加入新班级的感受
你好举例：进入新的班级，开始的时候我感到一些迷茫，整天不在班里能么，一天天平平淡淡的过着。
后来我们开始上实训课，生活变得充实起来，里的学习管理制度也渐渐完善起来。
可进入新的班级，一个学生要学习好，首先应有强大的学习动力，而这种动力往往来自于班级，一开始我来到这个班，没有什么动力，所以感到无聊，之后我发现班级里有一些非常爱学习的学生。
所以感受到了学习的动力，从而使我从无聊的环境中脱离出来，可我感觉我进入的状态很慢，因为心里还是有些惦记原来的班级，毕竟在那班一年了，大家都建立了友谊，后来想想反正都是一个学校的，同学之间还是可以互相来往的，何必顾及那么多呢
让我真正了解这个班，并融入到这个集体的还是那个难忘的晚自习，因为那个晚自习班主任以视频的方式来了一个自我介绍和班级的介绍，那一段段视频和一张张照片上，清清楚楚记载着我们这个启航班成长的足迹，记载着启航班以前的快乐，就在那时使我感受到了集体的快乐，我相 我是真的喜欢这个班级了。
这个班的同学个个充满朝气，每个人心中都有着美好的愿望和梦想，但可以肯定的是他们都有同一个目标——大学。
满意请采纳
急求一篇班级感言
首先要感谢能加入这司，很荣幸，如果是刚的，那么就把自己的，负责哪块工作的说一下，然后希望在以后的工作中能得到大家的支持就好了。
如果是有一个月二个月了转正的感言，那么就要说到同事的合作的愉快，领导的关怀支持，公司企业文化的影响，自己的学习成长，并总结期待能为公司的发展尽自己的一份力。
对班级的感想和看法怎么写啊
这方面不是我的强你就不应该向我求助了...我还是给你一个思路吧，我可不在你们班，所以对你们班的和看法就不清楚了。
谈班级，首先从集体的眼光考虑，班级是否团结、和谐，是否有凝聚力。
班主任对班级的管理情况，班干部们是否认真负责（是否为同学们着想...汗~~~），班级的同学学习是否认真，学习环境、氛围如何。
从以上角度，根据你自己的感觉去写就可以了。
需要参加集体舞比赛感言，和自我介绍。
要精彩点
舞蹈，是用肢体演绎心灵美感的一门艺术。
当我们集体舞时，享受它带来的乐趣的同时，我们的身体和心灵同时受着考验。
在集体舞蹈的过程中，我充分感受到了坚强、信心和责任的重要性。
经过激烈的角逐，我们最终取得了现在的好成绩，我们都很激动。
我们为是其中的一员而感到骄傲，当初留下的汗水和泪水，现在看来，已显得太微不足道了。
其实，得不得奖不重要，只要努力过，付出过，高兴过，我们每个人尽心尽力就可以了。
今天取得了这样的成绩，和老师们的辛勤培育也是分不开的，在这里，也要特别感谢老师们对我们的精心编排和指导。
自我介绍
舞蹈的吗
介绍个姓名和来自什么地方不就行了嘛
你向往一个什么样的团队 写感想怎么写
每个人都盼望自己能有一个好的组织， 一个好的企业，一个好的家庭等，因为它们是人生幸福主要舞台。
工作开心，家庭幸福，是人人向往的理想生活模式。
但是，在实际生活中这对很多人来说只是梦想：多少企业内部勾心斗角，耗去了大家的斗志；多少家庭貌合神离，甚至走向分裂，造成离婚率居高不下。
很多人感到累，主要是精力都消耗在这些不良的集体的人际关系上。
所以，保持一个好的集体，是关乎每个人幸福的大事， 因为我们的人生都是在集体中度过的。
到底有没有好的集体呢
怎样才能保持一个快乐幸福的好集体呢
最近看电视西游记时， 突然发现这不就是一个非常好的集体吗，至少可以说是非常成功的集体。
那么我们就以他为例来找找成功集体需要的条件。
早年看西游记的时候，比较崇拜孙悟空，他有天大的本事， 经常一眼看出对方是妖精。
可以，糊涂的唐僧就是不听他的劝告，反倒相信猪八戒，结果老是被抓，最后都是孙悟空费尽心思才把他们救出来。
所以，自己就认为其他人都没有孙悟空重要。
但是，随着年龄增大，人生的阅历的增加，现在反倒欣赏唐僧了， 他才是团队的灵魂，才是最重要的人。
首先，这个集体之所以存在，是因为唐僧要到西天取经，也就是西游记中这个集体存在的意义。
所以西天取经是该团队的主要目标，所有的活动都是围绕这一目标而展开，它是判断行 为对错总标准和前进的总方向。
在取经的的路上有各种各样的磨难，各种各样的包括美女、财富等的诱惑，要是稍微有一点私心，为自己找借口是非常容易的，西天取经就成了泡影。
另一方面，团队内部大家也并不是都团结一致，积极向前，特别是猪八戒不断地在向诱惑低头，经常散发消极言论，扯大家后腿；而且内部也是经常发生矛盾，比如孙悟空为此就被赶跑，这一切都在考验团队领导人的意志。
所以，一个团队领导人，如果不是把团队目标时刻放在心上，一旦按照自己情欲行事，或者稍微有一点的懈怠和私心，团队就会散掉，取经就会成为空话。
所以，任何一个团队（包括家庭）在前进的路上都会面对来自外部和内部的考验，关键就是考验领导人能否坚持目标，不达目的不罢休。
这需要定力的，不是任何人能做到的。
