获奖感言 30-50字
（一）、文明礼貌好。
待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不打架骂人，不说谎话。
尊敬师长，孝敬父母。
拾金不昧，不贪图小便宜。
讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物。
爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。
(二)、交通行为好。
遵守交通法规，上学放学途中靠右行走，不追逐，不走机动车道，不闯红灯，不跨越隔离栏。
(三)、遵纪守法好。
课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹。
慎交朋友，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动和场所。
不做危险的事，不吸烟，不参与赌博。
(四)、学习习惯好。
遵守作息时间，认真预习，作好课前准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；学会总结归纳，及时复习，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱好读书的习惯。
(五)、勤俭节约好。
生活节俭，不攀比，不乱花钱，节约水电，爱惜粮食和学习生活用品。
会料理个人生活，衣着整洁，朴素大方。
积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
评选活动以班级为单位进行，在学生提名推荐的基础上投票产生，最后学校集中进行表彰奖励，并将评选出的五好少年照相在学校橱窗中进行展出。
此项活动激励了全体学生奋发进取，学优秀赶先进的的决心。
发言稿 写“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖
六一”联欢会发言稿 亲爱的同学，敬爱的老师，大家好
在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢
童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的
童年是稍纵即逝的
谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢
于是，我们开展了本届，也是第一届的“六一”联欢会。
作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的童年”为主题，希望在玩耍中，不仅让大家得到全身心的放松，愉悦，还能让大家的综合实践能力得到提高
“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日，相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲，一个个逗人捧腹大笑的相声、小品，一场场趣味十足的游戏……一定会给大家带来无穷的乐趣。
最后我预祝大家玩得愉快，首届“六一”联欢会能得到圆满成功
并祝所有少年儿童“六一”节快乐
2019新时代好少年主要事迹简介
为贯彻落实党的十提出的“培养民族复兴大任的时人”目标要求，充分发挥“新时代好少年”育践行社会主义核心价值观中的示范带动作用，进一步激励广大未成年人见贤思齐、向上向善，扣好人生第一粒扣子，萍乡市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委等6部门在全市广泛开展2019年“新时代好少年”学习宣传活动。
经过严格推荐、考察、评审，最终确定10名“新时代好少年”。
现对这10名“新时代好少年”的先进事迹进行发布展示，旨在引导广大未成年人见贤思齐，向上向善，孝老爱亲，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
杨心祖，男，15岁，萍乡中学高一(18)班学生。
英语达到托福水平的杨心祖具有沉静、拼搏、坚毅的品质；他优学乐玩，全面发展，在帮助他人的同时快乐成长
“学习是辛苦的，也是快乐的。
而利用自己高水平的英语能力来带动和帮助大家的学习提高则更令人快乐。
”勤奋好学的优秀学生杨心祖是同学心中的标杠。
成绩优异、身体强壮的他全面发展，精通九连环、数独、魔方、钢琴、小号等，“哪怕是玩，也要以认真的态度去玩，这样既提升自己，又影响他人。
”“活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事。
”他热心公益，帮助同学，是学校的“小翻译”，是同学口中的“杨教授”，打扫社区，宣传禁燃，孝顺老人，去福利院看孤儿。
好学进取，关爱他人，奉献社会，新时代好少年——杨心祖行进在路上
唐诗钰，女，11岁，安源学校五(1)班学生。
她勤奋学习，品学兼优。
课堂上，她专心听讲，积极发言。
课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，开阔自己的视野，学习成绩优异，每次考试成绩均名列前茅，多次获得表彰，每个学期都被评为校“三好学生”；她全面发展，多才多艺。
