跳绳获奖感言作文400字
跳绳比赛获奖感言尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 在日丽的今天，我来我的跳绳比赛获奖感言。
也许有些同学认为我天生就是跳绳的好材料，获奖易如反掌。
如果大家这样想，那么我可以告诉同学们：“No，No，No!”。
时光倒退两年半，我那时的跳绳成绩十分糟糕。
实不相瞒，我那时三十秒只能跳十几个，在班里是倒数的。
后来妈妈得知外国语学校的入学考试，体育要考跳绳，这个消息让我没有了退路，我下决心一定要好好练习跳绳。
从那以后，我几乎每天都坚持跳绳。
可是困难太多了，有很多次我想到了放弃。
但每次想要放弃时，总会有一个声音在提醒着我：你要加把劲啊!你的毅力到哪去了?你一定要向世界证明，你战胜了自己!抱着这个信念，我搏击着困难，一次又一次地挑战着自己的极限，将成绩不断地提升：二十个，三十个，四十个，五十个，六十个，七十个，八十个……才会有今天的成绩。
同学们，其实生活中也是这样的。
有的人意志不坚强，学习的时候，遇到困难便知难而退，最后一事无成;而有的人意志非常坚强，碰到困难就迎难而上，勇于挑战自我，最后成为大器。
不光是学习，别的事也是这样。
同学们，希望我们都能成为意志坚强的人。
天才出于四万个小时，意志是成功的源泉，意志成就一切!谢谢大家!
跳绳给我的活动感悟55字
本人已有多年的“跳绳史”，在“跳绳江湖”上还是占有一席之地，对跳绳也是有深深的感触．．．．．． 感受一：喜。
前几个星期，体育老师突击进行跳绳考试。
我周围的同学全都垂头丧气的，只有我——神采奕奕的，还哼起了歌儿呢
你问我这是为什么
让我来告诉你吧，这是因为我以前可是跳绳高手呀，这对我来说简直就是小菜一碟
哈，以前每次进行跳绳考试，都是我第一。
现在又有我展示的机会了，我能不喜吗
感受二：怒。
“嘟——”跳绳比赛的哨声响起，同学们手中的跳绳都舞动起来，形成了一阵阵“风”。
呵，下课还愁眉苦脸的同学现在都振奋起来了，谁也不让谁，看来我也要奋起直追了
“停
”体育老师无情地喊了一声。
咦，一分钟怎么这么快就过去啦
我好像还没跳多少个呢
一问帮我数数的同学，我简直不敢想自己的耳朵。
“请你再说一遍
”我对那位同学没好气地说。
他吞吞吐吐地说：“一．．．．．．一百三十六个．．．．．．”“什么
”我大怒，我从来没有试过一分钟跳绳个数在160以下的啊，这次竟然只有136个
恐怕连全班前世也没有了
这次跳绳考试成绩那么差，我能不怒吗
感受三：哀。
愤怒过后的自然就是哀伤了。
以前我在班里可是跳绳最棒的呀
不单只跳绳个数多，而且什么“单脚跳”、“花样跳绳”、“一箭双雕”，我都样样精通，这次怎么就．．．．．．不过说来也是，最近六年级的学习压力太大，我也很少去练习跳绳这玩意儿了，自然而然的退步了许多。
想着想着，我竟然泣不成声了。
不过哭也没有用，我一定要“化悲痛为力量”（好像夸张了点），恶补跳绳，甚至要超越以前的成绩
于是我就一直处在疯狂跳绳的训练中．．．．．． 感受四：乐。
经过一个星期的疯狂训练后，我的跳绳水平可是提高了不少呢
我迫不及待地缠着妈妈：“亲爱的妈咪
”“．．．．．．干嘛
”“呃．．．．．．你帮我检测一下跳绳啦
”“咳，原来是这事啊
当然可以咯
” “预备开始
”老妈一声令下，我手中的跳绳就刮起了一阵狂风，双手与双脚非常协调地动起来。
“停
时间到
”虽然时间过得还挺快的，但是这次自我感觉不错，应该比上次好多了。
