怎样做好一个校庆主持人
台上十分钟，台下十年功
＂为你的坚持喝彩
★主持的好处：1、锻炼应变能力2、突破自我3、锻炼控场能力4、增强自信5、自我行销6、提升演讲力7、拓展人际8、组织能力9、增强知名度10、丰富知识 ★主持的目的：1、突出活动的正式与隆重2、规范活动现场秩序3、塑造活动内容4、塑造活动价值5、带动气氛6、让下位上场者更轻松、更受欢迎★大课主持的流程：1、上台前的准备2、上台3、站位4、问候5、自我介绍6、代表主办单位表示欢迎7、互动、气氛调动（破冰）8、纪律说明9、讲师的塑造10、再次塑造气氛11、请出讲师●优秀主持人的七大信念：1、主持是一件很容易的事情2、是我影响听众而不是听众影响我3、做到我能做到的，而不是听众要求做到的（不可能所有人都满意）4、只要我对听众是发自内心友好的，他们对我也是友好的5、站在台上就是让听众听我的，而不是我听他们的6、听众都是可以被影响的，只要我决定7、站在台上我就是无可替代的**我是最受欢迎的主持人**●顶尖主持人十大要素：1、形象（发型、脸、服饰、鞋子、首饰）2、气势3、亲和力4、控场破冰（如果在前三十秒控不住场将永远失控）?气势?开场就让听众参予?主动要求回应?互动游戏?带动举手?笑话?问合适的问题?前三十秒引起听众兴趣?预先框式5、肢体语言50%6、气氛调动7、语言流畅度8、讲师塑造9、流程完整10、时间的撑控一、充分的准备1、熟悉流程2、内容、纸稿、腹稿3、
中国人寿主管期许发言稿
尊敬的各位领导、各位同志：首先感谢大家给我这次参与竞聘的机会，我竞聘的职位是综合科主管。
个人情况简介我叫单良，1986年出生，现年25岁，籍贯,大学本科学历.2002年毕业于保险业务管理系.同年进入中国人寿保险公司,在其支公司工作至今.先尊敬的各位领导、各位同志：首先感谢大家给我这次参与竞聘的机会，我竞聘的职位是综合科主管。
个人情况简介我叫单良，1986年出生，现年25岁，籍贯,大学本科学历.2002年毕业于上海财经大学保险业务管理系.同年进入,在其支公司工作至今.先后历任银行兼业代理顾问，外勤及综合科出纳等职.。
在学校我学习的专业就是保险，对有较为全面深刻的认识.为自己能投身这样一个富有朝气和活力的行业而感到骄傲.我们是老字号的保险公司,为了顺应加入WTO的形式,公司进行了一系列的改革,这次人力资源改革便是其中的一个重要内容.变则通,通则顺,有改革就有活力,在进入国寿的这几年来我深感这个公司的发展潜力巨大，不仅屡获各种殊荣,更跻身全球500强行列,为中国的民族寿险业争光.我部作为江乐市市场上不多的专业团险公司,在总公司领导下其发展潜力同样不可估量.我们的业绩节节高,我们的发展一天比一天好.与公司一同发展壮大是每个员工的愿望，当然，我也不例外。
也很想在这片沃土上有所作为。
“不想当将军的士兵不是好士兵”，此次竞聘给了总结检验自己机会和展示自己的舞台,做为基层公司的一员，我也很想为公司的发展出一分自己的力。
从学校毕业后,我就进入江乐分公司保险业务部工作,虽然工作时间不是太久,但在领导的关怀和同志们的帮助下学到不少东西,能力大有提高同时也具备了做为主管应有的一些素质. 首先,有完善的知识，具有较高的综合素质和处理问题的能力。
我毕业于保险系，对保险基本原理掌握比较到位，经历的工作岗位使我对保险知识由理论到实践融会贯通,这对我的工作帮助很大.同样,这些知识对于理解上级公司的方针和政策，领会上级对一个阶段工作重点的部署也都大有裨益。
这为争取工作的主动,少走弯路打下了坚实的基础；此外，会计学，金融学，方面的知识也能使自己在工作中和处理相关问题时能够游刃有余。
其次,具有较强的综合协调能力综合科主管是公司的中层管理阶层，也是公司的中流砥柱。
随着金融一体化，市场的全球化，知识经济正在快速到来，企业的内外部环境都发生着巨大的变化。
而综合科作为协调公司内外部的重要职能部门其主管的协调能力显得尤为重要。