在学校、区里及市里的文艺演出和比赛中，总少不了她的身影，她是“小主持”“小画家”“小舞蹈家”“小乐手”“小演说家”；曾获得全国红军小学优秀少先队员、优秀“红军小战士”、安源区“德育之星安源好少年”光荣称号。
敖晓玉，女，14岁，芦溪县银河镇中学九(6)班学生。
当她还是一个小小的胚胎时，父亲不幸溺水身亡。
家里的顶梁柱塌了，这让原本幸福快乐的家庭瞬间失去了笑声。
妈妈无奈之下离开了，爷爷也因痛失爱子而伤心离世。
但坚强乐观的她，在自己最需要被照顾的年纪，却承担起照顾年迈奶奶的责任。
与此同时，她还主动关心生病的同学、劝说辍学的同窗，无私地照顾他人。
她品学兼优，每年都荣获“三好学生”称号，曾荣获萍乡市“美德少年”称号。
钟妮，女，13岁，上栗县赤山镇中七(3)班学生。
钟妮积极上进，锐意进取，从不骄傲，从不放松对知识的学习，做到温故而知新，每次都按时完成老师布置的各项作业。
考试中各科也取得不错的成绩。
课余时间，她会到图书馆里看一些课外书，拓宽自己的知识面，开阔自己的视野，她相信多学一点知识，对自己总是有好处的。
新学期一开始她就踊跃参加了班干部竞选，并成功当选为班长。
在生活方面，她乐观开朗，阳光自信，懂得用宽容的胸怀去包容他人，和同学融洽相处。
“送人玫瑰，手有余香。
”乐于助人是中华民族的传统美德，帮助他人不仅丰富了她的生活，还使她更自信，更加勇往直前。
林贝妮，女，11岁，经开区光丰小学五(1)班学生。
她身上处处洋溢着“新时代好少年”的芳香：她有当代“活雷锋”的好精神，有勤俭节约的好习惯，有服务社会的好品质，有谦虚上进的正确态度，有尊老爱幼的正确思想，有宽容乐观的正确心态，真正做到了德智体美劳全面发展。
她在第八届全国少儿书画摄影创作大赛中，荣获特等奖；连续5年获得学校的“多彩星”称号；多次被评为学校的“三好学生”“劳动小先锋”“发言小行家”“作文小状元”“数学小博士”“文明小使者”；写字比赛、经典诵读比赛、制作手抄报、读书卡片也是次次拿第一名。
姚灿旭，男，11岁，萍师附小五(3)班学生。
姚灿旭勤学善思，学习成绩一直名列前茅，多次被评为校“优秀学生”；他兴趣广泛，爱好主持、绘画、吹竹笛、下围棋、打篮球等，先后荣获第32届“金球杯”全国青少年美术大赛铜奖、2017江西省首届民族器乐大赛萍乡赛区少儿组一等奖、2018年“曹灿杯”朗诵大赛萍乡赛区三等奖等多个奖项；他拾金不昧，乐于助人，经常帮助需要帮助的人,已坚持在萍乡“雨花斋”做义工两年。
2018年3月4日，他在萍乡湘雅医院附近捡到苹果手机一个并无偿归还给失主，被《江西日报》《江南都市报》报道，誉为“雷锋式”好少年。
暑假社会实践活动心得体会，100字左右就可以了
第一次参加实我明白生社会实践是引导我们学生走出校走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
如何表演三句半
首先说明，三句半并不是单纯写在纸上逗趣的文字，它是一种舞台表演形式。
\ 表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小锣，鼓，大锣等击打乐器敲打登场。
乐器停，甲高声朗诵第一句，并根据此句意思做出一个造型动作。
下面乙第二句，丙第三句。
丁的第四句是“戏眼”，下面单独说说。
\ 三句半，三句半，关键在于半。
半，其实只有一个字或两个字。
字多则味淡了。
这一两个字要求很严，必须压韵，简捷，诙谐，合意，并出忽意料。
一经丁喊出，逗得观众哈哈大笑才行。
\ 观众大笑，台上四人敲打乐器转场，转一圈或两圈，之后接着表演第二段。
一般，一个三句半节目有八——十段说词就可以了.\ 有位昂宿星囤朋友留言相和——\ 锣鼓鞭炮震天响，\ 几个光棍闹婚场，\ 抢
昂宿星囤朋友随后解释说：这是三句半。
意思是说除打油诗之外还有这样一种文体。
\ 我哈哈一笑，回了一段三句半——\ 抢了新娘进睹场，\ 谁赢谁把艳福享，\ 新郎领来大盖帽，\ 绑
昂宿星囤朋友也哈哈一笑，接道——\ 借你仨胆不敢绑,\ 都知俺爹在官场，\ 吃喝嫖赌谁敢管,\ 狂! 山那边又回两段——\ 官场最怕练武场，\ 黑派老大名声响，\ 把这小妞抬回去，\ 赏
对准老大猛一晃，\ 治服团伙没过晌，
优秀少先队员事迹简介200字
xxx，女，1997年6月出生，是xxx市xxx县桃城镇第一小学六年级031班的学生。
她是品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。
五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。
学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。
尤其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年‘心系祖国 健康成长’读书活动优秀奖”、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖”、“中国—东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。
xxx酷爱学习，成绩一直名列年级里前茅，语文，数学，英语每次单元测试都在95分以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。
