聆听花开的声音 作文600字
倾听花开的声音人如花，成长就如花开，也是有声音的。
孕 育妈妈怀我的时候，是她一生中最难受的时期。
妈妈每天都盼着我快点儿出来，这样她就不会那么痛苦了。
妈妈也有快乐的时候，那就是躺在床上，抚摸着肚子，感受期待生命诞生的快乐。
含苞待放的花总是要开的。
花开的声音，是痛苦与快乐共生的。
萌 发我上幼儿园了。
从那里我学到了关于“钱”的知识。
回到家中很开心的告诉妈妈，还把花花绿绿、大大小小的钞票认给妈妈和爸爸看。
妈妈开心地看着正在长大的我，于是，妈妈让我拿着钱到楼下小区门口的小卖部去买菜。
我当然噘着嘴表示不想去。
可是我那狠心的妈妈硬是把我赶去了。
我小小的手中攥着一把钱，来到小卖部，让卖菜的胖叔叔帮我拿菜，我将钱一元、五角、一角地数给那位胖叔叔，然后提着那沉重的菜向六楼的家挪动。
回到家，我虽然得到了妈妈的表扬，但我仍然很生妈妈的气。
妈妈为什么要我独自一个人下楼买菜，又让我一个人把这么沉的菜提上六楼呢
而现在，我知道了，妈妈是想让我早一点学会独立。
花开的声音，是一个理解的过程。
成 长时间过的真快，一转眼我便长大了。
我已经上六年级了。
但是我的心上却留下了永远的伤痕。
那是在我三年级放暑假的时候。
一天中午，我和小伙伴在楼下玩，我和他们追来追去，最后眼见他们要追上我了，我便停住了。
没想到，竟然“追尾”了，我们一个接一个的倒下了，做倒霉的是我，所有人都压在我的身上。
最后我才知道，因为那件事我的右胳膊的筋被抻到了。
这次伤痛让我明白，不管干什么，都要小心，因为，危险往往就在我们漫不经心的一瞬间从天而降，让我们受到伤害。
花开的声音，就是一点一滴地感悟生活。
人就象花一样要经历孕育、萌发、成长。
温室中的花是弱不禁风的，而在风雨中成长的花朵，不仅是美丽的，更是坚强的。
在成长中，妈妈就是那风，就是那雨，让我花开的声音更美妙，更动听，让我这朵花儿更灿烂，更奔放。
我们聆听着老师的教诲，感受到老师对我们的关心和关爱 后面怎么写 这是作文的结尾
董存瑞炸碉堡25日凌晨,天还没亮,阵地上一片寂静.战士们焦急地等待着总攻的信号.随着三颗红色信号弹腾空而起,我人民解放军强大的炮火,把苔山上的敌人火力全给压住了.在硝烟弥漫、烈火滚滚中,苔山顶峰的砖塔,被我人民解放军的大炮轰倒了,炮楼也被打掉了,不一会儿,胜利的红旗就插上了苔山的顶峰.5时25分,命令下达,董存瑞所在的六连担任主攻,从城东北向隆化中学外围工事运动.国民党军的机枪严密封锁着他们前进的道路.六连火力组、突击组、爆破组、支援组互相配合,很快地攻破了隆化中学东北面的旧衙门碉堡群.董存瑞带领爆破组连续爆破了敌人4个炮楼、5个碉堡,胜利地完成了扫清隆化中学外围工事的任务.下午3点30分,第二次总攻开始.六连向隆化中学发起冲锋.突然,敌人的机枪像暴雨般横扫过来,把战士们压在一条土坡下面,抬不起头来.原来,这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌.狡猾的敌人,在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡,拦住了我军冲锋的道路.这时,董存瑞和战友们纷纷向连长请战,要求把这座桥型暗堡炸掉.白副连长派出李振德等3名爆破手去爆破,李振德冲出不远,炸药包就被敌人枪弹打中,李振德阵亡,其余两名爆破手负了重伤.这时,团部来了紧急命令,要六连火速从中学东北角插进去,配合已突进中学院内的兄弟部队,迅速解决战斗.白副连长命令董存瑞去炸碉堡.董存瑞挟起炸药包,弯着腰冲了出去.在郅顺义火力掩护下,他一会儿匍匐前进,一会儿又借着郅顺义扔出的手榴弹的烟雾,站起来一阵猛跑.桥型暗堡里,国军的机枪越打越紧,子弹带着尖利的啸声,从他的耳边掠过.在快要冲进开阔地时,郅顺义指着前面的一个小土堆,对董存瑞说：“你就在这儿掩护!”一阵手榴弹把敌人碉堡前的鹿砦、铁丝网炸坏了.国军的机枪又慌忙朝他打过来,突然,董存瑞扑倒了,郅顺义站起刚要向前冲去,只见他猛然爬起来,一阵快跑跳进旱河沟里,进入了国军的火力死角.而这时,他的腿受了伤,鲜血直流.他抱着炸药包迅速猛冲到桥下.这桥离地面有一人多高,两旁是砖石砌的,没沟、没棱,哪儿也没有安放炸药包的地方.如果把炸药包放在河床上,又炸不着暗堡,河床上又找不到任何东西代替火药支架.怎么办?郅顺义清清楚楚看着这一切,急得直攥拳头. 突然,身后响起了嘹亮的冲锋号声,总攻的时间到了.董存瑞抬头看了看桥顶,又看了看身后一个个倒下的战友,愣了一下,突然,身子向左一靠,站在桥中央,左手托起了炸药包,使其紧紧地贴着桥底,右手拉燃了导火索,郅顺义看到后,纵身一跳,朝桥下的战友奔去,董存瑞看见了,厉声喝道：“卧倒!卧倒!快趴下!”随着天崩地裂的一声巨响,敌人的暗堡被炸毁,董存瑞用自己的生命为部队开辟了前进道路.牺牲时,他年仅十九岁.
