读完淘气包马小跳，有什么感想
淘气包马小跳读后感《淘气包马小跳》是杨红樱阿姨写的：马小跳是个天真，可爱的孩子，是老师办公室的常客。
在办公室里垂头丧气，一出来便欢天喜地，路曼曼是马小跳班的中队长，也是马小跳的同桌，他们每天都有“战争”要发生……马小跳在生活中的喜怒哀乐，他跟我们孩子一样，有困惑，有委屈，有郁闷，有压力……但我们可以在读书中找到乐趣，找到快乐。
在这本书里，我明白了生活中有喜怒哀乐，不要被小小的挫折给打倒，也不要每天伤心，可以在读书当中找到乐趣。
淘气包马小跳系列读后感言20字
《淘气包马小跳》是杨红樱阿姨写的一本让人看后觉得开心快乐的书。
你可曾读过这本书
我现在就要把这本书介绍给您。
《淘气包马小跳》以童心与孩子对话，用爱心善待成长。
书中所写的每一个故事都是我们所熟悉的生活，从学校到老师，甚至体育课上的内容都像是我和马小跳共同经历的，让我读起来倍感亲切。
书中的人物描写得栩栩如生，尤其是对马小跳的描写，向我展示了一个有“一颗简单、率真、善良的童心的淘气包形象。
我觉得不光我们孩子喜欢这本书，就是爸爸妈妈们也会欣赏这本书，这本书不但伴着笑声，而且还会让他们学会敬重我们孩子的天性，尊重我们五彩斑斓的童心，懂得只有善待我们的淘气，我们的世界才会更加精彩，他们的生活也才会更加充满生机，因为我们的快乐就是他们最大的快乐。
我相信你们听了我的介绍一定不会错过这本书，我也相信，它一定也可以让你抛弃一切烦恼，做个快快乐乐的人。
淘气包马小跳系列开甲壳虫车的女校长读完这本书的感受
建议你自己先看一看,然后思考 【内容提要】 、唐飞、张达、毛超四个铁哥们又迟到了，这让班主任秦老师非常生气，而更让秦老师生气的是，他们居然“说谎”，说什么在路上遇到了一位开甲壳虫车、戴的阿姨，她的车没油了，开不动了，于是他们帮她把车推到加油站……秦老师说：“你们就编吧
”——弄不明白，为什么秦老师总不相信他们
而更意外的是，秦老师居然要求校长把他们四个人分开到四个班……天哪
四个铁哥们该怎么办
【节选】 戴的女人 这一天，是这个暑假最后一个返校日。
昨天晚上，很早就上床了，但翻来覆去睡不着。
这个暑假太长了，他开始怀念在学校的日子——每天和唐飞、张达、毛超在一起，每天能见到夏林果，每天和路曼曼吵来吵去，甚至那个不喜欢他的秦老师和他不喜欢的丁文涛，也成了他怀念的人。
睡不着觉的马小跳跳下床来打电话。
他打通了毛超家的电话，是毛超的妈妈接的。
“是马小跳吧
我一听就知道你是马小跳。
这么晚了你还打电话
明天要返校你知道吗
你作业做完没有
毛超这会儿还在赶呢
我现在去叫他。
但是，你们通话不能超过一分钟。
” 现在，马小跳终于明白，毛超的废话那么多，真的不怪他，要怪就怪遗传吧。
“马小跳，原来你有一道数学题要请教我
这么简单的题你都不会做
我经常对你讲，上课要专心听讲，你不听。
妈，你听见没有，马小跳的作业也没做完，所以，这不是我一人的错。
马小跳，你有什么问题，快点问
” 毛超叽里呱啦说了这么多，把马小跳的脑袋都说晕了。
他并没有什么问题要问毛超，是毛超用他来开脱自己。
毛超那装腔作势的语气，是在暗示马小跳他妈就在他身边，马小跳只好长话短说：明天早上八点老地方见，。
马小跳说的老地方，就是那一片把一座豪华厕所包围起来的小树林，那是他们去学校的必经之地，他们四个经常在这里会合。
接着，马小跳又打通了张达家的电话。
“返校时间……是九点，你……为什么……要……八点
” 马小跳也不知道为什么要八点，刚才就那么随便一说。
“反正我已经通知毛超八点了。
” “好……吧，八点就……八点……” 毛超和张达都稀里糊涂地答应明早八点在老地方集合，唐飞可不稀里糊涂，他一定要问出个为什么来。
“马小跳，返校时间是九点钟，八点钟我还没起床呢
” “唐飞，你长那么胖，就是因为睡得太多。
” “从小树林到学校要不了十分钟，八点五十分集合也不迟呀
” 马小跳没辙了，只好硬着头皮说：“我有重要的事情要宣布。
” “你现在宣布不行吗
” “我现在就宣布，我怕你睡不着。
” 马小跳啪的一声，把电话挂了。
马小跳回到床上，更睡不着了，他得杜撰一件“重要的事情”明早去宣布。
