超时空接触中提到的卡尔·萨根是谁?
姓名：萨根 Sagan,Carl 国家或者地区：美国 学科：天文学家 发明创造：研究地外生命的权威学者 简 历 萨根（Sagan,Carl）美国天文学家。
1934年11月9日生于纽约州纽约市。
萨根1960年获芝加哥大学哲学博士学位。
他主要的兴趣是行星的格面和大气，这个领域随着柯伊伯的研究和火箭技术的出现而重新获得了生气。
例如，他创立了金星大气的温室模型，解释这颗行星令人费解的高温。
他也为火星格面的高度差和木星大气中的有机分子找到了证据。
此外，在他的兴趣的外围但使魅力增色的是其它行星上存在生命的可能性以及我们这个行星上生命起源的问题。
（毫不奇怪，他 是那些好读科学幻想小说的科学家中间的双一个人和掏。
）他一直是一个小组的成员，他们试图从模拟原始地球条件的物质体系制造出化合物，经过氨基酸再到核酸的基本构件。
1963年他成功地探测到三磷酸腺苷（ATP）的形成，那是生命组织的主要能库。
因此，看来完全有理由设想在海洋中形成了化学能库。
因此，看来完全有理由设想在海洋中成了化学能库，靠太阳能逐步建立起来，并为复杂核酸和蛋白质的产生(总之，为生命的产生)提供了现成的能源。
1968年他调到康奈大学，任天文学副教授兼行星研究实验室主任。
1969年他担任天文学杂志（伊卡鲁斯）编辑的职务。
康德说过，读卢梭的书他得读好几遍，因为在初读时文笔的优美妨害了他去注意内容。
今天，我们读卡尔·萨根的书，也会出现类似的情况。
萨根作为世界一流的天文学家和科学活动家，其科普作品的“含金量”自不待言；而其作品所体现的透彻的哲理性、厚重的历史感和异乎寻常的洞察力，更是科学文化史上的奇迹。
享誉世界的科普大师阿西莫夫之所以推崇萨根为“历史上最成功的科学普及家”，其原因亦盖出于此。
萨根1934年11月9日生于纽约，长期任康内尔大学天文学与空间科学教授和行星研究室主任。
他深深介入美国的太空探测计划，并在行星物理学领域取得许多重要成果。
第2709号小行星以其姓氏被命名为“萨根”。
他在科普方面的成就更为引人注目：20世纪80年代他主持拍摄的13集电视片《宇宙》，被译成10多种语言在60多个国家上映；此外他还写了数十部科普读物。
1994年，他被授予第一届阿西莫夫科普奖。
今年12月20日是卡尔·萨根的4周年忌辰。
此前此后，两部与萨根密切相关的新书《暗淡蓝点》和《卡尔·萨根的宇宙》相继出版，这真是对他的极好纪念。
此外，不久前崔永元在《实话实说》节目中邀请美国科学家、反伪科学斗士詹姆斯·兰迪做了一期专题节目，结尾送他一本书，就是兰迪的好友卡尔·萨根的反伪科学的名著《魔鬼出没的世界》的中译本，前两年由吉林人民出版社出版，这也引起大家对他的兴趣。
再加上吉林人民社出的《宇宙》，据我所知，这就是目前国内关于卡尔·萨根的四部主要著作。
萨根首创的名词———“暗淡蓝点”，指的是从太空中遥望的地球。
书是萨根60岁那年出版的，其主题关系到人类生存与文明进步的长远前景。
该书布局大气磅礴，章法井然有序。
开卷就是对人类惯于漂泊的历史回眸，继而便淋漓酣畅、丝丝入扣地阐明了当今的科学技术正在为人类移居太空创造最基本的条件。
从年轻时代起，萨根便对此种前景持积极乐观的态度，《暗淡蓝点》则用诗一般的语言道出了此种心境：如“我们是在宁静的海洋上航行的水手，我们感受到了微风的吹拂。
” 《暗淡蓝点》全书22章，其最后两段意境尤为迷人： “在过了一段短暂的定居生活后，我们又在恢复古代的游牧生活方式。
我们遥远的后代们，安全地布列在太阳系或更远的许多世界上……” “他们将抬头凝视，在他们的天空中竭力寻找那个蓝色的光点。
”“他们会感到惊奇，这个贮藏我们全部潜力的地方曾经是何等容易受伤害，我们的婴儿时代是多么危险，……我们要跨越多少条河流，才能找到我们要走的道路。
” 萨根———以及智慧、悟性及志向与之相匹的科学家们，似乎已经找到了这样一条漫漫而修远的通天之途，一条人类文明的未来之路。
这不由得令人联想起斯蒂芬·茨威格对罗曼·罗兰的评论：“他的目光总是注视着远方，盯着无形的未来。
”卡尔·萨根正是这样的人，因此，人们自然而然地对他充满着崇敬之情。
1994年10月，为了庆祝他的60岁生日，康内尔大学专门组织了一个与其工作相关的讨论会，会议就在校园内举行，世界上300位科学家、教育家以及萨根的朋友和家属应邀参加。
《卡尔·萨根的宇宙》收录的文章，即来自此次荣誉讨论会。
会上的四大论题是：行星探索、宇宙中的生命、科学教育、科学、环境和公共政策。
