幼儿园区角培训心得体会100字左右
通过参观学习，使自己清楚的认识到，区角活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式探索学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累修整和表达自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。
首先明确什么是区域游戏，知道区域游戏可划分为：户外和室内，户外主要是：沙水区、大型玩具、动植物养殖区，室内的主要是：区角游戏、角色游戏、益智游戏和表演游戏。
接着从如何创设幼儿园区角以及如何投放区角材料：一、区角游戏的重要性。
二、区角游戏的分类。
区角游戏可分为：语言区、建构区、美术区、表演区、益智区。
三、区角游戏的设置。
在内容的设置上要按幼儿的年龄特点、幼儿的兴趣爱好，并与日常生活相结合；材料的投放要注重自然、废旧资源的开发和利用，材料的安全性和艺术性、层次性和动态性。
四、区角游戏的组织与指导。
了解区域空间的设置，针对小空间的设置可以有以下三种方法：1、轮换开区2、开展专项区角3、联合开区。
1、促进幼儿认知能力的发展。
2、促进幼儿社会性发展。
3、促进幼儿创造性发展。
五、角色游戏的类型。
主要包括：娃娃家、银行、超市、医院、美食城等格式各类的商店。
老师通过展示幼儿园中的各个角色区域图片向老师们直观地介绍了各个区域的环境布置，并介绍了如何合理地运用材料来进行制作教玩具。
四、各年龄段的指导与观察。
这一环节，老师通过按不同年龄段让老师分组围绕“美容美发点”、“娃娃家”“、美食城”三个主题来制作教玩具，让后根据教玩具的提供，针对不同的年龄阶段来介绍教学过程中的指导与观察方法。
同时还向大家展示了一些现场教学的视频，更加直观地让老师们学习教学中的一些指导策略。
总之，通过参观学习，进一步的将理论知识运用到实践中去，使我们具有了这些全新的理念之后，能真真切切地感受到幼儿园区角活动对孩子的发展都具有深远的意义。
我将在以后的教育实践中，对区角活动做进一步的关注和探究，使本班的区角活动更加趋于完善，充分发挥区角活动的教育价值，全面促进幼儿的发展，使区角活动成为孩子们真正的游戏乐园。
学习美术的感想
通过学习 《信息技术在学科教学应用》 课程我更加充分的到信息技术在学科中的重要作用，信息技术在学科教学中的应用心得。
下面我谈谈我的学习体会。
从教学整体上看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展；从教学系统上看，多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在一定程度上的变化。
现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的理解还不够透彻，单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有研究现代信息技术的基本内涵，所以造成只强调教育技术有形的媒体技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及媒体资料利用等功能，违背了教学规律。
因此正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的课题。
这也就是课程整合的问题，即信息技术与各学科课程教学的整合。
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点。
信息技术给美术教学提供了大量信息和多种手段，为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。
新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标。
因此，美术教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合，更好地达到美术教学的根本目的，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术的实践能力，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操，不断地完善人格。
一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与美术学习活动。
随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。
尤其是计算机辅助教学（CAI)，它不仅刺激人的视觉和听觉，变抽象的说教为形象的演示，而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维，营造美的气氛使学生受到美的感染，从而最大限度地作用于人。
教学课件是运用计算机辅助教学的重要手段。
教学课件不但包含文字和图形图象，还能呈现音频、动画、视频等。
利用多媒体课件的交互性，为个性化、自主化、交互式的学习提供了实施的舞台，使生动活泼、积极主动地学习得以进行，使终生教育、持续发展的构想得以实现。
利用信息技术，美术教师通过制作课件，可以将知识的表达多媒体化。
美术教师应多从课堂上师生的互动考虑，根据需要把一部分教学内容制成课件。
也可以利用身边的所有美术资料，如录像、图片等进行整理传输到计算机上转化为数字信息。
二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生美术欣赏的最基本方法，不断提高学生的欣赏和评述能力。
对九年级的学生，突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品，学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品，反复感受、认识和理解，具体内容如《民间艺术作品》、《中国建筑介绍》、《中国优秀雕塑作品》、《精美的邮票》等和通过一系列的浏览、收藏，再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受，真正达到培养欣赏与评述能力的目的。
学生通过网上教学资源，通过网络，可以彼此交流观点、共享信息，相互进行观察、比较、分析、评价等活动，既有利于学生对问题的理解，知识的掌握应用，又利于培养学生的互助品格，心得体会《信息技术在学科教学中的应用学习心得》()。
应鼓励学生利用互联网资源，查阅丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流，使美术课堂知识在网络中延伸、拓展。
在讲授《面具》一课时，学生们通过搜索，小组讨论交流，知道了面具的历史、种类、制作方法，欣赏到充满时代气息的精美面具，网络使学生在广泛的文化情景中认识面具艺术，使学生的审美欣赏能力得到提升，这也是新课标中对美术价值的要求之一。
三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。
结合信息技术教育，在美术教学中，发展学生的综合实践能力，综合性的提出是美术课程改革突破的重点与难点，体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则。
综合性即美术教学与其他学科的联系结合，同时也与现实社会，现实生活联系起来的美术实践活动。
与信息技术教育进行整合、既丰富了学习的内容，也扩展了学习的途径，大大促进了美术教育的发展。
如结合语文诗歌单元的学习，在电脑中用美术的手法表达诗句意象，制作解读诗歌意境的诗配画尝试，如用Painter、Photoshop制作“竹锁桥边卖酒家”等，有些作品还被语文老师所采纳用于教学；利用计算机信息技术课上所学的Powerpoint制作校园风景的幻灯片；利用平面设计软件制作化学实验图解、模型，物理物体受力分析示意图等等，把各科学习融入到美术课堂中来，愉快的多途径的学习，帮助学生活跃思维，开拓大脑，增加学习兴趣，交叉巩固了学科知识，提高了综合实践能力。
