加强党建和思想政治工作 全面推进学校事业科学发展
“转设”就是经过教育部考核专家组的综合评审，对“独立学院”（三本）在软硬件以及师资力量、教学质量、校园环境等等符合“普通民办本科高校”（二本）条件的“独立学院”进行转设更名。
《截至目前到（2012年）全国由“独立学院”（三本）转设更名为“普通民办本科高校”（民二本）的“独立学院”》有：“独立学院”百科词条独立学院转设民办普通本科（民二本）名单已转为民办普通本科高校（民二本）或撤销、更名的“独立学院”01.东北大学东软信息学院=》 【教发函[2008]287号】02.沈阳师范大学渤海学院=》 辽宁财贸学院【教发函[2008]286号】03.东北大学大连艺术学院=》 大连艺术学院【教发函〔2009〕97号】04.=》 大连科技学院【教发函[2011]80号】05.=》 长春建筑学院【教发函[2011]77号】06.吉林艺术学院动画学院=》 吉林动画学院【教发函[2008]288号】07.=》 哈尔滨德强商务学院【教发函[2008]285号】08.=》 哈尔滨华德学院【教发函[2011]75号】09.哈尔滨师范大学恒星学院=》 【教发函[2011]74号】10．黑龙江大学剑桥学院=》 哈尔滨剑桥学院【教发函[2011]76号】 11.=》 青岛工学院【教发函[2011]79号】12．江南大学太湖学院=》 无锡太湖学院【未知】 13．=》 【教发函[2011]72号】14．=》 商丘学院【教发函[2011]71号】15．武汉大学东湖分校=》 武汉东湖学院【教发函[2011]73号】16．中南民族大学工商学院=》 武汉长江工商学院【教发函[2011]70号】17．华中师范大学汉口分校=》 汉口学院【教发函[2011]78号】 18．华南理工大学广州汽车学院=》华南理工大学广州学院【教发函[2011]104号】 19．海南大学三亚学院=》三亚学院【教发函[2012]31号】20．河南财经政法大学成功学院=》郑州成功财经学院【教发函[2012]32号】
安徽省芜湖市第二十四中学怎么样
这个学校很不错啊芜湖二十四中简介: 芜湖市第二十四中学创建于 1908 年，学校占地 5000 多平方米，现有 15 个教学班，学生 600 余名；教职工 57 人，其中共产党员 24 人；中高级教师占 56 ％。
近二年来，校党支部一班人在支部书记、校长晋英普同志的带领下，认真学习理论，贯彻实践江总书记“三个代表”的重要思想，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，廉政勤政，团结实干，全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，不断提高教育教学质量，物质文明和精神文明建设都取得了显著成绩，受到了上级领导的充分肯定和社会各界的普遍赞誉。
学校 2002 — 2003 年度被德育研究中心命名为“全国德育先进实验学校”，近几年还先后获得：“档案工作省一级单位”、省“优秀中学生团校”；连续两度被市委、市政府命名为“芜湖市文明单位标兵”；被市委、市政府、军分区命名为“芜湖市拥军优属模范单位”；在连续二次获得“芜湖市先进集体”的基础上， 2003 年又获“芜湖市先进集体”称号；同时还获得芜湖市和教育系统“关心下一代工作”先进集体称号； 2003 年再一次获得教育系统“先进基层党组织”称号、 2004 年学校获“市教育系统职工住房货币补贴审核工作先进集体”，校团总支被评为“ A 级团组织”等十多项称号。
2003 年 11 月在无锡召开的全国德育年会上该校德育课题组申报的论文荣获国家重点课题优秀成果一等奖，该校的实验成果在大会上交流（全国只有六所学校），晋英普、夏国琼二位同志被评为全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验” 2002 — 2003 年度先进工作者；政史地教研组在被团市委命名为“市级”的基础上 2003 年再一次被命名为“市级”；语文教研组获首届“新华教育杯”竞赛组织奖；同年数学教研组被局团委授予“”。
多年来，学校形成了“德育为首，全面发展”的办学特色，近几年来学校实施全方位、多媒体（渠道）、有重点、分层次的系统育人工程，建组织网络，抓行为养成，育，重课外活动，促“两有”生转化，倡理论科研。
学校先后与海军芜湖舰、、宣州杨泗初中等签订育人协议，实现了德育教育的规范化、经常化、制度化、高效化。
“七五”期间，学校曾参加《培养初中生国家意识，爱国情感的实验》， 1988 年曾被原国家教委命名为“全国德育先进校”，同时被确定为全国实验学校。