这些话题通过那些卓越的发言者的论述，充分显示了萨根数十年间的兴趣、工作内容和成就之所在。
在这次会议的开始，是华盛顿卡内基研究所的高级研究员弗兰克·普雷斯的“向萨根致敬的演讲”，可谓妙语连珠，他的首句便是：“赫胥黎曾经说过：‘过了60岁还从事科学工作的人，他的作用会是弊大于利。
’这对我们一些人是适用的，但卡尔却是少数的例外
”在致敬词的结尾则引证了当年年初萨根的一段名言：（科学）使得国家的经济和世界的文化向前运行。
其他国家都很懂得这个道理。
这就是为什么美国大学里有这么多来自其他国家的科学和工程学研究生的缘故。
科学是发展中国家走出贫困和落后的金光大道。
同样的道理，美国如果不能抓住这个要领而放弃科学，那就必然会回到贫困和落后的道路。
4年前的今天———1996年12月23日，卡尔·萨根安葬于康内尔大学的所在地纽约州的伊萨卡。
“卡尔讲的题目是宇宙，而他的课堂是世界。
”全世界所有受到他的写作、讲课、演说和电视节目感染的人，都将长久地深深地怀念他。
关于致敬的句子
1、 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。
2、 对于年轻人来说，未来是一个仙境。
3、 没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。
4、 青春是一种姿态，更是一种财富、青春是一种概念，更是一种风度。
朋友啊，珍惜青春。
5、 青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。
6、 时光的洪流中，我们总会长大。
7、 喜欢的歌静静地听，喜欢的人远远地看8、 如果等待可以换来奇迹，那么我愿意一直等下去，无论是一年，或者是一生。
9、 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
10、 成长就是这样，痛并快乐着。
你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大11、 要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。
12、 也许愈是美丽就愈是脆弱，就像盛夏的泡沫13、 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
14、 因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。
长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。
15、 在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;这才是青春的快乐，青春的本份。
16、 在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸吧，回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。
17、 自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。
懒散，这些就是祸根。
科学，劳动，实际工作。
才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。
18、 最好的时光里，我依然独自一个人走在那条浮华炫丽却不属于我的街。
我像一个拾荒者，悄悄收藏起时光的底片，让它变成陈年的私酿，然后在那个夏日的午后，晾晒出任何与你有关的画面。
19、 不过，当我们决定了孤独地上路，一切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣，可是依然把脚步继续铿锵。
20、 当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险 你是否会盲目无的、随波逐流 拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。
21、 当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。
他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。
