对于中国女排拼搏精神的感想
中国女排最大的特点，莫非就是女排姑娘们的吃苦耐劳。
那是一群充满娇气，天真的姑娘啊，从大的方面来说，她们为了国家的荣誉，击败了一支又一支强悍的队伍；当然说白了，就是为了自己的将来着想。
但是你们注意到了人家夺冠时的泪水了吗
那仅仅是成功后喜极而泣吗
不，那还有她们拼搏后的辛酸啊。
你们看到了中国女排雅典奥运会的偶尔成功，那仅仅是偶尔的吗
不，那就是拼搏，那是她们的不愤输地拼搏。
当你看到她们那些表现时，你因此而牵怒，因此而喜欢，又或者憎恨......我认为你实在是肤浅，你知道，她们事实上已经是拼了自己的全力了，相对比足球的大牌，我们更没理由去仅仅的从表面来评价女排姑娘们
你要相信，有拼搏，才有希望。
也许将来失败了，但那也是她们洒满汗水的历程；将来的成功了，也是她们拼搏的历程。
拼搏才有将来。
奋斗感言
我们怎样才能让自己坚持为自己的目标去拼搏奋斗呢
我个人体会是，首先要坚持既定目标；其次要付诸实际行动；同时要发扬拼博精神。
一、坚持“既定目标” 1、制订好“长期目标”：明确自已对人生理想的奋斗方向。
2、制订好“中期目标”：明确自己对实现理想的五年规划。
3、制订好“近期目标”：明确自己对实施规划的起步安排。
二、付诸“实际行动” 1、要脚踏实地的干。
切记“千里之行，始于足下”
2、要刻苦耐劳的干。
切记“吃得苦中苦，方为人上人”
3、要持之以恒的干。
切记“成功往往在于再坚持努力一下之中”
三、发扬“拼博精神” 1、要“奋发向上、永不服输”； 2、要“败而不馁、胜而不骄”； 3、要“励志竭精、矢志不渝”。
实践使我深深体会到：我们只有坚持了既定目标，并付诸了实际行动，且发扬了拼博精神，我们的目标才会实现
我们的拼博奋斗才会成功
努力到无能为力 拼搏到感动自己的感想
奋斗到无能为力，拼搏到感动自己 Struggle to do nothing, to move to the oneself
班主任让写校运动会感想，最后联系到学习，就是要把拼搏的精神放在学习上之类的
运动会结束了，在我的脑海里还是不断的回忆，当时激烈的竞赛场面。
当时的我们努力奋斗拼搏，从中体会到永不言弃。
为了自己的目标而努力，冲向终点时，就看到胜利的曙光。
只要做到坚持不懈，拼搏的精神放在学习上努力奋斗，冲到最后，就会知道，阳光总在风雨后。
在这次运动会中，无论是成功者，还是失败者，都体会到了什么是悲喜交加，喜怒哀乐，生活就是这样，有苦有甜。
只要你认真，诚心的去做，没有什么可以难倒我们的。
所以，大家要明白，永不言弃，拼搏的精神放在学习上才是英雄。
大家继续加油吧
在把这样的激情带到下一届的运动会上。
在这金色的秋天里，我们迎来了我校第三届的校运会。
在这个过程中，我们学会了团结，学会了什么叫永不言弃，什么叫超越自我，挑战自我。
我们很努力的去为班级做贡献，虽然没有取得较大成绩，但是，我们努力了，没有遗憾。
正如我们的口号一样“奥运精神，永驻我心，超越梦想，激情无限。
”虽然运动会已经结束，但我们不会忘记，当时努力奋斗，把这个激情带到学习上，继续迎接下一届的运动会。
在秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，参加了校第三届运动会，运动员积极参与，奋力拼搏，在充满活力的赛场上赛出了自我，最令我们班感到自豪的是男子4×100米接力，因为在我们班团结、努力的氛围中，我们取得了此项目的第一名，这同其它比赛不同之处在于这是同学们共同拼搏出的荣誉，因此，我们倍感光荣和珍惜。
增强拼搏意识提高学习效率升旗感言600字
若能将学生学习的主动性、积极性调动起来，确实能起到事半功倍的效果。
有的学生则不看电视、报纸，不听音乐、广播，一头扎进书堆里，却考不出理想的成绩。
假如我们的学生都懂得学习前分析一下学习产生的效果如何再做，都知道计算时间的利用率，那么，无论教师还是学生，都会减轻很多负担，这就需要培养学生的效率感。
特别是初三学生面临升学的激烈竞争，如何增强学生的拼搏意识，培养学生的效率感，显得尤为重要。
（一）制订计划，确立目标，及时总结，及时修正。
（1）简单的前言，说明为什么要制订这份计划；（2）目的、任务，也就是计划要达到的目标、要求，这一项要写得明确、具体 ，具体到每天的学习、复习安排。
同时也应该有一个总的努力目标，可以具体写出自己心目中理想的高中。
（3）实现计划的具体措施。
应从本人实际出发，切实可行。
计划制订好以后，就立刻召开同样主题的班会，选择同学到讲台前交流自己的学习计划，由教师做出评定，作为典型引路，或借以总结，作为借鉴。
通过制订计划，使学生明白本学期的关键性、紧迫性，从而增强拼搏意识 , 提高学习效率，掀起一个奋发向上的学习高潮。
计划开始实施后，要及时总结，鼓励超额的，督促拖欠的，可以根据自己的实际情况进行适当的调整。
这样学生比有对象，赶有目标 ，学习有了紧迫感，增强了竞争意识和拼搏精神，效率也就大大的提高了。
（二）找学习榜样，树立竞争对手。
少年时代是向成人发展的过渡时期，向往美好，充满追求，又朦胧如梦幻。
这个时期，模仿力、崇高感强，或好或坏的影响都会在心灵上打上烙印，有可能会影响个人的一生。