2002 年 4 月学校《培养初中生正确的思想品德和文明的习惯行为的实验》被、全国德育研究中心批准为全国教育“十五”规划国家重点课题实验学校，参加 2002 年— 2006 年国家重点课题的研究与实验，同时被安徽省教育科学规划和省教育厅批准为教育科研省级专项实验课题（实验期 2001 、 9 — 2004 、 9 ）， 2003 年学校被中学德育专业委员会确定为“德育实验学校”，目前全校师生正以极大的热情投入到国家和省级德育课题实验中去，并取得了阶段性成果。
以素质教育为核心，不断更新教育观念，努力创办生态型的学校，面向全体学生，大胆探索，不断创新，深化教育改革，优化教育管理，改善办学条件，加强师资队伍建设，使学生经过三年的教育成为基础牢、品质好、智能高、体魄强、特长扬的新一代具有创新精神和实践能力的合格初中毕业生。
近几年学校各项事业得到发展，教育教学质量稳步上升。
2001 年该校初三毕业生 196 人，有 3 人被一中录取， 7 人被安师大附中录取， 12 人被十二中录取，升学率为 97.4 ％，毕业率为 100 ％，其中奚元同学以河南片最高分考入芜湖一中。
2002 年初中毕业会考又有了新的突破，重点高中录取率达 10 ％以上。
学生参加市各级各类学科竞赛多人次获奖，学生参加市十运会，初中男子足球比赛，科技小制作及各类征文比赛等也均取得好的成绩。
在 2003 年初中毕业会考中， 196 人参考， 9 位同学考入市一中， 4 位同学考入附中， 12 位同学考入市 12 中，另有一批学生达到市 12 中分数线，而上普高或国家重点中专。
本届初三一次毕业率达 93 ％。
学校既抓素质教育的“软件”，又上教学设施的“硬件”，采用现代化教学手段，提升现代化教学水平，开设了标准的理化生实验室、学生电子阅览室、多媒体网络教室、语音室、图书室和阶梯教室，另有音乐教室、美术活动室、学生阅览室和心理咨询室等，是安徽省电教设备一类学校，档案工作目标管理省一级单位。
自 2002 年起，学校又进行了全面的校园文化建设，当年重点是建设校园精神文化，即形成了“素质教育为本，德育实验为重，学校声誉为主，社会评价为任”的校训；形成以“厚德、勤学、进取、创新”为主要内容的 8 字校风；以“崇德、敬业、博学、创新”的师德要求，努力达到优化校风—德育为先导—引导学生健康成长；净化学风—素质为主题—促进学生全面成人；端正教风—学习为主线—全面提高学习成绩，三风建设要求。
在校园物质文化建设方面我们做了 8 件实事，使校园面貌当年有较大的改观；同时校园行为文化建设开始起步。
2003 年重点建设校园制度文化，我们发挥集体智慧，并经教代会审定，出台了“芜湖市第二十四中学教育教学管理手册”，规范了学校师生的工作和学习行为。
同时在物质文化建设方面学校又办了 6 件实事，使校园面貌再上了一个新台阶；同年我们 24 中师生行为文化已初步形成。
2004 年我们明确了学校工作的重点，详见学校（ 2002 — 2004 ）办学思路。
学校已连续两年实施了以《教师职业道德规范》新八条、《社会公民基本道德规范》五条的师德教育活动和备课、上课、育人为主要内容的教育教学三项基本功竞赛即：“ 853 ”工程，涌现了一大批“崇德、敬业、博学、创新”的师德先进个人。
总之这两年我们按照芜湖市第二十四中学的办学目标、办学思路和办学模式中提出的各项要求，圆满地完成了上述任务，我们决心通过努力，使我们的各项工作再上一个新的台阶，使该校教育教学质量继续在河南片处于领先的地位，在非重点学校处于上游水平。
西阎乡的西闫一中概况
一、评聘范围从事中小学、幼儿园教育教学工作未达到国家的在职在岗教师，具备相应教师职务任职条件的，可申报评聘相应，其任职年限及任职条件计算时间均截止至2015年12月31日。
二、评审条件中小学、幼儿园申报评审人员应具备《福建省中小学教师水平评价标准条件》、《福建省幼儿教师水平评价标准条件》（闽人社文〔2016〕142号）规定的评审条件。
三、推荐人选各学校根据调整岗位结构比例后剩余职数使用三分之一，中、高级教师评聘职数推荐名额（详见附件1），按照原教代会通过的推荐方案组织竞争推荐，已取得相应职称资格未被聘用的和未取得相应职称资格、符合申报参评条件的教师均可参加竞争推荐。
（四）工作安排1.8月10日前将高级教师、一级教师职务评聘的推荐结果及（已评未聘）、（未评未聘）。
报送教育局职改办并把两表用电子邮件发送到liu23892683@163.com。