各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁。
这些与她有良好的学习习惯分不开的，她从小就接受良好教育，进入幼儿园就能写100多字的日记；从一年级起学会读书笔记，所写的读书笔记本一摞又一摞的，到了二年级，老师教会预习。
从此以后，上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。
预习时，她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来的资料，有时比老师的备课还要密，还要齐。
由于xxx的学习方法灵活，尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此她的“学习经”在班里广为“流行”，使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。
xxx自己学得好，但她没有只注重自己的成绩。
在班里她主动帮助几名学困生，只要一有空就会给差生讲题，帮助差生提高学习的兴趣。
在她的帮助下，班级里的几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。
同学们有不明白的地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。
有一次，一位同学打电话来问一道题，因为是阅读问题，比较繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和xxx家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。
她是全班同学的知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、伤心事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流自己的看法。
她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团，抚慰他们的忧伤，分享他们的快乐。
有同学问她这样累不累
她总是说：“我们要做一名健康快乐的儿童，让我们的童年没有遗憾”。
她总是那么健康向上。
她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好评。
xxx是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。
她勤勤恳恳地为班级为同学服务， 在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服她，成了老师的小助手，每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。
她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。
与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。
班里有几个调皮的淘气包，老师拿他们没辙，很头痛。
可xxx对付他们却有一套。
学习基础差的就叫到身边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课；课堂上有不听课搞小动作的，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好；纪律差、爱上游戏厅的同学，她就经常让他们参加学校的各种活动
我是环保小卫士的心得体会
我们美丽的地已遭到严重的污染，小河己污染的水哭泣，为自己不再湛蓝而伤心，咱们行动起来吧
查了资料，我知道了一节一号电池能使一平方米的土壤没有价值；一粒纽扣电池可以使六百吨的水无法饮用，相当于一个人一生用的水。
我们知道了充电电池可以减少废弃电池。
其次，把电池里的电用没了才能做到物尽其用，再把用完的废电池收集起来，把它送到有关部门。
我们可以十天不吃饭，但是不可以十天不喝水。
手脏了，用水洗洗吧；衣服脏了，用水洗洗吧。
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如果水脏了，我们用什么洗
目前，世界上百分之六十的地区面临水不足，已有百分之二十的人口难以得到清洁水，十二亿人用水短缺。
我们可以用洗过米的水浇花，还可以用洗过衣服的水拖地。
要节约用水要从点滴小事做起。
我们要想当合格的环保小卫士的话，就应该从小事情做起。
七彩少年申报表怎么填
关于七彩少年申报表需要考虑的主要是： 事迹简介和所在班级推荐意见的填写，其他皆为个人资料如姓名之类的；事迹简介例文： 作为一个小学二年级的孩子，小王似乎有着超出同龄孩子的自我控制能力——在学习上，从来不用家长和老师督促，总能积极主动、保质保量地完成自己的学习任务，尤其在书写方面他真算得上“追求完美”，同时还乐于帮助其他同学；在家里，他也是爸爸妈妈的好帮手，会做自己力所能及的家务，会控制看电视玩电脑的时间，做事干脆利落不拖拉；外出游玩，他能做到礼让三分，在拥挤的超市门口，他总是用手扶好门让对方先行，很有“绅士”风度。
