关于感受高考的作文
高考，这是考生们望眼欲穿的日子，可以释放高中三年积蓄的能量，将所有经历过的痛苦，失落，焦虑，喜悦，来过彻底的喧泄。
能不能取得成功，取决于能不能控制住以秒计箅的时间运用，巧妙破解难与易的辩证法，凌驾语言的熟练程度。
即使遇到沟沟坎坟，信念不灭，嬴得高考就是赢得明天。
就能赢得一片蓝天。
应该看到，在起跑线上起步，关键是迈出第一步。
由于受到各种因素的局限，让那些尙未完全脱掉稚气的考生看凊客规条件给自己带来的局限固然不客易，看清目己主观上的局限就更难。
他们并不去考量这些局限性，只想充分发挥自身力量，展现三年苦读的过程。
这是才智的比拼，力量的较真，更主要的是种心态的竞争。
他们中有些人不乏有着清醒的头脑，知道彼此的力量相差无几，勇者取甠来源于自信，积极的心态。
其实高考说穿了，就是考生心理素质的较量。
在考生这个群体中，呈现着两头小中间大的状态。
即出类拔萃的人少，碌碌无为的人少，中庸者居多。
因此总有少数人被高考淘汰，社会不应该企视他们，给予理解和宽容，作为政府层面上讲，应该出台政策，妥善安排落榜的考生就业，成为一种机制，就会使每年高考的考生有多一份选择，不至于都去挤独木桥。
个人活动天地愈大，得到的发展机会就愈多，从而找到自己，形成自己，表现自己，贡献自己。
随着时间的推移，全民关注这道高考风景线会淡出人们的视线，高考仅仅是教育的一个结点，人们关注度的热情将会退烧。
名家对散文的评价
余光中谈现代散文比较注意中国现代文学运动的读者，当会发现，近数年来又出现了第四种散文――讲究弹性、密度和质料的一种新散文。
在此我们且援现代诗之例，称之为现代散文。
所谓“弹性”，是指这种散文对于各种文体各种语气能够兼容并包融合无间的高度适应能力。
文体和语气愈变化多姿，散文的弹性当然愈大；弹性愈大，则发展的可能性愈大，不至于迅趋僵化。
现代散文当然以现代人的口语为节奏的基础。
但是，只要不是洋学者生涩的翻译腔，它可以斟酌采用一些欧化的句法，使句法活泼些，新颖些；只要不是国学者迂腐的语录体，它也不妨容纳一些文言的句法，使句法简洁些，浑成些。
有时候，在美学的范围内，选用一些音调悦耳、表情十足的方言或俚语，反衬在常用的文字背景上，只有显得更生动而突出。
所谓“密度”，是指这种散文在一定的篇幅中（或一定的字数内）满足读者对于美感要求的分量。
分量愈重，当然密度愈大。
一般的散文读者，或因懒惰，或因平庸，往往不能维持足够的密度。
这种稀稀松松汤汤水水的散文，读了半天，既无奇句，又无新意，完全不能满足我们的美感，只能算是有声的呼吸罢了。
然而在平庸的心灵之间，这种贫嘴被认为“流畅”。
事实上，那是一泻千里，既无涟漪，亦无回澜的单调而已。
这样的贫嘴，在许多流水帐的游记和瞎三话四的书评里，最为流行。
真正丰富的心灵，在自然流露之中，必定左右逢源，五步一楼，十步一阁，步步莲花，字字珠玉，决无冷场。
所谓“质料”，更是散文作者从不考虑的因素。
它是指构成全篇散文的个别字或词的品质。
这种品质几乎在先天上就决定了一篇散文的趣味甚至境界的高低。
譬如岩石，有的是高贵的大理石，有的是普通的砂石，优劣立判。
同样写一双眼睛，有的作家说“她的瞳中溢出一颗哀怨”，有的作家说“她的秋波暗弹一滴珠泪”。
意思差不多，但是文字的触觉有细腻和粗俗之分。
一件制成品，无论做工多细，如果质地低劣，总不值钱。
对于文字特别敏感的作家，必然有他自己专用的词汇；他的衣服是订做的，不是现成的。
现代散文的年纪还很轻，她只是现代诗和现代小说的一个幺妹，但是一心一意要学两个姐姐。
事实上，在现代小说之中，那散文就是现代散文，司马中原的作品便是一个例子。
专写现代散文的作者还很少，成就自然还不够，可是在两位姐姐的诱导之下，她会逐渐成熟起来的。
余光中2003年度散文家获奖感言我曾说：“散文与诗是我的双目，任缺其一，世界就不成立体。
”正如佛洛斯特所言：“双目合，视乃得（My two eyes make one in sight.）。
”中国古代的文人，原就强调“诗文双绝”；唐宋八大家之中，除苏洵、曾巩之外，可说都是“诗文双绝”。
在风格上，我不认为散文只是橄榄、清茶，因为“韩潮苏海”原为古文可羡之境界。
在篇幅上，我认为散文甚至可到六七千字或更多。
散文不必守住轻工业，也可成为重工业。
在语言上，我认为酌量使用文言与西化句法，可增加文体的弹性。
我的文体观是：白以为常，文以应变，俚以见真，西以求新。
文体富于弹性，散文家才能呼风唤雨。
无论是诗或散文的创作，我取法的典范首先是中国的古典，其次才是五四以来的新文学与西方文学。
古文教会我如何掌握凝练、整洁，白话教我如何做到自然、亲切，英文教我如何经营层次井然、长而不乱、富而不杂的复合句法。
我致力追求的文体，是用女娲炼石补天的洪炉来炼仓颉的方砖，与源出希腊、罗马的西欧拼音文字相融。
我相信只要得法，混血更美，合金更贵。
散文大家之中，于中土我崇拜庄子、孟子、司马迁、韩愈、苏轼；于西方我佩服培根与约翰生。
西方的好散文往往出自于小说家之手，如康拉德与劳伦斯；哲人之手，罗素的散文乃清畅之典范。
说理文章曾经启发我的，英文有艾略特，中文有朱光潜。
在散文的语言技巧上，我追求多元的弹性，认为语言应文白互补，句法应长短相济，分段忌四平八稳，题目应别出心裁。
不少作者西而不化，句法冗长，标点太少。
英文用标点，为方法所需；中文标点，不可拘泥文法，而应依照文气。
其间的差别，许多散文家似乎从未留意。
乡愁是根深蒂固的人之常情，但不完全由地理造成。
一个人多年后回到故乡，仍然可能乡愁不断，因为他所熟悉的故乡已经改变了。
物是人非，便有乡愁。
若是物也非了，其愁更甚。
我当年离开内地，“掉头一去是风吹黑发\\\/回首再来已雪满白头”乃此生最大的伤痛。
幸好那时我已经21岁，故土的记忆，文化的濡染已经深长，所以日后的欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄。
我在诗文中所以呼喊着狂吼着黄河长江，无非是努力为自己招魂。
