太阳的话赏析
原诗楼上有了。
我们先来了解下艾青写这首诗的背景：本诗作于1937年，而20世纪30年代，中国的政治经济都经历着内忧外患的考验，民族兴亡冲击着每一个爱国人士的心魂。
政治上：31年的9.18事变,将中国与帝国主义的矛盾激化，而国内的国共两党也没有真心实意的联合抵御外敌，虽然36年底的西安事变逼迫蒋介石就范与共产党第二次建立合作，但表里不一的合作无法从根本上团结所有的抗日力量。
经济上：33年经济大危机暴发,全球经济出现大萧条,以官僚资本为主的中国社会经济在本就软弱的环境下，再次跌落，通货膨胀，人民失业，四大家族财团垄断国民经济命脉，资本主义工商业被襟固，并出现大幅倒退，小农经济占据着重要地位。
思想上：20世纪30年代，是以蒋介石为代表的国民党“统一思想”的年代，三民主义被规定为“唯一正确”的思想，以政权的力量强制灌输给民众。
但是，“统一思想”的举措并未改变多元鸣放的局面，特别是没有改变马克思主义、自由主义、三民主义三大思潮鼎立的格局。
我们也要看到，虽然新思潮的涌动冲击着传统的中国社会，但固守封建思想的国人仍然占据着绝大多数。
艾青正是看清了这种背景，他迫切的希望能唤醒国人，改变现状。
他以象征光明与希望的太阳为喻，以象征着中国现状的关闭了很久的小木屋为喻，非常形象的作了这首《太阳的话》。
我们读第一节，可以感受到作者那种急切的心情。
两个祈使句的重复运用，说明他深怕关在屋里的人听不到他说话，也说明了他想要带去光明的决心。
第二节，太阳带来了礼物，金黄的花束、林间的香气、亮光和温暖、满身的露水，都是多么美好的东西。
他希望能够给屋子里的人带来欣喜，以此来唤醒他们。
第三节，这一份份美好的礼物送给谁呀
可是接受礼物的人们还在沉睡，太阳更着急啦
快起来 快起来
到最后一节，我们就可以很直接的接触到诗人的主题，那种以光芒唤醒沉睡的国人的心情。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
诗人说过：“凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。
”正是从这种美学思想出发，诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。
这正是艾青的“永恒主题”。
在这里，诗人正是一个时代的预言者与理想世界的呼唤者。
写一篇有关老师的作文，还要写有批注和评语
读顾城诗《安慰》 青青的野葡萄 淡黄的小月亮 妈妈发愁了 怎么做果酱 我说： 别加糖 在早晨的篱笆上 有一枚甜甜的 红太阳 顾城是中国现代几近唯一的“童话诗人”。
他的诗简约明洁，自然纯净，充满童稚和梦幻。
诗人曾专门对童话的“童”作过解释。
他强调，这个“童”是《童心说》（明·李贽）中的“童”，是指未被污染的本心，而不是指儿童幼稚的心。
《安慰》是首童话短诗，作于1980年10月。
全诗分二节，共九行。
第一节从孩子的角度，以诗人特有的童稚的想象力描绘了成人世界的现实生活，只有“青青的野葡萄／淡黄的小月亮”，母亲在在为生计发愁，怎么做甜美的果酱
诗人寥寥几笔便勾勒出一幅孩子眼中“冷月映青果，寒灯照愁颜”的清冷画面，而暖色调的甜果酱只是母亲遥不可及的奢望。
第二节是这个懂事而又充满想象力的孩子安慰母亲的话，“我说：／别加糖／在早晨的篱笆上／有一枚甜甜的／红太阳”，充满了温暖的色调。
尽管生活清苦、艰辛，可明天一切都会变好。
不用发愁，不要烦恼，明天会有一枚红红的太阳，会有一个甜甜的希望。
当时正是顾城人生出现转机的时候，他开始“把自己的心交给世界”，在全国刊物上陆续发表他的诗作，并引起强烈反响。
他从此“带着自己的小诗，走进了一个新的领域。
”对于顾城，一切刚刚开始，新的生活充满希望，而“最美的永远是明天”。
顾城在同年的散文《少年时代的阳光》中写道：我要“使人们相信美，相信明天的存在，相信东方会像太阳般光辉，相信一切美好的理想，最终都会实现。
”诗人的这句话是对这首小诗完美的诠解。
在音韵上，九行诗共押韵五次，即第一节的“月亮、果酱”和第二节的“加糖、篱笆上、太阳”，皆为仄韵。
全诗读起来轻松自然，节奏流畅。
在色调上，二节诗形成了冷（青葡萄，黄月亮，发愁）和暖（糖果酱，甜甜，红太阳）的鲜明对比。
这是现实和希望的对比，是生活与梦幻的对比。
整首诗明洁唯美，即便是成人世界中油盐酱醋的烦恼，无米下锅的窘迫，在诗人笔下也变成了一个“青青的野葡萄／淡黄的小月亮”的唯美的童话世界。
这是对尘世生活的纯美的净化。
顾城“酷爱一种纯净的美，新生的美”。