“重要的事情”最终没有杜撰出来。
这天早晨不到八点，马小跳还是硬着头皮去了小树林，“”，马小跳一向对自己有信心。
马小跳来到小树林的时候，张达和毛超已经在那里了。
“马……小跳，我早饭都没……没吃……” 马小跳奇怪地问张达：“你为什么不吃早饭
” “我怕……迟到……” “迟到怕什么，又不是赶飞机。
” “马小跳，昨晚我妈在旁边，我没问你，你这么早把我们叫到这里，到底有什么事
” 马小跳不理毛超，踮起脚，伸长了脖子，一副翘首盼望的样子：“唐飞怎么还不来
” “我明白了
”毛超似乎看透了马小跳，“你什么事都没有，你就是心急。
” “我心急
”马小跳莫名其妙，“我急什么
” “你急着见夏林果。
上一次的返校日，你不是没见着她吗
” 上一次的返校日，夏林果没有来。
马小跳去问路曼曼，路曼曼朝他翻白眼，说你是人家夏林果的什么人哪
管那么多
马小跳还是不放心，鼓足了勇气去问秦老师，秦老师盯着马小跳的脸足足看了有三分钟，对马小跳来说，这三分钟长得好像有三年。
马小跳被秦老师看得脸红筋涨，可秦老师还是没告诉马小跳，夏林果为什么没有来，只说夏林果请了假。
马小跳还想问夏林果是不是生病了
可一看秦老师那沉下来的脸和垮下来的嘴角，吓得马小跳把想问的话又咽了回去。
其实马小跳从昨天就开始担心，担心今天返校又见不着夏林果，所以他是被毛超说着了，所以他有些恼羞成怒。
“毛超，你……” 马小跳朝毛超扑去，张达插身在他俩中间，然后把他俩分开。
在四个人当中，一般都是马小跳、毛超、唐飞三个人之间打来打去，他们从来不和张达打，因为他们有自知之明，知道自己不是张达的对手。
而张达也决不和他们打，他是练跆拳道的，他怕他一出手就 【编辑推荐】 本书是由会员、杂志社副编审主编的“淘气包马小跳系列”之一，本系列是最新创作的儿童小说系列，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。
该丛书上市仅47个月热销10000000多册，连续41个月荣登全国少儿畅销书排行榜，总销量稳居历年来全国原创少儿文学图书之首。
【作者介绍】 ，会员，杂志社副编审。
所著“淘气包马小跳系列”、“杨红樱校园小说系列”、“杨红樱童话系列”已成为品牌图书，畅销校园内外。
“杨红樱校园小说系列”将拍成100集校园动画片；、已由中国电影集团拍成电影；《五·三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》将拍成电视连续剧。
“淘气包马小跳系列”面市后受到了孩子、家长、老师们的由衷欢迎和喜爱，同名动画片即将播映，电影、电视连续剧正在紧张拍摄制作中。
“淘气包马小跳系列”是杨红樱最新创作的儿童小说系列，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。
“马小跳”法语版已由法国Philippe Picquier出版社出版。
【目录】 戴珍珠项链的女人 红色的甲壳虫车 为什么总不相信 老校长要离开学校了 新校长名叫欧阳雪 秦老师的一片苦心 一个惊人的消息 不像校长的校长 一种更大的荣耀 捍卫同年 有其父必有其子 谁来教语文课 想去看望秦老师 白色的病房 周末家长课堂 那个叫唐明的“斗鸡王” 体育场来了一群徒步族 四个红旗手 徒步大行动 附录 杨红樱答小读者问 与马小跳过招 理直气壮做孩子 读者来信选登 马小跳书迷会 书摘与插图 【媒体评论】 责编手记 品牌的魅力——文本为王 “淘气包马小跳系列”（以下简称“马小跳”）在48个月之内热销1000多万册，总销量创原创儿童文学图书之最。
目前，“马小跳”已成为品牌图书。
“马小跳”的后劲也依然强劲，最新两册《开甲壳虫车的女校长》、《名叫牛皮的插班生》分别首印25万册；“马小跳”的同名动画片即将播映，电影、电视连续剧正在紧张拍摄制作之中；以“马小跳”为主题的校园剧、卡通偶形舞台剧2006年开始在全国范围内巡回演出。
而且“马小跳”已经走出国门，2006年法国Philippe Picquier出版社已正式出版“马小跳”的法语版。
“马小跳”的魅力究竟在哪里