美术教学与信息技术教育的整合，使美术课堂教学让人耳目一新，具有新的突破。
使教学化难为易，化复杂抽象为直观形象。
同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激，为学生提供了更多的认知和学习途径。
在有限的时间里，加大教学密度，丰富教学内容，提高课堂效率，同时通过投影屏幕，丰富直观的感性认识，培养学生的观察力，加强了记忆力，开阔学生的视野，发散了学生的思维，也丰富了想象。
但是在信息技术运用于美术教学的同时，仍有一些不可忽视的问题，如师生在网络上的直接交流仍需加强；学生的自主参与意识不强，自我约束能力较差的学生容易失控；资源的大量、多样化容易掩盖分析思考过程；一些基础知识容易被忽略等。
四、 信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的要求。
教师要具有运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。
主要包括：1.不断更新的信息技术知识技能。
2. 辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。
3. 信息技术与学科教学整合的教学设计能力。
教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
4. 信息技术与学科教学整合的教学设施能力。
例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。
5.信息技术与学科教学整合的教学评价能力。
6．信息技术与学科教学整合的自我发展能力：教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。
信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。
但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去，还需要一定的时间及多种必要的条件。
我们教育者必须努力学习信息技术和现代教育技术，让信息技术在教育领域发挥出更大的作用
中班家长论坛：家园互动话题“您是如何看待挫折教育”
在您的眼里，孩子就是您的“掌上明珠”，是您的一切。
孩子们是在您们的百般宠爱中长大的。
您们给孩子太多的照顾与关怀。
都知道，为人父母者，宁可自己历尽磨难、受尽煎熬，也不忍心让孩子吃一点苦，受一点累，千方百计为孩子铺垫人生坦途。
但古人云：人之逆境十之八九。
人的一生不可能一帆风顺，出现挫折、遭受失败是正常现象，关键是如何正确面对挫折。
现在的孩子任性、脆弱、自我，依赖性强，自觉性和独立性差、缺乏应对挫折的心理素质。
俗话说，“吃一堑，长一智”。
挫折，能使人从中吸取经验教训，学会分析和处理问题，真正地“长大”。
而如今的孩子对“挫折”二字大都比较陌生，父母只重视让孩子吃好玩好学习好，对人格健全、心理成熟则关心很少，舍不得让孩子受一点挫折，“脆弱”成了许多孩子的“致命伤”，一旦遭遇某种压力，容易钻牛角尖，做出偏激之事。
您是如何看待这个问题的
我们通过和家长沟通，互相探讨交流，有以下各自不同的观点：中二班袁野的妈妈说：“如今的孩子大都是在宠爱的环境中长大的，孩子在享受优越生活条件的同时，应该适当的进行挫折教育。
让孩子明白，生活有顺有逆有苦有乐。
进行挫折教育只是还生活本来的面目，而不是替孩子担当或掩盖挫折。
要让孩子认识到挫折是生活中很正常的事情，从而自己学会战胜挫折的本领。
首先要破除孩子学习的依赖性，要让孩子自己感受困难，并为克服困难做出自己的努力。
比如：我的孩子摔倒后，我就让他自己爬起来。
冬天要尽量让他到户外活动，适应严寒的天气等。
其次，还要因势利导，逐步提高孩子承受挫折的能力。
如我的孩子的衣服是拉链我给换成纽扣，就要指导他逐渐学会自己系扣子，让他从大人的帮助走到独立完成一件事情，这样他的心里就会有一种满足感，既激励孩子又锻炼他的自理能力。
最后，要不断给孩子鼓励，才能让孩子淡化受挫意识，获得自信心。
”教师感言：很明智的家长，生活中，挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。
有意识地让幼儿受点“苦和累”“受点挫折”，尝试一点点生活的磨难，使幼儿明白人人可能遇到困难和挫折，而困难和挫折是可以克服的，教育幼儿敢于面对困难、挫折，正视挫折并提高克服困难的能力。
让孩子品尝一点生活的磨难，懂得人生道路的坎坷，学会从小挫折中不断地汲取有益的教训，是十分必要的。
中二班孙有初的妈妈说：“现在的孩子还是应该多受点挫折教育。
我的孩子从来就是自己跌倒自己爬起来，要说我心里不心疼那是假的。
但要让孩子知道，什么事不可能总按自己的意思去做。
比如逛商场前，孙有初想要光盘、图书和玩具，我们会商量碰到合适的可以买，但要是他非要某样东西而我觉得没必要，我不会满足他的无理要求。
你可能觉得孩子心里会不好受，但我认为让孩子适当的受点委屈，加强点心理承受能力是十分必要的。
”教师感言：有些家长看到孩子受委屈，不许说孩子的不是，造成孩子受不了一点点批评。
其实孩子错了，受点批评也很正常。
虽然当时孩子心理会不好受，但这种心理承受能力的确是必要的。
还有些家长，看到自己孩子在活动教室里学美术，担心空间太大，孩子在里面坐着画画会冷。
也许是我们现在的生活条件好了，家长能为孩子考虑到的都会尽全力做到，就是不能让孩子受一点苦。
但我们不能庇佑孩子一辈子，应该放手让孩子自己学着承受点事。
中二班郭弘宇的奶奶说：“现在都是独生子女，他们都是各自家庭的宝贝，希望和未来，每天都是娇着宠着，百般的袒护着，这就养成了他们自己娇惯自己，只能表扬不能批评。
学习或做游戏时经常是他得当老师，大人听他指挥。
下棋时必须赢，输了就发脾气甚至摔棋。
为此从小对孩子适当的进行挫折教育但又不损伤他的自尊心和自信心是个值得研究的课题，对孩子将来的学习特别是走向竞争社会相得益彰。
”中一班李宇的妈妈说：“现在的孩子缺乏一定的自立能力，我让孩子体验一点我们大人的劳累。
在家里，我会要安排一些力所能及的家务劳动让她做，如帮忙扫扫地、擦擦桌子、唰唰碗、自己洗洗小手绢等等。
家里很乱，让孩子帮忙收拾；买东西太多，拎不动，让孩子帮忙等。
不要怕孩子累着，这样做可以培养孩子作为家庭成员应有的责任意识，锻炼孩子的生活能力。
”中一班王晟龙的爷爷说：“从小让孩子吃点苦，受点挫折，对他们的成长是有益的。
平常休息在家里，王晟龙会自己主动为家里做点事情，擦擦桌子等，这样培养他的独立性。
我从小就教育我孙子，让他知道尊敬老人，又好吃的先给爷爷奶奶吃，对大人说话要懂礼貌，不能太自我，能有一定的自觉性。
只有从小教育好孩子，他们长大才能有独立生存的本领。
”中一班武家琛的妈妈说：“我的孩子武家琛以前总挑食，老人疼爱孩子，不愿吃饭就给他买零食吃，不忍心看着孩子挨饿。
可这样惯着孩子，只能加剧孩子不良生活习惯的养成。
在家里，我做了菜他要是不吃，就索性让他饿一顿，知道挨饿的滋味后他才知道饭菜的香甜。
我认为这样让孩子受点委屈挫折，对他来说或许是件好事。
”在幼儿园里，老师也鼓励他，只要能把所有的饭菜都吃上，就给予表扬。
通过这样家园配合，现在武家琛基本上克服了挑食的坏习惯。
样样饭菜都能吃了。
”中一班朱贤睿的妈妈说：“孩子参加活动有利也有弊，有利之处：1、户外空气很新鲜，能使孩子获得更充分的氧气，减少室内细菌传播感染的机会。
2、阳光充足，孩子不易缺钙，日光中紫外线提高孩子关节肌肉活动能力。
3、寒冷的刺激使得孩子全身代谢加强，血液流量增加增进体格健康。
4、孩子多活动筋骨，增强了抵抗能力，预防感冒。
不足之处：寒风会损坏孩子娇嫩的皮肤，冻坏孩子的手脚。
但通过比较，户外活动的好处是显而易见的，经常在户外活动的孩子，身体结实，不怕风寒，一年四季很少生病。
夏天怕热着，冬天怕冻着的孩子身体反而娇嫩，对四季的交替变化不能适应，容易伤风感冒。
同时，恶劣的自然条件还可以培养孩子克服困难的勇气和受挫折的能力。
教师感言：朱贤睿的妈妈很全面的从科学的角度概述了幼儿冬季是否应多参加户外活动