果然不出我所料，我竟然跳了172个
我可乐了，抱着老妈亲了又亲。
瞧，这就是我对跳绳的感受，喜怒哀乐样样齐全喔
快乐跳绳活动感悟400字
大家肯定没想到，跳绳时也有快乐。
我们组准备的“六一”节的表演就是跳绳。
我虽然是四年级，也在体育老师妈妈的鼓励下，参加到了五年级的队伍里。
我们的跳绳是不一样的，是花式跳绳。
首先，我们集体从两边侧摇绳过来。
侧摇绳非常简单，两只手拿着绳，左右两边依次打地，自己不用跳。
而我，却是滑着滑板侧摇绳。
一滑过去，我就站在旁边。
她们到了中间后开始了跳绳。
第一个动作：单摇绳，是最简单的一个动作，他们却很有节奏。
到了后面，观众们觉得我们的节目有意思，就笑了。
有些小演员们都站了起来，还想模仿我们花式跳绳的动作呢。
跳完了第一个集体跳绳，就开始做健美操，我也参加了进去。
虽然不是跳绳，但还是令观众们热血沸腾。
跳完健美操，就到了最后一个环节，也是最精彩的环节，真正的花式跳绳
首先，有两个女生双人跳：瞧
一个女生的右手跟另一个女生的右手摇起了绳。
然后右边的人跳起来后两人的左手又摇了起来，就这样循环着跳，有时还要转圈。
还有就是双摇。
又有两个女生测摇着走到了台前，跳起了双摇。
观众们报以热烈的掌声。
更精彩的是两个男生侧摇着走到了台中央，坐在地上，右手甩绳，跳了起来。
右边的人是潜能激发了
竟一点没有失误，大家都笑了起来。
我们的节目能令人快乐，这也是我们的快乐，希望观众们能将这份跳绳带来的快乐传递
跳绳去绘本读后感言
[绘本故事《花婆婆》读后感]在寒风萧瑟的冬季，流动小书包再一次来到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的书，当我怀着一颗虔诚的心，在暖暖的灯光下翻开这本书时，我深深的被它唯美的画面所吸引......故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了她一生追寻和传播美丽的爱的故事，绘本故事《花婆婆》读后感。
作者用敏感而又细腻的笔触描绘出一幅动人的画面，主人公花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芬芳，这是心与心的碰触，是对“美丽”的热爱与向往
这是一本可以净化人们心灵的好书，它让我们在这个纷繁复杂的世界中找到了几许纯净，如果我们每个人都能像花婆婆一样怀着一颗美丽的爱心，努力做一件让世界变得更美丽的事，那么美丽将无处不在，花婆婆选择用种花来装点世界，我们可以选择做其他力所能及的事情，不论事情大小，只要有心就一定能给我们的世界带来美丽，读后感《绘本故事《花婆婆》读后感》。
由此我想到了我们的系列书香活动：书香小屋、流动小书包、流动小书架、还有我们的毛毛虫绘本馆，这一系列的书香活动用浓浓的书香氛围浸润了家长和孩子们的心灵，让我们的孩子不光爱上阅读，还养成了良好的听、说、读习惯。
从而让孩子们的语言能力得到良好的发展，并在好书的引领下建立起优良的性格和品质
在这一系列活动背后默默付出的老师们不正是我们可亲可爱的“花婆婆”吗
“花婆婆”是美的化身，爱的使者，只要我们愿意，我们每一个人都可以是“花婆婆”。
比如教书育人的老师，比如疏导交通的交警叔叔，比如救扶伤的白衣天使，比如默默无闻的民工叔叔，比如......他们都是平凡的人，但却都是让这个世界变得更加美丽的人
只要我们每个人都能尽一点微薄之力，我们的世界就会更美好
亲爱的朋友们
