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青少年网络安全感言

时间:2016-07-12 07:14

如何防止青少年沉迷网络 感想

如何解决青少年沉迷网络的几点建议关于解决青少年沉迷网络的几点建议:中国目前上网人数超过一亿,其中:青少年上网四千万以上,网瘾占上网人员达4—6%。

据卫生局关工委心理咨询专家热线,两年来咨询700余人次,初步分析网瘾占咨询青少年心理疾病的第二位。

不少家长反映,中学生上网成瘾后,学习成绩下降,无心思做功课,沉迷于网络中游戏及虚拟世界,严重者辍学回家(如四中二年二班邵某某)。

如何解决青少年沉迷网络问题提出如下建议:一、增加人际交往是解决网瘾的重要途径。

现在中学生多是90后出生。

独生子女占多数,他们从小缺乏兄弟姐妹厮磨,缺乏小环境中人与人之间相处所感受的点点滴滴。

这个时期出生的孩子与电视、电脑、电子游戏相伴时间较长,在大自然中度过的时间较少,缺少一些与自然界融为一体所体验到的心灵充实与满足,与父母沟通不多或因情趣不同无法沟通。

他们的空间与周围环境让他们感到孤独寂莫,内向,缺乏交往,因此,需要解脱和释放,而电脑网络不需要太多的人际交往技巧,不需要承担责任,不需要考虑别人的感受,网络给富有个性和叛逆思维的青少年提供了一个安全交往平台,网络的匿名让同一个人可以扮演不同角色,迎合人们内心深处不同角色的需求,这也是网络游戏成为沉迷者不能自拔的原因。

对于青少年来说,在网络中他们被关注,被需要,被赞赏,再加上网络游戏中的暴力,虚拟世界,色情,给青春期的少年最大刺激解脱与满足。

因此,不择手段,甚至旷课,说谎,从家

《网络对青少年的影响》的心得体会

亲,你可以参考。

上网的危害 一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。

互联网是一张无边无际的网,内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。

长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱 离现实,也使一些青少年荒废学业。

与现实的社会 生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界, 它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要, 也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承 担现实生活中的压力和责任。

虚拟世界的这些特点, 使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不 愿面对现实生活。

而无限制地泡在网上将对日常学 习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。

三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。

据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关, 网络使色情内容更容易传播。

据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。

调查还显示,在接触过网络上色情内容的青少年中,有90%以上有性犯罪行为或动机。

不容置疑,目前部分家长反对青少年上网有很充足的理由,君不见发生在我们身旁的事例,张三因沉迷游戏而被迫辍学,李四因QQ而和网友跑了,某某几天几夜上网昏倒在网吧等等,各家报纸、电视无不口诛笔伐上网的危害,然而,网络的魅力始终吸引着意志薄弱的青少年放弃基础理论学习,总是梦想不通过艰苦的努力,就可以轻松地摘取桃子,这是一种梦想。

一名学生因玩“传奇”而把另一名学生用刀砍死的实例。

事情是这样:一名中学生在网吧玩“传奇”,因总是杀不死人,挣不了积分,越玩越恼火,正在烦恼之时,旁边一名学生嘲笑他真笨,于是这名学生恼羞成怒地拿起刀照着嘲笑他的学生砍去,变态的心理使得这名学生无端地发泄,致使他人惨死在刀下,造成了终身遗憾。

还有一位13岁的学生因沉迷于电脑游戏,从楼上跳下时还学着大侠飞的动作.结果摔死了.