权衡利弊，冬季多参加户外活动对孩子本身的免疫力有好处，不仅增强体质还可以培养孩子勇于克服困难的勇气。
有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹”。
冬季多参加户外活动如可以带孩子登山、野外宿营也是很好的方法，不妨有条件的家长可以三五人结伴，带孩子到外面走走。
先走近处海边沙滩，再远些如崂山、郊区。
中一班曲畅的爷爷说：“挫折是成功之母，家长感受颇深。
人生不可避免遭遇各种挫折，经过挫折变得成熟，变得坚强，会更懂得珍惜。
由此加强孩子幼年期间遭遇挫折的心理自我调节是很有必要的。
对孩子遇到某种挫折家长是如何对待
是让孩子消极颓废，从此一蹶不振；还是对孩子加强诱导。
只有让孩子在挫折的成长中懂得成功的不易，变得坚强、变得成熟。
”通过以上各位家长的言谈讨论，我们欣喜的看到：我们家长都有很高的育儿理念。
那我们也相信：通过我们家园的共同配合、共同努力，一定会培养出高素质的、身心全面发展的下一代
（通讯员： 刘旭宁）
如何上好一年级美术课
，一年级美术，表现欲望内容提要：美术课在其他的老师眼里是一件简单、轻松的事。
对于上美术课的教师只要在教室里走一走、看一看，基本上只要学生画画，老师在旁边看看辅导一下就可以了。
这是一种不成熟片面的观点。
作为一位美术教师的我，有许多感慨。
我认为上好一节美术课也不是那么简单的事情。
\ 天真地儿童对任何事都有兴趣，对与一年级的小学生而眼言，面对着周围的一些事物都充满了好奇感，都觉得那么的有趣和新鲜。
什么都想去学一学、做一做，表现一下。
当我准备好去上课，刚走进教室门里。
教室里的几十双充满好奇的目光，迎面而来。
随既就叽叽喳喳问我这节课画什么
怎样控制这种状况，如何上好这堂美术课、如何吸引学生的注意力积极主动地参与到美术课堂中来呢
而不是着急地去表现呢
我思考了许久。
接下来谈谈我在一年级美术课教学中的几点做法：\ 一、调动情绪，吸引注意力\ 要上好一节课，光靠书本上的照片和学生作品，加上我的讲解，再怎么联系实际，这些活泼好动的学生都很难有耐心坚持听
就算我的语言很有吸引力，孩子们耐住性子听吗
在〈〈甜甜的棒棒糖〉〉教学中如果就让同学们看看书中的图片是激不起孩子的注意力调动不了他们的情绪的。
我们可以让同学们自己准备自己喜欢的棒棒糖老师自己也准备一些，在课堂里，我让他们先看看尝尝吃吃说说，然后再回过来让他们来说；“如果你来做棒棒糖你想怎么做怎样去做呢
”。
他们一定很积极的。
童话故事是每个小朋都很喜欢的。
采用童话故事式来上课孩子们学习肯定很开心
在〈〈大气球飞呀飞〉〉课中我们也可以采用自已编一个故事吸引他们的注意力。
如：有一位小熊猫非常想跟小鸟一样有一对翅膀飞到北京去看2008的奥运会。
怎么办呢
他看到美丽的气球想到一个办法。
什么办法呢
随着出示图片让同学们描述，发现是：用大气球可以做成了飞船，能够在天空中飞。
相信小熊猫一定能够实现它的梦想。
小朋友你们想吗
\ “想”。
同学们的情绪很激动都很想去表现了。
\ 因此，在一年级课堂教学方法上要注意使用多种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，取得良好的教学效果。
\ 二、自由个性的发展 \ 蒙大梭利指出：“如果儿童具有自己内在的发展的模式，就应该允许这个内在向导在自由的环境中去引导儿童的成长。
”教师在教学过程中应允许和鼓励小朋友的个性发展，让他们拥有自己的思想，并使他们在创造过程中学会认识自己和发现自己的潜力。
因此，在教学过程中我非常重视学生的意愿画积极地为小朋友们提供运用绘画工具进行自我表现的机会，使其在艺术的操作中产生自主精神。
它将进一步鼓励学生们去观察、去思考、去发现、去创造，使学生得到充分的发展。
在《威武的狮子》的这课中，我让学生自由的选择自己喜欢的表达方式来表现狮子。
有些小朋友以绘画的形式来表示、有些用橡皮泥、有的用纸来表示。
呈现出的作品丰富多彩，也发挥了自己的才能。
\ 三、用信心架起成功创作的桥梁\ 美术课上，我经常发现，学生的创作各有其独具魅力的地方，尽管有些作品从技巧上比较欠缺，但是，当你换一种角度去欣赏的时候，会发现，它也是很不错的。
在展评同学的作品时在下面的学生有些在偷偷的嘲笑，还轻轻说这么难看。
这时我先不指这几位同学，而是肯定这幅作品。
在这幅作品看出了色彩的丰富性和造型的奇特性有很多值得我们去学习的地方。
每一个同学要向这位同学学习相信自己一定行。
我们每一个人都有优点和不足之处我们都要相互学习和帮助提高自己。
\ 我们在指导儿童创作的过程中，尽量让儿童作为画画的主体，让他们去发现生活的乐趣，画他们最想画的事物，老师只要事先作一些启发式的引导，让儿童自己去想象，然后老师再作一些补充，这样能让他有一种成就感，树立自己的信心。
有了自信，孩子就不再畏难；有了自信，孩子就敢画了；有了自信，孩子就可以描绘自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飞翔，创作出精彩的一幕。
\ 四、培养创造力和想象力 \ 爱因斯坦说过，想象比知识更重要。
因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是全部知识进化的源泉。
一幅小小的作品，就是一个小小心灵对世界的探索。
其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩，不受任何约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。
\ 在美术教学中，小学生不容易想象创造出富有自己想法的画面，这是他们长期模仿而产生的结果，下笔程式化，思维过程化，不是自己观察想象加工主动创造出来的画，而是不动脑筋的记忆结果，因此，针对这种情况我们要动脑让学生去思维去想象，例如：提一些问题，怎样才能更美丽颜色更丰富呢
可以加上什么花纹
形状可以怎样改变呢
使学生处在紧张的思维当中。
调动小学生作画兴趣和积极性，使他们自觉主动地去表现所想反映的内容，使学生心情抒畅，激发创作欲望，并对他们的作品及时予以表扬，使他们增强创作信心。
例如：在《我做的笔筒》的教学中，主要是要求大家巧想利用身边的废旧材料来制作笔筒，我不仅出示我示范的作品，而且利用废旧可乐瓶做成的成品让学生欣赏，活跃学生的思维，让学生展开想象，然后让学生完成自己的作品，完成可以放在展台上让大家观赏，这样学生制作认真、积极，作品形式多样，内容新颖，极富创造性。
五、找出闪光点表扬学生\ 在小学美术课堂，你要用赞美语句来肯定学生。
因为你的赞美，你的一句话，可塑造一个画家，一个天才。
赞美方式可以用语言，也可以用一个眼神，一个小小的动作来表示，给学生一点鼓励，就是给他们最好的东西。
\ 在表扬评价学生时，要讲究方式，运用多种方法。
首先，教师要相信每一位学生都有闪光点与过人之处，教师要积极善于发现每个学生每个作品中的闪光点，加以肯定，鼓励、激发学生的学习兴趣。
其次，评价语言要丰富，由于学生有丰富的想象力，在评价学生作品时要做好合适评价，小学生经过努力画出来的作品都想得到老师的表扬，因此教师评价要合理，教师要肯定作品优点，加强信心，然后再提出建议。
因为每个同学创作的作品都不同各有长处，所以老师评价语言要有机智性，随机性，使用有激励性的语言启迪学生，比如：\ “如果颜色多画一点，画面就会更加地美丽了。
如果你的线条画地更流畅一些会更加地生动的”、“如果物体画大一点，那这幅画就更美观了”、“颜色鲜艳一点会更好”、“继续努力，老师知道你行”、这样的话有助小学生增强信心，相信自己也是一位小小的画家。
最后，表扬的方式可以多样化，比如：“\ 奖你一朵小红花、一个五角星。
”小组之间也可以进行比赛，把个人得到的奖励统计在各自的组里。
奖励的内容可以是小朋友喜欢的事物如：小水果小汽车、小动物，老师可以在黑板上设计表格，简单地画出简笔画。
这样又表扬了学生又能够让开拓视眼。
\ 小学一年级美术课的课堂教学千变万化，教法灵活多样，只有全身心投入到教学过程中，做教师乐教，学生乐学，用心去耕耘，去绘画，仍然会有自己一片湛蓝的天空。
\ 《中小学美术》