“华语文学传媒大奖”把2003年的散文家奖颁给我，实感荣幸，似乎我这枝拙笔还能挥出半空晚霞，一时还无须缴还缪斯吧。
同时我觉得这个奖，对凝聚海内外华文作家，有着不可小觑的作用。
作文:高考失利后励志篇
一个人可以没有学历，但不能没有学力；可以不进大学，但不能放弃学习。
没有梦想，何必远方
梦想越丰满，现实越骨感，越需要“怀着火热的耐心”，朝气蓬勃地拥抱生活和工作。
勇敢面对各种挑战、挫折和失败，成功也必定就在不远处等着你。
有这样两份名单，一份是王云锦、刘福姚……另一份是顾炎武、蒲松龄……多数人对后者耳熟能详，而对前者则十分陌生。
其实，前者都是清朝的科举状元，后者则是同时代的落第秀才。
曾经显赫的却寂寂无闻，曾经落寞的则与日争光。
历史表明，考试只能定一时之胜负，真正能留下英名、有所成就的，靠的是嘉言懿行和才具事功。
高考是人生的重要门槛，是青春的特殊历练。
金榜题名固然可喜，理想受挫也不必悲观。
对高考失利的青年学子来说，“紧要处”的这一步没走好，可能会在追逐梦想的征途上付出更多汗水，但也不能一蹶不振。
正如诗人所说，“如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星”。
“莫为霜台愁岁暮，潜龙须待一声雷。
”俞敏洪曾经两度高考落榜，第一次高考英语成绩只有33分，但他立志要做爬上金字塔的那只“蜗牛”，最终攻下了英语难关，后来他成功创办了一家著名培训机构。
阿里巴巴的创始人马云三次参加高考，两度名落孙山。
然而，学外语出身的他，却成为互联网经济的领军人物。
在人的一生中，往往会遭遇很多次失败，但我们决不可让它成为迈不过的绊脚石。
与其说“高考改变命运”，不如说“学习改变命运”。
一个人可以没有学历，但不能没有学力；可以不进大学，但不能放弃学习。
初中毕业的许振超，自学专业知识，苦练一身绝活，成长为“桥吊专家”“金牌工人”。
他的感悟是：“要成就一番事业，必须坚持不懈地学习。
”农民工张立勇，在清华大学食堂打工期间，坚持自学英语，通过了国家四、六级考试，托福考了630分。
后来，如愿上了大学读了研究生。
腹有诗书气自华。
没有知识的渴求，就很难摆脱庸常的干扰、了解全新的世界、实现精神的完满，也不可能掌握改变命运的“金钥匙”。
“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
”奋斗，是描绘青春的底色，是走出逆境的光芒，是改变命运的力量。
恰如诗人郭小川所吟诵的：“青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份。
”人生可怕的不是挫折，而是遇到挫折偃旗息鼓，迷失方向；青春慨叹的不是短暂，而是辜负韶华，碌碌无为。
没有梦想，何必远方
梦想越丰满，现实越骨感，越需要“怀着火热的耐心”，朝气蓬勃地拥抱生活和工作。
台湾青年作家“九把刀”写道：“梦想不是挂在嘴边炫耀的空气，而是需要认真的实践。
等到对的风，我们展翅翱翔。
没有风，只要拥有足够强壮的翅膀，我们照样拔地飞行。
”心有多大，舞台就有多大；梦有多远，路就能走多长。
欧阳自远的飞天梦、罗阳的航母梦……可以说，是梦想让追求的脚步更加坚定，让人生不怕风雨兼程。
有首歌唱得好：“日落是沉潜，日出是成熟。
只要是光，一定会灿烂的。
海阔天空，在勇敢以后……”勇敢面对各种挑战、挫折和失败，生命的天空是有色彩的，成功也必定就在不远处等着你。
作文：《我的高考》观后感
我的高考》观今天上午，景老师们观看了安永全的的高考》视频，看完之后，我很感动。
这段讲的是安永全在家中自学高中内容，最终如愿以偿考上大学的故事。
第一次高考失败，让他吸取了教训。
在第二次高考前，他争分夺秒，每天坚持学到凌晨三点。
为了不让疲劳打败自己，他用了头悬梁锥刺股等各种方法。
第二次高考，他终于考上了理想的大学。
看到这，我想，安永全肯定有一个坚定的信念：只要坚持就一定会成功的
视频中让我印象最深的地方，是当安永全拿起锥子，往腿上扎时，我仿佛也感到了疼痛。
他这种为了学习，为了自己的梦想而不顾一切的精神，非常值得我们学习。
看完视频，我想到了自己。
当我遇到困难时，就急得发脾气。
可是当安永全遇到难题，就会坐下来慢慢思考。
当我做事失败了以后，我就会放弃。
可是当安永全高考失败了一次后，他就又开始重新学习了。
学好之后再考，直到考上为止。
当我考试时，只剩一点点时间的时候，我就会想：算了，这道题肯定答不上来了，别写了。
可是当安永全高考时，时间只剩一点点了的时候，他便会抓紧时间，尽量不留下遗憾。
安永全的故事真应了居里夫人说的一句话：“我的最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。
对诗歌的感受
歌的感受<参考>(一定要采的哦): 一首好诗总所突破，有所发现，有所独创人以新意，给人以启迪，给人以向上的精神，让读者享受到一种新鲜的、独特的美感。
而一首诗的成功与失败则有其诸多的因素，如诗的创作者是否有生活基础，是否捕捉到美的形象，是否让思想展开翅膀，是否有驾驭语言文字的能力等等，但是，愚认为，诗的创作者是否能从生活中获得独特的艺术感受，这是一首诗是否独具特色的一个重要条件。
正因为艺术感受是诗歌创作的一种本领，那么，真正的诗歌创作者总是很善于掌握这把金钥匙去开启谬斯的大门。
著名文艺理论家卢那察尔斯基赞扬海涅，说他具备任何艺术家所有的三个基本特征，而第一个特征就是“对于周围环境的特殊敏感，特殊强烈的感受性。
”华兹华斯也强调“凡有价值的诗，不论题材如何不同，都是由于作者具有非常的感受性。
而且又深思了很久。
”既然艺术感受是诗歌作者必备的一种本领，是一首诗成与败的关键，那么，弄清艺术感受的定义及其性质便是很重要的问题了。
不可否认，诗，来源于生活，然而，又高于生活。
可是。
并不一定他了生活，就一定能够写出诗来。
诗并不是现实生活照相式的复制品。
它是现实生活在诗歌创作者心中所激起的情感的浪花，它需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁才能通向彼岸——诗的国土。