对内部而言，在目前的工作中，我的职务是综合科财务出纳，担负着本公司与市公司财务部之间的衔接工作，能作到两者之间信息及时沟通，问题顺利解决。
此外，由于工作需要，我还负责与税务部门，质量监督局，公积金中心及银行等其他公司外部单位协调关系，使公司的工作能顺利有效的进行。
第三,熟悉财务管理，现代化办公技能熟练，能有效的使工作顺利进行。
由于现在从事的是财务工作，我对财务工作比较熟悉，已顺利取得了会计师资格证。
在工作中能很好的协助领导对公司的财务状况进行及时准确的把握，确定公司发展的方向。
另外，对OFFICE等办公软件能熟练操作，企业方面应该不成问题，在对新技术使用方面，在今年的学平险的收费管理中，还首次了使用财务软件进行管理，大大减少了相关人员的工作量，提高了工作效率。
第四。
具有从事综合科工作的经验. 我的职位所在综合科,所谓近水楼台先得月,使我对办公室的工作情况比较了解,对其工作流程较为熟悉,能够在上任之后尽快的使本部门工作走上正轨. 竞聘后的几点想法：一。
认清综合科工作在公司整个管理工作中所处的位置，完善并修定办公室的工作目标，提高工作水平，提高运行效率，提高服务质量；强化服务意识，改善服务条件，提高服务层次；作好大家的工作,不拖不等,：1·结合工作勤于思考，从领导的角度思考应该需要提供什么样的信息、要作出什么样的工作部署；从其他部门的角度思考他们缺少什么样的服务，需要提供什么样的信息；从员工的角度出发，思考员工目前有哪些实际困难，该如何去帮助解决。
2·做好“上行下达、下情上达”的重要环节。
对上级交办的任务、对其他部门的具体要求，能办的一定；对反映工作的动态性信息要严格按照时间要求及时上报。
3·多到业务部门走走，多了解情况，以求及时掌握工作动态，争取工作主动。
二。
做好协调工作：首先是内部协调，对内部而言，在日常工作中，协调好上下级关系，遵循把方便留给业务处室的原则，使其和谐顺畅；其次是注意强化外部协调，与税务，银行，及市公司相关部门有关处室建立良好的工作关系，使本部一些工作能够顺利有效的进行。
三。
加强财务管理,及时了解最新的财务信息及状况,发挥财务的监督和管理的职能.扮演好角色四.增进进程,在公司财力允许的情况下改善公司的办公条件,使用先进的软件为公司的业务发展锦上添花.如可以用POINTPONT制作课件,使我们的外勤在展业时对客户更有说服力;有意识的选用一些管理软件对内部单证,文件等进行更规范有效的管理等. 这次竞聘我抱这“一颗红心，两手准备“心态。
如果竞聘成功，我会珍惜大家给我的这次机会,不断学习进取,踏实工作,做个称职主管，使公司的管理更上一层楼。
如果竞聘失败，说明自己的知识有所欠缺，能力有待提高,一定会在将来的工作中继续努力，并将继续协助好本部门领导做好各项工作,使中国人寿的明天更加辉煌! 我的演讲完毕，谢谢大家
尊敬的各位领导、各位同志：首先感谢大家给我这次参与竞聘的机会，我竞聘的职位是综合科主管。
个人情况简介我叫XXX，19xx年出生，现年xx岁，籍贯,大学本科学历.2002年毕业于xx大学xx系。
同年进入中国人寿保险公司,在其支公司工作至今。
先后历任银行兼业代理顾问，外勤及综合科出纳等职。
在学校我学习的专业就是保险，对有较为全面深刻的认识。
为自己能投身这样一个富有朝气和活力的行业而感到骄傲。
我们中国人寿保险公司是老字号的保险公司，为了顺应加入WTO的形式，公司进行了一系列的改革，这次人力资源改革便是其中的一个重要内容。
“变则通,通则顺”，有改革就有活力，在进入国寿的这几年来我深感这个公司的发展潜力巨大，不仅屡获各种殊荣，更跻身全球500强行列，为中国的民族寿险业争光。
我部作为x市市场上不多的专业团险公司,在总公司领导下其发展潜力同样不可估量。
我们的业绩节节高，我们的发展一天比一天好。
与公司一同发展壮大是每个员工的愿望，当然，我也不例外。
也很想在这片沃土上有所作为。
