
社会实践活动家长评价
通过社会实践不仅锻炼了孩子自身的实践能力,创造能力和沟通能力,还提高了自身素质;增长了社会阅历,锻炼了交际能力,丰富了经验
争做文明城市的家长感言100字左右
创建文明城市的体会凡事贵在实践。
政府不仅对市民进行宣传教育,开展关于城市形象、城市暖流、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动,而且也举办了相应的教育实践活动。
所谓匹夫有责,作为xxxx的一份子,我们当然也为“创建文明城市”做出了自己的贡献。
按照“市民文明行为规范”去做,为的是争取做一名合格的文明市民,为创建文明城市加分。
我们应对自己的言行举止进行约束,要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求,在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受,爱护公物,保证城市的卫生……我们也要提高自身的素质,关心时事、接受教育、培育良好的思想道德。
。
“人有礼则安,无礼则危”。
这则古语说明文明礼仪在生活中的重要作用。
因此,我们做事更应该以礼为先。
讲文明自古就是我们中华民族的优良传统,让我们从身边的事做起。
。
我们要做一个文明市民,不管在公共场所还是在家里,我们都要用公共道德准则约束自己,检查自己。
把我们的陋习清除,做一个真正有修养的人。
在整个创建文明城市的过程中,我觉得我们好像都在同一个课堂上,我们拥有着共同的目标,通过各种的方式在精神上不断的填充自己:被经典的音乐贯穿,被璀璨的文化熏陶,被公众的榜样感染……每个人的精神境界都得以升华。
创建文明城市,对于一个城市的形象是很重要的,对城市以后的发展也是尤为重要的。
而要创一个文明城,就先要做一个文明人。
我们要从小事做起,从身边的事做起。
清除一块“牛皮癣”,墙面会变得更整洁;捡起一个小塑料袋,地面会变得更干净;说一句温暖的话语,人与人的相处会更和谐。
这些小事只是举手之劳,然而做好了它,整个社会将会因为这样的行动而变得更加文明美好。
经过时间的磨练、时代的推动,人类世界已进步为一个人性化和个性化的社会。
一个原本充满暴力的世界,现在则演变成一个温馨和谐的大家庭,可见文明的意识是多么重要。
所以世界才需要文明,我们才需要追求文明。
而一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的,“文明城市”也绝不是表面上的称呼,所以我们每一个人都得行动起来,带着同一个追求,共同努力奋斗。
亲子手抄报,家长说的内容
关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴关爱夕阳晚晴,,,,共创和谐社会共创和谐社会共创和谐社会共创和谐社会 ——刘唐保小学“为敬老院老人送温暖”活动总结 4月8日下午,在少先队大队部的积极倡导和校领导大力支持下,我校成功的开展了一次“为敬老院老人送温暖活动”。
促膝谈心促膝谈心促膝谈心促膝谈心,,,,给老人带来欢笑给老人带来欢笑给老人带来欢笑给老人带来欢笑 这次活动我们组织中高年级学生近百人,参加了慰问活动。
来到敬老院,我们按事先分好的小组深入到每一位老人的住处,和他们交流思想。
孩子们的到来很显然给这些老人带来了生机与活力。
各个房间内欢声笑语,此起彼伏。
有的孩子当起了小记者,详细询问着老人们的身体状况和生活情况;有的孩子正在给老人讲解有关健康保健常识;有的孩子向爷爷奶奶汇报自己的学习情况;还有的同学干脆当起了小演员,把一首首动听的歌儿送给了这些老人。
老爷爷老奶奶喜笑颜开,屋子里到处洋溢着欢乐幸福而和谐的气氛。
义务劳动义务劳动义务劳动义务劳动,,,,为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境为老人带来清洁的环境 我们本次活动的宗旨就是“尊老、敬老、助老”。
现在请看同学们的实际行动吧。
为了让老人们有一个优雅、舒适的生活环境,同学们可是个个都当人不让,当起了劳动小能手。
有的扫,有的擦,不一会,楼道里便焕然一新;餐厅里劳动的孩子们也不逊色,餐桌和地板被擦得干干净净,一尘不染,连一旁的工作人员都竖起大拇指,啧啧称赞。
参观游览参观游览参观游览参观游览,,,,感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖感受和谐社会的温暖 今年的九月份,老人们搬进了向往已久的新楼房。
生活环境,生活条件大有改观。
同学们井然有序的参观了老人们的卧室、活动室、医务室和餐厅,每个人都不由自主地发出这样的感叹——生活在这里的老人可真幸福啊
在这儿没有死气沉沉的感觉,却处处洋溢着现代化的气息。
活动结束后,校长做了总结。
通过这些次活动,不仅在学生中进一步弘扬了中华民族“尊老、爱老、敬老、助老”的传统美德,而且使学生们树立了“夕阳幸福,朝阳回报”的社会服务意识和责任感,更重要的是促使学生真正了解到社会主义制度中“老有所养,老有所依”的优越性。
这次活动是一堂真正具有重要意义的社会实践课啊
家校共育家长的话怎么写
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。