网络安全感想

今天我听了网络安全教育的讲座,给了我很大的启发,讲了有关与网络安全的道德教育。

从而教育我们懂得网络安全与道德。

计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具,是思想道德、建设的新阵地。

我们应该防止反动迷信、谣秽、习俗等不良内容通过网络传播。

网络,是一个特殊的“望远镜”。

现在,通过互联网,借助各种网站,惦记相关主页,就能看得很远很远。

通过网络,可以与全世界人们友好地交流,网络,还是学习的好帮手。

通过互连网,可以从网络学习许多知识,增大学习的范围,所以,网络是一所没围墙的学校。

由此可见,网络是丰富多彩的,给人们的生活增添了无限的欢乐。

网络虽然丰富多彩,吸引人,但是也经常给青少年带来伤害。

记的电视上曾经报道了个节目,一个15岁的少年整天弥恋在电脑游戏中,原本他的学习成绩很好,自从爱上了电脑游戏后成绩一落千丈。

再后来他每天上课注意力不集中,经常缺课。

有1次居然在网吧里连续打了10天没喝一口水,吃的是方便面,他简直是达到了走火入魔的地步。

后来他觉得无脸见老师同学,对不起他的爸爸妈妈就吃老鼠药自杀了。

死前还写了一封信,名叫“天堂的来信”。

1位15岁了少年就这样的去了,这篇报道告诉了我们小学生现在最重要的是学习,不要每天沉浸在电脑当中,否则将会一事无成

网络安全精彩一课的观后感 300字左右

今天我听了安全教育的讲座,给了我很大的启发,有关与网全的道德教育。

从而教育我们懂得网络安全与道德。

计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具,是思想道德、建设的新阵地。

我们应该防止反动迷信、谣秽、习俗等不良内容通过网络传播。

网络,是一个特殊的“望远镜”。

现在,通过互联网,借助各种网站,惦记相关主页,就能看得很远很远。

通过网络,可以与全世界人们友好地交流,网络,还是学习的好帮手。

通过互连网,可以从网络学习许多知识,增大学习的范围,所以,网络是一所没围墙的学校。

由此可见,网络是丰富多彩的,给人们的生活增添了无限的欢乐。

网络虽然丰富多彩,吸引人,但是也经常给青少年带来伤害。

记的电视上曾经报道了个节目,一个15岁的少年整天弥恋在电脑游戏中,原本他的学习成绩很好,自从爱上了电脑游戏后成绩一落千丈。

再后来他每天上课注意力不集中,经常缺课。

有1次居然在网吧里连续打了10天没喝一口水,吃的是方便面,他简直是达到了走火入魔的地步。

后来他觉得无脸见老师同学,对不起他的爸爸妈妈就吃老鼠药自杀了。

死前还写了一封信,名叫“天堂的来信”。

1位15岁了少年就这样的去了,这篇报道告诉了我们小学生现在最重要的是学习,不要每天沉浸在电脑当中,否则将会一事无成

预防青少年犯罪心得体会800字

《走向世界的中国》是一本非常适合我们广大青少年认真阅读的教育读本。

这本书向我们展示了我们的祖国怎样从繁荣走向沉沦,由强盛转为衰败,又怎样从没落走向昌盛,再次以矫健的身姿跃身于伟大复兴的艰难历程。

历史,给我们以启迪。

文中曾这么写道:“到了近代,西方列强用先进的枪炮轰开古老中国的大门之后,中国便开始了‘滑坡'和沉沦”,当我看到这些内容时,我气愤到了极点,我狠狠地摔下书,诅咒统治者的昏庸无能,以至于让我们美好的江山、我们亲爱的同胞任人蹂躏。

那些愚蠢的统治者盲目的闭关锁国,严重阻止了我国商品经济和资本主义萌芽的发展,妨碍了中外的经济文化交流,使中国几乎脱离了世界发展的轨道。

历史证明,只有对外开放,保持与世界同步,才能促进经济文化的发展,才能使同胞们在同一片光明的照耀下,享受那美好的生活。

为了救亡图存,为了砸碎套在我们中华民族身上深重的封建枷锁,无数的华夏儿女前仆后继地奋斗,寻找那兴国的真理 …… 抛弃了苦闷的摸索,黑暗中的奋斗,我们终于迎来了那灿烂的曙光。

1949年10月1日,第一面中华人民共和国的五星红旗,那是无数个爱国的烈士用他们的鲜血,用他们富贵的生命去染成的,那在盈扬的五星红旗上,寄有他们真挚的爱。

从此,一个朝气蓬勃的新中国昂首挺胸地屹立在世界的东方,它不再是“一盘散沙”,也不再是“东西病夫”,而是一个屹立在东方的巨人,它以自己辉煌的光辉普照大地,荡涤那斑斑血泪和莫大的屈辱,洗刷那一条条丧权辱国的条约。

现在我们不再跪着,我们已再站起来了,我们将会实现亿万中国人民的梦想——实现祖国独立、统一、民主、富强的社会主义国家。

正如主席宣告的:“占人类总数四分之一的中国人民从此站起来了。

迈过多少坎坷,洗刷了百年冤屈,经历了那边 5000年刻苦的磨练,终于挺起了那钢脊铁骨敞开了960万公里宽阔胸膛。

中国——这个东方巨人,带着它那改革春风吹来的光荣,迈着那充满自信与豪迈,跨着稳健步伐,劈开了敌意的荆棘,伴着美好的祝福,伴着热烈的掌声,走向世界,走向辉煌。

历史,给我们以启迪:闭关锁国得不到繁荣,卑躬屈膝求不到和平。

未来,给我们以召唤。

“长江后浪推前浪,一代旧人换新人”。

不久的将来,我们将接过先辈手中炽热的火炬,为祖中的繁荣,为祖国的昌盛,更是为祖国的复兴贡献自己的力量。

我们要以自己挺直的脊梁去面对一切的艰难困苦,昂首挺胸,满怀壮志雄心地迈着豪迈的步伐走向世界。

提高安全意识,促进网络文明心得体会

青少年的健康成长,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。

因此,教育和保护好下一代,具有十分重要的意义。

中学阶段是一个人成长的重要时期,中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才。

  随着信息时代的到来,形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。

它们中有一些是正规挂牌网吧,但多数是一些无牌的地下黑色网吧,这些黑色网吧瞄准的市场就是青少年学生。

一些学生迷上网络游戏后,便欺骗家长和老师,设法筹资,利用一切可利用的时间上网。

有许许多多原先是优秀的学生,因误入黑色网吧,整日沉迷于虚幻世界之中,学习之类则抛之脑后,并且身体健康状况日下。

黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏,更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。