“不想当将军的士兵不是好士兵”，此次竞聘给了总结检验自己机会和展示自己的舞台，做为基层公司的一员，我也很想为公司的发展出一分自己的力。
从学校毕业后，我就进入中国人寿保险公司x分公司x部工作,虽然工作时间不是太久，但在领导的关怀和同志们的帮助下学到不少东西，能力大有提高同时也具备了做为主管应有的一些素质。
首先，有完善的保险专业知识，具有较高的综合素质和处理问题的能力我毕业于保险系保险专业，对保险基本原理掌握比较到位，经历的工作岗位使我对保险知识由理论到实践报告融会贯通，这对我的工作帮助很大。
同样,这些知识对于理解上级公司的方针和政策，领会上级对一个阶段工作重点的部署也都大有裨益。
这为争取工作的主动,少走弯路打下了坚实的基础;此外，会计学，金融学，经济法学方面的知识也能使自己在工作中和处理相关问题时能够游刃有余。
其次,具有较强的综合协调能力综合科主管是公司的中层管理阶层，也是公司的中流砥柱。
随着金融一体化，市场的全球化，知识经济正在快速到来，企业的内外部环境都发生着巨大的变化。
而综合科作为协调公司内外部的重要职能部门其主管的协调能力显得尤为重要。
对内部而言，在目前的工作中，我的职务是综合科财务出纳，担负着本公司与市公司财务部之间的衔接工作，能作到两者之间信息及时沟通，问题顺利解决。
此外，由于工作需要，我还负责与税务部门，质量监督局，公积金中心及银行等其他公司外部单位协调关系，使公司的工作能顺利有效的进行。
第三,熟悉财务管理，现代化办公技能熟练，能有效的使工作顺利进行。
文科经济学类专业
卖身契以后你到哪里去你就得去哪里就不去就视同违约，让你偿还大学四年学费和违约金等，你说是不是坑呢
能读免费师范生的孩子，成绩都不错，犯不着签“卖身”契，找个理工或科技大学读软件工程、计算机、自动化、通信、微电子、大数据、人工智能，或读财经大学的会计、金融、税务等，毕业后再读个名校硕士，就业绝对比教师强太多做教师弄不好被扣工资、被家长和学生打、被教育局等领导强制捐款，除非是在北京四中、深圳中学、上海中学、南开中学等这样的知名高中，在这样的学校做教师还是挺有成就感的，不过门槛高，基本上是国内 985 硕士以上学历或者海外知名院校的硕士\\\/博士，一般学校的毕业生几乎没什么机会进去（特别优秀的除外）
EMBA的班长什么职责
辉年 明珠璀璨——校庆节目人台词甲：大鹏击水边，志士勇立潮头前。
乙：运育改革路，创新体制建校园。
丙：招贤纳士英才至，流光溢彩谱新篇。
丁：栉风沐雨整十年，今朝明珠任璀璨，。
甲：各位领导乙：各位来宾丙：敬爱的老师丁：亲爱的校友合：上午好
深圳市明珠学校十周年庆典文艺汇报演出现在开始
甲：今天，我们的花裙扬起彩色的瀑布；乙：今天，我们的歌声敲响喜悦的锣鼓；丙：今天，我们美丽的倩影旋起青春的舞步；丁：今天，我们意气风发载歌载舞；合：为母校十周年华诞献出最真诚的祝福
甲：请欣赏——歌舞《载歌载舞》领唱：曹艳老师伴舞：校舞蹈队。
甲：十年，是历史长河中短暂的一瞬；乙：十年，是创业者梦想的苦苦追寻。
丙：十年的风雨沧桑，我们万千感慨
丁：十年的骄傲自豪，我们无比欢欣
合：请欣赏——群口快板《走过十年》
甲：十年，明珠人敢为人先独领风骚。
乙：十年，明珠人开拓创新与时俱进。
甲：十年，明珠人辛勤耕耘默默奉献。
乙：十年，明珠人开启蒙昧拔亮心灵。
甲：三千六百个日日夜夜，一批又一批明珠人创造明珠的历史，见证明珠的发展。
乙：三千六百个日日夜夜，一个又一个明珠人红颜渐老，青丝成灰，把青春交给明珠的蓝天，把汗水播撒在明珠的土地，——他们是真正的功臣
甲：现在让我们来听听这些功臣们的心声吧
乙：有请——黄显华（主任） 杨 溢（师傅） 吴伟清（老师） 赵佩芝（老师） 和凤荣（老师） 李春阳（老师） 唐耀春（老师） 王 辉（老师）杨仁生（老师） 褚尤朴（老师）甲：今天的明珠，是南国教育天空中一颗璀璨的新星；乙：今天的明珠，是莘莘学子茁壮成长的快乐家园；甲：你听，书声琅琅，欢歌笑语，飘飞着理想的心声；乙：你看，龙腾虎跃，雄姿英发，涌动着青春的激情