“他是那么远离喧闹，他干净得像一条无人知晓的小溪，仅仅流淌在他自己远离尘世的深山里。
”（文昕《最后的顾城》）正是源于那颗未被生活污染的童心，诗人才得以创作出这首色彩明洁、意象纯美的童话诗。
—— 顾城(1956-1993)，北京人。
与北岛、芒克、舒婷、江河、杨炼同为朦胧诗派代表人物，被舒婷称为“童话诗人”。
1956年9月24日，顾城生于一诗人之家。
1969年冬随父下放山东养猪。
1974年回京，在街道做木工。
1979年3月首次在《蒲公英》小报公开发表作品。
1979年7月在火车上与谢烨偶然相识，之后相恋四年，1983年8月在上海结婚。
1986年6月结识李英（即英儿）。
1987年5月顾城夫妇应邀赴德，其后周游欧洲。
1988年6月在新西兰奥克兰海湾激流岛(Waiheke Island)买房隐居。
1989年7月接女友李英去激流岛。
1993年1月李英不辞而别，与约翰从激流岛出走。
1993年10月8日，在激流岛因与妻谢烨感情破裂而以斧伤其致死，后自缢于树下。
假如给我三天光明比喻句赏析
莎丽文老师的到来，就像为我打开了一扇记忆厚重的大门，把我从黑暗中引向光明。
赏析：莎丽文开启了海伦智慧和情感的大门，使她走出了心灵的阴影，认识到了人间的温情及生命的存在。
她变得快乐，幸福，对未来充满希望。
“爱是太阳吗
”我又问道。
“爱有些像太阳出来前天上的云朵，”莎莉文老师回答说，“你虽然摸不到云朵，却能体会到雨水的清凉。
你知道，经太阳一整天的暴晒，如果能得到雨水的滋润，花和大地会多么高兴啊
爱虽然看不见摸不到，但你却能感觉到它的甜蜜，缺少了爱，你就不再开心，不再对生活充满希望。
”赏析：这两段对话是莎莉文老师给又盲又聋的海伦解释“什么是爱”。
爱是一个抽象的东西，文中用一个比喻句把爱解释的很具体、生动。
让海伦很快就能理解爱的含义和爱的重要性。
不管是动物还是人类，都有爱的体现。
如果人世间无情无爱的话，那么，我们将生活在一个冰冷无情的世界里，那将是一件多么可怕的事情呀
四年级下册太阳的话仿写第二自然段
春，明媚的春，的春回来了，又来到的身边。
你总是温飘舞在山间，是那么亲近，亲切。
总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。
我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。
顺着山势，逆流而上。
一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。
不难让人想象的绿总环绕在你身旁。
绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。
久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。
知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。
嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。
不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。
还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。
无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。
无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。
也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。
“沙沙沙------”春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝------春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。
俗语说：“春雨贵如油”，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢
嘿，你瞧，那公园里更美，花儿们个个艳丽无比，争奇斗艳。
池塘边的柳树，纷纷抽出了黄绿的柳丝，枝条随风飘动，有如一个亭亭玉立的少女，正展示着她那细小的腰身，梳理着那秀丽的长发，好一派生机勃勃的图景。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