  抓好中学生的网络安全教育与管理,保障中学生的人身财产安全,促进中学生身心健康发展,是摆在我们面前的一个突出课题。

  针对这种情况,一是要与学生家长配合管好自己的学生,二是向有关执法部门反映,端掉这些黑色网吧,三是加强网络法律法规宣传教育,提高中学生网络安全意识,在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。

四是组织学生积极参与学校的安全管理工作,让中学生参与学校的安全管理工作是提高中学生安全防范意识的有效途径。

最后,争取相关部门协作,整治校园周边环境,优化育人环境。

  学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时,要积极争取地方政府、公安机关的支持,严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为,切实改善校园周边治安状况,优化育人环境。

对校门口的一些摊点,校园附近的一些黑色网吧,对中学生存有安全隐患的一切问题,该取缔的取缔,该打击的打击,该解决的尽快解决。

对校内发生的治安事件或安全事故,要依法处理,及时通报。

对违反安全规章的学生应予以批评教育,甚至必要的纪律处分,对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施,以此创造一个安全、文明的育人环境,为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。

  综上所述,对中学生进行安全教育是一项系统工程,在外部,需要社会、学校、家庭紧密配合;在内部,需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管,组织学生积极参与,这样才能达到对中学生进行安全教育的目的。

青少年网络受骗后的感想作文500字

1992年8月,77名日本孩子来到了内蒙古,与30国孩子一起举行了一个草原探险营。

  一路上,中国子连连叫苦,他们的背包带子纷纷断落,给他们偷懒制造了很好的理由。

中国孩子病了被送回了营地,孩子病了硬挺着走到底。

  当晚7点,队伍抵达了目的地。

大家支好帐篷。

日本孩子准备好晚餐,请大人们吃,自己也狼吞虎咽起来。

可倒霉的是中国孩子,他们以为会有人把饭送到自己面前,至少也该保证人人有份吧,可那只是童话。

于是,有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。

饭没了,屈有何用

  刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具;而有些中国孩子的背包却几乎是空的,装样子,只背点吃的。

才走一半路,有的中国孩子便把水喝光、干粮吃尽,只好靠别人支援,他们的生存意识太差

  进了泥坑里,许多人都冲上去推车,连当地老乡也来帮忙。

可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”、当惯了“官儿”,从小就只习惯于指挥别人。

  在咱们中国的草原上,日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。

他们发现了百灵鸟蛋,马上用小木棍围起来,提醒大家不要踩。

可中国孩子却走一路丢一路东西……  通过这次夏令营的较量,透露出中国孩子的许多弱点,没有毅力、没有生存意识、不会妥善保管自己的东西。

  同样是少年儿童,可日本孩子面对困难不低头、乐于助人、环保意识很强。

我们要培养的是什么人

光讲大话空话行吗

每个民族都在培养后代,日本人特别重视培养孩子的生存能力。

我们呢

望子成龙,可是成什么龙

我们的爱心是让孩子不受苦。

但不知道培养孩子的生存能力。

  10多年过去了,人们越来越重视孩子的教育。

也增加了许多培训班。

孩子们的生存能力有没有提高呢

  2004年8月,中、韩、日三国90名青少年组成国际草原探险夏令营活动又一次在内蒙古科尔沁草原进行。

正值北方罕见高温,行程十分艰苦。

日本少年仍然身背巨大行囊,为野外生存作了充分准备。

中国孩子却叫苦不迭,队伍中手机铃声不断,都是在向家长诉苦。

活动结束时,日本、韩国孩子对蒙古族文化、旅游资源赞不绝口,而中国孩子却只盼着早点回家。

  我认为这不光是孩子们的错,而是家长、教育、还有社会等众多的原因。

孩子们没有锻炼的机会,家长没有教给他们生存的本领。

安全,把学生束缚住了。

家长和社会不知还要培养多少温室中的花朵。

  中国的孩子们啊,再不加油的话,这个国家该怎么

如何加强对青少年网络安全教育

为加强和学生思想道德建设工作中与总体安全工作相结合对当前社会关注的青少年上网问题,采取有力措施,加强网络安全文明教育,积极为未成年人的成长营造文明的环境,特制定以下网络安全制度。