急急急急急急急急写一件让你有感悟的事情（600字左右）
打羽毛球给我的感悟去年，我和我们班几个热爱羽毛球的同学一起，选择了羽毛球作为我们的体育课选修，到现在差不多一年了。
而我经过一年的系统学习，对羽毛球也有了更深的了解。
在老师的悉心教导下，我的羽毛球技术也有了很大的提高。
同时我也深深地爱上了羽毛球这项运动。
在这一年的学习当中，我们对羽毛球的认识也从原来的不懂到了解，从陌生到熟悉。
现在我们不仅学到了羽毛球的各种规则，而且在对羽毛球场地的了解，对基本动作的领会上，对羽毛球战术的运用也有了很深的认识。
现在我不仅在上体育课时努力练习老师教给我们相关的羽毛球知识，各种知识的运用，而且在课后，在平时的课外时间，我也时不时的和同学一起，打打羽毛球，现在，羽毛球已经是我生活中必不可少的一部分，而我也在与羽毛球一起走过的这一年来，深刻的体会到羽毛球对我生活得影响，下面我就说说羽毛球这项运动给我的体会。
羽毛球这项运动是；松驰变换、速度变换、力量变换相互联接综合运动。
羽毛球运动因具有娱乐性、简便性、锻炼性的特点，可增强人的体质、培养人的智慧、陶冶人的情操。
我在场上打球有感；心态放松，有松有驰才能表现出娇健的身体飘逸地在场地上来回自如的游动，才能出现运动中的快乐之感，速度的变换是战术思想的体现，身体快速度的奔跑，击球有快有慢，变换在思索瞬间发生给对方造成判断错误后，成功后的快乐心花怒放，动如风静如松的感觉，心情格外的舒畅，就象一个人闲情逸致坐在大海边上喝啤酒一样的自在。
大力量的扣杀、轻杀、点杀轻放网前种类的球给人以美的享受，双打中变化由其明显频繁多变，灵活的思路健壮有力变化的体魄，给人以健康美丽的感觉。
“羽毛球入门的捷径是什么
”“如何快速提高羽毛球球技呢
”经常有问这样的问题。
对于羽毛球运动的爱好者和初学者来说，入门和提高是学习阶梯中的二个至关重要的台阶和难关。
只有有效地解决了这两大难题，球技才会进入一个崭新的境界。
没有什么方法可以替代精湛的个人技术，也没有任何战略战术可迎合粗糙、低劣的技术。
如果要提高个人的羽毛球实战能力，就必须脚踏实地地进行基础技术练习。
技术水平的提高是循序渐进，也是功到自然成的。
急于求成而使基础练习半途而废，是不可能使技术得到实质性提高的。
除了技术和智慧之外，最至关重要的是勇气。
缺乏勇气不可能成为高手。
羽毛球运动都是在不停地进行移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场地上往返对击，这样可以增大上肢、下肢和腰部肌肉的力量，加快锻炼者全身血液循环，增强心血管系统和呼吸系统的功能。
长期进行羽毛球锻炼，可使心跳强而有力，肺活量加大，耐力提高。
提高人体神经系统的灵敏性和协调性。
打球本身就是一种锻炼身体的好方式，一个人早晨起床跑步，太枯燥往往缺少持之以恒的耐力，打羽毛球俩个人以上就可打了，在公园也可以打的，他不分年令，运动量也可适当自己调节，打会休息一会，聊一聊天，打完球大家聚一聚，心情格外的好，从中得到了锻炼身体，又交到了朋友，又解了闷多好啊。
凡打羽毛球的人大多文化修养相对比较高，跟这层次的人在一起自己也变的有文化了，说话办事处理人纪关系也大肚起来，文明起来真是提高自己素质的一项好运动。
羽毛球由于比赛的紧张、竞争的激烈，练习者的心理素质能得到很好的锻炼，在竞争中，强化进取精神，使人的智、勇、技在竞争与对抗中得以升华。
经此磨练，能够做到临危不乱，泰然处之，既增长了智慧又陶冶了心理，不仅能在羽毛球活动中应付自如，而且能以良好的心态，正确的人生观去面对得失、荣辱。
短短一年很快就要过去了，以后或许再也没有机会系统的学习到与羽毛球相关的知识，再也没有机会聆听老师的教诲了，但是羽毛球却在老师的感同身受中，走进了我的生活，成为我今后学习，工作之余必不可少的一项娱乐，羽毛球这项运动体现出来的精神也将使我一生受用
快点我要急用!我需要一篇参加红十字会的感言,600字左右
我生活于一个小镇，无乡林古道，小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美。
无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色。
无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景。
