官兵怎样增强战备意识
对军人来说,强体能既是作战必须具备的一个重要,也是保证其他素质得以正常发挥的一个不可或缺的基础性条件,军人不论是在过去冷兵器时代、火器时代,还是在现代高技术时代的战争中,都需要有强健的体魄。
然而,在全军上下都在研讨如何才能打赢高技术战争的氛围中,一些部队出现了忽视提高军人体能这个最基本的素质的现象,有的认为高技术战争是打技术、打智慧、打人才的战争,体能的作用不突出,也不重要。
于是,有的连队5公里越野有40%多的人跑不下来;有些报考军校的战士,在军事科目考核中有相当数量体能不合格,轻视体能的现象在一些机关、科研单位表现得尤为突出,似乎只要业务好、技术精,身体素质差一点无所谓,这实在是一种糊涂认识。
如何提高随时准备打仗的战备意识
全体官兵要屏蔽和平兵的思想，增强随仗思想认识，牢固战备意识；要切实增强责任感和使命感，坚决做到“坚守岗位，召之即来、来之即战、战之必胜”；三是要做好装备器材保养工作，确保所管理的装备器材随时处于完整好用状态，同时要加强操作使用，努力实现人与装备的最佳结合。
部队实弹射击安全防范
春回大地，乍暖还寒，第二炮兵某基地组织的实战化训练如火如荼。
官兵们个个精神抖擞、斗志昂扬。
“假如明天发生战争，你们准备好了吗
”面对提问，官兵们响亮地回答：“时刻准备亮剑
” 把练兵打仗当习惯培养 枕戈待旦，是军人的使命使然。
这是记者在基地所属某旅采访时的所见所闻——凌晨2时许，急促的口哨声划破寂静的夜，熟睡中的官兵闻声而动，起床穿衣、领取枪支、搬运装载，一系列行动在微弱星光下一气呵成。
12分钟后，值班领导检查紧急拉动情况，官兵不落一人，装具不缺一件。
去年以来，该基地深入开展强军目标学习教育活动，用经常性战备训练和作战演练强化官兵枕戈待旦的忧患意识。
通过创新理论强基、使命任务引领、战斗文化熏陶、精武典型示范，让“一切为了打仗、时刻准备亮剑”的意识在官兵头脑中深深扎根。
记者翻阅他们去年以来的教案时发现，各旅团推荐上报的57堂“最佳一课”中，有48堂课主题是爱军精武、培塑血性。
基地政治部主任张凤中告诉记者，基地每年举办一次军事专业大比武，每季度组织旅团、营、连和发射单元四级对抗比武，营造出练兵打仗的浓厚氛围。
“一系列举措都朝着同一个目标聚焦用力，那就是让打仗意识深入骨髓，融入血脉。
”基地政委穆修栋说，“军人就该保持这样一种状态：做一颗上了膛的子弹!” 立足本职岗位苦练精兵 去年底，某旅一级军士长王忠心被评为第二炮兵“十大砺剑尖兵”，到北京参加颁奖典礼。
战友们刚在局域网上看到他高举奖杯的英姿，第二天就发现他出现在导弹测试现场。
荣誉，既是赞赏，更是鞭策。
实现强军目标，需要千千万万个像王忠心这样的战士，用他们强烈的使命担当和崇高的岗位追求，奏响强军兴军的时代强音。
近年来，基地共有6名官兵被评为“全军爱军精武标兵”、第二炮兵“十大砺剑尖兵”，16名士官获得全军优秀士官人才奖，成为立足岗位建功立业的标杆。
从去年10月开始，基地广泛开展“建功战位”活动，引导官兵认清岗位职责，自觉对照联合作战方案和武器装备操作职责要求找差距、补短板，做到“战位职责一口清，武器操作一摸准”。
牢记强军目标，献身强军实践，首长机关理应走在前列。
前段时间，基地党委结合部队使命任务特点，按照熟悉武器装备性能、符合联合作战指挥要求的原则，组织两级首长机关集训。
在首长机关的示范带动下，基层官兵练兵打仗的热情更加高涨。
把不实之风赶出训练场 不久前的一天上午，某旅多功能网络训练室，一场训练成果评审会正在召开。
台上，一名士官围绕自己的研究成果侃侃而谈；台下，30多名军官一边记录一边思考。
士官名叫周玉彬，来自该旅二营四连，此次评审会是他的“个人专场”。
