军人四个合格践诺措施
花”有感-----2002--2003年度下学期班主任工作总结记得在以前，就曾经有人把比喻成祖国的，因为他们是那么纯洁可爱、娇嫩逗人。
如此类推的话，一个聚集着几十朵小花的班集体就该是一座美丽的花园了。
在这座大花园里，每一朵花都有各自的秉性，每一朵花都有各自的色彩，他们期待着美丽的绽放、他们期待着芬芳的吐露。
而我，作为守护这座花园的一名忠实园丁，也怀着和他们同样的期待在默默工作、播洒汗水。
以下便是这半年来本人一些“养花”的经历与感受：一、 让爱的沃土成为“种子”成长的温床但凡有过一些养花经验的人都会知道，温润肥沃的土壤是种好花的首要条件。
因此，对于一个集体来说，班级良好氛围的营造也无异于有利学生成长的土壤。
为了继续营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力，我早在寒假期间就已经开始着手进行了班级环境布置的准备工作。
这其中包括为孩子们准备的小小展示台、班主任老师寄语、新学期争星台、光荣榜、二（2）班班级制度、班干职责等，这每一个版块都由我亲手设计、绘制，因为我希望通过班级环境的布置能对学生曾经付出的努力进行再一次的肯定，同时在新学期一开始就确立班级奋斗目标，激励全体学生继续努力，争取新的进步。
新学期第一周，我布置教室的想法与学校计划不谋而合，很快地，我们班布置得焕然一新。
一进教室，便可以看到以浅蓝色为基调的光荣榜显眼夺目，在它的旁边，赫然贴出以“我们一起来摘星”为口号的粉红色夺星榜。
先别小看了这两张色彩不一的榜单，它们的作用也各有不同。
“夺星榜”是为全体学生设计的，其中包括“课堂纪律”、“早操集会”、“眼操卫生”、“综合奖励”四个项目。
而这四个项目正是结合了学校本学期制定的“优秀文明班级”评比条件中的要求进行设置的。
将班级管理目标与学校要求紧密结合，才能使班级工作开展得更加有条不紊。
只要自觉规范自己的日常学习生活行为，每个学生每周至少都能在这四个项目中分别夺得一颗星的奖励。
同时，学生的表现优劣还关系着集体的荣誉。
我们的夺星榜上不但可以显示对努力者的奖励，还能起到警醒的作用。
如果学生的行为对班级造成了不良影响，比如值日生不按时做值日导致班级卫生评比被扣分等，我们还会在夺星榜上给该生盖上一颗镂空的星星，以示警醒。
等该名学生用自己的行动改正错误，连续夺得三颗红星之后，空星便会被划掉，新的荣誉继续属于这名学生。
这样，犯了错误的学生不仅能认识到自己的缺点，还有了改过的机会，他们大多会在得到空星之后积极表现，用行动来弥补过失，教育效果大大优于过去的简单惩戒。
再来说说那张特别的光荣榜，这光荣榜的设立有感于一些先进企业的激励机制。
我们常常会在诸如“肯得鸡”、“梦之岛”一类的地方看到公司对于优秀员工的张榜表扬，让大众都来了解和肯定个别人的突出表现，这种奖励方式所起到的激励作用甚至优于在私下里来点物质奖励什么的。
因为大多数人都需要这样的社会归属感，那么，在班集体这样的一个小社会群体中，实施这样的激励方式也应当是有成效的。
于是，我在光荣榜中根据月份安排了二-----六月的榜栏，每月评选一次榜样人物，把他们的照片贴在教室最显眼处，让学习、纪律、活动等各方面表现突出的学生成为大家学习的榜样。
从二月份起，先评选夺星榜上前三名的同学上光荣榜，三月开始，连续上榜者不再占用新的榜栏，往下后移一名（即第四名者也可上榜）。
这样，既保证了那些表现一惯优秀的学生能连登榜首，又为后来居上者提供了机会，鼓励了大多数。
我发现，自从光荣榜设立以来，学生们积极向上、你追我赶的势头升高了。
有的孩子刚开学时学习还比较困难，但通过自己的不断努力，加上老师、同学的帮助，到了学期后半段，也能挤身上榜，这不能不说是机会成就了努力。
除了这两张颇具特色的两张榜单之外，我还注重在平时的一言一行中关爱学生，影响学生，营造班级爱的氛围。
小小展示台上，我不但用漂亮的打印纸精心地把孩子们上学期的优秀日记打印出来，还在卷首写上老师的寄语，勉励孩子们多注意观察生活、表现生活中的真与美。
同时，我还利用自己平时经常上网的机会，把班里孩子的优秀作品以少年手记的形式发到论坛中，增强了班级宣传效应，极大地激励了孩子们的创作积极性。