有的只是生活乏味的消磨。
曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永。
”我觉极是，继而去感悟生活。
在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校琐事，更是不甚烦忧。
生活还没开始感悟亦觉其无趣，于是决定第二天去寻找生活的真谛。
晨光微熹，踏入公园，欲在这难得的幽静中寻其真谛。
蜿蜒小径，幽长清新，树影中湖光掩映，水波潋滟，极其旖旎，眉宇之间忧烦尽去。
沐浴阳光，享受秋风袭衣的飘然，展望湛蓝的天空，感受自然的灵动和谐。
时光如流水飞驶，夕阳夕下，无际的微波，映着日落，说不出的骀荡，这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。
紫夜到来，我仍踯躅街头，感悟今天此行，突望天空繁星，顿悟，天上星光，街上灯光，乃与我的心灵之光无声相映，生活真谛便在其中。
次日，我在家中畅想，觉生活有景可悟其真谛，无景觉其烦忧，是否景乃其关键。
突亿起公园之行，其景并不是极没，再看窗外，小镇人们各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的图画吗
哦，原来生活在其心态，你怎么看待，便可得什么回报。
只要放下自私，欲望，狭隘，持宽容之心，用爱去感受，用情去感化，生活就在其中。
生活我以全然明白。
没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺。
没有城市繁华，显不出小镇别致。
没有大海波澜，显不出湖光荡漾。
揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。
即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。
【2】 生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。
生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。
我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。
往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。
生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。
我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。
烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。
但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。
于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。
我突然明白--生活无法逃避，只有面对。
当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子（与我同龄）一起出去走走。
一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。
我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。
慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。
品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。
生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。
我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。
可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。
其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现；还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的。