小学一年级成长记录册怎么填写
一、学生成长记录册的目的成长记录册是对学生学习过程性的记录，是贯穿五年学习过程中成长的记录，是比较全面反映学生的记录，它要求学校教师对每位学生更全面地关注，更客观地进行评价,发现和发展学生的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有基础上的发展.二、评价原则1、发展性原则2、多元化原则3、全员性原则4、差异性原则三、记录册发放要求：1、录册每学期发放４次，在开学初由教导处通知每位任课教师具体日期，以便老师做好准备。
（一般定为每月的月底）2、记录册内容填写由教师、学生、家长一起完成。
3、记录册由班主任统一负责管理，由年级组长统筹协调，请任课教师进行记录。
4、“教师的话”，描述每个学生的优点、潜能、不足与发展，需要与学生共同交谈进行，要用鼓励、平实、真诚的语言表述。
5、各学科教师要保留学生等第的原始记录。
四、记录册的记录次数及具体要求见表。
五、记录说明：1、学科记录要求：“老师的留言”为定性评价，是沟通、交流的平台，要从学习态度、学习方法、学习习惯、个性发展方面提建议。
“学习评价”宜采用学生小组评价的方式，与老师的话同步进行。
“我最满意的作品”由学生自己填写。
语文、数学、英语、品社采用“优秀”、“良好”、“及格” 、“须努力”。
“日常学习情况”注重对学生学习过程的评价。
要求：备课组统一。
期末考查为参加考试的成绩折算成等第。
学期总评语数英为学生学科日常评价与学期考查评价的平均植，日常评价和学期考查评价各占50％。
其余学科为学生学科日常评价的平均值。
2、拓展型课程及探究型课程学习（活动）评价表记录要求：自主拓展型课程 由兴趣小组老师负责填写。
限定拓展课程 由班主任利用班会课在学期结束前组织学生统一进行。
内容由教导处、大队部负责。
探究型课程 由探究型教师填写。
评价的等第为：优秀、良好、及格、须努力。
三、其余内容品德情况记录表1、品德情况记录表每学期使用一次，学期结束前填写。
2、由小队共同评议。
3、典型事例 由班主任填写，每学期完成一半以上的填写。
4、“家长评价”作为家校沟通的桥梁，表现学生的日常行为素养。
5、评价等第为：好、较好、须努力。
社会实践活动情况1、期末由班主任利用班会课进行填写。
2、评价为优、良、合格、须努力“收获园”除一年级由家长帮助、其余为学生自行填写。
另外的兴趣特长和荣誉称号由学生自己填写并复印相应的证书。
课外阅读：由学生真实填写心灵沟通：每学期填写一次。
“老师的话”由班主任对学生一学期的表现进行综合性评价。
“中国少年雏鹰行动获奖记录”由大队部指导完成。
“身体健康状况”由卫生老师填写完整，疾病填写要有医生证明才能填写，保健建议要适当。
“公式栏”要求：（班主任负责）学期结束时，把复印的清单帖上。
病休复学记录要及时到教导处登记，统一到区义教科办理。
补考日期的记录。
出勤缺勤记录要准确。
其余内容要完整填写。
六、几点说明：1、老师填写要字迹要端正、及时。
不要写错别字与病句。
2、教师留言后要有签名（全称）、日期。
3、班主任可组织学生每月利用班会课进行一个月的学习生活回顾，进行怎样评价的指导。
4、老师要保留原始的成绩记录资料。
5、除“心灵沟通”一栏中“老师的话”可以打印（小四、宋体、单倍行距），其余均手写。
6、老师填写用黑色水笔，敲章用蓝色，学生填写，一、二、三年级用铅笔，四、五年级用黑色水笔。
7、一年级第一学期记录表中的文字描述由班主任负责填写。
8、本手册填写解释权为成长记录册领导小组。
记录要求的表格内容 等第要求次数填写人备注思品行规与行为规范教师评价（学期总评）优、良、合格、须努力进步、保持、须努力每学期1次班主任 学生评价（自我评价、小队评价）优、良、合格、须努力进步、保持、须努力每学期1次学生低年级老师指导典型事例语言描述完成全班一半人数以上班主任 社会实践情况优、良、合格、须努力 每学期1次学生大队部统一要求品德社会成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次8人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 语文成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次8人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 数学成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班4人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 英语成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期5次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班4人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 科学与技术成绩记录学期总评：优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 作品展示或记录名称、照片、探究方案一次学生教师指导音乐成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 美术成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 体育与健身成绩记录学期总评：优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少4人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 兴趣、建议语言描述一学期1次学生教师指导 信息成绩记录打勾一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师学习评价打勾一学期1次学生 限定拓展（实践活动、专题教育）内容语言描述（安全教育、微笑出击）一学期2次学生教导处统一内容活动评价好、较好、须努力一学期1次教师 评价打勾一学期1次学生 互动留言语言描述教师回复留言教师、学生、家长 校园文化（艺术、科技）内容语言描述（学科周的活动）一学期2次学生大队部统一要求活动表现打勾一学期1次学生 自主拓展学习成绩好、较好、须努力一学期1次兴趣课教师 评价打勾一学期1次学生 互动留言语言描述教师每班5人教师、学生、家长 探究学习成绩好、较好、须努力根据课程内容任课教师 留言语言描述教师每次每班至少3人教师、学生、家长 评价打勾 学生 体育健身（保健）内容学生填写 班主任指导填写体育室提供自我评价打勾一学期1次学生 获奖记录 学生 互动留言 班主任回复留言 课外阅读 语言按实填写学生班主任指导收获园 语言按实填写学生班主任指导心灵沟通 语言一学期1次班主任（可粘贴）、学生、家长 雏鹰行动获奖记录 大队部负责指导身体健康检查记录 卫生老师负责《国家学生体质将康标准》达标情况 体育教师负责公示栏 ?? 学期结束时，把复印的清单帖上。
?? 病休复学记录要及时到教导处登记，统一到区义教科办理。
?? 备注填补考日期。
?? 出勤缺勤记录要准确。
?? 其余内容要完整填写。
求一篇美术学习心得 200字左右
幼观摩学习心得 幼儿园观摩学习>心得体会（一） 上周摩了十里铺爱心幼儿园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。
走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是孩子们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。
顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。
各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示精致。
