对梅花的感想，快快快，急急急急
梅花开自万物凋零之何等的与众不同，且其一份香气更是让雪逊上。
我们应该要学梅花的与众不临世的孤芳自赏，因为有自己的坚持，不肯随百花俗流一起，所以宁可绽放于寒冬腊月，遭受严寒折磨，独守清芳
《梅花魂》的感受十五个字
《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。
课前我让学生专门完成这课的预习作业：初步读懂课文；概括主要内容；弄清作者思路（分段）；找准课文重点；了解学习的难点并设计两个问题。
还让学生搜集有关梅花的资料和我国历史英雄资料。
（语文课程应是开放而活力的，语文学习是学生个性化行为，学习的过程不只是被动地接受，而是主动建构知识的过程，语文新课程中明确要求：“注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”，“具有独立阅读的能力，注重情感体验”。
况且，情感体验是阅读教学中的最主要目标。
学生是阅读的主体，是情感体验的主人。
因而让学生从预习开始就主动建构知识和情感体验。
）课内在学生课前自学活动基础上，我引导学生直入课文重点（第13自然段）——外祖父将自己极其珍爱的墨梅图送给“我时”，对“我”说的一番话。
（大部分学生预习时找准了。
）我围绕这一段带领学生进行了四个步骤的教学活动，活动情境基本这样——第一步：学文。
我引导学生由浅读到深读再到精读，让学生了解句子之间及其层次结构，初步体会这番话蕴涵的意思，感知“魂”。
通过他们读说的声调，神态，语言，可以感觉到学生对梅花也产生了喜爱之情，对具有梅花品格的中国让也产生了崇敬之情。
第二步：激情。
以有关梅花的资料交流方式，真正读懂“外祖父”赞梅的几句话：“这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢
”第三步：再激情。
从一种师生互动过渡到另一种师生互动。
仍通过资料的交流，感悟“外祖父”告诉“我”的：“我们中华民族出了许多有气节的人物，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
”交流时，师生共同从历史的长河中列举了民族英雄，讲述了他们可歌可泣的悲壮故事，朗诵了他们千古流芳的遗作。
学生在交流中，无论是朗诵、背诵，表演，还是讲述，都富有激情，铿锵有力，可见对英雄人物之“魂”有较深的感受。
第四步：悟“魂”。
因为文中主要通过回忆，写了“外祖父”将爱国恋国之情寄托于爱梅的五件事：1、教“我”诗词，泪珠纷纷；2、斥“我”污梅，刮抹梅污；3、无法回国，痛哭流涕；4、送“我”梅图，教“我”学梅；5、随“我”登船，赠“我”梅绢。
所以我紧接第三步用过渡语带领学生结合全文内容，通过朗读文中关键语句，感受“外祖父”最后告诫“我”的这句话：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好
”通过学文，通过交流，通过激情，学生不仅感受到“魂”是“外祖父”爱国恋国的赤诚之心，而且感悟到“魂”是无数中华民族英雄的坚定信念，坚强意志，崇高品格，伟大精神。
紧接着，让学生反馈交流“魂”的含义，使活动达到了教学目标。
阅读教学是学生，教师，文本之间对话的交流；阅读教学是种思维碰撞和心灵交流的动态过程，也是种被引导创造。
学生在这种过程中体验，从而获得认识，形成情感，最后产生感悟，并且能逐渐积累，成为最可宝贵的精神财富，对语文素养的形成与发展也有重要意义，这第四步的教学，主要采取的就是学生，教师，文本之间的三者对话，教师作为平等对话中的“首席”，引领学生逐步靠近本 课主要教学目标，在这一生成动态的“对话”过程中，使学生思维和情感都达到高潮，使“魂”的含义得到鲜明显示，文章中心也随之鲜明起来。
课堂中，师生保持互动，课堂气氛热烈，高潮迭起。
学生在活动中解决了难点，入情、入神，以至悟“魂”。
学生的爱国情感得到增强，知识面得到拓展，学习技能得到训练，语文素养得到提高。
看到梅花盛开的感想
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，由此联想到梅花是经历了严寒的磨练才能开的美丽，所以我们应该学习梅花的品质
花的感悟
花贩的哲学 1．有一位花贩告诉我， 几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬 芳，他的结论是：人也一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。
2．有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到，他的结论是：因为 白天人的心太浮了，闻不到夜来香的香气。
如果一个人白天的心也很沉静，就会发现夜 来香、桂花、七 里香，连酷热的中午也是香的。
3．有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的， 结论是：早上是莲 花开放 最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。
我们看人也是一 样，一个人在年轻的时候没有志气，中年或晚年就更难有志气了 4．有一位花贩告诉我， 愈是昂贵的花愈容易凋谢，那是为了要向买花的人说 明：要 珍惜青春呀，因为青 春是最名贵的花，最容易凋谢。
5．每一株玫瑰都有刺，正如每一个人的性格中，都有你不 能容忍的部份。
爱护一 朵 玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，只能学习如何不被它的刺刺伤，还有，如何不 让 自己的刺刺伤心爱的人。
其实，生活就像洋葱， 一片一片地剥开， 总有一片会让我们 流泪。
我们最初的追寻，是为了什么
要寻找多久
能不能最终得到，是不是真的有那 么重要
刚在前面看到的,感触较大就复制过来啦!