生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空；烦恼的背后也许就是美丽。
有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。
所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。
在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰籍他人或自己的假象。
也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。
两种说法好像都对，又好像都不对。
生活，真的很难解释清楚。
它永远是个无法破译的谜。
青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规；老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情；男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶；女人感受生活的细节，所以总是细致入微。
有人因无所事事，而让生活变得烦恼；有人因无所用心，而让生活变得毫无意义；有人因无动于衷，而让生活变得麻木；有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。
因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。
以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧
热爱生命必然热爱生活，热爱生活才是热爱生命。
【3】 知识的跨越，思想的跨越，面对这惊涛骇浪的挫折，我有时甚至有了退缩的念头。
因为高中生活不像电影里演的那么轻松，有不像小说里描述的那么自在，更不像朋友间茶余饭后的闲谈那么放纵，也许正是因为有了这道校园警钟的敲响，才唤醒了沉睡中的我们，才打破了风平浪静的我们。
在这个“小社会”里，我们懂得公平竞争，学会努力，知道拼搏。
几个月的高中生活，有泪也有欢笑，他更告诉我，不单只会有接受挑战的勇气，更要学会挑战别人，超越生命的极限。
抱着对未来的憧憬，我们来到这儿，虽然曾经走惯了柏油马路，让我们放松了对“石子”的警惕，便匆匆踏上了这艰辛的人生旅途；习惯了被人监督着，似乎也遗忘了要学会“自觉”‘也许正是有了他们的阻拦，才让我们活得更精彩，过得更充实。
面对失败，我们从容不迫，不论努力的结果如何，已经不再重要，重要的是，我们还将继续努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲动的笔，为自己绘制宏伟蓝图吧
今天已经接近尾声，可明天并不遥远，路是要自己去走的，别人只是我们生命中的一个过客罢了。
尽管荆棘缠身，尽管我们会感觉到疲惫，但是只要我们不放弃、不认输，就一定会有“柳岸花明又一村”的一天。
明天就在笔下，为那处属于自己的蓝天勇敢地去闯、去拼吧
【4】 生活
是一杯谈茶
让人慢慢品味……是一条小路
让人不惊意的漫步……是色彩绚丽的颜料
让人自己去绚染……是没有月光的黑夜
让人摸不透，看不清…… 有人说：“生活是平白无味的。
”可有人说；“生活是彩色艳丽的。
” 生活是凄凉的，生活又是充实饱满的。
我，是一个盲人。
清晨，独自一人走进地下铁。
只听见的孤独的脚步声在这寂寞的空气中回荡……这就是生活
不
我，是花儿。
清晨得到了露水的滋润；风儿替我擦干唇边的露水，牵着这我一赶做操；中午，有太阳公公温暖着我，抚摸着我，亲吻着我……这就是生活
也不
生活令人琢磨不清，生活像似五味瓶，酸、甜、苦、辣，样样皆有。
我，就是一个无愁无虚的小男孩儿。
清晨还要懒床。
早晨，马马虎虎地吃一顿，就背上书包，踏上小跳步哼起小调，一路走，一路玩儿。
上课，老师讲老师的，我睡我的大头觉，尽管老师讲得再怎样津津有味，我似乎不被不点儿吸引。
放了学，还不老实。
要爬树偷鸟蛋，下河塘游泳，偷荷藕。
作业应付了事尽情地感受生活，又挨老师骂，又挨家长打。
小小年纪就叫活着没意思…… 这就是生活
我有些迷惑不解…… 观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥在纯洁的友谊是感受生活；追求远大的目标，是感受生活……“生活平谈如水。
”我想，不该是这样苍白无力。