而艺术感受便是这座桥梁。
诗人能以诗的方式接受现实印象，并且能借助幻想活动，在诗的形象中把那印象又复印出来。
高明的诗歌创作者总是善于通过自己独特的艺术感受，去摄取生活中那些诗的元素，并调动自己的联想和想象，对那些元素进行发酵，进行化学处理，进而酿造出诗来。
从诗歌创作者本身的角度来看，艺术感受是诗歌创作中头脑应该具备的一种功能，从创作过程来看，艺术感受是作者对生活进行艺术认识、艺术体验、艺术发现的构思过程。
这样，愚认为，艺术感受的定义应该是：作者用自己的心灵去体验生活，从而能独自发现形象化的饱含感情的思想的构思过程。
把这个定义伸展开来，便是艺术感受的性质。
关于青春感悟的作文
偶然间，我们发现自己已步入那道令老年人羡慕，中年人留恋，少年向往的青春风景线．澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情，我们在探求，在思索，青春是什么呢
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的乐曲．拼搏，拼搏，用火一样的热枕，全身心地投入，获得动人的笑脸． 青春是一条河，平静时，泉水丁冬响，绵绵述说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒
青春是一首歌，我们正是朝霞初升的年龄，正是爱唱歌跳舞的时候，在歌舞的海洋里，荡起充满希望的生命双桨，这使我正想高歌一曲<<>>,以表示我的愉快.青春是璀璨的夜空,有如月色般美丽的抱负,也有数不清的幻想之星.只是,青春的月儿比夜空的月儿更圆;青春的月儿比夜空的月儿更耀眼;青春的星儿比夜空的星儿更繁;青春的星儿比夜空的星儿更亮.青春是一条山路,它时而展现青春盎然的图景,时而滋长浸满血泪的毒草,它会为你指引一个光明的前景,也会设下陷阱使你堕落.但是,是水手何惧惊涛骇浪,是樵夫哪怕荆棘深涧,只要你把准前进的目标,头顶的阳光一定是灿烂的.朋友,青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回.为了不让青春的相册里失去我们的倩影,让我们珍惜青春,用青春燃烧的火焰,一起去努力拼搏奋斗吧!珍惜年华吧!感悟青春在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天…… 青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力； 青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放； 青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁； 青春期的我，有了冬天的冷峻与沉稳。
当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物…… 青春是一座金字塔，是进取。
只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的力量； 青春是两颗连在一起的心，是友谊。
青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人怀念； 青春是一弯新月，是缺憾。
青春总是不完整的。
正因为不完整，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀； 青春是一把竖琴，是快乐。
青春没有理由不快乐； 青春是书架，是智慧。
没有书的青春是不结果的花； 青春是一面旗帜，是理想的旗帜。
青春的目标，是奔跑在风中的一面旗； 青春是拳头，是力量。
等于朝气加勇气加灵气； 青春是单杠，是运动。
青春的第一标志就是健康，而健康来自不懈的运动； 青春是单个的人，是独立。
着意味着你长大了，成人了，不再依靠父母师长，你要有独立的人格，自主的能力，要对自己的行为负责。
青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
有了这些，我们便有了克服困难的勇气和魄力。
青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣 为了、生命闪光，用心珍惜青春吧
青春，这个美好的字眼，富有诗意，富有人生哲理。
有的人在你眼下坠落深谷；但也有人经历风雨的考验，终于迈开了成熟人生的步伐。
曾记得有位诗人说过：人生最有诗情画意的年代莫过于青年时代，但青年时的精华，莫过于青春。
青春是人生最美的季节，她犹如含苞欲放的花骨朵。
当人生迈进十五、六岁的花季时，青春悄悄地向你走来。
于是中学生的烦恼、忧愁、喜怒哀乐出现了，感觉到了；生活不再像以前那样单调，像是有一种无形的东西在触动着你的心。
笔者有个体会：在初中时，初一的学习成绩都不错，可到了初二、初三时，就有了明显的两极分化差距。
是什么魔力在牵引着呢
每次看到异性的学生时，免不了多看几眼。
即使人家的笑声、发型、走路的姿势都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是觉得缺点什么，想需要点什么精神享受。
于是追求来了，单相思出现了，争风吃醋来了，免不了要发生“干”，为达到目的而不择手段等等。
其实，从心理学上看，这符合青少年的心理，可以说是免不了的——是青春期燥动的表现，是可以理解的。
但是有部分同学受影响，悄悄地看不该看的书，于是不该发生的事也随之发生了，这是人生的遗憾。
人之生存本就不易，要成功就更难了。
雷锋生前说过：“我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”这是共产党员应有的表现，我们还小，思想不可能达到那样的境界。
但我们应该明白，青春是短暂的，我们可以和异性同学结交成朋友，在各方面相互帮助，树立正确的思想，发扬。