22、 风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
23、 浮华一生，淡忘一季。
空有回忆，打乱缠绵。
笑容不见，落寞万千。
弦，思华年。
那些年华，恍然如梦。
亦如，流水，一去不返。
不泣离别，不诉终殇。
24、 几年后，发现无数的感情不撕自碎，原本都不完整，就不需要撕碎。
现在，我开始怀念，那个撕碎你信和照片的雨夜 。
我羡慕那时的自己，还有完整的幸福可以撕碎。
25、 记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
26、 青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常;青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉;青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。
27、 青春乃心境，而非年华;青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。
生命之泉，涓涌不息，青春常绿。
28、 你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了!踏实在我们的身体上面向前吧。
但愿你们比我们更伟大、更幸福。
29、 青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。
如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。
年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。
30、 青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿;青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者;青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师;青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。
31、 青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。
有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。
32、 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。
33、 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
34、 我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。
35、 我每天都在数你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞他们说你的笑容，又漂亮又落寂。
36、 我们就是这样苍老的，从时光的一端辗转到时光的另一端，请别说再见，不需要再见。
37、 我们曾经是单纯的孩子，我们希望能单纯一辈子。
如果可以选择，我们宁愿永远不懂，那些从前不懂的事。
38、 我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
39、 炫，青春的活力;甜，青春的滋味;美，青春的本质。
现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
40、 青春不是年华，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情;青春是生命的深泉涌流。
41、 青春的脚步慢慢向我们接近，青春的苦恼也随之而来。
42、 拾起鹅卵石，才明白，这青春的含义，慢慢的含义，慢慢的放入记忆的口袋，重新上路，我会感叹道：“青春，让生活更美好。
43、 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。