所以作为团队的领导人，并非想象那么简单，必须具备成功者的特质才能把团队带向成功。
其中一个特制就是认定目标，全力以赴，不向困难低头，不向恶劣环境地头，永远向高难度挑战， 这是任何想要成功的人需要练就的一个本领，而且变成习惯，在实践中真正做出来。
做到这一点真不容易，比如我在自己面临一个新挑战时，常有我行吗，要是失败怎么办，别人会怎么看我等消极的想法，这时候就会胆怯。
实际上这就是忘记目标，向困难低头的表现。
要是在关键选择时刻，一点的消极可能失去一次大好的机会，甚至改变一生的命运， 因为机遇和挑战往往是双胞胎。
其次，为什么唐僧能够久经考验，他坚持目标的力量来自哪里呢
西天取经的主要目的就是通过取得真经来普度众生，解救更多人摆脱人生的苦难。
如果没有这个目的，即便去得了真经，也失去了它的意义。
这正是唐僧的人生使命，这也是整个团队的使命宣言，而且是整个团队的灵魂。
正是这个信念，是实现目标，战胜困难和诱惑的动力。
没有这一动力，或者这一动力稍微不足，就会被外界的阻力和诱惑给吞没，整个团队就会改变方向或者走向灭亡。
所以，我们人生做任何一件事都要学会找到自己的动力，当遇到困难悲观失望的时候，长期的平凡让我们消极低沉的时候，回归初心（找到我们人生的发电机），给自己充电，然后动力十足，继续赶路。
另外，怎样才能保证自己的行为时刻是为了信念，不会偏离方向呢
因为人都是有弱点的，一旦忘记提醒就容易犯错误，何况人生的考验和诱惑实在是多，有时候实在是大。
所以，就需要有很多的好的习惯和规则来保证。
唐僧的很多价值观和习惯就是为了这一目的服务的，确保他的信念落在实处，而不是空口一句话。
比如，每遇到别人受难，他肯定去帮，即便冒着对方是妖精的危险。
西游记里经常出现就会出现孙悟空多次劝阻他不要被妖怪变做可怜的伎俩所迷惑， 但是往往无效，每每受妖怪欺骗被获。
这也是没办法的，这是他的价值观所决定的，他不这样做即便取得了真经又有何用呢
问题在于他只是肉眼凡胎，识破不了人和妖（这也是团队的重要，发挥每个人都有自己的优势，大家互补才能战胜磨难）。
另外他还有很多的习惯， 比如遇寺就进，遇佛就拜，因为他始终不敢忘记自己的身份，无论多么的饥饿疲劳。
更可贵的事，每次他都有到家的归属感，这都是缘于他的信念。
正因为如此，他的价值观和习惯，往往被妖怪利用，为此也吃了不少苦头。
所以，如来就安排了孙悟空的火眼金睛来帮助（我们善良的人又何尚不需要需要一只火眼金睛呢）。
当然，助力也是必不可少的，每每遇到困难，孙悟空最会寻找帮助了， 几乎每次困难都是靠大家一起帮助才度的难关。
由此可见，
以“我们班集体”为主题，组织一次主题班会（六年级）
活动准备： 1. 课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放； 2. 搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。
3. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。
4. 与家长沟通，让家长配合教师的工作。
活动过程： 依据章节，开展活动，分为三个章节：“我们的过去”“我们的现在”“我们的未来” 活动过程 设计意图 一：质疑引入，激发兴趣，调动情感 师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊
同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊
你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗
（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家
辽阔的草原是（牛羊）的家
茂密的森林是（小鸟）的家
那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗
（我们的家） 课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
师：你为什么认为二四班是咱们的家呢
你能说说吗
（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢
（学生自由回答） 在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。
二：依据章节，回顾想象，开展活动 第一章：我们的过去 女1：是啊
我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。
男1：“班级是我家”主题班会 合：现在开始。