因此，这个时期，榜样的作用是相有了明确的努力目标，学生学习的主动性就大大的提高了；因为有了学习的榜样和竞争的对手，学生学习的积极性也被调动了起来，个个争先恐后、干劲十足。
教室里讲闲话的人少了，而讨论问 题的声音却多了；进行“题海战术”或“挑灯夜战”的人少了，而懂得合理用时间、科学安排作息的人却多了。
同学们普遍增强了拼搏意识，提高了学习效率。
小学6年后的感想
这儿有三篇，都不一样。
一： 六年的时间，既不多，也不少。
同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。
然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。
当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
”我们即将迎来生命中第一个“离”。
心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。
我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。
但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，篮球场上我们的英姿。
六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。
、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记
六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。
昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。
青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。
春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校.... 二： 年凤凰花开时，这就是一个学生飞向另一个世界的旅程，展开了青年的生活。
几年的生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。
留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆
毕业了，回想起这几年的学生生活是这么的多采多姿啊
真希望时光能倒退，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。
天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。
毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。
三年来，同学们的互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。
三年了，陪我走过1000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍
当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始…… 踏出校门，我不再是中学生。
(可改） 回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。
再见了，给我友谊的好朋友! 再见了，给我教诲的老师们
三： 曾记得六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，在老师耐心的帮助和教育引领下，如今个个都已变成风华正茂、全面发展的少年。
六年的小学生活在不知不觉中就要结束了，我们马上就要踏进中学的大门，成为一名合格的中学生了。
就要与相处六年的同窗好友分别，告别尊敬的老师和敬爱的母校，在此，我代表所有六年级的同学向尊敬的老师，敬爱的母校真诚的道声——谢谢。
谢谢您们六年以来对我们的悉心教导与关心帮助。
因为您的付出，才给了我们最坚定的信心，所有拼搏的汗水都会化做我们初中时代学习的动力。
我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们。
六年来，老师和我们如影相随、不离不弃。
在阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。
老师享受着我们的快乐。
老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。
老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。
同学们，我提议：大家向所有为了我们无私奉献的亲爱的老师们挥挥手，大声地说一声：谢谢您，亲爱的老师们，我们会永远想念您们的。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
