对普通话的认识、理解及感受?
普通话是每个人都应该的，是一种以北京语言为标准音，以为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种通用的语言形式。
普通话是我们学习说话的第一步，也是做一个文明人的第一步，要是一个人连最基本的普通话都不会说，他还怎么去和别人交流呢
普通话已深入到我们日常的学习和生活中，无论我们在干什么，普通话都回荡在我们周围的每一个角落。
有人可能会问，“为什么要说普通话呢
”因为中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，根据著名的语言学家周光有先生讲，我国56个民族工有80多种彼此不同的语言和地区方言，而我们每一个人又不可能一辈子都生活在同一个地方，固步自封，不去见识外面的世界吧，所以一旦我们身处异乡，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。
这时，如果我们都会说一种共同的语言——普通话，那么，就不用再为语言不通而急得满头大汗、不知所措了。
说普通话，给我们的生活带来了许多的方便。
从大的方面而言，说普通话，可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团结，有利于促进社会的文明进步。
在上课的时候，老师请我回答问题，我会努力让自己每说一句话，每回答一个问题，都清清楚楚。
在这期间，我时常对着镜子自言自语，说一大堆普通话，渐渐的，我把平时的烦恼，对着自己讲来讲去，说来说去，就因为这样，我觉得自己看事物比较看得开。
说普通话，从我做起，从现在做起，我尽自己最大努力，让自己做得最好。
人人都来参与说普通话。
让普通话成为中华民族的传统，让普通话成为我们城市中一道亮丽的风景线吧
说普通话，是你的需要、是我的需要、更是时代的要求。
说好普通话，请从我做起
爱心小作业小朋友要不断学习成长和进步,做一个个正直、多才多艺的。
朋友。
家长感言怎么写
一般来说，孩子的“谎言”来自以下几个方面：1、无意识地模仿成人;2、成人有意的“教唆”;3、为了逃避批评、打骂，而又未被发觉，就等于“奖励”了谎言;4、为讨别人喜欢而说谎;5、将向往的事当做已发生的事来说;6、由于对他人的不信任，而有意编造谎言。
凭心而论，在成人的人际交往中也不时会有“谎言”,不守信用，不履行合同;迟到、早退、不守时;夸夸其谈、不着边际;阿谀逢迎，故意说出违心的话;婚外偷情，欺骗配偶;虚假广告，伪劣商品;更不用说坑蒙拐骗、违法犯罪。
这是社会的现实，也许是人际关系中“包装自我”的需要所决定的吧。
比起成人的“大谎言”，孩子只是童言无忌，情有可原。
为了教孩子做一个真诚正直的人，家长应善待孩子的“谎言”，并且，要与孩子实话实说。
客观分析社会现实，对孩子进行正确的教育引导。
这包括四个方面的含义：1、应奖赏孩子的真话，即使孩子犯了错误，只要说了真话，就应肯定他的做人之道，并引导他不断地完善自己，承认孩子是在犯错误中成长。
2、不用打骂、惩罚、斥责等消极方式对待孩子，可避免孩子以谎言来应付成人，以保护自己;要与孩子成为朋友，建立相互信任关系。
3、如果是因家长的原因造成孩子说谎，家长应检讨自己，进行自我批评，并对孩子做出合理的解释。
4、教孩子认识和适应社会，在当今多元化的环境中，更要学会适应多样化的人际关系，对不同的人说不同的话，是人际交往所必需的语言技巧与策略，但决非谎言。
所以，所谓“谎言”的标准，也会随时代而变化，但待人处事要有自己的科学原则和做人准则。
说句心里话当兵后的感受
当兵后悔两年，不当兵后悔一辈子 ，好女不嫁军， 这都有一定道理，但是问题并不是两句话那么简单，看问题不能片面的看，人生有很多种活法，有的人浑浑噩噩的一天什么不干，只是混吃等死，就是一辈子；有的人吃了一辈子苦，兢兢业业，还是过着即平常，经济又拮据的生活，也是一辈子；还有的人经历过困难，也铸就了自己人生的辉煌，也走过一生。
我觉得自己的生活是自己挑选的，部队只是你人生的一个很小的十字路口，你选择他，他会教你很多东西，你不选择他，生活一样会给你一些另外的经验，当然我觉得现在的中国人，特别是90后，吃苦的精神在退化，因为根本就没有苦可吃，包括现在的部队，个人觉得都没有以前的精神了，当然现在的部队正在改革阶段，前一阵还大搞了一堆“尊干爱兵”活动，让部队空气净化不少，已经基本杜绝打兵，骂兵现象了，所以你说军官会不会打，打人是基本不可能的，现在部队的大环境已经不错了，想吃苦，都找不到太多地方吃苦了，不过比较而言，到部队还是会比你的同龄人更辛苦，常人是不会见识到野营拉练、徒步行军、军事演习的滋味的，当然，那都是人生的财富 ，因为部队里的困难很多常人是不能承受的，但是军人这种“常人”就能，为什么，因为使命感、责任感还有最重要的战友情，这绝对不是套话，一个只为一己私利的人在部队绝对不会觉得好受。
