跳蚤市场活动后的感想300字以上
跳蚤市场星期二，是一个令人激动的日子，因为今天有跳蚤市场，可老天爷偏偏要“耍弄”我似的，把天空布置得阴沉沉的。
但是我的心情却丝毫不受老天爷的影响，还是格外晴朗。
从家里大包小包的带了各种玩具和图书。
到了教室，同学们各自向对方炫耀着自己的玩具，顿时，教室里炸开了锅。
上课了，虽然我坐得笔直，可心已经不知道飞到哪里去了，就希望时间“大哥”走快一点……下午终于到了，我和同学们来到空地上，摆好了摊位，场地上人声鼎沸，就像开了锅的水，摊子一个接一个冒出来，摆成一条长龙。
各摊位上的商品琳琅满目，应有尽有。
两个低年级的同学走过来，好像看中了我的米米币，我说：“喜欢吗
我这个米米币的质量可好了，给你只要2元钱。
”其中一个同学低着头轻轻的说：“我只有一元……”我犹豫了一下，还是卖给了他，并跟他说：“等会儿带你的同学来买，要给我介绍“生意”哦……”就这样，我卖得了1元钱啦。
虽然只是1元钱，但我开心得差点跳起来了。
这个时候又走来了一个四年级的大哥哥，站在我的摊位前，好像看中了一个玩具，拿起玩具问我多少钱。
“两元”我说。
但这位大哥哥嫌贵，没还价就走了。
这时候刚才的高兴劲儿怎么也升不起来了。
转念一想，走了这一个还会有下一个，我又提起了精神吆喝起来.......整整一个下午，我才卖了5元8角钱，从这一次跳蚤市场，让我知道了：赚钱不容易，以后我要节约每一分钱，不能浪费。
有关 读书跳蚤市场的九百字作文
昨天，学校举行了我们四年级和三年级的“跳蚤市场”，这个“跳蚤市场”可不是卖跳蚤的市场，而是同学们交流物品的平台，在这里，同学们可以买或卖东西，把筹来的款项捐给需要帮助的人。
在听到这个消息后，我高兴坏了，一连几个中午都没睡觉，一直都在想：我带什么货物去卖呢
我又该准备好多少本金呢
而晚上我就在家里准备好本金、货物和宣传用的招牌。
到了星期五，我拿着准备好的本金、货物和宣传用的招牌浩浩荡荡的上学了。
不到下午的跳蚤市场，一大帮同学就七嘴八舌的围在我桌旁，要求看货，并下订单。
好不容易熬到开市时间，我先摆好物品，然后展开一早准备好的招牌，上面画着一个大大的心，写着“物品有价，爱心无价”。
我扯着嗓子一边吆喝：“快来买呀
物品有价，心无价，来这里买一些东西献爱心吧。
”一边招呼客人。
“日历几元
”欧阳锡韬问，我回答：“日历18元。
” “能不能便宜一些
”欧阳锡韬又问，我想了一下，回答：“那就15元给你了”“好
”欧阳锡韬一边说着，一边十分爽快的付了钱。
我终于做成了第一桩生意，我为这暗自高兴。
就这样，我做完了一笔又一笔的生意。
到最后，我把所有的商品都卖完了，共卖了48元。
但我见其他同学卖的商品也很有趣，也忍不住买了几件，结果越买越多，把家里带来的25元也差不多花光了，只剩下2元钱，结果我慌了，赶紧跑去帮邱月打工挣钱，好不容易帮忙推销了一件物品，挣了1元钱，我就把这3元钱全部捐出去了。
想想自已没有自制力，真是不应该
这次跳蚤市场我玩的很开心，但这次跳蚤市场也警示我：不要没有自制力。
幼儿园大班跳骚市场体会感想反思建议
在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。
其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。
了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。
” “可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。
” “可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。
” “应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。
” 2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊
那他们怎么过啊
等等的问题。
得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。
当孩子知道要开为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。
我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊
”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。
”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。
”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。
分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，放一起，小汽车放一起，放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。
我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗
”早上来园后一个孩子对我说。
他的手里拿着孩子为六一活动准备的玩具。
“我实在是太喜欢这个玩具了。
”孩子一眼渴望的看着我。
“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。
”我说道。
“可是我怕那天我就买不到了。
” 自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。
这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。
对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。
他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。
主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。
通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。
虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。