”请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。
最后，我代表六年级的全体同学祝福所有的老师——越来越年轻，身体健康，万事如意
祝福我的母校——康庄中心小学的明天会更好
谢谢
好不容易写的，给我加分吧
中学首届校长“顽强拼搏”获奖感言作文
终于把奖盼到了，漫长的十三天，终于收到了我的奖品，厚厚的大信封上印着“课堂内外杂志社”几个鲜红的大字，着实让我感到兴奋
说起我这次意外中奖，也算得上不可思议，那是在三月末的一个星期三，也是在奥运圣火在希腊点燃不久的一个晚上，我准备上创网找几篇范文来读，顺便看一下帖子，在首页，我看到了“奥运送祝福”的活动，我毫不犹豫的点击了，因为我酷爱体育，也算得上和奥运有关，并送上了英文祝福，当时也没有考虑中奖的事。
四月的第一个星期四，也是清明前的一天，我一如既往的来到创网看我的留言，在我的私人消息里，我看到我被抽中了奖，当时感觉真的是不可思议，不由自主的用很大的力气“啊
”了一声。
因为我很少被眷顾，赶快，我把这个消息告诉了我可以告诉的所有人。
真的是很荣幸，就在当天下午，我还获得了市文联颁发给我的作文获奖证书，这一天，我多次被幸运女神眷顾，多次被同学羡慕，我感到非常幸福。
我希望以后创网还要举办这样类似的活动，他既锻炼了我们的口语，又有丰厚的礼品，我们何乐而不为呢
还有，我呼吁创网的朋友们，来积极参与这样的活动，虽然我们不能为奥运付出很多，但我们应该尽自己的力量为奥运做出自己的一点点小贡献
邓亚萍的拼搏精神的感悟
邓亚萍刻苦努力的故事 2008年12月05日 星期五 13:33 邓亚萍在人生不同的阶段都有刻苦努力，不懈追求的事迹激励着后来人。
童年时期： 童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。
但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。
于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。
邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。
对一个孩子来说，这是多么难能可贵
这不但要使身体备受煎熬，心里方面也要承受巨大的压力。
小小的她，每闪、展、腾、挪一步，都可以用举步维艰来形容
腿肿了
手掌磨破了
——这是家常便饭
但他从不叫苦，不喊累
负责训练的父亲，有时心疼得掉眼泪
付出总有回报，由于邓亚萍的执着，10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。
运动员时期： 进入国家队后，邓亚萍都是超额完成自己的训练任务，对里规定上午练到11时，她就给自己延长到11时45分，下午训练到6时，她就练到6时45分或7时45分，封闭训练规定练到晚上9时，她练到11点多。
邓亚萍为了训练经常误了时间，她就自己泡面吃。
在队里练习全台单面攻时，邓亚萍依旧往腿上绑沙袋，而且面对两位男陪练的左突右奔，一打就是2小时
在进行多球训练时，教练将球连珠炮打来，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，一丝不苟的接球，一接就是1000多个。
据教练张燮林统计，邓亚萍每天接球打球1万多个。
每一节训练课下来，汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜，有时甚至连地板也会浸湿一片，不得不换衣服、鞋袜，甚至换球台再练。
长时间从事大运动量、高强度的训练，从颈到脚，邓亚萍身体很多部位都是伤病。
为对付腰肌劳损，她不得不系上宽宽的护腰，膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺，平时只好忍着，实在痛的利害了就打一针封闭，脚底磨出了血泡，就挑破它再裹上一层纱布接着练。
就算是伤口感染，挤出脓血也要接着练。
求学时期： 刚到清华大学外语系报到时，指导老师让她一次写完26个英文字母。
当时在别人眼中看来最简单不过的事，邓亚萍却费尽心思后才把它们写出来。
于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度，经常学习到很晚才肯休息，有时，一边走路一边看书，就连吃饭的时间都用上了。
邓亚萍不断要求自己，做作业也要和完成训练课一样，绝对是今日事今日毕，毫不含糊。
邓亚萍这种刻苦学习的精神，让辅导老师和学友都深表叹服。
1998年2月，邓亚萍前往英国剑桥大学读书，邓亚萍在剑桥大学的语言学校开始学习英语，短短3个月的时间，邓亚萍坚持每天8点多从自己的住所赶往学校上课。
下午3点半下课后，她还到学院的学习中心去学ix，听磁带，练自己的口语，直到晚上8点学习中心关门后才赶回住所。
回到住所，邓亚萍也从不浪费时间，她坚持和房东用英语交流，坚持按时完成作业和预习功课。
在她终于获得硕士学位后，邓亚萍又动身前往剑桥大学攻读博士学位。
长时间固定姿势写稿诱发了邓亚萍的颈椎病，头不能移动，一动就疼的钻心。
但是，疼痛并没有把邓亚萍征服，她咬紧牙关，以一种固定的姿势坚持查阅资料和写作。