一、切实加强对学生的网络安全知识教育,要求各教学系部按照国家课程方案的要求,积极开设计算机网络课程,让学生掌握必要的计算机网络知识。

学校网络教室要尽可能延长开放时间,满足学生的上网要求。

同时要结合学生年龄特点,采用灵活多样的形式,教给学生必要的网络安全知识,增强其安全防范意识和能力。

二、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。

教育学生要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

三、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理,防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生,引导学生正确对待网络,文明上网。

四、加强网络文明、网络安全建设和管理。

采取各种有效措施,提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识,以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。

注重在校园网络建设过程中,建立网络安全措施,提供多层次安全控制手段,建立安全管理体系。

五、加强校园网络文明宣传教育。

要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响,积极引导青少年健康上网。

加强教师队伍建设,使每一位教育工作者都了解网络知识,遵守网络道德,学习网络法规,通过课堂教学和课外校外活动,有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。

六、加大与国家网络安全相关部门交流与合作,加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。

积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门,开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理,杜绝学生沉迷于网吧。

附:《青少年网络文明公约》要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空

预防青少年违法犯罪(心得体会) 500—600字

青少年是祖国的花朵、社会的明天,担负着振兴中华的历史重任,理应得到关心和爱护,成长为国家的栋梁。

但由于青少年心理发育不成熟,意志薄弱,较易受到社会上各种腐朽思想的侵蚀,走向犯罪的道路。

青少年犯罪不仅给社会带来极大的危害,也给自己的亲人带来了无穷的痛苦和伤心。

所以针对青少年的心理、生理特点,探讨有针对性的方法、预防和减少青少年违法犯罪成为当前社会的重大课题,在这里我想就这一课题与大家一起研究探讨。

\\r一、青少年犯罪呈现三大特点 (一)从犯罪方式看,青少年犯罪逐渐趋于团伙化。

近几年来,青少年共同犯罪案件占青少年犯罪案件总数的85%,参与犯罪的青少年年轻气盛,血气方刚,但文化层次较低,自控能力差,易冲动。

在他们中间,哥们义气盛行。

实施犯罪行为时,往往会不计后果,一哄而上,社会危害性极大。

\\r(二)从犯罪手段看,青少年暴力犯罪已相当严重,个别未成年犯罪分子在犯罪中显威风,逞英雄,犯罪手段相当残忍。

青少年法制观念淡薄,犯罪极少考虑后果,受不良影视作品的影响甚至追求血腥暴力的刺激,因此犯罪后果造成的社会影响极大。

\\r(三)从犯罪的目的来看,青少年实施犯罪的目的主要是为了非法牟取利益。

犯罪主要目的为非法获取财物占青少年犯罪总数的89%,这些参与犯罪的青少年家庭条件都不是太好,大部分犯罪的青少年没有劳动技能和固定的收入来源,但又不甘贫穷和寂寞,生活上追求高消费,他们在自身需要无法通过合法途径得到满足时,为个人贪欲得到满足,他们往往不惜铤而走险,将罪恶之手伸向社会,从而走向犯罪道路。

\\r二、预防和减少青少年犯罪的措施——自我预防 全面提高青少年自身素质,从源头上遏制和减少青少年违法犯罪。

\\r一是要加强素质教育,素质教育是为人生做准备,即为人生打基础的教育。

加强素质教育就是要让每个学生掌握“学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会审美”等基本技能。

\\r二是要增强青少年的法律意识和法治观念,就目前来看,有些学生对法制教育存在模糊认识。

归纳起来,主要有五种:一种认为社会主义法律是对付敌人的,与自己无关,不必学;二种认为法制教育是用来吓唬人的,是对有劣迹、表现不好的同学进行的教育,自己不属于这个“行列”;三种认为从将来职业考虑,长大后既不当法官,也不想从事其它执法工作,学不学法律知识无关紧要;四种认为反正自己不犯法,只要学好文化课,学不学法律没关系;五种认为自己年龄小,即是有违法犯罪行为,也不会被判刑坐牢。

这些学生没有认识到接受法制教育,不仅是守法的需要,也是用法的需要,没有认识到,不知法、不懂法,在市场经济社会中寸步难行。

常言道:“没有规矩不能成方园。

”一个国家没有法律就无法可依,一个公民不懂法律就寸步难行,如走路开车有交通法,买卖东西有合同法,读书有教育法等等。

一个法肓是不能用法律武器来保护自己的,每个人都必须在法律规定的范围内活动,这样就必须知法、懂法、守法。

\\r四是要增强青少年的道德意识,要加强道德意识的培养,增强其自觉抵御外界不良诱因的能力,使之在各种有害因素的引诱下,坚持自己的观点和立场,并能与不良现象作斗争。

当学生真好,学生有希望,有明天”。

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