为了让我们的世界更加美丽，让我们都加入到“花婆婆”的队伍中来吧
“赠人玫瑰，手留余香”，相信你在给予爱的同时会收获更多的爱
〔绘本故事《花婆婆》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
跳绳兴趣小组感言
一、制定合理的教学目标教学目标是否科学合理，直接影响着课堂教学质量。
制定恰如其分的教学目标是提高课堂教学质量的前提，也是促进学生主动参与教学的有效保证。
教师应以“健康第一”为指导思想，遵循以教师为主导、以学生为主体的课改基本理念，围绕学习领域，根据学生的身体素质、运动水平及水平阶段的学习目标，制定出跳绳教学目标：1.使学生熟练掌握单人跳短绳的动作；2.让学生学习和掌握双人合作花样跳绳的动作与方法；3.发展学生的弹跳能力和身体协调能力。
二、创编多样的跳绳游戏体育游戏以其自身独特的魅力，深受学生的喜欢。
利用学生的这个特性，在花样跳绳的同时，可以让学生创编绳类游戏，来进一步发挥他们的想象力和创造力，激发兴趣，一物多用。
如让学生根据自己的实际自编一套适合自己的、活泼有趣的韵律绳操。
又如游戏“快快跳起来”，方法：学生成一路纵队，前后一臂距离，比赛开始，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，让绳从脚下通过，到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾，如此依次进行，以先跳完的队名次列前。
三、实现师生、生生互动跳绳教学内容非富，这为教师与学生提供了很大的选择余地。
体育教师应结合教学内容，遵循学生的身心发展规律，充分发挥自身主导作用，引导学生把花样跳绳练习作为增强身体素质的重要途径，并通过多种教学组织形式，实现师生与生生之间的互动。
如在讲解完单人跳绳技术动作要领，进行了必要的动作示范后，首先，我提出了下列问题让学生思考：除了老师的这种跳法外，大家还能怎么跳
然后，把学生分成几个小组，为他们提供足够的时间和空间，让其去想象、去模仿，并根据自身的能力去自由发挥、大胆表现。
学生练习的积极性空前高涨，跳绳的形式也多种多样，如双脚前后交叉跳、倒跳、跑跳等。
其间，我还巡回观察了学生的练习情况，并对他们说：“你们真厉害，跳出了这么多的花样。
能不能两个人一起跳
”学生异口同声地回答道：“能
”他们通过互相帮助、互相鼓励、互相启发，创新出了很多玩法，且在练习的过程中感受到了运动的乐趣。
最后，我对部分学生进行了个别指导，并纠正了他们的一些错误动作，肯定了他们取得的成绩，使他们获得了成功的喜悦。
四、个别指导，优生帮促教师针对“后进生”在素质上存在的差异，进行个别指导、课后辅导或布置任务，有针对性地帮助他们提高，是使他们树立信心、掌握技术的一个重要手段。
在指导他们练习时，态度要亲切，指导要耐心，手段要多样，课上课下结合，让其真正感受到教师的苦心，从而放下包袱，提高练习效果。
另外，还可以指定体育骨干或技术较好的学生帮助这些“后进生”，同学之间创设教与学、帮与带自然和谐的学习氛围，有助于消除他们在教师面前的羞怯与自卑，便于解放思想、投入练习。
五、跳绳的注意事项跳绳运动是一种极安全的运动，极少有运动伤害的发生，即使跳跃失败或停顿，也不会有坠落、跌倒、冲突或被用具所伤的危险。
况且跳绳者又能随自己的身体状况、体力及能力来自由调节跳绳的速度及次数，因此大家可安心地进行练习。
老师和学生出去玩的感受