生活是天空，风云莫测…… 【5】 人生在世，若白驹过隙，忽然而已。
转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。
而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心 初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦
只想说一句：“好想回到童年
” 初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。
单调吗
我无言。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。
”还真有“典故”呢
考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了
”“又考砸了
”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我
”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样
我更不知道现在生活的滋味又是怎样
苦吗
我无语。
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。
其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。
我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦
” 【6】 生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。
，这是真的。
不信，你瞧—— 在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。
“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”；“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。
从这些广告语中，我看到了语文。
春节期间，走进居民小区，再看看家家户户门前贴着的各种对联。
“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。
这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。
“世界没有了联想，将会怎样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。
“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。
【7】 在茫茫人海中,每个人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也许就是颜色不同,性格不同,心灵都是一样的大小.若想使两滴水珠和二为一,就要捅破心灵前的那扇窗户,那么打开它的要是是什么呢? 身为语文课代表的我,自然免不了要和语文老师打交道.别看我现在和您打成一片,谈笑风生.可您还记得去年的时候,我们可不是这么一番景象呢! 要知道,当您刚来的时候,我心中还怀着猜疑,不满.因为原先教我们的老师调到初一教英语了,一想起她那风趣幽默又不失严谨的课堂氛围, 我真想大喊一声:”殷老师,你回来吧!”所以面对你,我自然地有了猜疑,您会对我们很凶吗?您的课堂会是异常死板,不苟言笑的吗?您还会像殷老师那样对我信任,器重,关怀吗?我的心一下子变成了断了线的风筝,忽忽悠悠的,找不到依靠. 因为怀着隔膜,不信任,我的语文成绩直线下滑,无论从考试分数上,还是在作业成绩上,都无法体现出一个语文尖子的水平.我下定了决心,一定要改变这种状态,打破与汪老师间的陌生感,找回失去的动力.成为你的朋友,以积极,认真,乐观的态度去学习., 那是个极平常的周一中午,我像往常一样第一个吃完午饭.走进教室,只见您在讲台前批卷子,在您发现我后,我想:这是个拉近你我距离的好契机.所以我首先打破了沉寂:“汪老师，有什么事我可以帮你吗
”我小心翼翼地接过卷子，把他们带到座位上，仔细地排着。
无意中，我发现您在批作文时，总会一个字，一个字地阅读，看见我们写不好的地方就认真修改，那是实打实的几百个字啊，30多个人就是一万八千多字呀。
想起我平时写作业时的马虎大意，一目十行。
