就更足了。
（5）、家长参与课程评估：新《纲要》就明确指出：“管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，评价过程实质上也是各方共同参与、相互支持与合作的过程。
”为此我们根据家庭优势及特点，请家长参与我们的课程评估，特别是对孩子的自理能力、社会性发展等方面,进行记录,同时供给家长们相互参阅。
这些合作共构活动的开展，不仅为家长提供全面了解幼儿园教育内容和教育途径的机会，也使我们的家长有机会参与到各种各样的活动中去，家长不仅成为活动的参与者，而且还是活动的策划者、组织者和实施者，其主人翁意识得以唤发，真正转变为幼儿园的合作伙伴和教师的良师益友。
3、经验交流便捷化 我们发现好多家长都有独到精辟的教育方法与经验，能对家长起到启发与借鉴的作用，值得推广。
首先我们利用网络、邮箱这一受大家青睐的载体，将家长的联系方式、号码、邮箱打印出来交至大家的手中，这样家长就可以在家里随时留言、交流教育孩子的心得、体会，内容涵家教知识、新招、保健、食谱甚至联系一同外出郊游等等，为家长提供相互交流的平台。
其次，老师可以根据孩子在园的情况在在网络上与远在外地的家长谈谈孩子的近况。
我园一名幼儿的爸爸妈妈远在坦桑尼亚的维和部队执行任务，家长非常思念孩子，于是老师经常和他们约好时间上网在QQ上聊孩子，老师还经常拍下孩子在园的生活照片发送过去，这让孩子的父母既感激有放心，使得他们很出色的完成了任务归国。
一般情况下老师在自己的信箱内可以解答家长的疑问，家长也可以及时说出自己的困惑和想法，如“当孩子做事拖拉怎么办?” 、“如何对待孩子顶嘴”、“孩子不听话，父母该打他(她)吗
”、“如何使孩子尽快适应幼儿园
”、“孩子挑食怎么办
”、“孩子应学些什么
”、“孩子坐不住怎么办
”等。
家长看到以后还可以利用次日接送孩子的时间再和大家各抒已见，其中有经验也有教训，都成为家长教育孩子的宝贵财富。
4、培训方式多元化（1）召开经验交流会、作品展析会，让家长进行分享经验。
例如，幼儿成长手册的建立，许多家长不知道自己该做些什么，如何去记录幼儿的行为表现，针对这些问题，我们精心选择了一些好的手册进行展出，让这些家长介绍手册建立的经验，通过实际观看和现场交流家长们获得了新的信息。
（2）有效利用宣传媒介，定期举办家教讲座。
为了改变家长传统的教育观念，提高家庭教育的质量，我园多次组织家长来园听专家讲座。
通过倾听专家讲座，家长拥有了正确的儿童观，在教育孩子时能把他们看作是一个独立的人，予以尊重，赋予幼儿充足的权利。
日常生活中能多多赏识孩子，对孩子的肯定评价多于否定评价。
例如，我园为了探索并拥有自己的办园特色，设有各种兴趣班，究竟让孩子参加什么样的班呢
家长改变以往单凭自己的愿望去作出决定的想法，而是向教师了解孩子的特长，发觉孩子的潜力，然后征求孩子的意见后作出客观而合理的决定。
（3）成立家长课程小组。
课程小组经常把有关课程内容的杂志、报刊、书籍借阅给全班家长，利用家访、开放日、早晚交流、“家长园地”、“七彩桥报”等宣传手段，引导家长学会看主题网络图，了解班级教育新动态，让每个家长了解主题活动的动向。
（4）、家长间的互动。
通过“结对子”“互助组”的方式，发挥一些家长的职业专长，或请一些有育儿经验的家长现身说法，以家长拉动家长，家长影响家长，在培训方式上集中突出了一个“活”字。
如何培养孩子的阅读兴趣 牵手两代
书，是我们人类的好朋友，是我们获取知识，伴随我们一生的良师益友。
阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。
生存在终身学习时代的孩子，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考。
因此，阅读是他们学习的基础。
研究发现，3—8岁是人的阅读能力发展的关键期。
在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读学习过程中逐渐能够独立思考。
尽管他们还不完全识字，但是他们能够独立阅读各种图文并茂的书，能够自己与书对话，成为成功的自主阅读者。
唯有成为自主阅读者，才算真正具备了基本的阅读能力，才会对通过阅读获取信息具有持续的兴趣和热情，才会在阅读中跨越时空、纵横古今，在阅读中获得知识广度和心灵高度的培养。