他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
法律的生命是经验而不是逻辑.这句话代表哪个法系的观点
美国霍姆斯大法官有一句至理名言：“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”。
一个其实并不复杂的案件，让我重新对于这句法律名言有了更深刻的认识。
当事人（我用A来代替吧）前来问我，说她十年前借给一个朋友（用B代替）10万元钱炒股，但借条上并没有写明利息，也没有写具体还款日期。
因为她现在已经年老，想要那个朋友还钱给她，顺便按银行同期存款利息标准给她点利息，不然，她说太亏了。
因为物价上涨太多了。
A就向许多学了法律的人，甚至包括一些从事法律工作的人咨询。
但别人给她的答复都是说，借条上没有约定利息，所以就不能要利息。
而且一般来说，民事案件法院实行的是“谁主张，谁举证”的证据规则。
当然，这种逻辑并没有错误。
可是如果真要这样，那A的权益肯定要大大受损。
我就对A说，其实，法律也不会让好人吃亏的。
你完全可以要求B按银行同期贷款利率的标准要求B向您支付这十年来的利息。
因为我自2004年来就一直在律师事务所从事专业的法律服务工作，至今可以说有了一定经验。
A听了之后大喜，我就把相关的法院判决案例告诉她，并且同时告诉她相应的法律依据在哪里。
当然，我也理所当然地按收费标准（一小时）收了200元的咨询费。
A很乐意地付款，并说我的这个法律咨询，比5000元还值。
法律的生命在于经验，而经验是来自于实践。
我们在审理案件时，最关键的是要查明事实，只有事实清楚了，我们才可能正确地运用法律来判决。
而事实能否查明，经验要远远比逻辑管用。
（我在一个大学兼职教《法律逻辑学》，同时也教《诉讼法实务》，因此，对于逻辑与经验，感受颇多。
）所以，在此，就多说几句理论吧。
法律是用来解决问题、解决纠纷的，而真正能够解决问题的不是对法律条文（大前提）的生搬硬套，而是对具体案件事实的认定。
在法律上应用逻辑推理的基础是前提真实（即小前提），而前提的真实性是不能通过逻辑本身来提供的，而是需要由经验来决定。
逻辑就是结合大前提与小前提，来得出一个正确结论（即法院的裁决） 法律的生命就在于法律能被人们所相信、所应用、所遵守，而不在于法律条文有多精密、多符合逻辑。
任何法律都是人们在社会生产生活实践中所形成的、并为人们所共同遵守的那些规则、惯例和习俗的固定化和条文化。
无论是英美的判例法还是大陆法系，法律从来都不是“被创造出来的”。
在人类几千年的历史中，在今天仍然有生命力的那些规则和已经成为历史或死去的东西其差别就在于实践而不在于逻辑。
在此，仍向我们的霍姆斯大法官致敬一下，就为他的这句名言。
黑格尔的名言
一个提炼中心法这是最常见的书写材料组合物和观念中庸最安全的方法。
当记录材料用组合物，如果能准确地提取中心的材料制成，并且它的目的，如在该文章中，写的文章确保两个点和深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来受孕。
【材质】一次，当盖达尔旅行，有一所小学认出了他，抢着替他提皮箱。
学生看得很寒酸皮箱，他说：
“
盖达尔先生是有名的，为什么手提箱是它太随便不协调”，“不协调做，如果行李是有名的，而我是随随便便，那岂不是更糟糕
”盖达尔笑着说。
盖达尔学生边看边笑了。
[分析]分析这是物质的，所以我们可以提取出中心意思：这是一个由著名的和学生对盖达尔破旧的手提箱对话，表达了身外之物可以随随便便，但人的材料不能随便真理。
因此，学生可以提炼出以下两点：（1）一个人不应该随随便便; （2）一个人谁也有真才实学，不是虚幻的。
二，抓住关键语法关键句暗示的材料往往是核心作用。
因此，关键材料的一些物质成分作为替代概念角度语句可以是一个突破。
在材料的材料成分，关键句往往是语句的命题或材料特性鉴定。
[材料]贻贝贻贝只是说其他附近，说：。
“我的身体已经有了很大的痛苦它是沉重的，圆的，我的苦恼”等有了蛤自满答道：“我赞美神，也赞美大海，无痛苦在我的身上，我是健康的内进出。
“在这种情况下，有一个后，我听到了两只蚌的谈话蟹。
这是非常健康的鸟里面和贻贝，说：“是的，但是你是健康的，你的邻居，但苦难是一个异常美丽的珍珠。
”[分析]通过分析这种材料，学生发现，在句子中的关键词的材料是螃蟹 - “你的邻居，但痛苦是一个异常美丽的珍珠”因此，学生可以观 - 成功必须经过艰辛和苦难，艰辛和成功的喜悦是从创作过程密不可分。