每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。
整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。
从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。
伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的游戏活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次观摩。
在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。
每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚，通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。
观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。
音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束，孩子和老师们有序的收放和整理玩具和材料，让我再次感受到加强常规培养的必要性。
户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。
通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。
这种打破年龄界限的区域活动，充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在平等的关系中互相学习和指导。
学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。
今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。
在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。
幼儿园观摩学习心得体会（二） 4月10日——12日，我县在博奥幼儿园举行了为期三天的学前教育优质课评选活动。
在园领导的关心组织下，11日、12日，我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会。
在这两天里，共听了15节活动，每位参赛教师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。
通过这次听课观摩学习，受益匪浅感触颇深： 感触一：授课教师有着高度的理论。
每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹老师们的理论高度。
我在想这些课的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。
而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。
这正是自己以后需要改进和加强的地方。
感触二：授课教师的个人魅力 面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子和我们。
让我感触最深的是：实验园的刘少杰老师执教的一节大班语言活动《醒来后的惊喜》，她的教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，从开始的入场就与众不同，每个环节都会给孩子与在场教师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注重每个小细节，每句话都是那么经典，特别是最后给孩子带来的惊喜，在优美的音乐声中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。
刘老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素质。
整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评教师的深度赞扬。
感触三：教学设计创意新颖，教具丰富多彩 所有参赛教师教具准备充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。
如：博奥幼儿园的卞笑老师指教的《快乐拥抱》，她根据活动情节设计了一本大型>故事图书，把主人公‘马克把卡’对小树的拥抱，小花、太阳、玩具等的拥抱全记载在画面里，让幼儿一目了然，深深感受到了‘马克把卡’对它们的爱，然后延伸到了对同伴的爱，老师的爱，用拥抱的形式表达出来。
整个活动利用大型教具，多媒体教学，影像资料等形式，配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。
教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。
把与同伴之间的爱、老师之间的爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱。
参加这次优质课评选活动的还有我园的郝肖肖老师，她是一位年轻教师，但她凭着初生牛犊不畏虎的精神，大胆创新，认真准备，精心设计，在展示活动过程中，面向全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素质，赢得了在场评委及听课教师的一致好评。
在这里，我想说，年轻就是资本，年轻就是财富，希望年轻教师大胆释放自己的能量，只要你努力了，成功就一定会属于你们的。
这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。
“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。
就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐
求后街男孩的资料
Backstreet Boys五人合唱组90年代中期成立于美国佛罗里达的奥兰多市，其成员包括Kevin Scott Richardson(1972年10月3日出生于美国肯塔基州的莱克星顿)、Nicholas Gene Carter(1980年1月28日出生于美国纽约州的詹姆斯敦)、Brian 'B-rok' Littrell(原名Brian Thomas Littrell，1975年2月20日出生于美国肯塔基州的莱克星顿)、A.J. McLean(原名Alexander James McLean，1978年1月9日出生于美国佛罗里达州西棕榈滩)和Howie D.(原名Howard Dwaine Dorough，1973年8月22日出生于美国佛罗里达州奥兰多市)。
Backstreet Boys演唱组的经理是原New Kids On The Block乐队的经理Jonny Wright和他的妻子Donna，他们音乐职业生涯取得突破性进展是在欧洲而不是在本国市场。
他们的成功始于1995年，他们的单曲《We've Got It Goin' On》在德国获得了实质性的成功，并最终进行欧洲大陆其它国家的流行歌曲排行榜中。
这支乐队第一次在英国获得成功是在1996年6月，一曲《Get Down (You're The One For Me)》在排行榜中排在了第14位。
他们早期的一些歌曲再次发行后使他们第一次进入了英国最佳歌曲前10名之列，《We've Got It Goin' On》在当年8月份达到了排行榜中的第3位，《I'll Never Break Your Heart》11月份上升到了第8位(这两首歌曲在前一年分排名列第54位和第42位)。
他们以自己名称命名的首张专辑再次获得了成功--尽管当时仅在欧洲发行，接着在1997年推出的《Backstreet's Back》同样获得成功。