在办公室里，我日常使用的剪刀、胶水、卷纸等物品都经常无偿为学生提供。
学生有需要时，他们都会很懂礼地找我借用，看着他们对我如家人一般的亲昵，我也深深地感到幸福和快乐。
在我的带动和影响下，我班师生关系融洽，班级人际关系良好。
每天的早餐，总是有人主动帮着去提；老师下课时，总有学生帮着拿教学用具；有人忘了带文具，总有同学主动伸出援助之手；同学不慎受伤了，其他孩子都会非常关切地询问；即便是同学之间有了小矛盾，也能在老师和其他学生的开导下很快化解。
一个学期来，班里没有出现过因学生矛盾而发生的恶性事件，并在学校每周的“优秀文明班级”评比中 多次获得流动红旗。
“我们是一家人”，这个早在一年级新生入学时我就为本班提出的口号，至今已渐渐深入人心，成为班级中每个孩子行动的标尺。
我希望在我们的这个集体当中，这样的理念能不断渗透每一个人的心田，让集体感召个人，让个人带动集体，使班级和谐发展，不断进步。
二、让每一朵“花”都有舒枝展叶的空间说到班级建设，便不能不提及少先队活动。
在集体这个大家庭中，每一个孩子都有着自己独特的个性、爱好和特长，如何让每一朵“花”在集体这个大花园中都有一份舒枝展叶的空间，让他们更蓬勃地生长呢
我着重从以下几个方面入手，结合学校大队部工作计划开展了班级活动：1、 向雷锋学习，做文明学生。
三月，春暖花开，也时值“学雷锋 树新风”文明礼貌教育月，趁着这个教育的大好时机，我制定了本班学雷锋计划，除了利用阅读课、课前三分钟让学生阅读、讲述雷锋故事，了解雷锋生平事迹外，还组织学生以小组为单位开展了“一对一，一帮一”的互助活动，旨在通过让学生结对子的形式达到互帮互助的目的，让学习好的学生帮助学习有困难的学生，让本班学生帮助周围需要帮助的人。
同时，我们还出了一期学雷锋板报，和五（1）中队结成手拉手中队，共同举办了一次别开生面的“学雷锋，树新风”主题中队会。
通过多样的教育形式，学生们学雷锋，做文明小学生的积极性提高了。
班里地面脏了，牟俊莹、杨一哲、李贤等同学主动打扫；班楚棋同学生病呕吐了，蓝媛媛、李家希、覃留几位同学帮她拿午餐，还一直陪伴着她，关注她的身体状况；新的音乐课本刚发下来，发现少了一本时，廖国瑞同学毫不犹豫地把自己的那本先让给了没有领到课本的同学；梁丹同学在上学路上拾到200元人民币，立即上交学校；每个星期五大扫除时，总有几个同学主动为学校绿化带浇水……类似这样的好人好事在我们班还有很多很多，这也使我深深地感到欣慰，并且更有信心将这样的活动开展下去了。
2、 讲道德诚信，展个性风彩。
美丽的三月，我们还迎来了学校文化艺术节的开幕式。
在以“诚实守信”为主题的学校文化艺术节中，我班学生人人参与，个个积极性都很高。
举行开幕式那天，全体学生盛装出发，聚集在美丽的金花茶公园，兴致高昂地参加了艺术节开幕式，并在“诚实守信”的横幅上郑重地签下了自己的名字。
自从得知我们年级艺术节的表演项目是舞蹈、绘画之后，我们班的李月、李雯慧、李思婷三位女同学就勇挑重担，担任起了编排舞蹈的任务。
每天一下课，她们就召集班里的十来个女孩子在操场上刻苦练习，有时烈日炎炎，她们也毫不畏惧，照样带领同学排练。
有的同学受不了这样的苦，她们就想方设法地调动同学的积极性。
三个小“老师”甚至把自己心爱的玩具、糖果都拿来了学校，她们说，只要同学们愿意认真排练，为班级争光，她们就把自己最心爱的东西做为奖品送给大家。
看到这三个孩子强烈的小主人精神，我作为班主任也不禁被深深打动。
多么可爱的孩子呵，多么可贵的热情呵，在这样的“领头羊”带动下，我没有理由不相信，成功最终是属于他们的，是属于我们这个集体的。
与此同时，绘画项目也在美术老师和我的共同配合下紧锣密鼓地开始筹备起来了。
尽管由于“非典”疫情的影响，本学期没能如期举行艺术节闭幕式，美术作品也未能如期展出，但我们班的学生大都已经完成了主题绘画的创作任务。
3、继承革命传统，学习英雄精神。
四月，是继承革命传统、缅怀革命先烈的爱国主义教育月。
在这个月中，我利用每周的阅读课及课外活动时间让学生们阅读革命传统故事，还重点让学生们学习了少年英雄的故事，激励学生学习少年小英雄刻苦学习、顽强斗争、机智勇敢的好品质，我们班还专门举行了“少年英雄”故事会，并和五（1）中队联合举办了以“我们不能忘记”为主题的中队会。