[材料]有一个男孩成长在孤儿院长大，悲观地问院长：“没人要的孩子和我一样，生活到底是什么意思呢
”院长给了他一块石头，说：“明天，你把石头卖，但不是真的卖，不管多少钱一个人绝对不能卖” 第二天，蹲在市场的角落的男孩，有很多人真的想购买的石头，价格越高超越。
到了晚上，总统问他明天去拿到黄金市场抛售。
在黄金市场，竟有人想买石出比昨天的价格高出十几倍。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖石头，结果，石头的身价又涨了十倍比昨天高，甚至波及到了“稀世珍宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也像一块石头，像一个很不起眼的石头，因为你珍惜和提升其价值。
” 【分析】很多学生一个“宝”为话题，写“珍惜友谊”，写“珍惜时间”，“珍惜幸福生活”，“珍惜学习机会”，等等，都是有点偏。
只要我们进行更深入的分析，你就会明白，这是材料的主旨是主题 - 。
“只要你珍惜自己，珍惜自己，你的生活是有意义的，有价值的”材料“珍惜”有了更具体的限制。
三，水果绑架法东西都是相互关联的。
例如，有很多事情，在因果关系的形式存在。
书面材料组合物中，当通过适度的材料的现象，如果在推断的在现象所列原因的性质或结果的原因或结果列经常可以找到最好的概念。
【材料】一个六岁的孩子放学回家，拿起刀子将削减苹果。
我看见他躺下，让苹果交叉，而花茎，而水果手柄，刀在中间。
只是想切，爸爸赶到喝道：“
剪切剪切错就错”话音刚落，苹果已经削减到了父亲看到儿子拿起一半，喊道：“爸爸你看，一个美丽的五角大楼之星
”看到了苹果的横截面，的石五角星规则组成的轮廓。
【分析】为什么会出现五角星图案
一个孩子而不是由传统的交叉苹果。
可扩展的结论：创造性思维能获得意想不到的成功。
[材料]一个小女孩在家中爱上了小提琴，每天晚上里拉停止。
这个家庭难以承受的噪音“锯腿”，每次求饶的小女孩。
小女孩一气之下跑到一个僻静的树林里，独自一人打了一个。
突然，她听到一个老女人的赞美声：“拉真不错
”老头接着说：“我的耳朵聋了，什么都听不到，你只是觉得好拉
”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。
每奏完一曲，老人连声赞叹：“谢谢你们，拉真的很不错，”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩并没有拉着琴“锯腿”，他很惊讶，问她什么老师指点。
这时，小女孩不知道，老妇人在树林里竟是器乐教授的名字，她从来没有聋子的耳朵了。
四电源，从财产和人身法书写材料组合物的物质或精神的叙事有“材料“的材料，要求学生采取”此事与人“概念的横向联想法，物质的东西，即对人们的联想，再联想到的内容和材料生活，社会现象，类似的理念，以提取写入的观点。
【材料】据“深圳风采周刊”报道，近日浙商银行嘉定镇徐一件奇怪的事情发生了，朱姓村民之一害猫竟被老鼠活着。
教授，海德堡大学，德国穆勒博士猖獗的原因，分析人士指出，城市老鼠：当代城市的猫，在一个恶性循环，一方面是因为猫已被驯化在一般情况下，有充足的食物，而无需捕鼠的健康;一方面是因为猫无法从一个叫做牛磺酸的老鼠物质 - 这种物质能提高猫的夜视能力，所以现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也越来越差，因此老鼠害猫也就不足为奇了。
[分析]分析类似的材料，学生应掌握这样一个原则 - 所有的事情必须考虑非人人。
上述物质对象主要叙述是小猫，小猫概念的学生可以想像成人，青少年，想象一个少年被饲养小猫父母的所有者“猫被打老鼠还活着”现在想的青少年，因为他们的父母宠坏了，富裕家庭的生活条件，并逐渐失去了谋生的能力，所以提取这种观念 - 只要让孩子住在雨中穿过，以培养他们的生存能力磨。
五，分析关系法[原料]一个学生在学校的开支较紧，写信给养殖在该国的钱的父亲。
只有三个字母的单词 - “爸：钱儿”的话来这封信传开后，人们议论纷纷。
请把学生给他写了一封信学院的身份。
[分析]在这封信的材料核心是用词不当。
人物关系是父与子材料之间的关系，正常的关系是血肉关系，家庭关系，但在信中对他的儿子的话，除了之间，不为别的，甚至12的问候“钱”连接。
说明儿子和他的父亲是一个不正常的关系，究其原因是缺乏礼貌的儿子不孝，缺乏父母在舒适的乡间操劳一天一夜。