这有一篇我转业的时候写的文章，希望对你有借鉴
关于如何引导孩子学习教育讲座听后感
今天下午参加长兴小学一二年级的家长会，听了来自香港特区杨景辉家庭教育专家关于孩子教育方面的讲座，感到获益良多。
孩子的教育工作是非常重要，家长是孩子的第一位老师，也是永远的老师。
孩子的教育不能单靠学校，尤其是小学生，家长的一言一行对孩子的成长影响特别重要。
杨景辉先生通过一些生动的例子为我们家长讲述了对孩子教育引导的方法，如何正确看待孩子的考试成绩，如何培养孩子将来适应社会的能力等等。
杨景辉先生来自香港特区，虽然粤港两地有一定的文化差异，但我对他所说的一些教育理念还是比较认同的。
下面简单地谈谈我的一些听后感。
关于家长如何正确看待孩子的考试（测验）成绩。
也许是由于我们的传统观念或教育机制的原因，作为学生家长最关心的莫过于孩子的学习成绩。
每次考试过后，我们问孩子的第一句话往往是：“考了多少分
在班上排第几名
”如果孩子的分数高，名次在前，家长就高兴,如果孩子的成绩不够理想，名次在后，就不高兴，甚至大发雷霆，将孩子训斥一顿，或者父母之间互相埋怨争吵一番。
这种“望子成龙”的心情也许是为人父母所共有的，谁不希望自己的孩子学习好，将来能跨进名牌大学的门槛，出到社会上能有所作为呢
通过这次讲座的学习，我认识到过于苛刻的要求和追求分数未必对孩子的发展有利，作为家长要对孩子的学习成绩有个正确的认识。
学校里的考试，是检查老师的“教”和学生的“学”的一种手段，分数只不过是教与学效果的一个反映，它在一定程度上能反映孩子的学习情况，但不可能百分之百的准确。
家长如果完全按照孩子的分数或名次来推断孩子学习成绩的好坏未免过于片面，因为造成某一次成绩好坏的原因是多方面的，因此家长就没有必要死盯住分数和名次，而应当正确对待孩子的考试成绩，使考试真正发挥出其“杠杆”作用，通过考试帮助孩子找出自己存在的不足之处，并提出改进的措施，同时，家长还应当教育孩子正确看待自己的学习成绩，让孩子把对考试分数的注意力转移到分析自己的问题上，胜不骄，败不馁，扎扎实实地把知识学到手。
评价孩子学习成绩的好坏，应和孩子的能力和特点结合起来考虑。
成绩高未必能力就强。
从目前的教育状况看，“高分低能”还是相当普遍的一种现象。
同样，分数低也未必不能成才。
爱迪生小时候就被认为是过于迟钝、不宜读书，但后来却成了世界最著名的发明家之一。
家长重视孩子的学习成绩是应该的，但更重要的是应当注意孩子能力的发展。
如果家长过分看重成绩和名次，容易造成孩子盲目追求高分，陷入课题和书本的狭小天地，并把注意力用于死记硬背某些知识上，从而忽视观察力、思维力和实际操作能力的训练。
香港电视台有一个公益广告的广告词是：“求学不是求分数”也许就是这个道理吧。
有教育专家教导家长对孩子的学习成绩应持的基本态度是：全面看待孩子的学习成绩，重在考试后的总结分析。
首先，我们家长要肯定孩子的学习成绩。
孩子经过一段时间的学习，总会有所收获，应当善于找到孩子进步的地方予以肯定。
其次，无论考试的成绩是好是坏，都要从考试的内容和答卷的实际情况出发，帮助孩子分析成功的经验和失败的教训。
发现问题，家长要和孩子一起制定解决问题的措施，以达到真正掌握知识的目的。
有的家长为孩子准备一本“失分簿”，让孩子把每次考试的错误之处一一记录并改正在上面，以防孩子日后再犯类似的错误。
这是一种不错的方法，家长不妨一试，即使孩子全对了，也要教育孩子学会总结成功的经验，而不应当只是沾沾自喜。
总之，对孩子的学习教育，要用正确的方法培养他的学习兴趣，学习态度，遇到问题我们要多用鼓励和理解的态度，去激发孩子树立信心。
这次长兴小学组织我们家长听讲座的活动感觉非常有意义，可惜就是时间短了些，希望以后再组织类似的活动，让家长与学校保持良好沟通，让孩子们在学校里健康成长。
家庭茶话会的感悟300字左右 怎么写?
很荣幸参加这次的培训。
参加这次培训，我受益匪浅。
在原有对五大领域认识基础上，又有了一个更加深刻的理解。
也为我在今后的教学中，会有一个调整。
这次分别进行了，健康领域，社会领域，艺术领域，语言领域，科学领域的专项培训。
我认为，在教育教学过程中，我们可以密切结合<指南>为我们指示的方向，对幼儿进行教育。
幼儿园老师为妈妈们过了一个感动的母亲节,妈妈听了感言写
母亲节为妈妈过节，妈妈们肯定感动不已