女1：2002年的9月1日，34名活泼可爱的孩子，也就是我们，和亲爱的吴老师，我们一起组成了这个大家庭“一四班”。
男1：在这一年中，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。
共同走过了一年美好的日子。
合：共同感受着家，给我们带来的无限亲切与温馨。
让我们一起来看看我们的过去吧
女1：哎
***你知道吗
在过去的一年，我们班开展了许许多多的集体活动，可惜，你是今年才转过来的，没有亲眼目睹我们的精彩。
男1：那好办啊
让大家介绍一下吧
这样，我们不就都能了解了吗
女1：对啊
好主意，同学们，你们还记得你都参加过哪些集体活动吗
（学生自由介绍，如：跳绳比赛、课间操比赛、开过《最美的孩子什么样》的主题班会、《我爱爸爸妈妈》主题班会、春游、秋游、集体攒报纸换彩笔……） 在学生介绍过程中，让学生说说当时参加活动时的感受，活动是怎样开展的，在学生说到跳绳比赛和课间操比赛的时候，教师将奖状贴出，在学生说到两节班会的时候，适当的播放一段，班会中的现场画面。
在说到春游和秋游的时候，进行一些照片的投影展示。
男1：看来，去年大家参加的活动真是不少，我真羡慕你们，如果我早一点来到咱们班该多好啊
师：是啊
去年，我们班在各个方面都取得了非常棒的成绩，不论是各项比赛还是各种活动，大家都有非常出色的表现，那我想问问大家，当各项比赛我们都取得了第一名的时候，当各种活动都以成功结束时，那个时候，你心里是什么感受啊
（学生自由发言：高兴、激动、自豪等，学生说具体）那大家思考，我们这些成绩的取得靠的是运气吗
那靠的是什么呢
我们是怎样取得了这么优异的成绩的呢
（学生自由发言） 女1：在大家的共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此的辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心的为班级做着每一件事，我们的班级才会建设的如此美好。
男1：那么，在去年的一年中，你都为班级做过哪些好事呢
你为什么要做这些好事呢
（学生自由介绍） 女1：是啊
同学们做的好事数也数不尽，说也说不完，我们的光荣簿上，记载着每一个同学的名字，下面，我们就让***同学，简单的为大家介绍介绍吧
（指明简单介绍光荣簿上记录的真实好事） 男1：每个同学，为了我们这个班，为了我们这个家，都无私的奉献着自己的一切，然而家对我们每个子女都是公平的，你还记得老师和同学对你有过什么帮助吗
（学生自由发言） 女1：无论是老师还是同学，我们生活在二四班这个家中，我们都要互相帮助，就像白杨和小河一样，你帮着我，我帮着你。
（集体唱：《白杨和小河》） 师：去年，我们取得了这么优异的成绩，这个成绩的取得离不开大家的共同努力，更离不开各位家长对我们的支持，那在去年整个一年的活动中，各位家长对我们的活动有什么想法呢
您能谈谈吗
（家长发言） 女1：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一年，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧
（诗朗诵《歌唱我们的班集体》） 我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。
下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴水的屋檐…… 啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天。
去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家
第二章：我们的现在 女2：送走了一年级的学习生活； 男2：我们迎来了新的一年。
女2：历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧
男2：我们34个人，共同走过了一年，今年，又有两名同学走进了我们的大家庭，那让我们听听他们在来到这个新的家庭后的感想吧
（新来的两名同学自由发言：说出自己在来到这个集体后的感受） 女2：为了使我们的班级建设的更加美好，今年，我们班开展了今天我当家的主题活动，让我们一起看看，***当家时的表现吧
（提前录制好一名学生当家时的情境，现场播放） 男2：我们每个同学几乎都当过家了，你能谈谈你在当家时有什么感受吗
（学生自由发言：说说自己当家时的感受） 女2：是啊
每天当家都会遇到不同事情，有一天***要当家了，结果发生了这样的事情，我们一起来看看吧
片段：今天***该当家了，他非常高兴的要去上学，可是这时，妈妈告诉他，今天是爷爷的生日，他每年都去给爷爷过生日，可是今天轮到他当家了，他非常犹豫。