甲：啊，那前面，走来一群快乐的天使乙：请欣赏——女声表演唱：《校园天使》 作词、作曲、导演：张瑜珊老师 表 演：校舞蹈队丙：明珠的十年，是质量立校，发展强校的十年。
丁：明珠的十年，是理念立校，科研兴校的十年。
丙：十年里，明珠的教师，获得各级各类大赛奖项265人次。
丁：十年里，明珠教师出版教学专著十余部，独立承担省市区级课题研究十余个； “十五”规划重大课题“古诗新韵”，开创了全国中小学歌识教学之先河，为中华民族的经典诗词插上了音乐的翅膀，让学生在优美的旋律中理解古诗词，熟记古诗词。
丙：是的，我们明珠有两位音乐老师，因为为古诗词谱曲成就突出而分别成为深圳市、广东省音乐家协会会员。
丁：下面请欣赏一组“古诗新韵”歌曲演唱1、首先请听合唱《春晓》《望月怀远》作词：唐 孟浩然 张九龄 作曲：卢雨辉老师领唱：孙珂峥老师合唱：明珠学校学生合唱团指挥：曹艳2、接下来请听女声独唱《西江月·明月别枝惊鹊》作词：宋·辛弃疾作曲：杨剑华老师演唱：刘怡老师 3、表演唱《江南春》《清明》作 词：唐·杜牧作 曲：卢琦老师表 演：明珠学校学生舞蹈队领唱、领舞：华南师大艺术学院舞蹈教育系04级学生暨琳师姐甲：艺术教育是盛开在明珠校园里的一株特色之花，运动会团体操，五月花合唱艺术节， 迎新年“十佳歌手、舞手、乐手”大奖赛等系列活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操；乙：在这个艺术的摇篮里，明珠学子，走进了中央戏剧学院、北京电影学院、星海音乐学院等等一座座艺术殿堂。
这不，他们给母校献艺来了
甲：首先请欣赏女声独唱《长大后我就成了你》演唱：星海音乐学院声乐表演系05级学生林莹师姐乙：请欣赏独舞《中国结》表演：华南师大艺术学院舞蹈教育系04级学生蔡雅怡师姐甲：再请欣赏男声独唱《咚咚咚痛快》演唱者：北京电影学院影视表演系05级学生翟文斌师兄乙：请欣赏男声独唱《飞得更高》演唱：星海音乐学院声乐系02级学生姚远师兄丁：明珠的艺术教育，培养了艺术新人，催生了艺术经典。
丙：1998年，在深圳市第五届少儿艺术花会上，师生编演的舞蹈《校园风景线》获创作一等奖，表演二等奖；学生琵琶队演奏《欢乐的日子》获表演二等奖。
丁：2000年，女声表演唱《逛书城》获深圳市第六届少儿艺术花会金奖，广东省第五届少儿艺术花会银奖。
丙：2006年，校园剧《花市对花》获罗湖区第八届少儿艺术花会银奖。
丁：2007年，高一（4）班学生演唱的百老汇音乐名剧《猫》的主题曲，荣获全国第七届青少年英语技能风采大赛深圳赛区金奖。
丙：下面请欣赏获得金奖的节目：女声表演唱《逛书城》——丙：明珠的十年，注重对学生实施人格教育；丁：明珠的十年，着眼学生终身的发展。
丙：在明珠，学生遵守秩序规范，崇尚自由和谐。
丁：文明和谐的校园氛围，让学生有了丰富的想像力和无穷的创造力
丙：下面请欣赏——由学生根据古希腊民间故事《服装街》编排的时装秀《谜之希腊》丙：痴心园丁不言悔丁：芬芳桃李竟风流丙：明珠，从2000年到2007年，共培养了八届高三毕业生计1254人，先后为清华大学、北京大学、复旦大学、武汉大学、厦门大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、上海财经大学、中国传媒大学等名牌重点大学输送优秀人才234名。
丁：今天，我们有幸请来了其中的几位代表，让我们一起来听一听他们的校庆感言吧
丙：有请——北京大学环境学院城市规划系05级学生陈伟升 北京邮电大学电信工程学院07级学生赵乔 上海财经大学金融学院05级学生汤钰 上海复旦大学公共事业管理专业07级学生李昊翰 厦门大学环境艺术设计系04级学生赵英彤丙：十年艰苦求索，彪炳千秋；丁：十年花繁果硕，绚丽夺目。
丙：感谢我们的老师，是他们用智慧与汗水催开了花园的蓓蕾；丁：感谢我们的学子，是他们用成功与喜悦为母校赢得辉煌。