同学们以故事、演唱、小品、集体诗朗诵等形式歌颂了英雄，表达了自己对生活的热爱。
4、 同心抗“非典”，共谱爱之歌。
尽管一场突如其来的“非典”疫情打破了春天许多的美梦，但在这场没有硝烟的战争中，我们的集体却经受了磨练，是灾难使我们更团结了。
回顾疫情刚刚下达时的情形，至今还令人心有余悸。
疫情就是命令，在病魔面前，学生的身体健康是班级工作中的重中之重，万万不能有半点马虎和疏漏。
除了每天严格按照学校要求对学生进行体温检测，做好体温测量记录之外，我还经常组织学生学习预防“非典”的健康常识，不论是班会，或是课间，我都注意根据学生中存在的麻痹大意、过于恐慌等偏激思想及时进行教育，教育学生要相信科学，注意调整良好的心态，积极抵抗病魔的入侵。
为了避免说教，让教育更直观生动，我组织学生开展了抗“非典”知识竞赛、“小公民讲卫生，心连心抗非典”主题中队会，并坚持在班级中开展“健康每一天”评比活动，还和学生一起出了一期“健康六一”板报，让学生们顺利地渡过了“非典”时期，保证了良好的心态和身体健康。
在“非典”肆虐的时期，我们班的学生不但保持了良好的学习状态，积极地参加了学校语数等学科的“三项技能”训练和考核，还不忘关心身边有困难的同龄人。
本学期，本班积极响应大队部号召，曾先后为新疆灾区人民捐款、为广西龙州贫困山区儿童捐书捐款，以少先队员的实际行动谱写了一曲友爱之歌。
在形式各异、丰富多彩的班级活动中，学生们的主人翁意识提高了，个人的特长得到了发挥，集体凝聚力增强了，小班干们也在组织活动的过程中得到了锻炼，逐渐成长起来。
三、让阳光、雨露共同呵护娇嫩的花朵班主任工作中，离不开对家庭教育的指导，离不开家长朋友的密切配合。
每个孩子早在入学前就已经深深地烙上了家庭教育的印记，他们的品德行为或多或少都带有父母言行的影子。
怎样与家长进行有效沟通，让学校教育和家庭教育达成共识，象阳光和雨露那样共同为孩子的茁壮成长服务呢
这也是我一直在思考和努力去完成的工作之一。
1、 学会真诚地和家长做朋友和家长打交道远不比和小孩子交朋友，我们学校的家长文化层次参差不齐、社会背景也迥然不同，文化层次高一些的家长对自己的孩子期望值自然也比较高，对老师的要求相对会多一些；文化层次低的家长有的迫切希望自己的孩子能圆一圆自己当年未能好好读书之梦，有的却对自己的孩子不抱什么期望，只要混过小学毕业就成。
总之，面对这些形形色色的家长，班主任要想顺利地开展各项工作，并取得家长们的支持，首先就得学会和家长做朋友，这正所谓“信其人则亲其道也”。
和家长做朋友并非完全等同于我们在工作之外结交的性情中人，其奥妙所在其实不外乎“真诚”二字。
自我担任二（2）班班主任以来，就以“真诚有礼，不卑不亢”作为与家长打交道的行为准则。
与家长碰面，教师先主动向家长打招呼，面带微笑，态度大方，这是一种基本的礼貌。
时间一长，全班学生的家长也就渐渐和我熟络起来了。
大多数家长都很关心自己孩子在学校的表现、学习状况，我都尽可能地利用家长接送孩子的时间和家长们多聊聊，一来方便我了解孩子在家的表现以及家长对孩子的评价、期望等，二则也让家长们感到老师对自己的孩子十分关心，老师是熟悉孩子、了解孩子的。
这样，家长对老师的信任感增加了，在日后的交往中家长才会更主动地向老师反映孩子的情况，更配合学校的工作。
对于一些不太愿意配合学校工作或是不太理解学校工作的家长，我则以自己不卑不亢的态度坚持我的教育原则，并努力通过事实向家长证明，学校教育是绝不能完全替代家庭教育的作用的。
孩子的健康成长离不开父母的悉心教导，父母切不可以为把孩子送进了校门就万事大吉，放弃了自己教育孩子的义务。
关心孩子，也要关心孩子的家庭。
我曾经了解到我班学生朱文广同学家境困难，甚至连春游的十元钱费用都难以支付。
当时家长向我提出请求：“梁老师，班级春游时就让他自己在家玩吧，我们的家庭条件实在有困难，交不上这笔费用。
”听着这样令人心酸的话语，我怎能答应，不管怎样也要让朱文广和大家一起参加这次集体活动。
我立即对家长说：“请您放心，我可以保证他如期参加学校活动。
”家长之后才知道，是我悄悄为朱文广同学垫上了这笔费用。
十元钱尽管微不足道，但我希望以自己的行动让集体的含义更广泛，让家长也能成为我们这个集体中的一员，让教育的力量更加壮大。