歌曲《梅花泪》听后感想
唯美 伤感 典雅的古风歌曲 这类歌曲基本都离不开爱情这个字眼 听多了也就淡了 那日君一别今又雪花飞思念你的歌醉了那枝梅白雪飘红泪滴滴寒香为谁醉红颜付流水片片花骨也成堆谁说梅花没有泪只是冰雪还未寒透梅花蕊谁说梅花没有泪只因等你几度寒来望春归那日君一别今又雪花飞思念你的歌醉了那枝梅白雪飘红泪滴滴寒香为谁醉红颜付流水片片花骨也成堆谁说梅花没有泪只是冰雪还未寒透梅花蕊谁说梅花没有泪只因等你几度寒来望春归谁说梅花没有泪只是冰雪还未寒透梅花蕊待到漫山春又红共吟花前不枉此生梦一回共吟花前不枉此生梦一回
观察梅花的感悟一百字左右
《心梅》我又沉入梦中那银装的月色里梅边吹笛的人儿可曾沉睡的--花蕾不管严冬冰亦忘却--暖春酷暑但伴得银装飞红暗香随风莫叹那--寂寂寥寥唯寄千里路遥夜里那积雪又添片片飞花随风千树寒碧未折那几支横斜梅红含苞兰指轻抚却记携手处几时又觅香踪银鞍白马--原创帖
观察玫瑰花的感悟八百字
我们楼下有一个美丽小公园，每到盛夏时节，绿茵茵的草地配着各色的玫瑰花，路过此处的人们都会停下来赞美一番。
我更是喜爱这些可爱的玫瑰花。
说起玫瑰花可真是无人不知，无人不晓啦
玫瑰花是我赞美的对象，我知道玫瑰花象征着久远的爱情。
玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵；不像桂花那样十里飘香；也不像菊花那样傲然屹立；也不像梅花那样有姿有态，她，是平凡无奇的。
即使三月的桃花粉红艳丽，吸引了许多游人，院子里的白玫瑰也使我恋恋不舍，几朵白色的小花瓣围成了一个小小的花苞。
清早起来，露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。
剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。
在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。
啊，白玫瑰，你没有用艳丽的色彩来表达自己却用洁白的心灵来报答春秋。
时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。
那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。
整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。
它贪婪地吮吸着春天的甘露，享受着温馨阳光的沐浴。
花瓣中间有金黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人的芳香，引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飞翩翩，伴着可爱的玫瑰花。
风吹着，玫瑰花随风摇曳。
不管是谁，经过她的身旁，都感到她在朝你微笑点头；当你停下脚步，欣赏她时，就会觉得花香扑面而来，沁人心脾。
啊，玫瑰花，虽然你只是一种平淡无奇的花，但是你有一种特殊的精神，让我敬佩，让我感动。
篇二：观察玫瑰花我家的空调上摆着一盆色彩艳丽的玫瑰花，这是一盆假花，但是它栩栩如生，看上去像真的一样。
这盆花大概有十几朵，每一朵花都有小碗那么大，花边上洁白无瑕，越往里，颜色越深，到了最里面，就变成了鲜红色。