这张唱片收录了P.M. Dawn的《Set Adrift On Memory Bliss》，但其中收录的主要是针对年轻人的爱情歌曲和民谣。
歌曲《Everybody (Backstreet's Back)》成了另一支风糜一时的歌曲，并帮助乐队打开了在美国的市场，这首歌1998年6月在排行榜中达到了第4名的好成绩。
接下了获得极大成功的歌曲还有《Quit Playing Games (With My Heart)》和《As Long As You Love Me》。
他们在美国发行的首张以乐队名称命名的专辑收录了在欧洲发行的一些专辑中的单曲，这张专辑在美国成为1998年第三大畅销唱片。
1999年5月他们的一首新歌《I Want It That Way》排上了英国单曲排行榜的首位，这首歌在美国也是一首经久不衰的最受欢迎的排前10名的歌曲。
他们的另一张专辑《Millennium》不出人们所料再次获得成功，这张唱片从1999年6月一开始就排在美国唱片排行榜的首位，仅三周的时间就卖出了200万张。
这支乐队的声望在接下来的一年里丝毫没有减弱的迹象，一首首单曲多次成为热门歌曲，其中最畅销的《Black & Blue》在2000年11月登上了美国流行歌曲排行榜的首位。
英文名：Kevin Richardson 中文名：凯文 生日：1972年10月3日 星座：天秤座 喜欢的颜色：蓝色 理想的女孩：凯文自己觉得有一点害羞，常常会考虑太多事情, 所以他喜欢那种在心灵上能了解他的而且能够接受他的女生 喜爱的明星：Tom Cruse and Nicole Kidman（汤姆克鲁斯和妮可基曼） 喜欢的食物：墨西哥菜和所有的亚洲菜都喜欢 ) 偷偷告诉你：凯文有个不好的坏习惯就是有时会睡太晚了，常常迟到啦 英文名：Howie Dorough 中文名：豪儿 生日：1973年8月22日 星座：狮子座 喜欢的颜色：浪漫的紫色 理想的女孩：豪儿喜欢那种积极的女生，他觉得如果一个女孩子很 清楚自己要什么，又努力朝着目标前进的话，这种感觉非常吸引他
喜爱的明星：Tom Hanks（汤姆汉克斯） 喜欢的食物：只要是亚洲菜都喜欢 偷偷告诉你：豪儿是个非常浪漫的人，他会邀请喜欢的女孩到海边散步喔 英文名：Brian Littrell 中文名：布莱恩 生日：1975年2月20日 星座：双鱼座 喜欢的颜色：深沉的午夜蓝 理想的女孩：布莱恩最喜欢看女孩子的眼睛，他认为眼睛是 最吸引他的一个部分，另外布莱恩也希望他喜欢的女孩能看 待他像一般人一样 喜爱的明星：Tom Hanks and Sandra Bullock（汤姆汉克斯和珊卓布拉克） 喜欢的食物：最喜欢吃CHEESE了 偷偷告诉你：布莱恩希望朋友之间要够义气，如果他知道一件事， 他一定会保守秘密的 英文名：AJ McLean 生日：1978年1月9日 星座：魔羯座 喜欢的颜色：明亮的黄色 理想的女孩：A.J说他最喜欢看女生的眼睛了，不论别人怎幺说， 他还是觉得女生的眼睛最吸引人，另外他还比较喜欢长头发的女生
喜爱的明星：达斯汀霍夫曼和吉娜戴维斯 喜欢的食物：最爱吃麦当劳 偷偷告诉你：A.J.最喜爱的科目是英文，他还喜欢写诗喔
而A.J最想做的是要完成大学的学业，得到学士学位，真是 有理想的好青年
英文名：Nick Carter 中文名：尼克 生日：1980年1月28日 星座：水瓶座 平时的嗜好：玩电动玩具 理想的女孩：尼克比较喜欢棕发的女孩，但是他强调他不在乎女 生的任何外在条件，只要有很好的人格及很好的心地就可以了
喜爱的明星：雪歌妮维佛 喜欢的食物：麦当劳和pizza 偷偷告诉你：尼克非常喜欢画画，看到他的时候几乎是铅笔不离手， 下次可以注意一下喔；另外＜Everybody＞的MTV吸血鬼的点子也是 尼克想出来的呢
99年对于『后街男孩』的歌迷来说，最重要的一件事就是新专辑 「千禧情」的发行。
事实上在这张专辑发行的同时，最值得大书特书 的是『后街男孩』前两张专辑的总销售量突破了3,000万张的大关； 『后街男孩』的第一张同名专辑『后街男孩』单单是在美国就有超过 1,000万张的销售量，在去年整个美国市场仅次于铁达尼号原声带以 及席琳狄翁位居年度季军，这项优异的成绩也让这张专辑成为史上第 64张钻石唱片（销售量超过1,000万张的唱片）。
『后街男孩』在这么短的时间里就拥有如此辉煌的成绩，的确羡煞了 所有人，然而他们的成功却绝非一朝一夕凭空得来的；或许『后街男 孩』的成员们幸运的比其它人多了一些足以在演艺圈成名的特质，然 而这仅仅只是导引他们走向成功的一小部分原因，事实上，在迈向成 功之前，『后街男孩』的成员所忍受的磨练绝对不是那些一心只想平 步青云的人们能够忍受的，或许，『后街男孩』的长相比较突出，或 许『后街男孩』发展的际遇比其它人好，然而『后街男孩』的成功所 依赖的全都是他们一方面相信自己的能力，一方面默默忍受各种考验 之后而获得的成果。
传奇缘起 所有属于『后街男孩』的传奇，都得从93年佛罗里达州奥兰多市那一 场命运的相逢开始说起：当时在高中就读的AJ(AJ McLean)、豪儿 (Howie Dorough)以及尚在初中就读的尼克(Nick Carter)，因为一 起参加当地戏剧表演所举办的试镜会而结为好友，他们由于受到当时 走红的Boyz II Men、Color Me Badd等男孩团体的影响而合组了一 个乐团。
当他们打算增加乐团的成员时，透过朋友的介绍，认识了当 时在迪斯尼乐园扮演阿拉丁的凯文(Kevin Richardson) 并且邀请他 加入乐团，另一方面当他们在奥兰多市内遍寻不着第五个成员时，凯 文突然想起了他远在肯德基州的表弟布莱恩(Brian Littrell)，在凯 文的电话攻势下布莱恩决定搬到奥兰多和大家一起打拼，至此，『后 街男孩』的成员终告底定，在决定团名的时候，他们引用了在当地年 轻人间相当出名的跳蚤市场—Backstreet Market的响亮名号，为自 己的乐团取了『后街男孩』(Backstreet Boys)这个名字，并且正式 踏出称霸全球的第一步。
93年4月20日『后街男孩』正式诞生之后凯文和布莱恩先向团体告假2天， 回到故乡肯塔基州和所有的高中同学告别，也告别了他们的校园生活。
在大约2个星期之后也就是5月8日，『后街男孩』在海洋世界的Nautilus Theater举行的Grad Night 的特别活动里参与演出，这一次的公演对于 『后街男孩』而言可以说是意义重大，虽然之前他们也经常在餐厅、购物 中心或舞厅里公开表演，不过这一次他们要面对的是不特定的群众，同时 是人数高达5,000人的大场面，因此每个人的心中都万分紧张，演出的结果 『后街男孩』获得了绝佳的回响，尤其是他们以无伴奏合声(acappella)方 式演唱的「If I Ever Fall In Love」 更是掳获了全场观众的心，也让 『后街男孩』松了一口气。
签下经纪合约 之后『后街男孩』在奥兰多一家名为Carrinos的意大利餐厅里被介绍给 「街头顽童」的演出经纪人Johnny Wright和他太太Danna共同经营的 Wright Stuff经纪公司，在餐厅里『后街男孩』的无伴奏合声(acappella) 演出让Johnny夫妇大为感动，进而决定和『后街男孩』签下经纪合约。
在签约时Johnny亲手将「街头顽童」的白金唱片「Hangin Tough」 送给 『后街男孩』，同时勉励他们：「这是『街头顽童』辛苦的结晶，我相信 你们也有这样的实力，只是成功没有想象中简单，要付出相当的努力以及 时间，我相信你们的潜力，我希望你们把这张白金唱片挂在自己的房间里， 遇到挫折的时候可以用来鼓励自己，等到有一天你们拥有自己的白金唱片时， 再把它取下来换成自己的。
接下来的6个月他们展开了和「街头顽童」成名之前相同的全国校园巡回演唱会， 在这场名为ESMT( Educational, Scholastic Magazines Tour)的巡回演唱会 里，『后街男孩』搭着巴士巡回全美的校园演出，这时候每场的观众从3、50人 到400人不等，虽然辛苦，然而这却是在和唱片公司签约之前，培养歌迷最直接 也是唯一的方法。