2、学会虚心地听取家长的意见虚心听取家长们反馈的意见也是不断促进自己工作的一种有效方法。
在家访的过程中，在家长会上，我都注意听取家长们提出的意见和建议，尽力不断地完善自己的教育教学工作。
召开家长会前，我先征询部分家长的意见，了解家长希望在家长会上获得的信息，以便有针对性地制定开会内容。
家长会上，我一改平时教师一人唱独角戏的传统，让家长们畅所欲言，或介绍家教经验，或谈教育感想，或提教育中的困惑，充分发扬民主，多方听取家长们的意见和建议。
有的家长就曾在会上提出对我的希望：希望梁老师能对学生更严格一些，甚至应当更严厉一些。
当时我认真地反思了自己的教育工作。
是自己对学生太温和了吗
什么情况下需要对学生严格
什么情况下又该让学生更加亲近自己
怎样做一个让学生可亲又可敬的班主任
这些问题在我的脑海里反复地回旋了好几天，最后终于给自己找出了一个比较明确的答案。
于是，在课堂上，在师生共同研究学问的时候，梁老师便没有情面可讲；在课外，学生却可以随意地和我拍肩膀、开玩笑，我若是假装板起面孔吓唬他们，他们会说，“梁老师，现在是下课时间
我们可以和你开玩笑
”师生关系的日渐和谐，还真得得益于家长们一句真诚的提醒。
3、学会科学地指导家庭教育尽管我当家长的时间也并不是很长，但作为一名教育工作者来说，我所积累的教育经验比起非专业的家长来说或许还存在这或多或少的优势。
为了尽快提高自己的教育理论水平和实际指导能力，我于2002年2月起便担任了全国著名教育网站“K12中国中小学教育教学网”《家长论坛》版主一职，又于2003年2月担任了团中央下属的网站“成长网”中《三尺讲台》论坛版主一职。
尽管两个论坛版主的工作繁多琐碎并且没有任何物质利益，但能在网络世界中与全国各地的优秀教师们共同探讨教育经验，交流教育心得，我已经感到很满足了。
与此同时，网络世界中的教育工作与现实中的班主任工作也就这样同步开展起来。
在平时和家长交流的过程中，我发现其实很多家长都是怀着一腔的热切期望却不知道该怎样引导孩子，培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。
于是，我便充当起家长们的老师来了。
在家长向我提出困惑的时候，我不失时机地给他们一些小建议、小点子，让家长们回去尝试尝试，等办法奏效之后，家长们便会很感激我的帮助，同时也激发了家长们学习科学教育方法的兴趣。
有时，我还会把自己平时购买的一些有关家庭教育的优秀书籍向家长们推荐，给家长借阅，帮助他们解决一些教育中的困惑。
我还常常在家长会上向家长们推荐国内优秀教育网站，让家长们也体验体验信息时代的教育新手段。
象我们班杨一哲同学的父母就曾经向我请教过这样一个问题：怎样让自己的孩子喜欢写作
当时，我除了提示家长多引导孩子观察生活，多为孩子创造积累生活的条件之外，我还把杨一哲一个学期以来写得比较好的日记结集以主贴的形式发表在成长网中的“少年手记”论坛里，并邀请孩子的家长到网上欣赏。
我的这一做法得到了网上同行们的肯定，家长自然也相当感激我对孩子的关心，班里的其他孩子知道后都羡慕不已，同时促动了全班写作的热情。
而杨一哲同学本人，也在这次事情中受到鼓舞，这学期他的日记就很少让爸爸妈妈催促了，而且交上来的内容也很生动活泼，真实地再现了一个8岁男孩的多彩生活。
四、让丰饶的土地开出更美的花朵班主任工作林林种种、纷繁琐碎，一个学期下来，又有谁能说得清哪个班主任没有付出过劳动、没有为学生耗费过心力呢
恐怕只是各人的工作方式方法不同、取得的成效大小不一罢了。
如果说一个班级是一座美丽花园，一所学校就该是一片茂密花田了吧
如何让学校这片丰饶的花田开出更绚丽的花朵，让辛勤耕耘的园丁收获更多的快乐
这也许本该是学校管理者的思考范畴，但作为一名普通的班主任，一个期待收获的园丁，本人还是想借撰写班主任工作总结之际，谈谈自己的一些想法及建议，并与学校领导商榷。
本学期，学校为加强校风班风建设，也为了增强班主任的工作责任心和班主任工作的实效性，制定了“文明班级流动红旗”评比细则，执行了“文明班级流动红旗”评比、板报评比等各项评比与期末班主任工作奖惩相挂钩的管理制度。
学校管理班主任，必然受制于一定的教育评估标准乃至评价体系，而如何科学地管理班主任，本人认为这堪称“高精尖教育科研难题”，迄今为止不只是本人这样普通的班主任拿不出完美的答案，而且连许多专家学者也还在苦苦探索。