台下的评委既有旅、营、连三级军事主官，也有技术专家，他们共同为周玉彬的3项训练革新成果论证把关。
为基层官兵举办训练成果评审会，是基地推动强军目标学习教育活动深入开展的又一举措。
去年以来，已有13名官兵的27项训练革新成果融入训练场，成为提升部队战斗力的助推器。
为牢固树立战斗力标准，基地还广泛开展纠治不实训风自查自纠活动，并成立由基地领导牵头的10支“纠察队”，深入部队查找问题、端正训风。
阳春三月，基地组织两支导弹劲旅进行对抗演习。
官兵告诉记者，紧贴实战的硝烟味，既让他们感受到战场环境的严酷，也由此催生出战场求胜的顽强斗志。
写一篇 官兵对战备存在的问题和不足
（一）管理工作时紧时松，效果时好时差。
有些单位抓部队管理像在拉橡皮筋，在上级强调或要求时，就把部队管理工作摆到议事日程抓住不放，上级不要求，不强调时，就把管理工作放在一边，或者就放松管理，长此以往，一些官清了部队管理的规律，钻管理的空子，使部队出现这样或那样的问题，如不假外出，逾假不归、与地方群众发生纠纷 （二）部队管理基础不牢固，管理成效不明显。
部队的管理工作贵在经常，也难在经常，管理的规律性是在平时管理的实践中总结摸索出来的，但有些单位的领导对部队管理不是靠平时打牢基础，而是突击抓，出了事就抓一阵子，不就放松下来。
“头痛医头，脚痛医脚”，有些单位抓部队管理，作风不实，图的是形式，上级检查突然检查出毛病时抓紧一阵，时间一长，干起别的工作来，又放到一边，致使部队管理松懈，纪律松弛、作风松散，严重影响部队的战斗就如彻房子，地基不牢固，搞的再好，也会出问题，再说，突击抓，对一些平时懒散的战士来说，肯定受不了，有时造成官兵矛盾，部队管理的效果不会太明显。
（三）官兵关系不融洽，不沟通。
密切官兵关系是新时期促稳定保团结出凝聚力的重要方法，但仍有不少干部没有从上端正对兵的态度，认为“干部就是干部”、“兵就是兵”，高高在上，不和战士们打成一片，不知道战士们在想什 需要什么，做什么，在哪里，整天忙于不必要的应酬，不注重以情带兵，以行带兵，对士兵没有爱心，耐心，诚心，真说话做事不分场合，不问理由，遇到问题绕道走或互相推委，不热心帮助战士解决思想上的疙瘩和生活中遇到的实际困官兵之间距离拉大，产生信任危机，发生了矛盾，干部又不肯放下架子，主动接近，认为有失面子，有损威性。
（四）基层干部不安心，不尽责。
基层工作千头万绪，有些干部认为现在兵难带，责任大，任务重，无实惠，而不愿基层工作，图安逸舒适的工作环境。
有的认为，干好干坏一个样，在工作中便得过且过，做一天和尚撞一天钟，只求事，不求上台阶。
有的成天坐办公室，不深入训练场，不深入兵中，上班就是开开会或发号施令，工作不深，不细，不有的认为部队的管理千篇一律，在地方上根本不适用，整天和兵打交道，不能适应市场经济的发展，不能提高自己。
（如对您有帮助，望采纳
谢谢~~~）
部队当前安全形势怎么看,下步工作怎么干
你慬的
备战
准备打大仗
部队战斗氛围如何布置
一、深刻理解战神涵战斗精神是由军人的信念感、意志和行为等浓缩升华的战争力量，它是直接影响支配军人行为和战争要求的一种精神状态，是军队战争准备和战争行动的一种气质特征。
把握战斗精神的内涵，最重要的是应抓住战斗精神是一种战争行为要求的、体现军人职业精神和本质的、突出战斗气息和军人战时行为的一种精神特性和气质特征的要求。
基于这些认识和思考，战斗精神的主要内涵应该由“荣誉”、“忠诚”、“激情”、“英勇”这四个核心要素构成。
其中，荣誉是人的精神中最深层的精神因素，是人类最核心的价值观，它是战斗精神的最核心要素，是战斗精神的灵魂；忠诚是一种品质，它是军人自我控制的内在要求，是所有军人追求的一种崇高品质。