相对以往的原创儿童文学图书，“马小跳”有以下几个突出的特点： 一是先进的儿童观。
杨红樱的写作宗旨是“要把快乐还给孩子，希望所有的孩子都有一个快乐的童年”。
童年视角、人性关怀、平等交流，是“马小跳”创作中的三个秘方。
作者把平等、快乐、独立、人性关怀、情商培养等教育理念巧妙地融入到故事中，不说教，不居高临下，而是与孩子进行心对心的交流。
作者强调要把孩子当孩子看，用宽容、平等、开放、引导的态度来对待孩子，以克服目前大多数独生子女过于自我、自私、封闭、动手能力差等毛病。
杨红樱曾说：“当我真正进入到孩子的世界，才发现其实我是不了解孩子的。
越不了解就越想了解，这需要一种真诚，需要蹲下身子来，和他们一般‘高’。
用孩子们的思维去思维，用孩子们的眼光去观察，用孩子们的语言去表达，使孩子们在读书的时候，一读就懂，一下子就读好多本，产生阅读上的成就感。
这样我终于找到了一条通向孩子心灵的道路。
” 二是扎实的生活积累。
杨红樱从19岁起就任小学语文教师，对儿童生活非常熟悉。
“马小跳”对孩子生活的描绘与捕捉，可以说是非常准确而又非常生动。
杨红樱说，她有时走在大街上，遇到了某个人、某件事，她会很自然地联想，要是马小跳遇到了这样的人和事他会如何想、如何做。
正是有扎实的生活积累以及这样的投入、专注和设身处地，杨红樱的“马小跳”才写得这么充满童趣，轻松活泼，诙谐幽默，让孩子发自内心地喜欢甚至着迷。
三是鲜活的艺术形象。
马小跳是当代中国原创儿童文学里从未有过的儿童艺术形象：他顽皮淘气，喜欢恶作剧，可无不出自儿童的真实天性。
正是因为这种单纯、清澈、坦诚、率性而为，“马小跳”才成功赢得了小读者的心，把他们从游戏、动画等新玩法上重新吸引到纸质图书的阅读上来，以真实、温馨的励志内涵赋予他们成长的力量。
在小读者眼中，马小跳是一个充满儿童天性、快乐、阳光的形象。
正如一个小读者所说：“我看了很多书，但没有看到过马小跳这样的
四是鲜明的艺术特色。
“马小跳”张扬孩子个性，富有儿童情趣，真切地反映了当前儿童的精神状态和情感状态，是两代人之间的精神对话和文化传递，“在大人与小孩子之间充当了纽带的作用。
让大人了解小孩，也让小孩理解大人。
”很多孩子说，杨红樱的书不像大人写的，像他们自己写的。
而家长和老师则可以通过她的作品了解今天的孩子，反思自己的言行。
“马小跳”文字浅显、通俗（多为短句），孩子易读、爱读；“马小跳”往往采用单刀直入的方法，直奔主题，故事一下子就能吸引住孩子，到高潮时又戛然而止，绝不拖泥带水。
“马小跳”中的事件、人物关系、人物行为、心理都是简洁跳动的，充满戏剧性的冲突，连成年人看了都会情不自禁地陷进去。
正因为文本的精彩，“马小跳”才能成为品牌图书。
“马小跳”的意义不仅仅在于这套丛书创造了当代少儿阅读的奇迹，更在于它让国人看到了中国也有优秀的具有广泛影响的儿童文学作家和优秀的儿童文学作品，同时带动原创童书蓬勃发展。
四年级读后感，怎么写
读后感怎么写（四）[读后感的写法]读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫，读后感的写法。
第一步就要认真阅读原文，力求融会贯通地掌握文章的思想内容，乃至语言文字表达上的特点。
一般说来，我们可以从读懂词句了解内容入手，进而理解文章的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。
同时，还可以把文中的内容同历史的经验、社会生活以及个人的实际联系起来，认真思索广泛联想。
这样，读书的感受才会丰富，才会深入具体，从而为写好读后感打下坚实的基础。
切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提
读后感写作的一般结构是：引——议——联——结所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。
“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。