尽管现在我对此说不出“应该”怎样，却可以谈谈“不能”怎样---------如此简单地将学生表现与班主任奖金挂钩的做法，愚以为万万使不得
我丝毫不否认领导的良好初衷----------面对本校生源条件不是很好，学生、家长素质都有待提高的情况，学校采取一定措施全面改善班风校风之举是明智的，也是卓有成效的。
殊不见，自从制度实施后：学生的卫生习惯逐渐养成了、上课迟到的现象减少了、积极锻炼身体的人增多了，整个学校的校风班风有了较为明显的改观。
但或许有的现象却又是领导们还未曾注意到的：班主任的神经绷得更紧了，每每有检察员经过，便紧张地询问本班此次评比结果如何；班主任的脾气变得开始有些火暴了，“今天为何又被扣分
”之类的质问常常了充斥学生们的耳朵。
课堂纪律、早操集会、眼操卫生一样也不能少，假如全班没有一些“尖锐分子”的话，班主任工作相对还是比较好做的，时常提醒教育学生，发挥一下班干的职能，好歹一个学期下来怎么也不会落得只拿几面红旗的悲惨境地。
但偏偏最令人头疼的恰恰是那班级中的“害群之马”，大家都这么努力地为班级荣誉奋斗着，只要有这样一两个对班主任苦口婆心不理不睬的“活宝”，那大家的努力可就白费了。
于是乎，这样的学生便自然成了“公害”，大家都敬而远之，连班主任也不愿再去考虑什么善待“差生”，只巴望着哪天这样的学生能快点离开本班就好了。
本人以为，这种对班主任考评的方式，是不利于鼓励班主任“见困难就上”的，更不利于班主任善待“差生”。
由于种种原因，一个学校总会有相对好一些的班级和相对差一些的班级------而后者必然更容易将班主任“一票否决”。
有时，面对一个谁都不愿意带的“烂班”或是面对一群人人头疼的“差生”，班主任勇敢地接过教育的担子，与其说他有必胜的信心，不如说他有“知其不可而为之”的勇气，这样的班主任在令人肃然起敬的同时又让人感到有几分悲壮-----------因为学生随时都可能“引爆”各种违纪甚至恶性事件的“定时炸弹”。
这样的班主任将付出比其他班主任更多的脑力体力乃至更多的牺牲：一次次苦口婆心的谈心、一回回耐心细致的补课、一趟趟披星戴月的家访……而最后的教育效果并不一定就能优于其他班，但他们已经最大限度地做到了他们所能做的一切。
对于这样的班主任，领导者又该以怎样的评价标准来考核他们的工作呢
是的，科学的班主任管理不能没有一定的评价标准和方法。
我不是校长，也不是教导主任，但我愿意在此冒昧地提出几点关于“评价”的建议，不知可否供决策者们参考---------第一， 个性评价。
针对班主任不同的个性（能力特点、工作风格等）进行不同的评价，不搞一刀切。
有的教师喜欢做保姆式教师，可以；有的教师喜欢做牧羊式教师，也可以；大刀阔斧，可以；润物无声，也可以；一天到晚与学生同出操同劳动同玩耍，可以；无为之治放手让学生自己管理自己，也可以…….总之，条条大路通罗马，只要把班风搞好，就可以了。
第二， 过程评价。
我认为科学的评价方式，是看这位班主任平时的工作------即“过程”---------是否尽到了他能尽到的最大努力。
特别是对于生源不好的班级，校长的公正评价尤为重要。
第三， 互相评价。
校长评价老师，也应让老师评价校长。
一个学期下来，该有个共同总结，互相评价的环节。
校长对班主任的工作态度、工作方式、工作成效进行评价；班主任也可以对校长进行管理方式、指导作用的评价，旨在互相勉励，共同总结本学期工作中的优秀经验，反思不足之处，以便更好地促进新学期工作的开展。
第四， 综合评价。
即不以某一方面的评价代替对班主任所有工作的评价，德智体美劳、教育科研、工作态度和工作方法等都应兼顾。
“一好遮百丑”或“一丑遮百好”，都应避免。
也许我的想法有些理想化，但每日奔忙于学生工作为学生耗尽了心力的班主任应该有做梦的自由。
而且如果是民主治校，对班主任的评价方式是不是应该听听我们班主任的意见呢
我不反对对班主任的评价同其班风联系，但我坚决反对不问青红皂白的“末位淘汰”。
仅以一个普通班主任的身份说说自己的思考，旨在为学校的繁荣发展而共同努力，如有不恰当之处，还望领导指正。
愿我们学校这块丰饶的土地能开出更娇艳的花朵，愿我们辛勤的园丁能收获更多的喜悦