那么，作为孩子的家长，该如何指导幼儿进行早期阅读呢
一、满足幼儿的求知欲，丰富幼儿的感性知识幼儿期的孩子对生活环境中的一事一物，有着强烈的求知欲望，常以好奇的心态去发现疑难问题，寻找答案，不断地对成人加以穷究、发问。
面对这一“打破沙锅问到底”的精神，家长应耐心地解答孩子的疑问，切不该粗暴地加以制止或敷衍了事，平时，家长也可陪同孩子一起去书中查阅资料，使孩子在潜移默化 中产生对书的兴趣和阅读欲望。
由于幼儿期正是处于具体形象思维阶段，必须有一定的直接的感性经验，才有可能更好地理解书上的相关知识。
因此，家长平时应注意引导孩子观察周围的生活，丰富其直接的感性经验，使幼儿在阅读时有事半功倍的效果。
如在给幼儿讲《猴子捞月亮》这一故事前，先引导孩子获得有关倒影的浅显知识，那他在听故事时就很容易理解其内容了。
二、认真做好“讲、看、听、引”四个方面“讲” 包括家长讲和幼儿讲。
每天，家长可根据孩子的年龄特点，分层次地为幼儿选择一些多元化的阅读材料讲给幼儿听，也可根据幼儿的阅读水平，让幼儿来穿插故事内容或续编故事，这样，不仅密切了亲子关系，还使孩子逐步养成了良好的阅读习惯。
“看” 在当今的信息社会中，家长不仅要为孩子提供大量的色彩鲜艳的低幼读物，还应引导幼儿观看一些与视觉刺激有关的多媒体材料，如：动画片等；也可教幼儿认识生活中常见的简单标记与符号，或在逛街时带幼儿认识马路上的交通标志、商店名称、马路路名等等，通过大量的视觉刺激达到丰富孩子的感性经验的目的。
“听” 孩子故事听得多了，看得多了，慢慢地就有了自编故事的欲望。
这时家长应耐心地听孩子讲述他的小故事，而且也别忘了对他进步的肯定。
有时，家长讲完一个故事后，也可同孩子交流一下读后感。
交流时家长要注意倾听，及时帮助孩子引导话题，使之紧紧围绕主题，这样，不仅可以加深孩子对内容的理解，也有利于提高孩子的语言表达能力。
“引” 在早期阅读活动中，家长应以幼儿感兴趣的游戏方式引导幼儿自由地去阅读书籍，并适当地进行复述故事。
在阅读过程中，家长还要根据实际阅读情况，进一步引导幼儿观察画面背景，展开丰富的想象，推测故事情节，理解故事内容等手段来帮助幼儿掌握基本的阅读技能，养成良好的阅读习惯。
闲暇时，家长应多带幼儿去图书馆或书店，诱导幼儿喜爱阅读的环境。
三、 从“趣”入手，指导幼儿的图书阅读活动1、创设适当的问题情境，激发幼儿的求知欲。
这主要是指在读物内容与幼儿求知心理之间，通过问题的创设来制造一定的悬念，将幼儿的注意引入一种与问题有关的情境中。
如“宝宝想睡觉了，可是他只能睡在玩具箱里，这是为什么呢
我们来看看（书）吧
”“小象出门去旅行，回来后，却怎么也走不进原来的房子，这是怎么回事
”创设问题情境要注意问题小而具体，有趣或特别，以吸引幼儿倾听教师讲述书中的故事。
2、把阅读过程变成一种游戏。
对孩子来说，阅读并非成人意义上的看、理解的思维过程，它更像一种游戏。
因此，在让幼儿手拿书本翻阅时，从幼儿的特点出发，我们把过程游戏化。
如“拔萝卜”的故事：“老公公种了一个大萝卜，萝卜越长越大，大得不得了，老公公就去吧萝卜，怎么也拔不动，怎么办呢
（思索、交流，翻一页）谁来了
老婆婆和老公公还是拔不动
怎么办呢
还有谁来了
（继续翻阅）……“引导幼儿关注图书，让幼儿自己翻书，寻求答案，阅读内容。
这是一个游戏过程，孩子是寻宝者或者发现者，而书中的角色和剧情就是宝藏。
这样孩子的兴趣被激发了，体验到了看书的趣味。
四、从多种角度看图书，培养孩子多方面的能力。
幼儿图书并非单一的文学作品园地，有许多幼儿画册是带有智力开发内容的，家长不但应充分利用现成的智力题，同时还应注意发掘图书内容隐藏的各种资源，比如画面结构、色彩、线条、形象、物的数量等等。
可以提问：“小汽车的轱辘是什么形状的
小猫的头是什么样子的
图中有几个小动物
这些花都是什么颜色的
”等等。
功夫不负有心人，仔细寻找，不难发现其中蕴涵着许多教育孩子的素材，可以培养孩子数、形、空间思维等方面的能力。
同时，家长还可同幼儿一起合作，将幼儿自编的故事制成一本图书，幼儿绘画，家长配文字，这样不仅使孩子的认知能力、动手操作能力得到了发展，而且也使幼儿的阅读兴趣更加浓厚了。
书，是知识的海洋，从小培养孩子的阅读兴趣和习惯，让他们从小喜欢看书，能使他们终身受益。
幼儿阅读可以是读书也可以是听故事、看戏，甚至观察人的表情行为，应当说，生活里处处都有儿童阅读的机会和阅读的内容，即学习从阅读开始。