军人战斗精神的忠诚主要体现在：对祖国的无限热爱、对职业的无限热忱、对战友的无限真诚和对纪律的绝对服从；激情是人“强烈追求自己的对象的本质力量”，在军事活动特别是战争中随时都要经受生死危险考验的这项事业中，更需要这样一种力量，它在战斗精神中主要包括以下几个方面内容：乐观的情绪、丰富的感情和战斗的热情；英勇是战斗精神的重要核心内涵之一，所谓英勇是指英雄、勇敢。
其核心是勇敢。
所以，英勇既有“一不怕苦、二不怕死”的革命英雄主义，又有“打不垮、拖不烂”的顽强战斗作风，还有勇猛顽强、敢打必胜的坚忍不拔意志。
荣誉、忠诚、激情和英勇是战斗精神的核心要素，构成了战斗精神的主要内涵。
这四个战斗精神的核心要素既是相互联系，又有主从之分：其中，荣誉和忠诚是属于信仰层次的，而荣誉是这个层次的核心，它们解决的是战斗精神的价值取向和价值定位问题；激情是属于心理层次的，它是人的心理品质、人格品质的综合反映，解决的是军人的精神状态和心理情感取向问题；英勇是属于态度层次的，是信仰和心理因素的外露和展示，主要解决的是军人的努力方向和行为要求，即应当怎样为之奋斗，并在行为中得以表现。
所以，其总的结构是：荣誉是根、忠诚是干、激情是枝、英勇是叶。
二、充分认清弘扬官兵战斗精神的重要意义（一）战斗精神是官兵战斗力的重要构成官兵战斗力是由其的政治素质、军事技能、武器装备、体制编制、战略战术等诸多因素构成的有机系统。
其中，政治素质中的战斗精神最为重要，发挥着粘结作用；而其他构成要素是政治素质的自然延伸，其作用的释放、发挥和维持都离不开人的战斗精神的激发。
官兵只有具有战斗精神，才能充分挖掘各种潜能，激发学习和训练热情并最大限度地发挥现有武器装备的效能；否则，战斗力将无从谈起。
（二）战斗精神是官兵履行职能使命的思想基础官兵是我国武装力量的重要组成部分，肩负着保卫祖国、建设祖国、巩固国防的重要任务。
加快培育官兵顽强的战斗精神，能够使其牢筑思想长城，自觉抵御各种不良侵蚀和诱惑，永葆革命战士本色。
培育战斗精神首要解决的问题就是弄清“扛枪为了谁”、“打仗为了啥”等最基本的政治信念问题。
在长期和平环境中，部分官兵的国防观念、战争意识有些淡化，练兵习武热情不高，滋长了和平麻痹思想，吃苦耐劳和牺牲奉献精神普遍趋向弱化，战争恐惧心理也趁虚而入。
如果任由这些现象发展，一旦有战争，官兵就不可能有效地担负起党和人民赋予的任务。
对此必须引起足够的重视，否则就会严重阻碍官兵充分发挥其在现代战争和国家建设中的重要作用，影响其履行自身职能的成效。
（三）战斗精神是官兵在未来信息化战争中发挥作用的强大力量官兵能否在未来信息化战争中继续发挥自身的独特作用，在很大程度上将取决于其战斗精神的强弱。
在信息化战争中，短兵相接和敌我双方犬牙交错的作战形态越来越少，但这对战斗精神的要求丝毫没有弱化反而愈益提高；因此，如果官兵不具有过硬的战斗精神，势必会产生厌战、恐惧等心理，精神涣散、斗志丧失，其重要作用的发挥无法保证。
三、自觉培养和锻造官兵战斗精神战斗精神不会与生俱来，也不能一蹴而就，而是努力学习和长期培育的结果。
我们必须从官兵建设的实际出发，统一认识，加快行动，以创新的精神努力寻求和拓展培育官兵战斗精神的现实途径。
（一）靠平时约束规范通过适时搞好教育引导，围绕坚定官兵的理想信念和凝聚军心鼓舞斗志，采取多种途径，深入扎实地抓好马克思主义战争观教育、爱国主义和革命英雄主义教育、我军根本职能的教育，切实回答和解决好官兵头脑中深层次的思想认识问题，使部队上下形成统一的认识，统一的意志，统一的行动。
尤其注重我军光荣传统教育，用诸如党指挥枪的原则，全心全意为人民服务的宗旨，严守纪律，无私奉献，勇于牺牲，艰苦奋斗，爱护装备等等这些优良传统和英模典型的先进事迹教育部队，熏陶官兵，以期更好地锤炼和激发我军新一代官兵的战斗精神。
（二）靠实践磨砺宝剑锋自磨砺出。