新中国诞生观后感
我宣誓：我志愿成为一名中华人民共和国人民警察。
我保证忠于中国共产党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律；服从命令，听从指挥；严守纪律，保守秘密；秉公执法，清正廉洁；恪尽职守，不怕牺牲；全心全意为人民服务。
我愿献身于崇高的人民公安事业，为实现自己的誓言而努力奋斗
我眼里的劳模作文300字
我心中的劳模劳模对我来讲是很熟悉的一个词汇，记得小时候思想品德课本中的时传祥让我知道了工作不分贵贱，而张秉贵、李素丽还有其他很多平凡岗位上劳模的事迹告诉我，于平淡中做出不平凡才能做出成绩。
劳模已经从一个称号变成一种精神，是对自己工作由衷的热爱，是对自己职业绝对的忠诚，是“位卑未敢忘忧国”在和平年代最好的诠释，在我身边，就有这样一个我心中的劳模，虽然还没有劳模的称号，却在用这种精神影响着我和身边的人。
初次听到彭燕这个名字是在新录用人员培训中，听说我们单位有一位经历过癌魔考验的同志，在癌症病情得到控制后还奋斗在公诉一线，通过竞选担任处长。
当时我就一直想看一下，是一个怎样坚强的人，面对生活的磨难与考验还能有如此斗志，直到在检察日报的头条看到有关彭燕先进事迹介绍上所附的照片，我才把心中的形象和人对上号，我没有想到，她看起来是那样的普通和平凡。
因为工作关系，我的办公室和彭燕在同一层，其实我们经常在楼道里碰见，每次见面她都会主动打招呼，有时候在办公室都能听到她爽朗的笑声，我们已经见过很多次，只是实在没法把那个开朗的她和一个癌症患者联系在一起。
23岁参加工作，28岁成为北京市昌平检察院最年轻的主诉检察官，30岁任公诉二处副处长， 31岁罹患癌症，时隔9个月先后两次手术，33岁重返公诉岗位，35岁成为昌平检察院专门型人才，从事检察工作12年间先后审查决定或审查备案案件795件1244人，无一错案。
一连串的数字，看到了彭燕作为一名优秀的检察官的出众的工作能力和非凡的事业成就，也看到了彭燕在检察岗位上谱写的生命赞歌。
无一错案，简单的四个字后面是对每一起案卷材料的细心分析，耐心辨别，正是对检察事业的这份热爱才能让她十二年如一日，即使面对生命的挑战也不惧困难，勇敢面对。
国家公诉人并不是简单的把犯罪嫌疑人送进监狱或者看守所才是成功的，而是通过办理案件达到打击和预防犯罪的目的。
记得彭燕办理过这样一个案子，犯罪嫌疑人是大学生，因为琐事与同学发生争执将人打成轻伤，当时马上就要过春节了，犯罪嫌疑人被拘押在看守所里等待法律的裁决。
彭燕在审查公安机关移送的案卷发现，犯罪嫌疑人与被害人是同学，因为日常琐事争吵，犯罪嫌疑人不慎失手，主观恶意不大；在提讯犯罪嫌疑人的过程中发现，犯罪嫌疑人悔罪态度好，对自己的行为有深刻的认识。
如果严格按照法律规定，那么面临犯罪嫌疑人的可能不只是几个月或一年的牢狱之灾，还可能是被退学、找工作受影响、人生中有污点，从挽救犯罪嫌疑人的角度，彭燕在与被害人进行协商得到谅解后，做出了不起诉的决定。
犯罪嫌疑人从看守所走出重获自由时，跪倒在彭燕的面前，感谢这位挽救了他一生的检察官。
用一颗责任心去对待自己的工作，认真审理审查自己经手的案件，不留一丝漏洞；用一颗善良心去对待同事，每次带给大家的都是欢乐与鼓励；用一颗热心去处理自己办理的案件，通通过个案法律效果与社会效果的统一，达到社会和谐的目的；用一颗坚强心去面对病魔，即使每天需要抑制癌症的药物，却从来不在癌症面前低头；用一颗感恩的心面对生活，享受自己的家庭及工作，感谢生命给予的磨炼，这就是我心中的劳模，我身边的榜样，“铁燕子”彭燕。
以我心中的劳模写一篇作文500字
劳模对我来讲是很熟悉的一个词汇，记得小时候思想品德课本中的时传祥让我知道了工作不分贵贱，而张秉贵、李素丽还有其他很多平凡岗位上劳模的事迹告诉我，于平淡中做出不平凡才能做出成绩。
劳模已经从一个称号变成一种精神，是对自己工作由衷的热爱，是对自己职业绝对的忠诚，是“位卑未敢忘忧国”在和平年代最好的诠释，在我身边，就有这样一个我心中的劳模，虽然还没有劳模的称号，却在用这种精神影响着我和身边的人。
初次听到彭燕这个名字是在新录用人员培训中，听说我们单位有一位经历过癌魔考验的同志，在癌症病情得到控制后还奋斗在公诉一线，通过竞选担任处长。
