看天空后的感想 作文500字
瓦蓝瓦蓝的天空是那美丽，那么的辽阔。
每仰变幻万千的天空，总种感觉令我产生无尽的、美好的暇想。
仰望天空,觉得天空就像一个人,一个平常的不能再平常的普通人。
它有着与我们一样的喜怒哀乐，它快乐时万里晴空,用那温暖的阳光照得花儿也快乐的微笑。
它悲伤时乌云密布、电闪雷鸣、大雨倾盆，但这时它也没有忘记给大地万物的滋润。
也正是天空的喜怒哀乐无刻不在给大自然贡献出自己的一切，大自离不开天空，大自然爱天空。
仰望天空,辽阔的天空令我可以学到它美好的品质，天空这个身躯中装满了无数的东西：如活力无限、金黄火辣的太阳；温柔无比、皎洁明丽的月亮；宽广无比、源远流长的银河以及永远眨着明亮眼晴的小星星。
有了这些东西的点缀大自然才更加美好，所以,这一切都要归功于天空，都要归功于天空的无比宽广的胸怀和无私的不计较自己得失的奉献。
我们生活在天空的滋养中就应该学习天空的这种高贵的品质，学习天空宽广胸怀的精神。
仰望天空,觉得天空是美的化身,天空犹如一幅精美的风景画，它有阳光明媚的早晨,它有宁静的夜晚。
向天空望去，你还可以看到不时飞过的小鸟。
世界上年纪最大的恐怕也就是天空啦,它见证了海枯石烂，日转星移与沧海变桑田的一幕幕。
但是，天空还是这么美，有多少人羡慕天空，羡慕它的辽阔，羡慕它拥有永恒之美……这便是我天天向天空瞭望的感觉,天空能把人们的心变得纯洁,变得毫无瑕疵。
天空蓝蓝的，心情好好的歌名是什么
歌曲开始是天空蓝蓝的，心情好好的，而且是女生唱的话，那么这首歌曲就是胡媛媛的--用心感受。
天空蓝蓝的心情好好的听着电台放着熟悉的音乐给自己放假让自己放松品着咖啡这就是我要的快乐原来快乐那么简单只是自己从未在意走过面包店闻着那阵阵香味幸福溢满心田耶~多想牵起你的手喔沿海共你一起走喔爱一个人原来不需要理由爱是要用心感受用心感受。
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天空蓝蓝的心情好好的听着电台放着熟悉的音乐给自己放假让自己放松品着咖啡这就是我要的快乐原来快乐那么简单只是自己从未在意走过面包店闻着那阵阵香味幸福溢满心田耶~多想牵起你的手喔沿海共你一起走喔爱一个人原来不需要理由爱是要用心感受用心感受。
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轻轻闭上双眼慢慢放松心情感受这份甜蜜风中阵阵花香把心带到你的身边轻轻张开手牵拥抱这份幸福静静用心感受心中甜蜜的梦把你带到我的身边啦啦啦啦啦啦。
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很感触，天空之城的感受
初听天空之城，那柔和的曲调，动人的旋律都让我对其深感兴趣众所周知，天空之城的旋律与音调都很简单，但简单的同时每个人心里都有了属于自己的天空之城或哼唱，或慢奏，或快弹，不同的节奏，不同的感觉有时让人悲伤，但同样给人带来希望，又是让我熟悉，但再听一遍似乎又是刚刚认识矛盾中，似乎曲子越听越有味道，每次循环的时候，似乎每一边重复都让人更加感融入曲子，感受曲子，细细的品，就会如同桌上的茶，味道自然，心里明白
描写天空的好句
1蓝瓦蓝的天空中，一群群地飞来，好像是一飘浮着的白云。
2、里无云的天空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在蓝色渐渐地加重，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。
3、天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦。
4、浅蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝的云，像透明的衣裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原上银亮的溪流。
它们缓缓而行，仿佛游历过美丽的仙境。
5、天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样。
它又好像离你很远，怎么也不能接近。
蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。
6、天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空!6、茫茫夜空，满天繁星像洒在碧玉盘里的珍珠。
星星眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。
一轮明月挂在天空中，洒下皎洁的月光，河面上像披上了一层薄薄的银纱。
7、东方的曙光给天际编织成一幅彩图：天空中间呈现青蓝色，两边淡蓝色，就像一块蓝宝石。
东方是一道五颜六色的彩霞，像一道道金光闪闪的利箭射向天空。
不久，蓝宝石旁的镶边比先前更多了，更绚丽了，像一条条彩带把东方团团围住，那是太阳快要升起来了。
8、晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上。
银河像一条淡淡发光的白带，横跨繁星密布的天空。
流星常常化为一道白光，划破夜空，坠至远方。
这是一个多么美好的世界啊!9、天蓝湛蓝湛的，那种蓝色，我在画家的笔下都不曾见过，仿佛是梦中的海洋；那几朵白云淡淡的，却异常素净，就像是在大海飘动的叶叶白帆；一片白云飘去，太阳露出来了，它显得十分辉煌，却并不灼热——这倒是刚下过几场大雨的好处了——灿烂的光芒，给万物披上了金色的轻纱。