旁边的叶子是三角形的，叶子的边缘是锯齿形的，好像一把把墨绿色的小梳子。
还有一朵朵清新淡雅的小黄花点缀在一片片绿油油的叶子之间，远远看去，好像几个穿着绿裙子的仙女带着一群顽皮的孩子在一座小岛上欢快地嬉戏。
这是一盆永不调谢的花，它不会引来一些小虫子，也不用费心去照顾它，我非常喜欢它篇三：美丽的玫瑰花我家有一盆美丽的玫瑰。
你知道它是什么颜色的吗
也许你会猜想到黄玫瑰、白玫瑰、黑玫瑰。
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其实它是一盆红玫瑰。
玫瑰花一般有5片叶子，椭圆形的，去掉下面那两片叶子，上面那三片就像一个“品” 字。
它的茎是绿色的，如果长得高而直，你就可以剪去这枝条，就能长出侧枝，这样，枝条就不会长得太高，而且变得歪歪扭扭，造型很美。
它身上还有很多和针一般尖的刺，你如果碰一下，它就会扎你。
可很疼哟
它的花苞呈圆锥形，开花后红艳艳的，真好看。
这一段时间，玫瑰花要一天浇一次水，因为天气很干燥，玫瑰花红得像血一样。
花谢后，花垂下了头，因为小花觉得自己不美了，所以羞红了脸悄悄地垂下了头。
如果拿很多玫瑰，把花瓣摘下来，往天上一抛，落下来时就像“仙女散花”，很漂亮。
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玫瑰花真美啊
篇四：玫瑰在花的海洋中，我最喜欢的是玫瑰，因为玫瑰花，香气最浓，清而不浊，和而不猛，柔肝醒胃，流气活血。
玫瑰花， 一名赤蔷薇，为蔷薇科落叶灌木。
茎多刺。
花有紫、白两种，形似蔷被和月季。
一般用作蜜饯、糕点等食品的配料。
花瓣、根均作药用，入药多用紫玫瑰。
玫瑰花又称徘徊花、刺玫花，每年4～6月花蕾将开时采集，用文火迅速烘干，烘时将花摊成薄层，花冠向下，使其最先干燥，然后翻转烘干其余部分。
如晒干，颜色和香气均较差。
入药以气味芳香浓郁、朵大、瓣厚、色紫，鲜艳者为佳。
玫瑰花性温味甘微苦，入肝、脾二经，具有理气解郁、和血散瘀的功效。
玫瑰花有多种颜色：红的、黄的、白的、紫的....各种有各种的代表意义。
篇五：玫瑰在家楼下有一棵玫瑰,它的杆儿细细的,上面还长着锋利的刺,生怕有人伤害它,玫瑰也没有落后,也长出了嫩嫩的新叶子,老叶子是深绿色的,新叶子是紫红色的,叶子中间还加了淡淡的绿色,叶子的边缘有一轮齿,就像锯子的齿篇六：玫瑰花我喜欢玫瑰花，百花盛开，而玫瑰花一点也不急，了解到，玫瑰花在5到6月开花，颜色有：白色、红色、紫色……玫瑰花又称徘徊花、刺玫花。
玫瑰花的作用有很多，比如：可以做中药、做玫瑰花茶。
植株形态：茎丛生，有茎刺。
单数羽壮复叶互生，小叶5到9片，连叶柄5到13厘米，椭圆形或椭圆形壮倒卵形，长1.5到4.5厘米，宽1到2.5厘米，主产为江苏、浙江、福建。
玫瑰花也有趣闻：一个人指着一幅画问毕加索：“你的画到底是什么意思，我怎么一点也看不懂
”毕加索回答：“你能问一朵玫瑰花到底什么意思吗
一朵玫瑰花代表我心里只有你一人。
九千九百九十九朵玫瑰花代表我永远爱你。
”我爱玫瑰花，爱它的外表，更爱它的品质
虽然只能在5到6月开花，但它对我们的贡献很大
比赛获奖感言
今天，我很荣幸能获得这个奖，其实，台下有很多人没有拿到这个奖，他们也是很优秀的，在此我祝愿他们不要气馁，要坚持努力，你一定能成功。
另外我也要感谢各位师长，是你们给了我很大的帮助，我将以更好的成绩来回报你们。
谢谢。