即事迹方面可以写自己的学习生活方面，学校家里和外出方面，以及与同学老师亲人和陌生人相处方面。
推荐意见范例： 极力推荐小王同学为黄色少年，不管是晨读，还是午读总能看到他在认真的看书，并能每天坚持阅读并与家长分享读书感悟
由于是所在班级的建议，所以说的应该是平时和老师同学相处时，以及课上表现，课下行为中的突出点。
小学“七彩少年”评价方案：为更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和发展性评价，帮助学生树立目标、建立自信，激发内在发展动力，学校实行“七彩少年”评选办法，引导学生全面发展，获得成就感和幸福感，成就“七彩”童年。
一、“七彩少年”评价宗旨“七彩少年”评价关注三个“全”：面向全体学生、关注全面发展、关注发展全程。
目的在于让学生在家里做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民。
二、“七彩少年”评价原则1）多元化原则。
对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。
2）个体化原则。
评价标准既注意对学生有统一要求，也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
3）过程化原则。
变终结式、被动的、单一的评价为发展式、主动的、过程性的评价。
注重自主需求，调动积极性。
4）全体性原则。
每学期，每个学生只要通过努力，至少能获得一种单色好少年称号，注重引导和激励作用。
三、“七彩少年”评价程序及方法1）“七彩少年”每学期评选一次。
学生首先申报单色少年评选，教师根据过程评价记录，结合同学互评、任课教师评议、家长评价等，评选出各类“单色少年”。
“单色少年”可在过程中随时评选，比例占班级的30%。
2）学期末，各班根据“单色少年”获奖数量评选，如果七种颜色少年都集齐，则当选为最高荣誉奖“七彩少年”，同时报学校认定批准。
比例占班级的10%。
3）各班建立《“七彩少年”评价手册》，包含班级每一位学生的自评表。
评价手册在同学中传阅，每天由一名学生带回家中请家长传阅。
以达到家校互动，共同促进孩子成长的目的。
四、“七彩少年”内容及寓意红 色 美德少年 爱心之色。
如初升的太阳，热烈奔放，洋溢着激情与活力，指引你、教会你：以赤诚感恩的心善待一切，赢得满心欢乐。
橙 色 自律少年 温暖之色。
如温馨的霞光，呵护你、提醒你：文明守纪、自护自律，时刻保持着对安全的“橙色预警”。
黄 色 勤学少年 光明之色。
有着太阳般的光辉，明亮灿烂，如同照亮黑暗的智慧之光，引导你“敏学、善思、进取”。
绿 色 环保少年 生命之色。
代表希望与未来，寓意生机与活力。
珍爱一草一木，保护环境和家园，让生命与自然和谐统一。
青 色 书香少年 幻想之色。
引领着你在知识的海洋里遨游，博览群书，为你插上梦幻的翅膀，追随幸福的青鸟尽情飞翔。
蓝 色 健康少年 天空之色。
象征着博大、健康和永恒。
让你在广阔的天空下自由呼吸，尽情享受身心健康的幸福生活。
紫 色 才艺少年 典雅之色。
引领你步入浪漫的艺术殿堂，展现自我风采，陶冶高尚情操，在丰富多彩的活动中发现美、体验美、创造美。
七彩少年 阳光之色。
润泽生命成长的历程，让我们在追逐阳光的过程中，不断超越自已，感受进步与收获的喜悦，成就绚烂美好的人生
五、“七彩少年”表彰和奖励 1）每学期期末，各班根据申报表进行审核，评出校级“七彩少年”，学校认定批准、留存档案。
2）每学期期末，学校召开一次表彰大会，表彰各班评选出来的“七色少年”，授给学生“七彩少年”奖状和奖章，入选学校网站和学校宣传栏。
六、“七彩少年”评价细则（一）红色“美德少年”关键词：热爱祖国、理想远大、品德优良1）知道国家、首都的名称，知道党和国家的领导人，并怀有敬爱之情。
2）升降国旗、奏唱国歌时要肃立，少先队员敬队礼。
3）知道队礼、红领巾、呼号的含义，做到“六会”：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号、会宣誓、会写入队申请。
4）待人文明礼貌，见到长辈、老师、同学能够主动打招呼。
5）不打人，不骂人。
6）到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。
7）遇见外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
8）在公共场所能遵守秩序；观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时能鼓掌致谢。
9）感恩父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；能体会父母、长辈的艰辛，经常与父母交流学习、生活、思想等情况，主动替父母干一些力所能及的家务活，每周坚持做1-2件孝心事；外出或回到家能打招呼。
10）感恩老师，虚心听取老师的教诲，按时完成老师布置的各项任务。
11）感恩同学，与他人友好相处、真诚交往。
学会友情提醒伙伴的不足，学会赞美他人，学会倾听；在学习与生活中有主动关心他人的意识，养成帮助他人的习惯；不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地的同学。