丙：回首往昔，我们骄傲，我们自豪；丁：展望未来，我们任重道远心怀向往；丙：请欣赏健美操表演《向未来攀登》丙：满园春色，四季花香，绿荫里传来书声琅琅；丁：创新体制，博采众长，声名远播，北国南疆。
丙：这就是我们美丽的校园；丁：像明珠在祖国的窗口闪光。
丙：啊，明珠，明珠，闪耀光芒；丁：啊，明珠，明珠，孕育希望。
合：向着现代化，向着世界，向着未来，托起一轮崭新的太阳
丁：请听大合唱《明珠璀璨》甲：今天我们是桃李芬芳；丁：明天我们是社会栋梁。
甲：今天，我们相聚母校重温昔日的光荣与梦想；丁：明天我们再回明珠带来人生的成功与荣耀。
合：再过二十年，我们重相会，那时的明珠一定会更美
请欣赏结束曲男女二重唱《二十年后再相会》。
演唱：何清雄老师、孙珂峥老师伴唱：校合唱团丙：今天的校园笑声灿烂，丁：今天的我们激情无限，丙：今天的舞步激越人心，丁：今天的歌声长留心间。
丙：今天的明珠，是一派花团锦簇；丁：今天的明珠，是一幅锦锈的画图；丙：今天的明珠，是一轮美丽的日出；丁：今天的明珠，有着光明的前途
合：深圳市明珠学校十周年校庆汇报演出到此结束
恭祝大家身体健康，万事如意
（稍停）丙：请领导上台与演员合影。
团队激励课程的感悟与收获
我这里有熊鹤龄沙盘模拟大纲第一部分：课程导入1、沙盘介绍：企业沙盘模拟训练的认识2、课程认识：为什么要接受沙盘训练3、企业介绍：企业初始状态设定（统一假定的训练前提） 4、规则介绍：从道具到工具到角色到操作5、小试牛刀：沙盘引导年经营模拟操作1）引导年运行规则说明2）引导年运行流程说明3）培训师带领学员模拟操作一遍 6、团队讨论：搜集小组成员感到疑惑的问题，培训老师解答第二部分：战略谋划1、知识铺垫：企业战略管理——从偶然成功走向必然成功的“利器”2、战略决策：从概念到愿景到使命到战略到职能到计划的解读1）工具（波士顿矩阵、平衡计分卡、盈亏平衡分析、全成本核算评价）2）解读3、战略规划：小组讨论、确定——CEO主持1）制定本团队的“企业愿景”2）制定本团队的“企业使命”3）制定本团队的“企业战略”4）制定本团队的“职能战略”5）制定本团队的“部门计划”4、小组讨论：小组讨论、确定——CEO主持1）制定本“企业”6年的战略规划2）可以比照沙盘进行推演练习（预演）3）方法：如果计划无法实现，就要调整5、讲师点评：工业经济时代和知识经济时代企业战略管理的异同第三部分：战略实施本部分为沙盘实战，学员分角色全程操作、体验、感悟战略管理的精髓1、开局布阵：模拟企业第一年战略实施1）CEO战略管理：如何成为一名真正的CEO
2）沙盘模拟实战对抗第一年过程体验3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略4）讲师点评：如何进行战略谋局 2、苦心经营：模拟企业第二年战略实施1）CFO战略管理：如何成为一名真正的CFO
2）沙盘模拟实战对抗第二年过程体验3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略4）讲师点评：如何进行财务战略管理 3、战胜危机：模拟企业第三年战略实施1）CMO战略管理：如何成为一名真正的CMO
（营销∕销售总监）2）沙盘模拟实战对抗第三年过程体验3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略4）讲师点评：如何进行营销战略管理4、迎来曙光：模拟企业第四年战略实施1）CTO战略管理：如何成为一名真正的CTO
（技术∕生产总监）2）沙盘模拟实战对抗第四年过程体验3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略4）讲师点评：如何进行产品开发战略管理 5、激烈对抗：模拟企业第五年战略实施1）CHO战略管理：如何成为一名真正的CHO