为大家，我该怎么办呢
（学生自由发言） 师：每天的小当家早早的来到了学校，将班里的一切打理好，为了使每个孩子更好的当好家，家长对我们的工作也是十分支持的，每天早早的将孩子叫起，那么对于现在我们的活动，你有什么建议或者意见吗
（家长发言） 男：为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢
片段：一名同学来到学校，结果忘记了带小黄帽，值周生问他你怎么没带小黄帽啊
他说自己忘了，问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。
女：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗
（学生自由发言）是啊
他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢
（学生自由发言） 第三章：我们的未来 女3：我们仍在继续的长大， 男3：我们的班级还要继续发展， 女3：我们的家的未来又是怎样的呢
同学们让我们一起来展望我们的未来吧
男3：同学们，为了使我们的明天更加美好，在今后的日子里，你打算怎样做呢
（学生自由发言） 女3：班级活动能够使我们的集体更加团结，能够使我们的家更加的丰富多彩，课前，我们都已经以小组为单位，出主意设计了一次班级活动，下面，我们就请代表将他们的方案给大家介绍介绍吧
（学生派代表汇报方案） 男3：同学们，你们最喜欢哪个方案呢
你最希望参加哪个活动呢
（下面，我们就请大家投票选举吧
将你手中的星星送给你最喜欢的活动设计小组的手中） 师：大家都做了选择，那让我们听听在做的老师或者家长认为哪个活动最好最有意义呢
谁来说说
（请老师或家长发言）那么，在今后的活动中，我们就去完成***这个活动，让我们以热烈的掌声邀请各位老师和家长今后再来参加我们的活动吧
男3：班级是我家，老师像妈妈一样关心、呵护着我们，作为家中的一位成员，下面，让张老师也来谈谈他的感受吧
（教师发言） 女3：班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧
（诗朗诵：新集体向未来） A：送别了去年的春花、秋月； B：告别了已经过去的夏雨和冬霜。
AB：我们迈开脚步，走向光辉的明天， 合：走向崭新崭新的未来。
A：未来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。
B：于是，花坛前的小松树，增添了一圈年轮；于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。
A：于是，我们也长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和智慧也在成长。
B：班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。
合：学习赖宁走英雄的道路，新一代的赖宁在成长。
A：三十六名成员， B：二四班的集体， 合：将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳
A：我们相信，未来的路，还很漫长。
B：我们相信，晴朗的天空，还会有风霜。
A：但，我们的家是团结、坚强的。
B：任何险阻，挡不住我们前进的脚步。
AB：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。
合：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来
（边朗诵，边播放《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束） 活动小结：通过本次活动的开展，培养学生的主人翁意识，学生更深刻地体会到自己是班级的一员，更加热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
通过美丽的画面，问话质疑，让学生初步意识到班级是我们的家，并调动了学生的情感。
切合学生实际，让学生感受到集体的温暖，家的氛围。
通过介绍参加过的集体活动，让学生在集体活动中感受到集体的力量大，感受到集体的温暖，家的感觉。
要为家争光。
通过自由发言，让学生明白只有肯付出，团结一致，集体才会取得更加优异的成绩。
让学生明白热爱班集体，能够为班集体做好事。
通过说别人对自己的帮助，和歌曲的演唱，让学生感觉到集体的温暖，感受到家的温馨。
增加家长和学生、教师之间的互动。
通过诗朗诵《歌唱我们的集体》，让学生感觉到集体的辉煌是靠大家的努力得来的，应该关心热爱班集体。
