分享英语口语学习心得
我的经验或者说秘诀，几年前不知道在什么地方听到过这个观点——口语不好，不是嘴不行，是耳朵不行。
就是说口语不行实际上是听力不行。
我当时觉得挺有道理，就停止了整天读英语文章，找各种英语材料听，基本上就是美国电视剧、电影、动画片什么的，看的时候遮上字幕，慢慢地越听越懂，后来工作中开会偶然碰到了老外，试着跟他聊了几句，发现交流挺顺畅的，能听懂他的意思，他也能完全理解我的意思，这期间根本就没怎么学习发音什么的。
现在我感觉我的口语也越来越好的——很简单，听得懂就好模仿，而且不需要特意地去练。
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呵呵，你也可以试试，把听力搞定了，口语就水到渠成了。
口语感言的作文八百字
口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。
但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。
很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事
在此跟大家分享一下我这些年英语学习，特别是口语学习的一些心得，希望能对大家有所启发。
★ 心态篇 这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。
首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。
看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。
第二，最重要的是要敢于开口。
不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。
不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。
对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。
对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。
这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢
开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。
这样你说话才有内容。
也可以找一个语言伙伴，天天练习。
如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。
难忘的一次口语考试 写感想
一次难忘的口语测试 星期四下午有感老师布置了一项家庭作业——背诵一篇课文，准备参加明天下午的口语测试。
老师的话音刚落，同学们就开始议论纷纷。
有的说：“太好了，我喜欢这个作业。
”有的说：“我要背《我们的民族小学》，这篇课文最有趣。
”还有的已经读得津津有味了。
教室里顿时变得热闹起来。
回家后，我认真挑选一篇课文仔细地读了起来，直到熟练背诵了为止。
我心想：我会背了，还不够，但愿我们组每个同学都会背，因为这次是口语测试要以大组为单位，评选出前五名，我希望我们组能进入决赛。
星期五，爸爸把我送到了好孩子艺术中心。
我们来到一间大教室坐好准备参加口语测试。
同学们认真的看着课文，在心里默默背诵着。
终于轮到我们组了，老师让大组长带队，我们排着整齐地队伍走进另一个房间里，这时我看到十位家长评委手里拿着纸和笔，安静地注视着我们，我害怕的起了鸡皮疙瘩，心怦怦的跳个不停。
我们组的口号是：白杨，白杨，勇争最强，组长一声令下，我们全组人喊出了我们的口号，然后轮流进行测试。
组员们有的声音响亮，背诵熟练，有的声音细小，结结巴巴，还有的竟然忘词了，不好意思的站在那里，我当时想完了，我们得不了第一了。
该我上场了，我背诵的课文是《我们的民族小学》。
虽然我紧张，但是我还背得很流利，评委响起了热烈的掌声，我紧张的心情顿时烟消散，我心中高兴极了。
这次口语测试真令人难忘，通过这次测试使我明白了团结才能得到胜利，我希望下次能声音更响亮，更自信更开心