因此，作为高中学生将写信给他说服，教育他要懂得孝敬父母。
如果从一开始，将在“紧缩开支”要保存上大做文章，但不能打的关键问题。
六清楚判断 有些材料组成，材料中含有语句经常评估节制的情感命题时，学生必须充分捕捉语言信息，详细的经验命题感性的人，所以以建立最佳角度命题立意情感倾向。
[材料]武汉珞珈山市，是家庭对武汉大学。
山是著名的樱花园。
每年樱花季节，游客。
年轻人身着和服的总数看到合影留念樱桃树叶。
有一次，一个年轻的韩国人在武汉学习看到一脸茫然，她告诉她的导师说：“他们为什么必须穿和服照相一下我们在韩国的樱花，但没有一个是身穿樱花和服照
等等。
“她的导师苦笑了一下，说不出话来。
[分析]这是材料从讲师，“微笑”，“无语”，与导师的年轻人拍到身穿和服和蔑视的表现不满。
导师的声音谁体现了命题的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些谁穿和服拍照的中国青年，批评他们崇洋媚外，降低了民族的尊严，国家的感觉。
这是所涉及的物质对象有四个：一是游人，二是中国青年，三位年轻的韩国人，四是导师。
这四个对象表现出四个角度的材料。
标题的目的和意图的最好表现是第二和第四角度。
在第二个和第四个角度，如果从消极的观念，认为“微笑”是思想封闭的表现，从而展示出中国走向世界，促进各国人民之间的友谊，我们必须解放思想。
在此背景下，虽然新，但材质不符合主题和命题者的意图。
所以，在平时的写作训练中，我们应引导学生掌握的角度和主题之间的关系。
如果你一味求新，“反弹琵琶”，将曲解原材料的意思。
[材质]长面包从他的邻居 - 一个农民那里买黄油。
有一天，他竟然发现不足脂组分。
后来，他经常称体重，每次都是这样。
因此，农民的面包师报告给法官那里。
农民认为法官面前，说：“在同一面包师傅买黄油给我，我一直在购买从他的面包同样的重量，并以他的面包和奶油说，如果我的体重的重量允许的，不是我的错。
，但他的错。
“贝克听到说不出话来。
[分析]这是材料，有一句话暗示评价的情感命题，它是“面包师听到说不出话来。
” “无语”是一个贬义词，对面包师持否定态度的行为意味着一个命题。
因此，学生可以立意为 - 做人要诚实，如果心怀不轨，居心叵测，他势必会被出卖和欺骗。
7，多向辐射法有些材料的材料组成的较为分散，往往会有很多人与事，似乎根本就没有一个明确的中心。
对于这样的材料，可以采用当辐射的材料周围的学生适度的多向思维，开始多角度的概念。
比例如，既注重对事物的观念，他们可以专注于事物乙受孕，受孕也可能集中在A和B两个东西之间的关系;无论是联系东西（对象）的观念面前，而且还可以与两侧和观念的背部。
[材料] 2002年8月20日，3000多名世界一流数学家参加了第24届国际数学大会开幕式在北京人民大会堂举行。
在祖张衡和古老的华夏大会诞生召开我国这样一个伟大的事件。
名誉的大会主席 - 97年陈省身教授轮椅可言，总统低头在他的麦克风调整。
在讲话中暗示陈省身说：。
“中国数学有很长的路要走大会颁发数学和世界最高成就奖的理论计算机使用方面的一个领域”菲尔兹奖“和”内万林奖。
“三能获得这个奖是”外国人“，他们只有36岁，都出生于1966年。
[分析]这是一个学生可以多向辐射定律概念的材料。
（ 1）主席陈省身教授低头从麦克风来调整出发受孕的细节 - 我们非常尊重国家和国家领导人和科学知识，它充满了科学家致敬（2）所有“老外”的角度立意赢家 - 我们的科学家很长的路要走，我们需要从三个角度吹“，以科学的号角”又（3）获奖者都是36岁观念 - 我们在科学领域的国家，以及“年轻”这种提取物多重概念，学生应择优写作。
[材料]有陆谁专门织麻鞋，他的妻子擅长织。
白绢他们期待更多的国家去住，于是有人对他们说：“你们将承担较差。
“鲁国人问他真相是什么，那人说：”麻鞋是穿在脚上，而且越来越多的人都赤脚走路，白色礼帽是干什么的，和越来越多的人把头发上，你和你的配偶的专业知识，越国也没用，怎么能不穷
“【分析】多角度开始：1，横向概念：即思考，原材料的读取器的角度沿给思维过程告诉我们要考虑的问题。
不管你做什么，不能脱离实际。