有关 读书跳蚤市场的九百字作文
昨天，学校举行了我们四年级和三年级的“跳蚤市场”，这个“跳蚤市场”可不是卖跳蚤的市场，而是同学们交流物品的平台，在这里，同学们可以买或卖东西，把筹来的款项捐给需要帮助的人。
在听到这个消息后，我高兴坏了，一连几个中午都没睡觉，一直都在想：我带什么货物去卖呢
我又该准备好多少本金呢
而晚上我就在家里准备好本金、货物和宣传用的招牌。
到了星期五，我拿着准备好的本金、货物和宣传用的招牌浩浩荡荡的上学了。
不到下午的跳蚤市场，一大帮同学就七嘴八舌的围在我桌旁，要求看货，并下订单。
好不容易熬到开市时间，我先摆好物品，然后展开一早准备好的招牌，上面画着一个大大的心，写着“物品有价，爱心无价”。
我扯着嗓子一边吆喝：“快来买呀
物品有价，心无价，来这里买一些东西献爱心吧。
”一边招呼客人。
“日历几元
”欧阳锡韬问，我回答：“日历18元。
” “能不能便宜一些
”欧阳锡韬又问，我想了一下，回答：“那就15元给你了”“好
”欧阳锡韬一边说着，一边十分爽快的付了钱。
我终于做成了第一桩生意，我为这暗自高兴。
就这样，我做完了一笔又一笔的生意。
到最后，我把所有的商品都卖完了，共卖了48元。
但我见其他同学卖的商品也很有趣，也忍不住买了几件，结果越买越多，把家里带来的25元也差不多花光了，只剩下2元钱，结果我慌了，赶紧跑去帮邱月打工挣钱，好不容易帮忙推销了一件物品，挣了1元钱，我就把这3元钱全部捐出去了。
想想自已没有自制力，真是不应该
这次跳蚤市场我玩的很开心，但这次跳蚤市场也警示我：不要没有自制力。
跳蚤市场作文500字
跳蚤市场星期二，是一个令人激动的日子，因为今天有跳蚤市场，可老天爷偏偏要“耍弄”我似的，把天空布置得阴沉沉的。
但是我的心情却丝毫不受老天爷的影响，还是格外晴朗。
从家里大包小包的带了各种玩具和图书。
到了教室，同学们各自向对方炫耀着自己的玩具，顿时，教室里炸开了锅。
上课了，虽然我坐得笔直，可心已经不知道飞到哪里去了，就希望时间“大哥”走快一点……下午终于到了，我和同学们来到空地上，摆好了摊位，场地上人声鼎沸，就像开了锅的水，摊子一个接一个冒出来，摆成一条长龙。
各摊位上的商品琳琅满目，应有尽有。
两个低年级的同学走过来，好像看中了我的米米币，我说：“喜欢吗
我这个米米币的质量可好了，给你只要2元钱。
”其中一个同学低着头轻轻的说：“我只有一元……”我犹豫了一下，还是卖给了他，并跟他说：“等会儿带你的同学来买，要给我介绍“生意”哦……”就这样，我卖得了1元钱啦。
虽然只是1元钱，但我开心得差点跳起来了。
这个时候又走来了一个四年级的大哥哥，站在我的摊位前，好像看中了一个玩具，拿起玩具问我多少钱。
“两元”我说。
但这位大哥哥嫌贵，没还价就走了。
这时候刚才的高兴劲儿怎么也升不起来了。
转念一想，走了这一个还会有下一个，我又提起了精神吆喝起来.......整整一个下午，我才卖了5元8角钱，从这一次跳蚤市场，让我知道了：赚钱不容易，以后我要节约每一分钱，不能浪费。
幼儿园大班跳骚市场体会感想反思建议
在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。
其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。
了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。
” “可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。
” “可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。
” “应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。
” 2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊
那他们怎么过啊
等等的问题。
得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。
当孩子知道要开为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。
我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊
”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。
”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。
”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。
分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，放一起，小汽车放一起，放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。
我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗
”早上来园后一个孩子对我说。
他的手里拿着孩子为六一活动准备的玩具。
“我实在是太喜欢这个玩具了。
”孩子一眼渴望的看着我。
“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。
”我说道。
“可是我怕那天我就买不到了。
” 自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。
这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。
对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。
他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。
主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。
通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。
虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。