对于我那用于对付的作业，而您却认认真真地批改。
我的心像被一把小锤重重地敲击了一下，顿时表情变地严肃起来，身体也不由自主地坐得端正起来。
这样一个态度认真的老师，难道不值得我去学习吗
虽然汪老师是一个语言不多，不苟言笑的人，但我从她的行动中，倾听到了她的心声。
她爱我们，希望能教好每一个学生。
我仿佛看到了老师的赤诚的心灵。
“汪老师，我最近退步了，应该怎么办呢
”“哦，你的语文功底还是不错的，知识在做题时审题不够仔细，往往题错了并非不会做，而是不理解题意。
”您的一席话真是一语道破，一语双关
明指我作题时的问题，暗指我做作业时的不认真。
您指出我的错误，却又顾及我的面子，您这样的一位好园丁，我怎么才发现您身上的光芒呢
“哒哒”。
随着几位男生的脚步声，打断了你我的对话，却连上了你我之间的心灵，却架起了可以往返两地的桥梁，却使两滴水珠，汇到了一起。
我从老师作业本上一行行的红字中，倾听出了老师的拳拳之心。
我学会了理解老师，也学会了帮老师分担。
我知道以后的路该怎么走。
【8】 总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托美丽的花朵；总是认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空。
可是，没有我的衬托，花朵会孤独，没有我的点缀，天空会单调。
每一格人都站在一个舞台上，每一格人都会站在最中央，然后，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活的主角” 空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦，不知道为什么每个人都挎着肩膀，低着头，嘴里呢喃着什么，冷漠的脸，冰冷的眼。
匆匆的脚步不断地擦肩而过，整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷。
于是我翘起嘴角，给每个擦肩而过的陌生人一个微笑，一顺间，我敢到血液沸腾，心在燃烧，一个个陌生人汇报给我一个个微笑。
一瞬间，仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟，就被一格又善的微笑所代替，一瞬间，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，历史的书本翻了一页又一页，一个又一个伟大的人，闯入了我的世界。
孔子，李白，李清照，成吉思汗，鲁迅，戴望舒，郑愁予……他们都是历史的主角，都当过生活的主角。
逝者如斯精神永在，我没有那些名人那么伟大，我的精神道德，品质也远不及他们高尚，但我却有无法抵达的年少，我也还是生活的主角。
人生都如划过夜空的流星，辉煌与黯淡，都同样的精采，是星辰就不用羡慕皎洁的明月，因为自己有片璀璨的星空；是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏，因为自己的歌喉同样婉转动听；是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表，因为自己的芳香同样沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同学都对我很好，我在亲戚中并不多才多艺，讨人喜欢，可大家都很爱我。
因为我也是生活的主角。
我会做好我自己，因为我也是生活的主角，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
在这繁华的都市中唱响属于自己的歌。
【9】 人生是什么
问得多么简单，但我无语。
错过多少次冷酷的月亮，萧条的秋林，落幕的黄昏，人生就似一坛尘封的老酒，越品越香，越品越浓。
醉了的，不是好汉；没醉的，不是英雄。
采一缕和煦的阳光，撷一泓叮咚的清泉，划一叶轻盈的扁舟。
人生就像一本耐读的书，细细地品读，生怕错过精彩的篇章，不翻到最后，永远不知结局的辉煌。
孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。
繁花碧草，亭亭修竹，婉转莺啼。
人生就像一场戏，每个人都是这出戏的主角，融入了嬉笑怒骂，悲欢离合，这是必备的戏码。
真所谓“假作真时真亦假，无为有处有还无。
” 心灵的默契是知音，完美的旋律是缘分；争锋相对是敌手，优胜劣汰是竞争。
人生就是一局棋，生活便是不易言败的对手，自己也在其中，吸取经验，自我完善。
美酒，给人以一段时间的兴奋和快乐，但她的香醇只是一种浪漫，但不永恒；这是人生。