这些福利的概念是材料的基本倾向，可紧扣的主要观点，因而不会出现偏题，和拿冠军现象2，反向立意：即原料扭转了这一问题认为，从相反的角度看生质疑因为越来越多的人赤脚，披发，市场上的大鞋，人们会来鲁..可能无法断定这需要鲁穷人敢于尝试，敢于冒险，敢于改革3，扩展的概念：即是基础原料的含量是已知的原料做出合理的联想，进行适当的推理隐含“不要成为一个亏本生意”，“没用的，他怎么能致富”等观点4，模拟概念：即通过关联，该材料与其它已知的材料中的内容以外的内容从这里考虑，以确定它们的相似性联系在一起。
做生意，做生意，根据当地的生产，消费，海关等，也可根据需要和可能，然后要求我们考虑动机和效率，而且弱点，创造财富。
八次主院法材料的一些材料组合物往往涉及到很多人和事，所以当学生要明确适度的材料是一个重要人物或事件，这是次要人物或事件的材料，并丢弃从适度目的的主要特征或事件的角度较小的字符或事件。
[原料]在过去，有一个年轻的猎人枪法极准，但小于总渔获鹅于是，他去了一个老人的意见。
长老带领他进入大雁栖息的芦苇地，指着最高的立场鹅，说：“那是放哨的雁，我们称之为奴隶这是一个不正常的情况鹅会只要鹅报警，如此接近。
鹅是困难的，但我们有办法，你是故意再次打扰野生束缚潜伏不动了。
“年轻人这样做，鹅警告同胞奴隶发现这个年轻人之后。
逃离服用鹅的休息时间听到后，却没有发现任何危险。
所以，他们飞回的地方。
老人让年轻人如法炮制了几次，终于，有几个是欺骗攻击的雁奴如此反复，几乎所有的雁认为奴隶制是谎报军情，要发泄自己的不满，他在里面 - 。
可怜的奴隶燕啄伤痕累累。
“现在，你可以接近的鹅。
”老人告诫所以，年轻人大摇大摆地进入芦苇。
鹅的奴隶，虽然看在眼里，但它已经懒得管了。
青年举起了枪...... [分析]这是材料中共出现了四个“人物” - 年轻人，老人，奴隶和大雁适度时，学生可以放弃既年轻和老人次要人物，从奴役和燕燕确定下列概念 （1）从鹅观的角度看：别误会忠诚的人，因为谁被误解和因此，放弃效忠（2）从奴隶制鹅观的角度看：
忠诚误解怎么办呢，是坚持到底，还是放弃忠诚度，这是忠诚的真正考验九，求异同法（ISO.求同，同中求异）【材质】1，维纳斯失去的手臂就像一个充满诱惑的时候断臂尺寸乔纳斯出现在人们的面前，唯一的好东西，吸引了无数匆忙的陷阱。
他们提出种种维纳斯的手臂连接到一个疯子，但至今没有任何一种设计可以实现普遍赞赏。
2，有一次，记者问棒球明星史蒂夫贾哩洧：“你从来没有哭过了没
”史蒂夫回答说：“是的，我从来没有眼泪”记者对他说：“我想你还不如像大多数人一样，有时流泪也可能下降，这样才能证明你是一个真正的人，一个人谁都有情绪，一个充满激情的人。
“[分析]是的材料这两个看似风马牛不相及，但仔细分析，学生们会发现，他们在自然界有许多相似之处。
显然，良好的和物质行为的材料是两个记者问同样的心理在作怪，既常见的材料，让学生能树立这样的观念：（1）寻求克服心理上的同样的东西;世界和人生经验（2）不适用于狭隘的观点。
【材质】（1）①23岁的马克思誉为最伟大的德国哲学家。
②恩格斯21在一张纸上，批评德国哲学家谢林。
③列宁的革命活动开始于17岁。
④“湘江评论”的26岁的编辑器。
⑤徐特立四十八年法国，克服困难，学习法语。
（2）①一块木板搭在山上，下面深不见底，走过去一点的勇气，但如果投入到横梁，再平凡的人，而在它走了遇到的问题。
②小利首先致辞，他也提前做好准备，但一上台，看见黑压压的人群下面的观众席，然后出汗，脑子里一片空白，想不起来这个词。
[分析] 五个材料（1）在谈论伟人已经完成了自己的职业生涯，这是常见的材料，这种说法如果在视图上缺少的材料的进一步分析的深度会发现① - 。
④有一个共同点，即青年的结果，而材料⑤徐特立是约48年的艰苦学习法语有所成，为不同特性的四个大男人，并根据不同的点可以论证岁前：黄金时代的成就，但年龄不是一个成功的职业生涯的唯一条件的年轻时代，关键是企业的雄心和毅力是否（2）两种。
材料，一个是能够说，很少有人走过搁在山木，人面对黑压压的讲话，李说谁也记不住的单词。
无论从形式上看的材料是不一样的，但它们的结果都是一样的 - 不能这样做，原因是胆小，缺乏这个共同点良好的心理素质，我们可以提炼这样的观点：。
①良好的心理素质是取得成功的一个重要因素; ②要培养良好的心理素质10，发现互补的方法【材质】①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的。
的路，让别人去说吧“②波兰谚语：”
人们不经常问晕头转向“【分析】材料①”走自己的路“，强调需要一个坚定的信念;材料②“常问的人不会迷失方向”，当谈到走虚心请教有精神要听别人的指导。
无论是谁呢