2.评审工作安排①这次竞争推荐上的未取得相应职称资格的于8月10日到教育局职改办，领取申报材料。
②申报参评中、高级教师职务对象的说课时间另行通知。
③各校应于2016年8月15日前将申报材料交县教育局职改办。
（五）注意事项1. 在省、市、县委托举办的教育教学培训班上授课，可相应视同省、市、县级教学示范课、观摩研讨课或学科讲座；根据开展的“一师一优课、一课一名师”活动精神，被国家评定为“优课”的可视同一次省级公开课，省级评定为“优课”的可视同一次市级公开课，依此类推。
2.参加2016年度全省中小学幼儿园教师晋升中级（一级）职称教育教学能力水平考试的“合格”人员及按规定可免试的人员,符合相应标准条件的,可申报2016年评审。
3.从2016年起，申报对象的申报职称（职务）名称按职称改革统一（职称）职务要求填写。
4.申报中小学(幼儿园）高级（副高级）、中级（一级）应填报《福建省中小学幼儿园教师说课讲课评议情况表》，并参加市级组织的说课讲课业务考核，具体时间和要求另行通知。
5.评审材料清单中，除材料项目要求提供复印件(所有复印件须盖学校（单位）公章，聘任书需加盖人社部门职改办印章)外，均要提供原件材料。
6.年度考核表（原件）的教学工作量、公开课、班主任工作、开展课外兴趣活动等重要位置，学校应加盖“核对章”。
7.申报对象严格按闽人社文[2016]142号文的标准条件，提供申报相应职称班主任工作证明材料；申报学科为体育、音乐、美术等学科，在学校获得“课外活动校级优秀辅导员”证书或奖状（学校证明不予认可）的申报对象,可按班主任计算。
8.申报对象（除教研、电教等人员外）应提供近一学期本学科教学教案（提供2014-2015学年第二学期（春季）教案材料原件）；公开课、示范课评价证明材料应提供评课人（两人以上）手写签名，并加盖公章；中级(一级)职务除开设校级(园级)以上公开课的经历外,还应参与开设选修课程或开发校本(园本)课程的证明材料。
9.申报高级(高级）职务，现任职以来有进行过学科循环教学经历证明（幼儿园：小、中、大班为一个循环教学，小学：一年至三年级为一个循环教学，四年至六年级一个循环教学；初中：初一至初三一个循环教学；高中：高一至高三一个循环教学,教研、电教等人员及任教学科无循环教学要求的除外）。
10.申报相应职称（职务）对象的论文应提供新闻出版网上检索证明材料，并按标准确认是否为本专业、本学科论文。
正高级教师申报人员应提供核心期刊刊物索引。
11.教育教学研究课题（含申报表、结题报告、结题鉴定表(或结题证书、课题成果等）必须为主课题（原件），不含各类子课题。
12.根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）和职称文件的规定，乡村教师指包括乡中心区、村庄学校教师；属乡村教师须填写《福建省中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表》，由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章。
13.申报高级教师（幼儿园）职称的对象，须提供农村任（支）教证明材料。
14.继续教育任务,要求近五年年均继续教育学时和学分符合要求；继续教育证书及培训证明材料须提供原件，并经人事或教育主管部门验印；按有关规定，继续教育证书每五年由人事部门进行一次统一验印方为有效（申报对象必须提供）。
15.职称评审费按闽价费〔2008〕361号文的规定执行。
（六）工作要求职称评审涉及教师切身利益，各校要严格按照闽人社文[2016]142号文件规定执行。
相关人员应认真学习、熟悉掌握中小学幼儿园教师职称制度改革政策、内容和要求，抓紧时间、合理安排中小学幼儿园教师职称年度推荐评审工作。
要重视这次推荐评审工作，认真把好申报、竞争推荐、呈报、切实将教学能力强、水平高、群众反映好的教师选拔出来，确保评审工作公开公平公正。
各校应对申报人员提供的申报材料进行审查、公示。
申报材料存在弄虚作假，取消申报人员参评资格。
简阳中学在四川排名第几
2013年高考本科上线1860人，重本476人，列四川省第七名(成都市六城区考生除外)
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哈尔滨。
是省级最好的文科院校。
直白点说，直到哈工大吧
哈尔滨哈工大是最好的理科学校，黑大是最好的文科学校。
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