这个时候的『后街男孩』根本请不起自己的专属乐团，然而， 他们在每场演唱会中都能在DAT的卡拉伴奏之下奋力演出。
为了确立『后街男孩』 健康、清新的形象，他们也积极的参与SADD（Students Against Destructive Decisions \\\/ 青少年毒品及犯罪防治组织）的宣传活动。
另一方面『后街男孩』 也在巡回演唱的过程中不断寻找和唱片公司签约的机会，虽然接触了许多公司， 然而大多像石沉大海般没有任何响应，即使有所响应大多也是一些类似「他们很 不错，只是我们还要多考虑考虑。
」之类的场面话。
其实当时大多数的唱片公司 都认为男孩团体的流行到了「街头顽童」就差不多了。
虽然，连续25家唱片公司 拒绝了『后街男孩』，然而他们对自己仍然充满了信心。
获得唱片公司青睐 在校园巡回的旅途中，有一天，Mercury唱片某位知名的A&R主管在看过『后街男孩』 的演出之后当下对他们表示了极高的兴趣，在和他们深入的讨论之后甚至准备进行 签约的手续，这时『后街男孩』的成员彷佛看到了梦想实现后的光景：『首支单曲、 首张专辑以及随之而来的大型全国巡回演唱会…』，然而就在律师将合约交给 『后街男孩』之后一切却突然喊停。
之后，BSB又接到流行乐天王麦可杰克逊唱片 公司的通知，一行人飞往洛杉矶演出，演出受到相当的好评，没想到第二天却传出了 麦可对儿童进行性骚扰的丑闻，签约一事瞬间又成了泡沫。
94年初，回到日常生活中的『后街男孩』一方面持续在校园巡回中演出，一方面继续 寻找和唱片公司签约的机会。
终于在克立夫兰的表演中，『后街男孩』吸引了JIVE唱 片公司的注意，关于签约的事双方几乎是一拍即合，在纽约举行的签约仪式中， 『后街男孩』又向他们的梦想迈出了一大步。
签约之后，『后街男孩』中仍在高中就 读的AJ与尼克为了完成学业，聘请了家庭教师为他们在工作之余补习以应付繁重的课 程，豪儿则继续它的美术课程，而布莱恩则抽空回老家肯塔基参加了高中毕业典礼。
准备出击 至于唱片公司Jive这边，在拟定『后街男孩』的市场策略时，为了避免重蹈「街头顽童」 首张专辑失败的覆辙，决定在『后街男孩』浮上台面之前为他们确实打好歌迷支持基础； 为了让『后街男孩』在学校、舞厅、音乐专门杂志以及青少年流行刊物的演出上展现最好 的一面，Jive为他们找来最好的编舞、摄影师以及造型师，花了相当多的时间营造 『后街男孩』完美的整体形象。
另一方面，为了让『后街男孩』突破现有的格局， 成为禁得起大场面考验的艺人，甚至安排他们为The Village People、REO Speedwagon 等艺人的演唱会作暖场的演出。
当然对于Jive而言，最重要的莫过于为『后街男孩』寻找 一位适合的音乐制作人，他们中意的人选是丹尼斯帕普(Deniz Pop)（98年去世），在丹 尼斯丰富的作品当中，早就准备好了为『后街男孩』量身打造的歌曲，而他所选定的第一 首歌曲就是和Max Martin、Herbert Crichlow共同创作的「Weve Got It Goin On」。
95年夏天，令人兴奋的时刻来临，BSB飞渡重洋来到瑞典首都斯德哥尔模进行单曲 「Weve Got It Goin On」的录音工作，这一次的录音工作促成了『后街男孩』和丹尼斯 这一组天衣无缝的流行组合。
由于录音进行的超乎寻常地顺利，『后街男孩』干脆延长了 在瑞典停留的时间，顺道完成另外两支单曲「Nobody But You」以及「Quit Playing Games（With My Heart）」的录音。
完成录音之后『后街男孩』回到奥兰多进行音乐录 像带的拍摄，同一时间『后街男孩』单曲的制作也顺遂的进行，而『后街男孩』也了解了 自己的定位并不单单只是个动感的男孩偶像，而是重要的流行乐团。
首战失利 9月1日『后街男孩』的首支单曲＜We've Got It Goin' On＞正式在美国发行，然而在排 行榜上的名次最高只达到69名，而除了Teen Magazine 和The Box以外几乎没人喜欢『后 街男孩』，电台的播歌率烂的一塌糊涂，没有一家音乐杂志对『后街男孩』的报导有兴趣， 连MTV台也不看好他们，到了这个地步，当初计划好的全美巡回演出也只有先行搁置，对于 花费了两年的岁月及心力的『后街男孩』而言，这是最沉重的打击了。
这时候差堪告慰的 只有当初在奥兰多Sea World认识的那一票歌迷毫不放弃的持续向当地电台点歌而已，除 此之外，『后街男孩』似乎激不起任何浪花，而男孩团体在美国的发展似乎也蒙上了一层 阴影。
10月9日＜We've Got It Goin' On＞在英国发行，排行榜最高名次为54名，这个成绩更 令『后街男孩』的心情雪上加霜。
12月『后街男孩』再接再厉在英国发表第2支单曲＜I*ll Never Break Your Heart＞，这一次的成绩上升到了42名。
12月份最值得高兴的一件事就 是因为在「活力四射」以及DJ Bono的表演上担任暖场被媒体注意，而在英国的Smash Hits Awards上赢得了Best New Tour Act这个奖项，同时世人的目光也开始向『后街男孩』集中 了。
渐入佳境 96年1月22日从德国传来捷报，单曲＜We've Got It Goin' On＞登榜首周就登上第4名， 同时『后街男孩』也拿到了生涯首张金唱片。
由于Jive唱片发现像『接招』合唱团和 『男孩特区』的忠实歌迷大多来自欧陆，因此立刻对『后街男孩』下达指令：「现在开始， 我们要离乡背井，哪里需要我们，我们就到哪里表演。
」2月，『后街男孩』的欧陆巡回演 唱从德国起跑，同一时间，北美的加拿大地区『后街男孩』效应也开始加温。
5月14日『后街男孩』的首张同名专辑『后街男孩』在德国发行，专辑一发行就打败『接招』 合唱团的精选集登上德国榜冠军宝座，同时轻松创下金唱片的成绩。
之后，『后街男孩』成 员更是一刻不得闲的跑遍了欧洲、亚洲甚至远赴澳洲宣传。
至此，BSB的专辑单单在德国就有 超过100万张的销售量，而全欧洲的销售量更突破了200万张。
全球巡回宣传 10月14日『后街男孩』首度踏上宝岛台湾，但是有趣的是当时全台湾的媒体焦点都摆在第一 次来台举行演唱会的麦可杰克逊身上(又一次的巧合)，而双方还是同一天抵达台湾。
对台湾 而言，『后街男孩』可以说是一个全然陌生的团体，然而他们潜在的魅力与实力又再一次的 获得了证明，10月15日举行访台记者会，虽然参与的媒体如预期般地寥寥无几，但是当天晚 上在硬石餐厅所举行小型歌友会，现场却塞满了来自台湾各地的歌迷『后街男孩』的一举一 动都让台的下歌迷为之疯狂，最让人不可思议的是当『后街男孩』离开台湾之后不到一个礼 拜的时间之内，专辑销售量马上突破白金唱片的成绩，随后并蝉连台湾IFPI销售排行榜11周 的冠军，打破港台所有天王级艺人如张学友等人的纪录拿下了六白金的傲人纪录，台湾也成 为亚洲地区最捧『后街男孩』的地区。
^ 10月27日首度赴日本宣传，在戒备森严的成田机场，居然聚集了50人以上的热情歌迷等着迎 接『后街男孩』，从7月份开始马不停蹄的宣传，终于到了日本才有机会稍稍松一口气，话虽 如此，但是『后街男孩』在日本为了宣传也跑遍了东京、大阪、名古屋等大都会。
在宣传中 『后街男孩』在增上寺也入境随俗地上香抽签，签里面警告团员要小心「桃色纠纷」，而在 浅草的花屋夫游乐场里，『后街男孩』也透过刺激的游乐器材稍事放松。
11月3日『后街男孩』 也特地为日本歌迷举办了一场秘密演唱会，甚至还到原宿的Oriental Bazaar采购日本土产。
接下来的11月里『后街男孩』又在英国举办了为期14天的大型巡回演唱会，『后街男孩』的成 员也在心里发誓，下次有机会再到英国开演唱会，一定要开一场像在德国体育场开唱那样大规 模的演唱会。
11月21日，『后街男孩』的首张同名专辑和单曲「Get Down」同时在日本发行。
专辑热卖 96年最后的高潮是欧洲的MTV大奖（MTV Europe Music Video Award）中，由超过百万乐迷 亲自投票选出的大奖『全欧最佳团体大赏』(Europes Best Group Award)正式落入『后街男 孩』囊中，布莱恩在发表得奖感言的时候表示：「我们几个都来自美国，或许就是这样，欧洲 的歌迷对我们的歌声感到十分新鲜，事实上我对我们的歌声相当有自信，『后街男孩』和其它 男孩团最大的不同在于我们不单只是美少年的组合，我们的歌声更值得大家赞赏。