当时我就一直想看一下，是一个怎样坚强的人，面对生活的磨难与考验还能有如此斗志，直到在检察日报的头条看到有关彭燕先进事迹介绍上所附的照片，我才把心中的形象和人对上号，我没有想到，她看起来是那样的普通和平凡。
2016感动中国十大人物 具有什么品质
关于企业员工培训大篇一：企业员工培训感言听了韦老师两次程培训，我获是颇多的。
生活中，我们每个人都面临许许多多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。
由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。
人就这么一辈子!因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。
这也就形成了日常的文化差异。
李总提出我们Xx公司管理的核心是以人为本，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的最好的途径。
首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才?一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力，特别是前者尤为重要。
来到Xx公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。
这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。
有时，绝对公平是没有的，但如果失去了基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。
怎样让Xx这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思索的问题! 我们在工作的过程中应该贯彻堂堂正正为人、兢兢业业做事的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。
创新、超越、团结、务实这是Xx公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是Xx公司人集体智慧的结晶。
一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。
如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。
一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。
公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗，我们有理由相信Xx的明天会更好! 篇二：企业员工培训感言 学习班上，台领导及各个部门主任的讲话精彩纷呈，深入浅出，就像给我们煲了一锅八宝粥，味道好，营养更好。
台长的总结讲话显然成为点睛之笔，三个珍惜道出了台领导对我们的希望和要求，让我们深受教育和鼓舞。
珍惜机会。
机会是社会给与的，可遇不可求，但如何把握就取决于自身的条件和做人的态度了。
电视台这次招聘给与我们一个很好工作机会，这是她自身加快发展的需要，也是电视数字化更迭的需要。
那么，我们的现实状态又如何呢，怎样去迎接机遇呢?每个人有不同的想法和对待事物的态度。
有人觉得进电视台干技术没前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以为然。
电视行业是充满激情和兴奋的行业，也是年轻人向往的行业，电视工作者涉及知识面广，学习收获也会更加丰富，况且这个时期是我们不断积累的时候。
在众多优秀的竞争者中，自己如何去争取，如何抓住这次机会呢，我也曾彷徨过。
幸运的是，自身现在的状态加上努力和信心，最后使我踏入了这座大门。
珍惜事业。
这是把事业看作具有生命力和活力的事物去看待，而这种活力的源泉是学习，做一份事业是不断学习的过程，享受学习快乐的过程。
理论知识的学习，工作实践的学习，同事之间的学习，把这三者结合起来，无不能创造更多的学习机会和先进知识。