军训一句话感言
写得真好
求每日格言和值日感言
(每日格言) 读一书，增一智。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直；人不学，没知识。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
造烛求明，读书求理。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
（缅甸谚语） 书籍备而不读如废纸。
（英国谚语） 积累知识，胜过积蓄金银。
（欧洲谚语） 谦虚是学习的朋友 泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
不实心不成事，不虚心不知事。
不自是者博闻，不自满者受益。
虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
自赞就是自轻。
自满是智慧的尽头。
如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
言过其实，终无大用。
知识愈浅，自信愈深。
讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
山不厌高，水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
说大话的人像爆竹，响一声就完了。
鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
强中更有强中手，莫向人前自夸口。
满足现在的成就，就窒息了未来。
喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
人唯虚，始能知人。
满招损，谦受益。
满必溢，骄必败。
知识贮藏在谦虚的大海中。
（朝鲜谚语） 学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
（蒙古谚语） 懂得自己无知，说明已有收获。
（拉丁美洲谚语） 学问学问，不懂就问 刀钝石上磨，人笨人前学。
以人为师能进步。
试试并非受罪，问问并不吃亏。
善于发问的人，知识丰富。
不听指点，多绕弯弯。
不懂装懂，永世饭桶。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
手指有长有短，知识有高有低。
学无前后，达者为师。
边学边问，才有学问。
若要精，人前听。
只要是有益的话，小孩的话也要听。
要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
怕问路，要迷路。
嘴勤不走冤枉路。
书籍备而不读如废纸。
（英国谚语） 不问的人永远和愚昧在一起。
（东非谚语） 耳朵没有底，可以从早听到晚。
（非洲谚语） 世上无难事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
针越用越明，脑越用越灵。
学在苦中求，艺在勤中练。
不怕学问浅，就怕志气短。
才华是血汗的结晶。
才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如阶尽管费力，却一步比一步高。
不经过琢磨，宝石也不会发光。
心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。
多练多乖，不练就呆。
只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
心坚石也穿。
好记性不如烂笔头。
勤勉是成功之母。
好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
百艺通，不如一艺精。
同时赶两只兔，一只也捉不到。
一回生，二回熟，三回过来当师傅。
学如逆水行舟，不进则退。
学习如赶路，不能慢一步。
学问之根苦，学问之果甜。
学问勤中得，富裕俭中来。
注意力是智慧的门户。
要得惊人艺，须下苦功夫。
只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
拳不离手，曲不离口。
常说口里顺，常做手不笨。
最淡的墨水，也胜过最强的记性。
搓绳不能松劲，前进不能停顿。
瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
（南斯拉夫谚语） 谁游乐无度，谁没空学习。
（法国谚语） 谁要懂得多，就要睡得少。
（亚美尼亚谚语） 知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麦谚语） 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
（尼泊尔谚语） 学如驾车登山，不进就退。
（日本谚语） 书读百遍，其义自见 读了懂不了，用处也不大。
一窍通，百窍通 心里没有眼，有眼也无用。
仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
吃别人嚼过的馍没有味道。
尽信书，莫如无书。
灯不拨不亮，理不辩不明。
没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