如果不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。
是不正确的。
把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。
可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。
总之，一定要交代清楚“感”的由来。
但要记住：“感”是文章主体，因此行文过程中内容安排上要注意“读”和“感”的比例。
课文内容引用不要太长、太细，否则会喧宾夺主。
很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书
淘气包马小跳 同桌冤家 读后感
最近，我读了《淘气包马小跳系列之小英雄和芭蕾公主》这本书，读后使我感慨万千。
这本书主要讲的是：地动山摇，望龙山区突发8.0级大地震，马小跳一时间心急如焚，爷爷奶奶不就住在望龙山区吗
他们还好吗
过了好几天了，住在乡下的爷爷奶奶还查无音信。
一天，报纸上报道一位望龙山区小学生在大地震中勇救同学的感人事迹，马小跳惊奇地发现，这个名叫马天宝的小英雄，居然是自己在乡下爷爷奶奶家里见过的小伙伴“小非洲”。
又过了几天，爷爷奶奶都有了消息，奶奶的身体都很健康，奶奶和大黄狗还救了21个人哩!但是“小非洲”却失去了父母。
马小跳要把被截去右手的“小非洲”接到家里来住，还请求班主任秦老师让他们俩同桌。
还有那个被锯掉了一条腿，喜欢跳芭蕾的小女孩，她能实现和芭蕾王子跳舞的梦想吗
我读完这本书之后，发现小英雄和芭蕾公主都有一个值得我们去学习的地方，那就是乐观面对一切困难。
比如说芭蕾公主，她已经被锯掉了一条腿，居然还想着实现她的芭蕾梦想。
那是多么的乐观，懂芭蕾的人应该知道，锯掉一条腿，意味着她不可能再跳芭蕾了，但她还有芭蕾梦想，还那么坚强，所以她非常乐观。
再看看“小非洲”，他不仅失去了右手，还失去了自己的父母。
我们都知道，失去了父母，等于失去了依靠，失去右手，就等于失去了自理能力，但他并不悲痛欲绝，他还用左手练习毛笔字，他还是坚强地生活下去，继续上学，所以“小非洲”具有这种乐观的精神，令我在心灵上再一次被震撼、被感动。
我曾经遇到过一件事，这件事让我印象深刻。
五年级上学期，因为我的学习不太好，爸爸妈妈给我买了一大堆课外作业，这让我很烦恼，从星期一到星期五，只要我把老师布置的课内作业写完，就要写爸爸妈妈布置的课外作业，我看着三本厚厚的作业本和三叠非常多的试卷，我的心情很不好，双休日除了上课外班就要写课外作业，二姑看见我这个样子，就教我要心平气和的、乐观的对待作业，二姑说，你可以把作业当成你的“问题朋友”，它有很多问题要问你，只不过不是通过嘴来说，而是用文字来表达，二姑的这番话，让我豁达开朗，我利用这个方法，去尝试跟问题交朋友，果真，我真的克服了这个困难，乐观的去面对了。
这让原来暴躁的我，学会了做任何烦心的事，都要学会心平气和的、乐观的去面对。
这就像《小英雄和芭蕾公主》中所说的一样，乐观面对
我们也要学习这个乐观的精神，遇到麻烦的事，不要在那儿哭哭啼啼，要乐观、积极地想办法，去解决这件事。
总而言之，我读完这本书以后，我自己最大的改变就是：遇到任何困难，总是乐观的面对，所以我学会了坚强。
家长感言：作为父母，我们带着昂然的兴趣，几乎和孩子同时阅读完了《淘气包马小跳系列之小英雄和芭蕾公主》这本书，在读这本书的过程中，我们一起投入、一起快乐、一起感动、一起深思、一起感悟，在享受阅读快感的同时，充分感受到这本书的魅力之所在。
在本书中，作为“第一届全国未成年人思想道德建设先进工作者”、中国作家协会会员的作者杨红樱，以一颗天真烂漫的童心，以轻松活泼的笔调，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，深入探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通在让孩子拥有健康、和谐、完美的童年的同时，也让为人父，为人母的我们回到了如梦如幻的童年，更加懂得了在新的形势下，如何与孩子携手共度金色的童年，如何引领孩子健康成长。