咖啡，给人带来无穷的苦味，不经意间也带来了永恒的回忆；这是一种现实，滋生于心中，这是人生。
过分的现实，人生变得呆板和木讷；过分的浪漫，人生变得虚无缥缈。
人生便是这两者有机的结合：美酒•咖啡。
人生会面对种种难题：生存的难题，思考的难题，精神超越的难题，突破创造的难题。
爱因斯坦敢于挑战，在探究未知事物的过程中获得喜悦与满足感；围棋国手陈祖德参透了精神的超越，谦逊地说：“我是学生”，他无止境地追求着一种学也无涯思也无涯的人生真谛。
人生会提出种种追问：存在的意义、爱的意义、苦难的意义、超越的意义……林则徐老先生箴言：海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。
他的丰功伟绩，如毅然火烧英商鸦片，这是一种爱国的最高表现；霍金将苦难化作另一种意义上的恩赐，在禁锢的轮椅上操纵宇宙人生。
人生会面对种种选择：生存方式的选择，出处去取的选择，生存状态的选择。
它是诸葛亮：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的修身养性；它是刘禹锡“斯是陋室，唯吾德馨”的安贫乐道；它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心；它是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱飘逸。
涓涓细流滋润干涸的心灵，连绵群山耸起你高贵的人生。
匆匆人生疾似梭，事事谈泊心如水。
好家风故事作文600字
一下几篇供你选择：1.青春路口马拉松似考结束站在十字街头，却找不到相拥的理由，一次牵手，我们，就此离开。
故事，就要散场。
紫幽兰——浅浅的笑指尖不经意滑过那张“全家福”，滑过一张张笑脸。
大家笑得那么灿烂，手心微微的疼痛。
“你的毕业照怎么没有表情啊?”cc发问。
“就是因为你们笑得太灿烂了啊。
”“你这什么逻辑啊。
”cc习惯性地拍了拍我的头，很温暖。
这个一向被我抗议的动作，我宽容地接受了它，我知道有一天不会再有一个人像这样没心没肺地拍我头了。
“cc，其实你笑起来很好看。
”我说。
其实我遗憾的是没能把最美的微笑留给他们。
那永远属于我们的浅浅的笑，会被轻轻地保存在我们青春的纪念册中，或许某个时候会带给我们整个春天的明媚。
薄荷草——轻轻歌唱你说我们会是一辈子的好朋友的，我记得。
虽然这份承诺很普通，可我都害怕我们会做不到。
明天的我不会在你耳畔轻轻歌唱了，那些曾飘荡的歌，曾绽放的薄荷草般简单的微笑，曾经清澈如湖水的眼睛，曾经浅吟的那些不经意让我们感动的话语，那曾经紧紧牵在一起却为误会松开的手，永远埋葬在那个年代。
蜥蜴，你曾问我说以后看见你会不会像陌生人一样走过。
我说不会，我会永远记得同桌的你。
我总是一动感情泪水就不小心掉下来，你曾告诉我说要勇敢，我记得。
为了我们薄荷草一样的友情，但请偶尔记得想起我。
野丁香——那些年代在那些日子里，我们任年少轻狂，轻易地挥洒着泪水，放肆地笑。
我们会为了一句话而争得不可开交，会在背后默默地细数着成绩单上印得整整齐齐的分数，会在平时大声抱怨作业怎么那么多而又在考上前惊呼。
还记得那次我在光荣榜上的红花被风吹掉后我很欠扁地到处借胶水，然后逼着高个儿给我重新沾上去。
那些是只有在那个年代才会做的事。
那些女孩子会小心地戴上新买的发卡然后骄傲地昂起头，会精心地在自己的书包上挂上五彩的小饰品让它们发出好听的声响。
那些的男生会在女生经过时用优美的曲线做一个帅气的投篮，会在背后议论那个女生怎么怎么而被封杀，会在老师面前油嘴滑舌或是倔强地顶嘴。
那些斑驳的记忆，让我觉得我们的初中年华像野丁香一样，桀骜不训却那么有生命力地开着。
站在十字路口，我感受到了天使指尖滑过手心的温暖的疼痛。
有些人，在生命中不过是过客，但你们，是我最美丽的遇见。
2.路口川流不息的马路上，拥挤的人群，在那个十字路口，总流动着不同的人、不同的事、不同的车。
这个大十字路口，好似人生的路口，我们要选择不同的路。
小学时，毕业考试前大家都没有什么压力，认为都能考上初中，自己都有父母帮助选择路口，小学也就在那个不舍的路口，互相说了声“再见”，大家就都消失在那个路口，去走自己的路。
在那个路口我们又碰见了许多和我走同一条路的人。
时间过的真快，不知不觉到了初三，别人说初三是场没有硝烟的战争，得努力去拼、去追、去学，在还剩下一百天的日子里，我们又要到了一个新的不舍的路口，必须去走自己的不同道路。
也就在五十天前，我们班有一个不是怎么要好、学习一般的女生告诉我，明天她就不来学校了，因为她要去上技校。