闻而不审，不若无闻。
读书不知义，等于嚼树皮。
吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
读书不想，隔靴挠痒。
温故而知新。
刀越磨越利，脑越用越灵。
身怕不动，脑怕不用。
强记不如善悟。
思索，就是跟自己争论。
（西班牙谚语） 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
（南斯拉夫谚语） 知识无底，学海无涯 万川归海海不盈。
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
书囊无底。
生命有限，学问无涯。
走不完的路，知不完的理。
学如积薪，后来者居上。
学到知耻处，方知艺不精。
到处留心皆学问。
泉水挑不干，知识学不完。
做到老，学到老，活到八十还学巧。
聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
聪明来自见多识广。
（阿拉伯谚语） 不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。
（法国谚语） 学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。
（阿拉伯谚语） 数不尽的土粒，渡不尽的学海。
（蒙古谚语） 知识无底，学海无涯。
（蒙古谚语） 时间是宝贵的财富 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少而不学，老而无识。
少壮不努力，老大徒伤悲。
太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
有钱难买少年时。
失落光阴无处寻。
节约时间就是延长寿命。
守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
时间是最宝贵的财富。
你和时间开玩笑，它却对你很认真。
补漏趁天晴，读书趁年轻。
把握一个今天，胜似两个明天。
清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
等时间的人，就是浪费时间的人。
最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
懒人嘴里明天多。
一日无二晨，时过不再临。
熟读游泳学，不如下大河 人在山外觉山小，人进山中知山深。
万事莫如亲下手。
荆条编小篮，看着容易做着难。
不见不识，不做不会。
不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
见识，见识，不见不识。
天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
有钱难买经验多。
有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
听不如看，看不如干。
近水知鱼性，靠山识鸟音。
经常出门的孩子，比父母知道的多。
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
站在森林外边，就不能完全了解森林。
欲知对岸事，就要渡过河。
聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
舞剑是一回事，作战是另一回事。
（朝鲜谚语） 打铁才能成为铁匠。
（法国谚语） 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 读书百遍，其义自见——《三国志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也无涯——庄子 非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 千里之行,始于足下---老子 路漫漫其修道远,吾将上下而求索---屈原 读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫 读一本好书，就是和一个高尚的人交朋友。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也无涯——庄子 非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 读书的名言 1.读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
2.读书使人成为完善的人。
---培根（英国） 3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
---培根（英国） 4.有些书只需品尝，有些需要吞咽，还有少数的应该细嚼。
---培根（英国） 5.人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。
---培根（英国） 6.书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
---培根（英国） 7.在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。