通过新同学谈感受到，让学生感受到家的温暖，了解新同学对班级的看法。
通过谈当家时的感受及这个活动，培养学生的责任心，培养学生的主人翁意识，意识到自己是班级的一员，应该为班集体做事。
通过展望未来，让学生能够更好地建设我们的班。
班级管理评分细则一 目的为了进一步推进德育工作, 规范学校制度,强化班级管理,优化育人环境,树立良好的学校形象,特制定本细则.二 内容本细则分日常行为﹑学风学纪﹑卫生三大项,各项评分细则如下:(一) 日常行为1、各种集会排队入场,做到快﹑静﹑齐.不排队入场的班次每次扣0.5分.升旗、集会(含看电影)时迟到者每人次扣0.5分，每缺1人扣1分。
集会纪律差的班级视情况扣0.5-2分.2、每月召开一次主题班会,挪作他用的扣2分.3、学校各部门召开的学生干部会及进行的各种常规检查,每缺席1人次扣0.5分.4、在教室穿拖鞋﹑背心,男生留长发(短发标准:前不遮眼睛,后不戳衣领),染发,违者每人次扣0.5分.5、吸烟﹑饮酒者,每人次扣1分,打架斗殴者,视情况扣2-5分,从校外喊人或到校外打人者,每次扣5分.偷摸﹑赌博者每人次扣5分.私自下河﹑下塘洗澡者每人次扣5分.6、在校内做单车﹑摩托车每人次扣0.5分,乱丢食品袋(盒) ﹑果皮纸屑及其他污染环境物品的,每人次扣0.5分.7、谩骂﹑侮辱﹑顶撞学校领导﹑教工﹑学生会干部者,视情况扣3-5分.8、就餐时不在规定地点就餐及提前就餐﹑插队﹑乱倒饭菜者每人次扣0.5分.9、攀折花木每人次扣1分，故意破坏公物、实验设备者每人次扣3分并赔偿损失10﹑不按时就寝或起床每人次扣0.5分，熄灯后讲话、点蜡烛、听收音机、录音机扣0.5分，喧哗、吵闹扣1分。
就寝后外出者扣2分,未经批准回家,外宿及留他人在寝室住宿者,每人次扣2分.11﹑随地大小便者每人次扣1分.(二) 学风学纪1、上课（包括早晚自习）迟到﹑早退、睡觉者每人次扣0.5分.2﹑上课期间在校园内逗留，不进教室及旷课者（包括早晚自习）每人每节课扣1分。
3﹑早晚自习时谈笑、看与学习无关的书、吃零食、玩东西等一切与学习无关的事每人次扣0.5分。
4、早晚读、晚自习整体纪律差扣2分。
5、缺交作业每人次扣0.5分.6、各班安排好值周班干部,如实负责地登记好班级日志.每缺登记一节课扣0.1分;每周五最后一节课交政教处检查,周一早读后拿回班上,每缺交一次扣2分.7、黑板报每月一期，原则上每月15日检查. 未按时办好的每次扣2分。
(三) 卫生A 教室1、教室地面、桌椅、窗台、玻璃等不干净，桌椅摆放不整齐，室内外有蛛网每处扣0.5分。
2、垃圾未清除，工具摆放不整齐每处扣0.5分。
3、地面、垃圾桶保持干净.放晚学后垃圾桶内有垃圾扣0.5分.B 寝室1、毛巾、鞋子、饭碗、口杯、被子五个一条线，不合格每项每次扣0.5分。
2、被子叠得平整，有棱有角；床单平整，并与床沿成水平线；蚊帐挂放整齐美观，不整齐者每项扣0.5分。
3、墙壁有蛛网、脚印，不干净扣0.5分。
4、空床上物品摆放不整齐扣0.5分。
5、地面不干净，走廊有果皮纸屑,各扣0.5分。
6、门、窗、窗台未擦干净各扣0.5分。
C、 环境区1、地面保持清洁干净.无杂草、果皮纸屑、棍棒、乱砖碎石、垃圾堆,违者每处扣0.5分。
2、阴沟畅通,厕所、浴室干净无蛛网, 违者每处扣0.5分。
3、清除的垃圾必须倒入垃圾坑,乱丢乱堆者每次扣1分.D、平时教室、清洁区未打扫每次扣1分;大扫除时整体未打扫的教室、清洁区一次各扣3分。
三、补充说明1、在校外做好事受表彰者奖5分。
2、学生在学校做好事、与坏人坏事作斗争,可视情况加0.5—5分.凡在学校组织的各项活动中取得一、二、三名（或一、二、三等奖）的，集体奖分别奖励该班考核分7、5、4分，个人奖分别奖励该班考核分3、2、1分；学生获市级、省级表彰者分别奖励该班考核分5、10分；凡学生投稿在市级、省级、国家级报刊上发表的分别奖励该班考核分3、5、10分。
3、各班根据本细则制定适合本班情况的班纪班规,把扣分落实到各个学生,并详细登记到学生档案中,每周班会课向学生公布一次.扣足20分及时给予警告, 扣足30分及时和家长联系, 扣足40分上报学校,由学校进行处理.4、日常行为﹑学风学纪﹑卫生三大项各计100分，每周小结次，每周一公布;每月总计,得分作为每月评流动红旗的依据.5、值勤检查办法:每天上、下午上学出勤由各班副班长对查,两操由体育委员对查,食堂就餐纪律由唐朝祝老师指导学生会干部组织值勤,如实负责登记好就餐情况,班级和环境区大扫除由政教处协助学生会卫生部长检查评分.课堂纪律(含早、晚自习)由任课老师登记,学校领导抽查,每日卫生情况由学校领导抽查.3、班主任积极主动处理好违纪事件并及时报告政教处的,可根据实际情况酌情扣分;对该由学校处分的违纪学生不予配合或不报告的,查实后加倍扣分.莲山课件 原文地址：