这样不仅有利于我们的身心发展，也有利于我们一步步走向成功。
学生时代，更应以学习为主，要多沉默。
孔明白：“静以修身。
”多看些健康的书籍，陶冶自己的情操，培养自己的审美观点。
让我们用正确的思想态度来渡过自己的青春，让自己的青春在人生的大潮中留下光辉的历史；因为只有在这样的情况下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理。
让心浸在醉恋中的青年们站立起来，用自己的双手和我们一起讴歌青春、讴歌辉煌的明天。
青春，这个饱含诗意的花季，我赞美你
初中现代文阅读题谈感悟的技巧
一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨，有启迪文章思路，提供答题方向的作用等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：A．摘录材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
B．提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
3．遇到开放性或谈看法感受的题目，必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受，引用的相关名言警句或古诗句精练概括。
四、答主观题要有创意解答要求谈“个人的主观感受”的题时，要想答出创意，从语言上给评卷老师留下较好印象，必须注意以下几个方面：1、灵活引用出新意在答题时，灵活引用古诗文、名言警句，使答案具有文学美。
如阅读《牵着母亲过马路》一文，要求考生谈谈受到的启发或教育。
我们借助引用作以下回答：“‘慈母手中线，游子身上衣。
’天底下最伟大的爱是母爱，正是这样伟大的母爱养育了一代又一代中华民族的优秀儿女。
我当孝敬她——在我生活的每一天。
”“‘可怜天下父母心
’父母‘把爱全给了我，把世界给了我’，而‘鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩’，兽犹如此，人何以堪
不尽孝道，不及禽兽，枉称为人
”2、巧用修辞闪亮点在答题时，恰当地运用对比会使说理鲜明、透彻，比喻的运用会大大增强语言的生动形象性，而运用排比能增强语言的气势，使答案具有节奏美。
例如读《人生》一文，要求写出对人生的感悟，综合运用排比、比喻可作如下回答：“人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
”再比如读《羞辱是炼狱》一文，要求谈谈对文章的理解和体会。
此题可用对比、比喻作如下回答：“人生在世，难免遭受羞辱。
得意处，羞辱促人猛醒，使你百尺竿头更进一步；失意时，羞辱是当头一棒，定会激发斗志，催人奋进。
记住，无论何时何地，都把羞辱当作奋进的动力，你的人生之路定会越走越宽阔
”3、遣词造句细推敲试题答案寥寥数语，要想吸引评卷老师，就得尽量选用成语或四字词语，努力使句式整齐划一，读来琅琅上口，使答案具有音乐美。
下面是某同学答案中的一句话：“这个故事很感人，我读后受到了震撼，我终生不会忘记。
”很显然，此答案算不得上乘之作。
如若添上几个成语，变换一下句式便会大有改观：“这是一个感人至深，催人泪下的故事，它使我的灵魂得到了洗涤，使我的人格得到了升华，我将永铭心头，没齿不忘
”
高考最后一百天
43天让高生从317高到622分这是一个高三学生的考后感 ，借鉴。
高考前3个月教你从300分提到600分，希望对毕业生有用。
我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。
首先，也是非常重要的一点，希望大家明白高考的性质，高考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中学的知识，灵活运用，答好高考那几张卷子而已
所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被高考折磨，反而去折磨高考
很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径
他们说的到底对不对那
按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。
通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。
希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律
尤其是高考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性
大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：规律
高考有很强的规律性
不知大家做没做前几年的高考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，高考题的思路不会变，每年的高考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性
（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的高考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们高考题），只要当地的，外地的高考题不需要研究
我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到
为何会出像这种情况
就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套高考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。