（人力资源∕采购总监）2）沙盘模拟实战对抗第五年过程体验3）小组讨论：检视本年度失误，调整下一年度经营策略4）讲师点评：如何进行人力资源战略管理 6、决战胜利：模拟企业第六年战略实施1）企业战略管理：如何实现从感性到理性的决策和执行2）沙盘模拟实战对抗第六年过程体验3）小组讨论：如何评价一个企业的战略管理成果（经营结果）4）讲师点评：如何进行运营战略管理（C0O） 第四部分：课程总结1、战略工具回顾：五种（4+管理驾驶舱）2、课程收获总结：1）企业竞争战略2）战略力量体现3）课程精髓所在4）战略把控依据（财务报告分析）5）现代企业战略：知识经济时代的企业战略把握3、小组业绩汇总：方法、排名4、小组现场总结：畅谈沙盘课程体验和收获5、个人业绩评价：方法、评比6、颁发优胜奖：课程结束熊鹤龄1、国家人力资源和社会保障部全国高级人才评荐中心高级咨询顾问 2、国务院发展研究中心《国家软实力之企业软实力标准I版》课题专家组成员 3、北京大学教育文化与品牌战略研究所战略发展部副主任4、北京大学民营经济研究院、中国人民大学EMBA班特聘教授一、沙盘课程：1、《运筹帷幄》——企业战略管理沙盘模拟训练 2、《制胜之道》——企业全面经营管理沙盘模拟训练3、《王者归来》——企业经营决策沙盘模拟训练4、《决战商场》——高效执行力沙盘模拟训练 5、《巅峰对决》——战略营销管理沙盘模拟训练6、《步步为赢》——区域营销沙盘模拟训练7、《财智之道》——非财务经理的财务管理沙盘模拟训练8、《人来财聚》——非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练9、《合力聚变》——高效团队与群体决策沙盘模拟训练10、《众志成城》——企业文化建设沙盘模拟训练11、《因你而荣》——卓越领导力沙盘模拟训练12、《一招鲜吃遍天》——高级项目管理沙盘模拟训练13、服务业企业经营决策沙盘模拟训练课程14、连锁业企业经营决策沙盘模拟训练课程15、服务业非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练课程16、连锁业非人力资源经理的人力资源管理沙盘模拟训练课程王大琨沙盘模拟课程大纲第一部分：管理者经营管理能力与领导力综述1、管理者存在的使命与价值
--创业绩能力与带团队能力2、管理者的任务与岗位分析—-解读某个总监的岗位说明书3、从专业高手到管理者提升中的常见问题
--新主管的易犯的错误4、影响管理者管理效果的原因分析
5、管理者管理素养模型
--两个方面的十种关键能力 6、经营管理的概念和体系是什么
7、公司经营管理的核心要点
8、经营管理与其他学科的关系
互动：我们企业在经营管理中的特色
从系统角度分析管理者在企业经营管理的难点
第二部分：管理者如何提升企业的经营绩效
一、如何明确企业经营的业绩目标
1、 如何确定团队业绩目标
--从企业战略目标到运用团队年度目标
2、 运用管理目标的四个层次
---如何让战略在运用的各方面落地
3、 系统经营目标的“3化”---如何让经营目标传递到团队每个人员
研讨：我们团队今年的经营管理业绩目标
二、如何根据企业计划制定的自己团队的经营计划
1、企业经营计划的类别包括哪些
2、谁来组织系统的编制企业的经营计划
3、经营计划的制定过程是怎样的
4、如何进行企业经营计划的协调
演练：1、我们团队今年经营计划编制的回顾与优化。
三、如何对经营执行进行有效监控和调整
1、经营监控的本质是什么
要监控哪些内容
2、如何对进度监控
--里程碑、关键路径、计划前置3、如何进行质量监控
--敏感质量点、质量的五个质量把控点4、如何对成本进行监控
--敏感成本、关键成本控制、责任成本落实5、如何对各类变化进行协调与管控
研讨：我在自己团队经营执行中成功的控制措施和手段有哪些
四、如何进行企业经营系统的总结与优化
1、为什么大家不愿意进行系统的经营总结工作
2、谁来组织企业的经营管理总结
3、企业经营管理总结应该包括的内容
--针对经营目标的全面总结4、企业经营总结的成果如何被应用