97年的1月，成员一方面回到家乡和亲人共享难得的新年假期，一方面也在录音室里展开新单曲 的录制工作。
这时候『后街男孩』的首张专辑在全世界的累积销售量已经突破了850万张。
在比利时经过一整个礼拜的排演之后，『后街男孩』在欧洲展开了长达37天超大规模的跨国演唱 行程。
『后街男孩』行经的国家包括了法国、挪威、瑞典、丹麦、德国以及加拿大。
3月19日从 加拿大蒙特娄场次开始到4月5日温哥华场次遍及全国14个城市的巡回演唱总共吸引了115,600个 歌迷前来观赏。
在蒙特娄发生了一件意外—团员AJ的脚在参加Musique Plus（MTV法语版）录像 时，为了躲避推倒了警戒用的屏障像潮水一般朝『后街男孩』涌来的疯狂歌迷扭伤了。
虽然如此， 『后街男孩』还是照常在当晚的演唱会中全员出席。
而AJ受伤时打在腿上的石膏甚至被当地的广 播电台拿来当成义卖的项目呢
重回美国 4月20日美国的报纸US TODAY 报导了『后街男孩』在美国重新出发的消息。
报导中指出『后街男 孩』的首张专辑在全世界销售超过850万张，在世界26个国家中纷纷得到金唱片、白金唱片等优异 成绩，还有他们的首支录像带光是在加拿大就有超过160万卷的销售量。
不过同时报导中也指出： 「虽然『后街男孩』邻家男孩的形象在世界各地广受欢迎，然而这并不代表同样的东西在美国也 能吃得开。
」AJ也表示：「真的完全没有办法想象会发生什么事，虽然美国是我们的祖国，然而 她却让我们感到如此陌生，我们完全无法预测观众的反应。
6月6日单曲＜Quit Playing Games（With My Heart）＞终于在美国发行，6月28日首次登上美 国告示牌排行榜第24名，第2个礼拜左右上窜到第13名，最高曾经得到亚军。
8月1日『后街男孩』 的第2张专辑『大家好!后街男孩回来了』(Backstreets Back)率先在日本发行，而专辑中第一支 主打单曲＜大家好!后街男孩回来了＞(Everybody ( Backstreets Back ) )也同时推出。
8月12日『后街男孩』的首张同名专辑以精选集的型态在美国正式发行，首批的发行量高达60万张 （金唱片），同一时间单曲「Quit Playing Games（With My Heart）」在排行榜上也连续6个 星期保持在第3名的位置，而『后街男孩』在纽约的ALLSTAR Cafe举办盛大的记者会，同时在 VIRGIN MEGA STORE举办现场演唱，不仅吸引了超过300名的媒体记者以及歌迷，更动用到了卫星 来作实况转播，这一切都显现了『后街男孩』在祖国大红大紫的好兆头。
雄霸各国排行榜 虽然反攻美国有了好的开始，然而『后街男孩』却没敢忘记他们发迹的地方。
8月22日『后街男孩』 展开了欧洲的户外巡回演唱会。
从汉诺瓦开始到9月8日的维也纳为止，平均每场可容纳3万人进场 的演唱会，门票销售一空。
8月下旬，『后街男孩』的专辑「大家好!后街男孩回来了」在台湾发行 当天即拿下了白金唱片的成绩，累积目前为止也达到了五白金（台湾可以说是『后街男孩』在亚洲 地区成绩最好的地区）。
8月30日在美国发行的同名专辑首次登上告示牌排行榜就拿下第29名。
9月4日单曲「Quit Playing Games（With My Heart）」超越Puff Daddy的「IIll Be Missing You」，在排行榜上连续6个星期保持在第3名的位置，之后更上一层楼，登上了亚军席次。
9月中旬， 专辑在美国的销售量也突破了100万张。
9月21日，『后街男孩』准备以久的美国巡回演唱会正式从佛罗里达州展开，H豪儿还特地要了20张 入场券招待亲友们来看演唱会。
虽然首度的全美巡回演唱会规模比起欧洲来小了许多，演唱时间大 概也只有欧洲的一半左右，然而，能在自己的家乡开演唱会却让『后街男孩』欣喜若狂。
他们在接 受访问的时候也频频针对自己这种从国外红回家里的走红方式开玩笑：「家乡的老朋友们看到我们 都问说：『这3~4年来都看不到你们的影子，到底在忙些什么啊
』我们照时回答说：『环游世界 然后卖掉1,500万张专辑啊。
』结果他们都说：『别开玩笑了好不好
』 10月12日『后街男孩』为了参加户外的演出而来到西班牙的马德里，在演出的前两天就有超过500 人的歌迷在现场聚集，在现场终夜守候『后街男孩』。
演出当天，聚集的歌迷暴增到15,000人，连 西班牙政府也出面呼吁主办单位注意会场的安全性。
活动现场的主办单位以及马德里市政府虽然事 前准备了万全保全以及医疗设施，然而演出会场却发生了多起歌迷兴奋过度导致昏迷的事故，迫使 活动中途停摆。
在当晚的记者会中，『后街男孩』的凯文难过的表示：「歌迷的安全才是我们最关 心的。
」『后街男孩』的首张专辑不仅在西班牙排行榜上勇夺冠军，在销售量方面也超过40万。
获奖连连 11月12日『后街男孩』在欧洲的MTV大奖（MTV Europe Music Video Award）中，得到了由观 众票选的Select Peoples Choice award。
11月27日，『后街男孩』参加了全美的盛事—纽约梅西百货主办的拍卖大游行，同时参加了现场 演出，这场演出也透过电视转播传到美国的每个角落。
11月30日『后街男孩』参加了在伦敦举行的Smash Hits Poll Winners Party 1997，并且突破 纪录地赢得了「全宇宙最佳乐团」(Best Band In The Universe)、「最佳专辑-大家好!后街男 孩回来了」(Best Album for『Backstreets Back』)、「最佳专辑封面设计」(Best Album Cover for『Backstreets Back』)、「最佳音乐录像带」(Best Video for『Everybody (Backstreets Back)』)、尼克也获得了「最佳男性发型」(Nick Carter \\\/ Best Male Haircut Award)等五项大奖。
12月26日以哈理法克斯为首站，巡回加拿大10个城市的演唱会再度启程，忙碌的『后街男孩』连除 夕和元旦都在蒙特娄渡过，这次的巡回演唱一直持续到1月7日，中间还发生过遇上大风雪，连军队 都出动帮忙的状况，结束了演唱会之后，『后街男孩』回到了温暖的洛杉矶。
98年1月4日，『后街男孩』在加拿大演唱会的行程中抽空参加了蒙特娄Much Music的特别节目 Intimate & Interview90分钟的演出。
节目内容包含了55分钟音乐以及亲临现场的歌迷，还有 透过电子邮件和电话联络的歌迷与『后街男孩』所进行的互动。
当天会场外聚集了超过3,000名 不得其门而入的歌迷，其中有些人为了见BSB一面，居然在大风雪中等待16个钟头以上。
称霸歌坛 1月上旬在美国更发生了一件催化『后街男孩』称霸歌坛的事件，美国当地的电台弄到了在欧洲 发行的『后街男孩』第2张专辑「大家好!后街男孩回来了」并且对『Everybody (Backstreets Back)』这支单曲大感兴趣，并且大力播放，在电台DJ的主导下，唱片公司临时决定将这首单曲 当成『后街男孩』的第3波主打单曲，而这支单曲在美国发行后的销售量也拥有超过200万张的销 售量。
从1月4日的北卡罗来纳开始到2月1日的达拉斯为止，『后街男孩』展开他们第2次的美国巡回演唱， 这一次的规模大概是每场进场人数控制在3,000人左右的中型演唱会。
2月14日，『后街男孩』飞往智利在Vinsa Del Mar的嘉年华会中表演，在这次行程里『后街男孩』 再度创下嘉年华会举办39年来的新纪录，14.000张入场券在最短的时间内销售一空。
当『后街男孩』 抵达圣地亚哥机场时，大厅内早已聚集了超过2,000名的歌迷等着迎接『后街男孩』，另外更有500人 左右的歌迷突破机场的封锁朝着『后街男孩』搭乘的飞机发动包围，这真是令人震撼的拉丁热情啊
而『后街男孩』在嘉年华会中短短50分钟的表演，创下了系列活动中最高的电视收视纪录。
为了回报 智利歌迷的热情，『后街男孩』也特地发表了最新单曲「As Long As You Love Me」当成送给歌迷 的情人节礼物。
至于『后街男孩』在智利下榻的饭店外，更有超过3,000名的歌迷终日留连
