公开课家长感言要怎么写
随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。
首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。
其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。
通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。
普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。
这方面，我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。
既不能怕，又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。
这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。
因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。
类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是对比学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。
这是延伸学习法。
在家长会后家长的感想一百字.
你好，纳
这次培训课让我受益匪老师把他的经验与我们这些对我来是极其宝贵的，这让我们能少走很多很多的弯路，减少了我们在以后经营中的损失，提高了我们创业成功的概率。
我相信，我以后不论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。
在接下来的生活中我会运用这次培训课中学到知识知道我的人生航向。
我在学习中收获知识作文800字
走过万物复苏、春暖花开的春天，走过烈日炎炎、骄阳似火的夏天，我们又迎来了金风送爽、瓜果飘香的秋天，在这个金色的季节里，我们收获的不仅是成熟的果实和粮食，还有无穷无尽的知识和发人深省的道理。
不知不觉，我已经从一个充满憧憬和童真的小女孩，变成了一个略微成熟但并不庄重的中学生。
一天天，一月月，时间就在急促的铃声中悄然而逝了，在这一年中，我收获了什么，又得到了什么呢
每天，我们都在迎接新的挑战，而知识总是令人难以捉摸，一会儿觉得它离我们很远，只有不断探索，才能真正理解它、读懂它；一会儿又觉得它离我们很近，生活中处处都有它的身影，但它也并不会这么简单。
我们在学习的同时，也总是在不断探索，寻求更多的快乐，我们收获的，更不仅仅是普通意义上的收获。
在那一年的学习中，我最大的收获就是学会了奋斗。
因为一次偶然的机会，我和一位平时接触的并不多的同学成为了同桌，我们的关系也由同学晋升为了好朋友。
在与她一天天的交往中，我渐渐发现，她并不是我想得那么普通。
她会认真地完成老师布置的任务，与粗心大意的我形成了鲜明的对比，我怎么能甘心落人之后呢
从我发现她的努力开始，我就也在奋斗着。
那次做作业时，我有一道题不会做，看到她正在专心致志的写作业，也不好意思打扰她，便自己在那里思考，但始终想不出个所以然，无奈之下，只好向她请教，结果她十分流利地讲出了解题的步骤。
听了她的讲解，我恍然大悟，在惊讶的同时，我又深深地感到了自己的不足。
我总是不会投入全部的精力去学习，一有闲工夫就老是想着玩儿。
有时，玩着玩着，就会想起她可能在努力学习，于是自己也拿起课本来专心地看一会儿。
是她，让我有了一个目标；是她，让我明白了什么叫坚持；是她，让我学会了奋斗。
我应该感谢她，因为她使我进步了许多，也收获了许多，她更让我的生活变得无比充实和快乐。
学习是快乐的，但如果没有一个人让你追赶，让你充满前进的动力，那始终不是真正的快乐。
收获是幸福的，也是美好的，尽管那奋斗的过程并不是很轻松，但只要我们心中有一个目标，就会有收获的一天
只要我们相信希望，努力奋斗，终有一天，我们会有累累的收获
让我们一起加油，在学习中领悟收获
幼儿园里公开课后家长有什么感想
这是我从亲身体会中总结出来的一篇文章，希望对你有帮助。
没有坏孩子，只有坏的家长法家长们对于叛逆青少年年的问题怨声载道。
事实上根本没有坏孩子只有错误的家长法。
作为家长，如果你的青少年孩子有问题，你可以从自己身上而不是从孩子身上找到原因。
根据我本人对一个问题少年教育项目的研究，以下是一些错误家长法造成问题少年的几个主要证明：1）家长和孩子的关系紧张甚至敌对家长对孩子采取权威制，以命令式的态度对待孩子，对孩子不尊重。
紧张的甚至敌对的关系阻碍了家长和孩子之间的沟通。
慑于家长的强势权威，孩子们往往选择到朋友圏里去发泄情感，离开家长和父母的控制。
2）父母对孩子的期望过高父母对孩子过高的期望给孩子造成极度的心理压力。
许多家长期待孩子成就他们自己的梦想成为学校的尖子。
家长往往用他们自己的成功标准衡量孩子。
当孩子达不到他们的期望时就采取髙压政策，过分地批评指责，严重地打击了孩子的自信心。
后果是，孩子觉得自己没有用，一无是处，永远不可能取悦父母并达到父母的要求。
3）太多的批评指摘，太少的表扬鼓励在鼓励下的孩子通常能最大限度地发挥自己的潜力，因为这些孩子对自己充满自信。
如果家长一味地批评指摘孩子的缺点错误，孩子的心态会越来越负面，对自己越来越丧失信心，严重时孩子会破罐子破摔从此一厥不振。
4）家长往往使用惭愧战术对待孩子当孩子有缺点错误或者不达到家长要求时，家长往往把孩子推入惭愧陷阱，让孩子惭愧。
家长会摆自己的功劳和对孩子的牺牲来指摘孩子辜负了自己的奉献而使孩子惭愧懊悔。
但这样做的结果是孩子越来越叛逆因为他们的自我感觉永远都是负面的。
我本人作为三个孩子的母亲曾经犯过以上的种种错误使得我其中一个当时16岁的女儿成了问题少年。
后来我参加了一系列为问题少年家长举办的学习班、工作营。
在那里我字会了从自己身上找女儿犯错误的原因。
我和女儿一起在问题少年的教育营里一起学习。
当我作岀了改变以后，我们之间的互动变得容易多了。
女儿的思想和情商也突飞猛进地提高。
经过教育营，女儿，一个逃课离家出走各科不及格的问题少年拿到了高中毕业证书，上了大学，考进了医学院，现在已经毕业成为了受人尊敬的执照医生并在美国加州开设了自己的诊所。
通过这段经历和学习，当孩子在家里或学校有问题的时候，我学会了从自己的家长法上找原因。
我的结论是：坏孩子不是天生的，是错误的家长法造成的。
学习心得体会结尾怎么写
益智课堂与思考力研讨会学习心得体会荣幸地了这次研讨会然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我