我对口语考试的感想200字作文谢谢了
原本打算上周四英语考试，因为各种各样的原因，一直拖到今天中午(1月22日)。
从周三晚上到今天中午，我一直和学生们一起，做最后的考前冲刺。
和我的学生们一样，我也是第一次经历这样的考试，我们所能做的就是尽自己最大的努力。
我所带的72个一年级学生，有将近20个是在之前的三个困难班放学之后被我留下来的，而其中的绝大多数是因为拖延课文单元考试而被留校并不是他们不会。
我很不忍心，但是为了学生最终的测试成绩，我还是狠下心来了，让我确认他们真的行
我真的真的很感谢那些家长，他们一直默默陪伴者孩子，在教室里耐心等待
没有怨言。
我们离开教室的时候，都快6点了
这样的天气，又是雨，又那么冷。
带着孩子离开的时候，家长们还说着感谢我的话。
我当时就极为感动：他们对孩子那么重视，对我工作那么支持
独自走在回家的路上，下着雪子，我感觉暖洋洋的。
终于盼来凌老师和何老师给我们期末口语测评。
我没有参与测评，但是当我拿到成绩的时候，我感觉自己很从容。
最后的成绩也比较满意：总体成绩可以，而且102和104的成绩很匀。
两个班级都有一半或者超过一半的学生是满分
在剩下的学生里，三分之一以上是99和98，另外三分之一多是97和96，剩下的不到三分之一是95和低于95的两个学生：102班一个：90；104班两个：94和92。
绝大多数学生都是正常发挥的，但是考试总是有意外的。
不少学生超常发挥了，也有学生失常了。
大概有以下几种情况： 104班上课表现一直很好的学生中，有三个没有发挥好，都只考了99； 102班的领读“老师”也没有发挥好，也是99； 他们的成绩让我很心痛。
真的是我一点都不担心的学生
他们没得100是我想都想不到的
我几乎是用命令的口气让他们得到100分的
但是我看了成绩单，简直是要昏倒啊。
但是也有不少学生超常发挥： 好多学生在我公布成绩之前就跑来和我说：“Miss Fu, 我考试是100分，你奖励我什么
”“Miss Fu,你说过的，要奖励我们小礼物的哦。
”“......” 看着他们高兴的样子，我真的很欣慰。
要知道，其中的好几个学生都是曾经被我留下来的。
更难以想象的事：104班，被我留下两次的学生都在最后的考试中得了100分
我无语。
于是我就说：“你们看，XX100分，被我留下来过的，xx，对不对
”“再看..，也是被我留下来的，也100分，看来留下来的效果还是很好的。
”听地他们一楞一楞的。
102班有个“小不点”，可爱的小涛。
从我第一次见到他，到现在，我都那么那么喜欢他。
他经常对我说的一句话是：“Miss Fu,我喜欢你
”我第一次听到这样的真心话，我真的好震撼
很多时候，我真想抱抱他，真想亲亲他，真的
还有，刚开学的时候，他经常向我和周老师抛媚眼呢
真是惹人喜爱
记得昨天他还被我留下来读课文，读好之后，小涛在他妈妈和我面前很自信地说以后的英语课要表现更好，而且有信心期末考试得100分。
看着他那信誓旦旦的样子，我高兴之外就是祝福和祈祷，祈祷我可爱的小涛在考试的时候发挥出色。
其实，我的心里是担心的，就怕有个万一，孩子没得100分，那他怎么受得了
以后可怎么办
今天，在公布成绩的时候，周老师说：“报到你的成绩是100分的请你站起来”。
于是很多学生都站了，但是小涛还是坐在那里，于是我就问：“你没有100吗
”他一脸茫然看着我和周老师。
忽然，我和周老师都意识到：没有报到小涛的名字
“你的成绩单呢
弄丢了吗
”边问他边在一堆成绩单里找，没等小涛回答我们就找到了：100我和周老师都表扬了小涛。
我真的很高兴
之后，因为要给另外一个班级上课，我没有来得及和小涛私下说话，但是我明天一定找时间和他说说话。
他一定很高兴。
到时候我 再抱抱他
一年级这个学期的期末英语口语考试就这样落幕了。
在学校领导，班主任，家长们以及我和我的最可爱的孩子们一起努力下，我们取得了好才成绩
我的感叹：在附校，我每天都是那么充实和快乐
我是幸福的 我和孩子们都能过个快乐年喽
求6篇读书笔记，要写几句感想、好词、好句（要写好在哪里）
首先说自己非常兴奋能够获得这个奖项，简单回顾一下准备比赛的过程，表示成绩来之不易。
接着就是感谢，感谢父母、老师、同学、朋友的帮助支持和鼓励。
最后表示决心，说自己不会骄傲，仍然存在弱点和不足，以后将会更加努力，争取获得更好的成绩。