--总结的分享、管理体系优化研讨：我们团队在经营总结方面还可以做哪些工作
中层、基层管理者定期该总结什么
第三部分：管理者如何带好团队
一、如何构建企业经营的组织管控构架
1、如何解读企业的组织构架
2、如何优化团队经营的流程与操作要点
3、如何帮助员工认知经营管理中的任务、工作成果与工作特点
4、三种不同的经营管控模式是什么
我们企业适合哪种模式
我们团队的经营模式
反思：1、我的团队在经营管控方面还有哪些可以优化的
二、如何组建团队和发展团队
1、企业团队合理的人员结构是怎样的
--团队角色认知、八个角色2、如何对团队人员从职业、角色、性格等方面进行匹配
3、团队四个的发展阶段的特征是什么
--团队全周期的管理4、针对不同的发展阶段经营管理者的管理要点
演练：我的团队如何进行角色优化
三、如何辅导团队进行经营能力提升
1、如何把握团队的学习方向和需求
--任务导向、问题导向2、如何让每个员工认知的经营中的要点
--岗位要点、短板分析3、如何用教练式方式在经营中辅导员
--教练技术的七步曲4、如何组织团队针对经营问题进行学习提升
研讨：如何针对团队现状组织一次针对性的团队培训
四、如何在经营中促进团队的沟通和协调
1、如何组织团队会议
--会前、会中、会后的全周期把控2、如何与不同专业的员工沟通
3、如何针对员工不同个性进行有效的沟通
--四种不同员工的沟通要点4、如何规划和组织团队的沟通系统
演练：如何设计与实施与一个员工进行一次绩效面谈
五、如何进行经营考核和激励团队
1、如何看待绩效管理和考核
--绩效管理常见问题分析2、如何确定团队和个人的客户指标
3、如何对员工进行绩效改善
4、非物质的激励方法有哪些
--发展激励、精神激励5、如何对团队进行激励
--节点、成果、团队的组合激励6、如何针对不同员工进行针对性激励
--个性、及时、组合演练：如何针对某个员工进行有效的激励
第四部分：管理者如何提升团队领导力
1、如何发现员工的专长、帮助员工选择合适的工作岗位
2、如何帮助认知员工岗位的任务、工作成果与工作特点
案例分析：设计总监的岗位分析3、如何通过提升专业和管理能力来提升个人的能力
案例分析：成本管理人员的能力提升4、如何辅导员工制定个人计划
5、如何提升员工工作中的沟通技巧
6、如何加强对员工执行中的指导和监控7、针对不同员工的个性化激励8、情境领导艺术在领导员工中的应用第五部分、如何解决经营管理中的问题和提升经营管理者的素养
一、如何解决企业经营系统中的问题
1、 问题与问题解决“七步法”介绍2、 我们团队在经营中急待解决的系统问题是什么
3、 如何有效运用问题解决的七步曲解决我们团队经营管理中的急切问题
二、如何提升经营管理者的能力
1、中层管理者现在和未来的运用管理工作挑战是什么
--格局、心态、专业、经历2、自我分析：我的优势和劣势是什么
--长处发展、回避短处3、我重点的学习经营管理提升点是什么
4、我的学习方式与路径有哪些
--六种个性的经营管理者学习方式
演练：管理者经营管理和领导力的学习提升计划
王大琨（IBM特聘专家、中国第3代沙盘模拟领军人物）清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、中央财经大学等国内16所顶尖商学院总裁班特聘教授清华大学管理硕士专业毕业教学观点：1、通过企业案例找到你的标竿；通过授课系统你的知识；2、通过参与把别人的能力变成你的本领；3、把教室变成你未来经营的操练场，把课堂的遗憾变成你在决胜商场的阶梯。
我在代理记账公司工作，去年8月刚去，也是去年8月一家小微企业成本大与收入，之后一直没有收入，季度和
我记得：有一位某财经大学的毕业生在工作岗位上工作几年后感言，搞财务报表的人员是没有尊严的。
这句话很犀利，但现实就是这样。
中国的财物报告，从小到大，不是就事实做报道，上司叫你怎么做，你就怎么做。
你没有自由的。