---培根（英国 8.读书使人充实，谈话使人敏捷，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，科学使人深刻，伦理使人庄严，修辞使人善辩，逻辑使人谨严；凡有所学，皆成性格。
——培根 9.书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之. 参考资料：网络
弯弯的月亮像什么
蓝蓝的天空像什么
闪闪的星星像什么
生的实践看,学生作文最大的困难之一是无话可写,最常毛病是内容空洞,不知道什么.从作文教学的实际看,教师最感溃乏的是可资直接借鉴运用的操作方法.针对以上两种情况,在分析前人研究成果,吸收他们成功经验的基础上,我在实践中也作了不懈的探索.初步总结出几条让学生“言之有物”,切实提高学生写作能力的训练方法.分述如下：一、写生法顾名思义,写生法就是如同绘画写生一般,用精确的语言描述客观事物的一种作文训练方法.它以片断为主要形式,侧重于学生观察能力的培养.“写生”的对象多以学生熟视的事物为主,如硬币、铅笔、盆花、桔子等等.也许是这一些事物过于熟悉的缘故,一开始,学生常常会觉得没话好写,或者描述不够精确,或者音调呆板仿佛填空题.这时候,千万别急于求成,训练应该有检测,有步骤地进行.1、指导学生仔细观察,让学生有话好写.例：出示一枚硬币,指导学生仔细观察：这枚硬币有多大?什么形状?多少厚薄?用什么材料做成的?颜色呢?正反面的图案各是什么?是哪一年铸造的?仔细观察后,一位学生这样写：我看到老师手中有一枚一分的硬币,这在如今可是很少看到的了.它的直径不到两个厘米.边上镶有齿轮般的花纹.正面是庄严宾中华人民共和国国徽,反面画着两枝谷穗,中间有“壹分”两个字样.下面还注明铸造年分：1980.这标志着它为人民服务已经有十三个年头了.我扳着指头算了一下,啊,它比我还大七岁呢!2、用绘画还原法,指导学生把话写精确.例：出示一盆仙人球,指导学生仔细观察后,有学生写道：仙人球栽在棕色的长方形花盆时,瞧,它穿着翠绿色的大衣,圆圆的,跟我的平时玩的小差不多.可就是不能拍.它全身长满了小刺……如果根据这段文字来还原成一幅画,那么还会碰到这个问题：小刺儿画多少?怎样分布?看来描述小刺的句子不够精确.修改后成为“它浑身上下均匀地分布着一些小刺”就精确多了.3、展开合理想象,避免填空式.例：出示一个桔子,指导学生仔细观察后,有一些学生这样写道：啊,这个桔子真可爱,它的颜色黄澄澄,金灿灿；形状是圆溜溜的,像我们平时玩的溜溜球,它不太大,跟我的拳头差不多,它的上面还顶着一片绿油油的小叶子呢!这就是典型的填空式,虽然观察仔细,也抓住了景物的特点,但显得呆板单调.如果改变句式,再展开想象,那就不一样了.如：啊,这个桔子真可爱.圆溜溜的,多像我们平时玩的溜溜球,又多像大年三十挂在屋檐下的红灯笼.它黄澄澄,金灿灿,上面还顶着一片绿油油的小叶子呢!它一定是刚从树上摘下来的,一定十分新鲜,吃起来一定酸甜可口.“写生法”的优点是写作对象和目的明确,便于及时检测和讲评,可配合其他习作训练,也可独立成体系,操作简便,训练扎实.二、记录法.记录法就是把听到的话或发生的事当场如实地记录下来的一种作文训练方法.按理说作文是一项创造性的活动,记录的东西无论如何也是不能算作作文的,但是作为一种作文的训练方法都是可行的.因为小学作文最主要的使命是用书面语言表达,也就是用笔说话,而小学生的口语已相当发达,记录法就是充分利用这一优势使学生的书面语言同步得到提高.记录的内容可分为三类：一是日常生活的对话：二是各种演讲、发言；三是广播电视中的节目内容.学生在记录他所感兴趣的内容时,通常需要再次自行组织处理文字,所以记录法是侧重于学生语言组织能力的培养.另外,从模仿心理学的角度讲,记录法也符合学生从模仿到创造的基本规律.三、日记法这是一种被广泛采用的方法,但要让这种方法真正发挥作用并且受学生欢迎却仍是一件不易的事.常见的问题是学生觉得没啥好写,把内容限制在一个很小的范围里,还常常有一个固定的框框：先写见闻,再写感想,最后联系自己表决心.我的做法是让学生写“题材日记”,它与一般的日记不同,不受字数的限制,可以是一段话,也可以是一句话,一个场面,或表现谷物特点的几个动作、几句对话、一种神态等.例： 2 0 07年8月31日 晴开学的第一天,我们班又来了八位新同学,其中有一位男同学,长得比我还矮小,起先我还以为他走错门了呢.他看上去挺机灵的,一双大眼睛好奇地东张西望.大概是看到我旁边有空位置,他很大方地在我旁边坐下,又对我笑笑,看来还挺友好的.要是他跟我同桌,我想我会很乐意的.后来,在一次《我的同桌》的命题作文中,根据这篇题材日记扩充写成的作文获得了优秀的成绩.四、收集法美国著名文学家杰克.伦敦把继母骂他的话,收集起来编成一本《后母娘的词典》.为他后来写鲜明逼真的美国下层谷很人物发挥了很大的功效.苏联戏剧家果戈根据收集到的小故事,写出了久演不衰的喜剧《钦差大臣》.收集法无疑是积累材料的一种好方法,对于学生来说,某一家用电器的使用说明,有趣而实用的生活小常识,报刊中的社会新闻,等等等等.无不可以一一收集起来.收集工作若能持之以恒,对于养成关心周围生活环境做有心人无疑会起到巨大的促进作用.五、童话法从小学生智力发展的角度看,他们的观察过程是无意的,笼统且粗略的,但他们爱幻想想象丰富奇特,很显然,想象力在其整个智力
蓝蓝的天空里，有只小白船.仿写句子怎么写
1、清清的小溪中,有个小纸鹤.2、蒙蒙的细雨间,有顶小花伞.3、轻轻的暖风里,有只小风筝.这是我在静心思考后得出的结论,如果不能请追问,我会尽全力帮您解决的~如果您有所不满愿意,请谅解~
