铅笔的作文
想象作文 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。
在他们看来，想象作文好写。
的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。
针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢
【一】、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。
其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。
连素材都有限，自然就很难展开想象了。
因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢
1．观察周围事物，捕捉典型材料。
学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。
其实，平常的小事也可写出新意来。
老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。
心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。
观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。
观察不应只是一次作文之前的例行公事。
作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。
较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
高考允许用铅笔写作文
按照规定，语文科目中的作文，要求不少于800字。
答题卡已提供了960个方格，考生须用黑色字迹的墨水笔或签字笔将作文书写在答题卡方格内。
如作文内容较多，方格下方的空白处也可书写。
答题卡上明确标注不可书写作文区域切勿作答，考生切记不要用铅笔书写作文，更不能在作文中泄露个人姓名等信息。
求铅笔的原则的作文 要自己写的
铅笔的这则，也正是我们为人处事则的这些与生具来的品质给了我点启发。
对比，这些原则我还很欠缺。
就第一点原则而论，学习和娱乐要是把握好度，那该是相辅相成的。
在学习时能把全部心思投入学习，认真的完成自定的计划。
学习过后，倍感疲痨时，或修息，或做些轻松的游戏。
以缓解疲痨、紧张，进入最佳的状态再投入到学习中，更能掌握所学的知识，提高学习效率。
在玩乐时做重要的便是做到张弛有度，不能玩的过度，要能把握时间。
使学习时间永远大与玩乐时间，是做好这点的尺度。
“吃的苦中苦方为人上人”，做为学生的我们要能盛受学习带来的痛苦，享受学习带来的快乐。
现在的痛苦对我们来说便是成人之前的磨练。
经历了它们，我们才能成长为能适应社会的，成为国家所需要的人才。
在做事时，该多听听别人的建议。
如同在做题目时，尊重老师的解法。
或许老师的解法没你的简便，但此时也该听听，注意老师的思路。
“兼听则明，偏信则暗”，不能固执，应清醒的考虑别人的意见和建议。
在发现错自己错了时，不为面子而一错到底。
敢于成认，勇于改正。
人最美的地方是在心里，心灵美才是我们应追求的。
光有外表，而毫无内涵，那只能称其为“美丽的花朵”，只是过眼云烟，一晃而逝。
“走自己的路让别人去说吧”，这句话并不是提倡我们固执的克守己见，而是提醒我们勇敢的坚持自己的信念，让那些叽笑别人的人说去，走自己的路。
自我解剖，我的自制力还很不足，时常玩的时间控制不当，不能很好的做到劳逸结合。
体会了铅笔的原则，我深刻的感受到自制的重要性。
在以后的学习生活里，我会合理的给自己定计划，结合学习和娱乐，做到劳逸结合。
铅笔 材料作文
铅笔即将被装走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说在进入世界之前，我有句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。
” 1.你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住； 2.你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔； 3.不要过于执着，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它； 4.不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面； 5.在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。
要记住，生活永远不会毫无意义。
求铅笔的原则作文，一共有五条，随便那一条都可以，要像中学生写的，快点啊
感谢您— —老师感谢您— —老师
您是我心中的花儿，把我的生活点缀得那样缤纷；您是我心中的大树，总在我无助时帮我遮风挡雨；您是我心中的明灯，总在我遇上困难时替我照亮前方的路，使我走向光明…… 感谢您— —老师
是您那么精心地培养我；是您那么认真地教育我；是您那么细心地照顾我；是您那么体贴地帮助我。
您不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范
感谢您— —老师
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的
红烛的燃烧是短暂的，可它照亮别人的心是确实永恒的
“教师是太阳底下最光辉的职业”，这个荣誉的称号您当之无愧
感谢您— —老师
没有您，我的生活将没有色彩；没有您，我的生活将没有知识；没有您，我生活将没有前途；没有您，我的生活将没有阳光
您是我心中的日月，在白天给我温暖，在夜晚为我照明。
感谢您— —老师
虽然随着时间的流逝，您讲课的每个细节会被我们淡忘，但您的教诲我们将用记心中
您的每一句批评是教育；您的每一句责骂是教导。
今天虽不是教师节，但让我深情地对您说一声：“老师，感谢您