12）尊老爱幼，主动帮助有困难的人和残疾人。
上车主动给老弱病残幼让座。
13）爱护公共财物、爱护花草树木和庄稼；不在建筑文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。
14）具有勤俭节约的意识，爱惜粮食，不浪费饭菜；节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关；爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随便撕扯作业本；不乱花零用钱、爱惜劳动成果；以艰苦奋斗、朴素大方为荣，不比吃穿，不攀比，不追风。
15）诚实，不说谎话，有错就改，养成诚信做人、诚信做事的好习惯，敢于承担责任；说了就要努力去做，信守自己的诺言；不随使拿别人的东西，借东西能及时归还；未经允许，不动他人的东西；损坏公物能赔偿，拾到东西能归还失主或交公。
（二）橙色“自律少年”关键词：遵纪守法1）不迟到、不早退；上、放学戴好小黄帽，排好路队靠右行；过路要走人行道，不乱跑，不打闹；家长的接送车辆，要在指定范围外。
2）上下楼梯、走路排成一路靠右行，不奔跑不拥挤不打闹。
3）课间养成先上厕所后活动的习惯；课间游戏讲文明，不爬高，不践踏绿化带；不带危险器具，不到危险区域玩耍。
4）有事有病及早请假，不经老师允许，不私自离校。
5）晨诵午练自觉进行，能够做到老师在与不在一个样。
6）就餐时，讲文明讲卫生有秩序；进餐不说话，举止雅观；爱护餐具，爱惜粮食。
7）上下车时排好队，不拥挤，不乱跑，不大叫，礼让他人讲礼貌。
8）独自在家不给陌生人开门，能够记住各种紧急求救电话。
9）不到网吧、游戏厅等场所。
（三）黄色“勤学少年”关键词：勤奋好学、追求上进、学习方法、学习习惯1）说普通话。
2）课前准备好学习用品；预备铃声响时，秩序井然进课堂。
3）按时、独立完成作业并及时订正；书写工整,作业本保持整洁。
4）课前认真预习，课堂积极思考，课后自觉复习。
5）上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。
6）写字习惯“三个一”——：眼离书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽。
坐姿——身正、背直、肩平、足安。
7）善于自学,对问题敢于发表不同意见,遇到问题善于解决,有创新意识。
8）学会合理安排作息时间，提高学习时间利用率，养成珍惜时间、高效学习的好习惯。
9）懂得合作学习的重要性，主动与同伴建立合作学习关系，互帮互助，互促互进，在合作中碰撞智慧的火花。
10）养成独立思考的好习惯，培养自主学习的能力。
11）善于学习和借鉴他人好的学习方法，结合自身实际，探索总结最适合自己的学习方法。
12）自己比自己，天天有进步。
（四）绿色“环保少年”关键词：环保、卫生1）服装整洁，红领巾、校牌、小黄帽佩戴整齐。
2）每天认真刷牙两次，方法正确；睡前不吃零食，保持口腔卫生。
3）饭前便后要洗手。
4）经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。
5）讲究环境卫生，不乱丢纸屑、杂物；不在墙上乱涂乱画；不随地吐痰和大小便。
6）按时做好值日，主动为班、校清理卫生，看见垃圾能主动捡起。
7）保持课桌、地面及储物柜的整洁；自己的课本、作业本保持整洁无污渍。
8）积极参加学校组织的各种劳动，不怕脏、不怕累。
9）不论何处，主动节约用水，节约用电，低碳生活。
（五）青色“书香少年”关键词：读书1）阅读有计划、有目标地进行；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能够坚持每天读书至少30分钟。
2）积极参加学校组织的阅读活动，能在读书活动中起模范带头作用。
3）认真阅读学校推荐的阅读书目至少2本。
经常向班级图书角借阅书籍；能认真摘记好词好句；高年段学生还要能坚持写读后感，做好读书笔记。
4）读书时姿势端正；不在图书上乱涂乱画，要爱护书籍，轻拿轻放。
5）积极参加各种读书活动，并有作文在校级以上作文竞赛中获奖或在刊物上发表。
（六）蓝色“健康少年”关键词：体魄强健 活泼开朗 生活习惯 自理自立1）体魄强健，身体好。
2）坚持参加课内外体育活动，坚持每天体育锻炼一小时。
3）认真做广播操和眼保健操。
4）了解营养均衡的重要性，不挑食，不偏食，少吃零食。
5）按时作息，早睡早起；能自觉控制看电视、上网时间。
6）自己的事情自己做，自己的学习用具和衣物要摆放整齐；上学前能自己整理书包，准备好当天的所需用品；学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。
7）遇到困难要勇于克服，解决不了的问题要告诉老师和家长；心胸宽广、乐观向上，活泼开朗。
8）有一项体育特长。
（七）紫色“才艺少年”关键词：音乐 体育 美术 科技 综合实践 特长1）遵守美术、音乐等艺术课课堂纪律，积极参与课堂活动。
2）积极参加学校的“实践广场”活动，在版画、声乐、乐器、科技、舞蹈、书法、篮球、乒乓球、科技、等方面有一项特长。
3）在日常学习、生活中，善于展示自我。
4）积极参加校内外各种活动、比赛和社区小志愿者活动，在活动及比赛中表现突出。