我心中不禁有了一丝伤感，这么快就要离别了吗
这时我只好强忍着欢笑问她去那儿学什么
将来可以干什么
又说起记得给我打电话呀。
中考之后，我们还一起出去玩吧
她也笑笑说：“嗯
一定会的。
”这时我的鼻子来了一股酸劲，眼泪快要流下来。
想想，我们说的话将来能否实现还是个问题。
再想想，唉
这就是我们走的不同的路呀
我要努力上高中，考大学，学更多的知识……，还要考研，读博士……。
在那个路口，我们分别，不知将来能否再见
想想，以前的同学，再见面之后，似乎大家都不认识了，似乎陌生了许多。
我害怕经过初中这个路口后，朝夕相处的同学也会像以前的同学一样变得陌生，见到我后，会忘记我。
就像小学时的同学，这时在脑海中身影也只有不多的几个。
但这时一想，我似乎明白了人人有自己不同的路，忘却了以前的同学、朋友，总会再有新的同学、朋友来陪伴。
如果我们的生活中没有了路口，大家的经历都一模一样，似乎生活又失去了味道，没有了精彩与美丽，所以我们需要用路口来装点生活与人生的美丽与精彩，同时走出与他人不同的道路。
人生需要路口，我们需要路口
3.人生的路口“十字路口”让人迷失了人生的方向一旦在这十字接头无法决定自己将要走的方向，会使人对美好的未来感到迷惘，甚至难以想象对梦想的实际行动，使人往往做出相反的事情。
树的方向靠风决定，人生的方向靠自己决定“十字路口”在这分叉的路口，在这人生最重要的时刻，一边是盲目的追求，另一边是今后的道路更艰难需要自己去开阔仅仅一分钟，你站在这分叉的路口，你所做出的决定将决定自己未来的道路，未来更加艰难的道路还要走完，还将实现自己的梦想。
人人都不愿意向“十字路口”走去，可是这是人们成功道路上的一个体验点俗话说得好“不见风雨怎么见彩虹”每个人成功必会经历各种各样的问题与磨难，如果一个成功人士的背后没有经历风雨，这是不可能成功的，如果成功了，他并不是真真正正的成功者，而是“仿劣者”。
仰望天空，天上那蔚蓝的天空，飘浮着奇形怪状的白云，人们常常感慨“这是多么美丽的景象啊
”蔚蓝的天空飞过一群扇动翅膀自由飞翔的小鸟，然而，人们多么渴望自己跟天上的小鸟一样，一生无忧无虑，自由自在的生活可这些人的幻想根本无法实现，渴望的同时，谁又会想到小鸟并不自由呢
一生下来还无法看到光明的世界，一片黑暗，可过了好几天，眼睛终于看得见了，又得学会飞出去找食物在这过程中，必须克服种种困难学飞的道路不正是人们在交叉路口时的矛盾吗
人和鸟其实是一样的。
无论是动物还是人，在人生的道路上都必须经历磨难，不然是成不了材的在困难当头，我们应该果断处理事情经历磨难过后，相信我们的明天一定是光明，美好的
4.青春的路口时间如飘散的烟花，纷乱得有些让人措手不及，在这复杂的生活魔方中，我摸索着……站在人生的十字路口，我在思忖…… 迷惘 ， 十五岁，是花季
是雨季
青春的大道已向我们延伸，然而我…… 窗外的雨，飘着，屋内的我，泪滴着……一股无滋味的悲伤涌上心头，黑暗笼罩着我。
此次考试的失利，让我极度受挫。
为什么
为什么
心底一直发问。
屋内漆黑一片，我的泪无声的从脸颊上滑落，像冰花，一落水，便找不着痕迹。
心中蒙上了一层阴影，我的眼前一片黑暗，探寻着前方，不停的询问：“路在何方
” 觉醒 夏夜，耳旁的蛙鸣蝉躁令我难以入眠。
穿衣起身，竟发现屋内多了个闪闪发光的小精灵。
呀，是萤火虫
我仔细地端详着这个小家伙，竟发现他扑腾着翅膀想飞出门去。
我笑出了声。
这门窗是关着的，你有何苦向外飞呢
我等待着这小生灵飞倦了，放弃希望，然而就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝隙之间穿过，随即在夜空划过一条晶亮的完美的弧线。
一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢
在黑暗中摸索，寻找光明的路口…… 抉择 我的心被扣响了。
是啊，我不能再逃避。
捡起那一片片残梦将它抛向昨天。
我感悟着：人生如香茗，只有经过了沸水的冲泡才能展现出它生命的本色；人生如雄鹰，只有经过了无数次的跌落才能练就强硬的翅膀搏击蓝天……我明白了，此次的失利只是人生中的一个小挫折，要明白“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
”人生的路口上有许多的路标，我一一地品味着，思索着，抉择着…… 朋友，别再徘徊，青春的大道已向你敞开，走出心灵的桎梏，用激情叩响，你的人生将轻舞飞扬。
走过这个路口，我在下一个路口等你……以上是我的回答，望采纳，希望能帮到你