学生在校园里活动，老师们最怕孩子意外受伤，不少老师也因此尽量让孩子呆在教室里。
但这种情况如今在武汉市育二同安分校却正相反：的老师们一到下课就会把孩子们“赶”到操场上玩游戏。
今年秋季开学，学校自费为全校每个孩子购买了险，加上之前政府出资为孩子们买的校园责任险和学生平安险，老师们可以大胆让学生们在校园里玩个痛快。
昨日课间休息时间里，在育二同安分校看到，孩子们自由地在操场上玩着各种游戏，跳绳、丢沙包等传统项目也在老师的带领下成为孩子们喜欢的内容。
一（1）班的老师虽然已经50多岁，但她一到下课，就催促着每个孩子走出教室，到操场上“玩好、玩够”。
为了让孩子们玩好，学校体卫艺组的老师还想出不少新奇的活动项目，利用大课间的时间和孩子们一起玩。
我叫冉棉，我获得了学校作文，比赛的第一等奖，老师要求我发一个感言获奖感言
既然作文写得怎么了好。
那就用你的精彩文笔发一个呗。
亲子跳绳活动体会怎么写
亲子跳绳比赛感想 大二班 詹昊扬家长：詹天荣 充满欢笑、充满亲情的亲子跳绳比赛终于圆满结束。
尽管跳绳比赛已经过 去一周了，但幼儿园里那一幕幕精彩的画面、欢乐的笑脸仍然记忆犹新。
在跳 绳比赛中，我们家长和幼儿园的小朋友们、老师们一起收获了成功与快乐。
作为家长,我们总是希望能多了解一些孩子在幼儿园的生活与学习,而通过 孩子所知道的总是嫌少,所以非常感谢幼儿园花费大量的人力、物力、财力和精 力，为家长和小朋友们组织这样一次亲子跳绳比赛，使家长更了解孩子在幼儿 园的生活，更让孩子和家长有这样一个机会来增进彼此之间的情感与交流。
跳 绳比赛那天，尽管天气很冷，但是我与很多家长一起，早早就期盼着，等在幼 儿园门口，比赛开始前的热身，就让我们感觉到了无比的欢欣，紧张的比赛让 大人和孩子都感觉到原来运动是如此的快乐，之前的辛苦锻炼和准备都是多么 有意义啊
这次亲子跳绳比赛增强了家园之间的联系，家长们不仅看到了孩子们的运 动潜能，而且亲自参与了比赛，在激烈的比赛中我们不仅体味了成功更获取了 快乐，更了解了老师们平日里工作的繁琐与辛苦。
跳绳比赛给了孩子们一个展示自我的机会，小朋友们在比赛中中体会了竞 争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。
我想更重要的是孩子们在和爸爸 妈妈合作的过程中以及看到爸爸妈妈跳大绳的比赛中，看到的是团结合作的力 量，体验到大家的力量扭在一起所带来的胜利与喜悦。
跳绳比赛让我们仿佛回到了自己的童年时代，与孩子们一起参与活动，也 让我们忘记了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个愉快的日子，我 想也将是孩子们长大后难忘的一天。
看着老师为我们分发跳绳、组织比赛，我 也亲身体会到了老师对孩子的那份责任与爱，作为孩子的家长，我们向老师的 辛苦付出表示由衷的感谢
我们也深信孩子们在青岛科技大学幼儿园的怀抱中 一定能幸福、健康、快乐地成长。
你参加作文竞赛获得一等奖老师临时决定让你,发表简短的获奖感言,你会怎么说?请写下来。
今天之所以能拿到这xx先我谢我的祖国，祖国的强大给了我足够的力量；然后我要感谢我的父母，他们生我养我让我知道回报父母恩；当然这里面也有我自己的一点点努力。
谢谢大家对我的支持，没有你们就没有我的今天，这个xx有我的一半就有你们的一半，永远有你们一份。
以后我会继续努力，再接再厉，不会辜负你们对我的期望，争取拿到更多的xx。
谢谢，谢谢大家，我爱你们