官兵战斗精神最终要从军事斗争准备实践的大课堂、大熔炉中摔打磨炼出来。
1.强化军事训练。
在官兵军事训练中，要充分利用现代科技手段，设置近似实战的战场环境和气氛，帮助官兵不断提高实战本领和心理素质，这样才能在未来作战中处变不惊、临危不惧、遇挫不馁、百折不挠。
2.抓住有利时机。
和平时期，官兵参与执行的重大演习、军事比武、抗洪抢险、抗震救灾、援建施工等急难险重任务最贴近未来实战的要求。
要利用这些有利时机，有意识地摔打官兵，使执行任务与练思想、练作风、练意志、练纪律有机结合起来，着力培养官兵吃苦耐劳、勇挑重担，不怕困难、善打硬仗的战斗精神。
3.注重点滴养成。
要把官兵战斗精神培育贯彻落实到官兵各项建设的全过程，贯穿到官兵平时的各项工作和各项活动中去，帮助官兵养成时时、事事、处处培育和展现战斗精神的良好习惯，督促官兵自觉按照各种法律法规约束自己的言行，努力搞好管理、教育和训练工作，养成求真务实、严谨细致、一丝不苟的工作态度和雷厉风行的工作作风。
（三）靠环境熏陶良好的环境氛围能够对官兵的思想和行为产生潜移默化的影响和熏陶，对培育官兵战斗精神具有不可替代的作用。
1.切实搞好官兵内部环境。
要采取各种方法营造有利于形成高昂士气、集体精神、无畏勇气的浓厚氛围。
尤其要在规划官兵建设、布置营区环境、组织战备训练、安排各项工作时，努力营造浓厚的战斗氛围，让官兵不断增强战备观念，做好精神准备。
2.积极营造社会舆论环境。
官兵生活在社会大环境中，社会舆论环境直接影响官兵的战斗精神培育。
要善于利用各种宣传媒体，大力宣传党和国家的军事斗争方针和安全战略，增强全体国民的国防观念和忧患意识，努力营造全社会关心国防、支持部队、理解官兵的舆论氛围和良好风尚，以此激发官兵强烈的荣誉感和使命感。
3.努力改善政策制度环境。
通过制度约束和政策激励的视角提高官兵战斗精神是一个时代性的课题。
要加强培育官兵战斗精神的科学方法的研究，形成具有指导意义的法规制度，将法规制度贯穿于官兵的教育训练和生活的各个方面。
制定规章制度时要协调各方面的关系，以形成战斗精神培育的合力。
从政策层面说，要逐步完善各种奖惩政策，做到奖惩严明。
既要注重精神奖励，也要努力使官兵的奉献和工作得到相应的物质待遇。
2018部队破除和平积弊体会交流发言
2018部队破除和平积弊体会交流发言 这次“和平积弊大起底大扫除”活动，从本质上讲，也是一次思想解放运动，核心是破除陈旧观念、传统习惯的束缚，革除一切与打仗要求不相符的积习陋习，真正把战斗力标准立起来，使官兵思想、状态、精力向备战打仗聚焦。
我认为，桀骜不驯要不得，但唯唯诺诺也不可取，种种与战斗力无关的管理，常常被冠以抓正规化的名义，这样抓出来的军人，守纪律、会服从，也有可能打不了仗。
军人有时也需要任性，这种任性，是不盲从于权威、不机械于执行、不拘泥于常规，这也是血性胆识的体现。
从当前看，我认为需要破除四种思维：一是破除落后的形式思维，把求实效树起来。
改革纵深推进，新的指挥体制已经建立，但新的工作模式尚在摸索，机构精简、部门合并，人员缩减，但工作量不减反增，一些与打仗关系不大的事务性工作困扰着各级，上级忙、基层也在忙，明知如此却没有更好的方法来解决，还是用“会议”落实“会议”，以“五多”治理“五多”，根源还是我们的工作模式本身就带有形式主义，远远跟不上新形势、新体制、新职能的要求，必然带来许多矛盾问题。
因此，还应当以实效来衡量、改进指导方式和工作模式。
一是审视工作，把没用的减一减。
新体制下不一定像以前那样，样样抓、全都干，哪些该干、哪些可以不干，应该围绕战斗力建设有个科学统筹，比如教育多杂乱的问题。
二是研究方法，把低效的变一变。
多探索一些行之有效、省时省力、对基层干扰不大的指导方式，比