类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年高考的规律性，你们参加2010年高考时就会把握好思路与节奏
我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月
接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，高考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧
以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。
我不知道各地的高考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，高考语文什么最拉分
答案是选择题和作文
可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分
也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分
没有得一分的情况
一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分
类似的翻译题与语言运用题也一样。
这就是为何我说选择题拉分
而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊
其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间
所以说选择题是极其重要的环节
我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来
高考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道
语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备高考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，高考作文一定是事先写好大部分的
有一点你们应该知道，高考作文，出题立意一定是积极向上的
有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。
我高考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们高考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。
你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗
从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那
半个月准备一篇段落都来得及吧。
另外你们要知道的是写高考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看
朱自清来写高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实
所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。
另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。
”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。
估计问一下高考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大
我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。
老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。
我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。
我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，高考的批卷老师是怎样批数学题给分的
肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了
高考题每一步都有严格的步骤分的
但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷
批卷老师为何外号叫疲倦老师
批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子
你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点
正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案不对才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了
（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人
）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。
举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办
空着，放弃，做下一题做完再接着想
如果还想不起来怎么办
最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。
接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗
很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉
同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个结论证不出来，下面没法做
怎么办
大胆的把这个结论直接写上，继续做
老师会发现吗
不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗
关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分
12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究
告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了
这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜
好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面，而你们还有五个月的时间
此外告诉大家一个小常识，高考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的
我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个
（我只知道数学，别的我不知道，你们可以研究一下）平时考试没这要求，但高考一定是这样
假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道选择题
至于理综，我所说过的高考有很强的规律性，理综方面体现的最明显
尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究高考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的
但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难
此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的
千万注意
最后一科都是考英语吧，首先问大家一个问题，英语考题中哪道题高中三年老师讲得最多
没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那
你们心里肯定是最清楚的
所以说，千万别把精力浪费在单选上面太多
而且还有一点你们应该知道，我国的英语教学趋势是忽视语法，重视词汇与能力
四级考试目前已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，高考单选中语法题也必然越来越少
而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语老师，这是我国英语教学的趋势
所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上
不如好好的背一背单词
此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话，这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在，没有人会质疑这句话，阅读与完型在英语考试中起了决定性作用，我高考单选错了七个，阅读错了1个，完型错2个，而我的同学单选错3个，阅读错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗
关于英语，我推荐大家去各地的新东方学一下，新东方每年这时候应该有个高考英语强化班，四五月份时还有冲刺班，我绝对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱
去年四月份去新东方补习过一阵英语，受益匪浅。
新东方的老师都是疯子，以变态为荣
他们内部有一句名言：我变态，我存在。
他们对各种英语考试的技巧摸得很透，我在那里学了一阵后听力，阅读，完型，作文都有很大提高，我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻，很推荐大家去学一下，如果根本没用你们骂我
此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个
你们可以自己翻一番往年高考题，真的。
完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个）顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记
反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗
或者说记得东西以后都用得到吗
如果不是的话，那为何要浪费时间那
剩下的时间多背一些单词多好。
我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那
不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。
这是我总结的一点经验与技巧，希望对大家有所帮助，时间的关系我只写了这么多，大家有疑问可以提出来，最后送高三的兄弟姐妹们句话：学知识要听老师话，老师掌握的永远比我们深
考试信老师不如信自己，因为老师永远不如学生了解考试
此外，现在还很迷茫的兄弟姐妹们，高考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望，你们还有什么好怕的那
绝望中寻找希望，人生必将辉煌
大声呼喊：别人被考试折磨，我们折磨考试