电视事业是一个朝气蓬勃的新兴事业，它的鲜明特点是知识更新快，专业涉及面广。
对于一名初入电视事业大门的新人，必须做好充分准备，把学习当作干一份事业来做，给与事业一个不断学习的态度。
珍惜责任。
作为一名电视工作者，责任不是形同虚设，而是确确实实的，肩上扛着，心里想着的。
以前曾经觉得做电视很肤浅，在台里的实习和这次的全面培训，都让我重新思考，重新审视电视工作。
电视的影响力巨大且有扩大的趋势，小到民众的生活工作，大到国家和民族的形象和气势，无不受着电视这个生动的宣传媒介的影响。
电视的工作者，正是电视画面的创造者和传播者，肩负着历史和社会的责任，必须树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有这样，通过画面所表达的价值体现才是弥足珍贵的。
踏入电视台的大门，意味着自己的身份转变，责任转变，人生的道路也开始转折。
当我们欣喜地看见市电视事业驶入快车道，加速发展的时候，一个很好的发展空间和平台摆在我们面前。
常说，路是自己走出来的。
怎样在这个高平台上去发展，走出自己宽广之路，正是我们要进一步思考的。
我想，用三个珍惜这把金钥匙去打开思考大门，踏踏实实，一步一个脚印的行动，才是实现目标的真正法宝。
篇三：企业员工培训感言有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训，通过几个看似简单的游戏，却让我的生命经历了新的历程。
整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。
一、没有完美的个人，只有完美的团队。
个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。
要形成优秀的团队，团队内首先必须团结，因为大家是一家人，最让人感动的总是那 一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就;其次相互之间要学会学习，学会包容、谅解。
团队成员间要多为对方改变，不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以做得更好。
事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃，反之，如果大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。
二、生命需要激情，态度决定一切。
每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。
生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出红牌。
另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，主动积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄。
三、生命需要爱，心要永存爱，要学会珍惜与感恩。
光阴如白驹过隙，也许你已错过了很多，虚度了太多青春年华，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜现在和未来，珍惜身边的人和事，珍惜企业给我们的工作机会和展示平台。
用爱心去对待身边的人，其实我们的生命里并不缺乏爱，只是没有被唤醒。
当你真心付出、传递爱的时候，你会发现自己是那样的快乐。
要学会感恩，感恩身边所有的人，感恩企业、社会。
感恩我的父母给了我生命，感恩我的老师给了我知识，感恩我的朋友给了成长的经历，感恩我的领导给了我工作的支持与信任，感恩我的同事给了我帮助，感恩我的竞争对手让我认识了自我，也让我知道了如何去面对人生的坎坷，感恩企业给了我工作的机会与展示平台，感恩那些陌生的行人和所有与我擦肩而过的人，是他们让我觉得我不孤单，让我必须走得更快...... 我知道我的感悟也许不是最深，但我深深知道自己的生命已被唤醒，我会这样走下去，我相信我的生命会有新的、更高的开始，我会走得更加从容、更加快乐!