非常合理的，但目的只是其中一个环节，都具有很强的互补性，如果两者结合起来，就既全面又。
非常合理的结果，可以提炼出这样的观点：我们必须要有“走自己的路”的坚定信念，也有“总是询问”在开明拿自己的人生道路当然，材料作文立意中庸的做法也是如此。
此外，这些方法都不是孤立的，学生在具体的观念调整过程可以综合使用几种方法。
中庸观念强化练习：1，古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的英雄，所向披靡，神，盖亚是他的亲当不打仗ING，刚刚离开身体。
地面上，你可以从地球母亲学习浇注体的强度，所以它可以击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰奇观打败敌人，被一个叫赫拉克勒斯的对手的人发现，所以得到了空中安泰被扼杀一个。
[分析]材料写三个字符需要明确他们之间的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，永远立于不败之地的英雄安泰大力神被勒理由让空气，是力量的源泉离开安泰 - 地球母亲我们可以构想从三个角度：.. 探索的原因，他未能从安泰的角度来看，始终立于不败之地因为不断从大地母亲谁被勒汲取力量，因为地球是远离空气的，有实力无生活来源，呈现个人的力量很小，依靠集体是可以有所作为的。
从母亲的角度来看，她给安泰力，Aetna不提供能力，自力更生，她的责任安泰悲剧，因此有必要给予适当的，但更重要的是培养孩子的自力更生。
凯利的角度至关重要，他能打败安泰的对手是他掌握了穴，所以唯一的朋友是已知的，知道自己2，（一）志愿者英雄马玉祥说：。
“我不是一个英雄，当朝鲜战争我是一名军人，后来转业到地方，我是一个”兵“
现在退休了，我也想，当一个旧的'兵'，这辈子我。
权衡自己，刚好够重的士兵满意“（二）拿破仑说：”士兵们不想公开帅是不是好士兵“。
请与时代特征谈谈自己的看法，写了一篇议论文。
[分析]先找出两个相同的和不同的材料，谈理想和自我价值的问题，而是不同的看法。
对马玉祥，他们要抓住关键的一句，“我衡量自己这辈子，只要够一个士兵的体重会满意”的理想应建立在平凡岗位上他们自己的现实依然能出成绩，实现自身的价值，正确理解“士兵”具体含义的重量。
而拿破仑则我们必须做出一个详细的分析，不是一般的，积极的或消极的，要当元帅的士兵是理想的目标，但要明确为谁而当，为什么元帅这些问题，才能有正确的人生观和价值观。
当适度也应该注意到，“联系的时代特征，”这句话，这是要基于时代的高度，结合当代青年肩负的社会责任和历史使命来思考这个问题，而且还建立链接到自己的生活实际的目标，比如你欣赏老黄牛或千里马，我们需要的精神老黄牛的时候，千里马的速度因此，概念是：。
那种生活我们
必须有拿破仑的野心，也需要愿意马玉祥从世俗精神的开始，因为任何野心的实现，都离不开踏踏实实地努力工作。
3，在过去，标准石油在美国，有一个小职员叫阿喀琉斯巴特勒，谁在旅行时住在酒店里，总是写了他的签名的话底部“四美元一桶，标准石油“;在信和收据也不例外，签上了自己的名字，他们会写的字，因此，他的同事们。
所谓“四美元一桶，”和许多他的真实姓名叫洛克菲勒主席知道这件事后，说：。
“工作人员这么多的努力，促进了公司的声誉，我要见见他。
”最后，洛克菲勒还指定他为他的继任者，成为公司的第二任董事长。
在这个物质，请写一篇文章。
[分析]写“四美元一桶，标准石油”仅仅是一点点努力去做，任何人都可以做到这一点，但只有一个人做跟腱巴特勒，和坚定，从来没有累了。
嘲笑他的人，肯定有不少才华和能力在他身上，只有他终于可以拿起可用类洛克菲勒概念：。
有些人往往不屑于做一些小东西，但实际上，好一点的东西，体现了专业性，它是建立在建筑物的基础。
4，张老师在语文课上，误将“燕”写成“盛宴”李毅中指出，学生们立即张某把他的错误“盛宴”到“燕”后，说：。
“嗯汉字这是错的，同样的配件，不同的摆动位置，结果是不一样的外国话不能。
”没想到话音刚落，李大章的学生举手，问李生，李同学说，有什么问题： “在英语神（上帝）和狗（狗）怎么办
”...... 至于李同学写议论文的做法，题目自拟，不少于600字 > [分析]回答如下：。
首先，请仔细阅读这是前提和基础这一主题的一个很好的饲料征文内容可以概括为一句话：连续两个学生李老师指出，发现错误第二步，提炼观点从逻辑上讲，学生练习的李，是三个态度：要么同意或反对，或部分肯定，一些负面的结果，提炼思路如下：.. ①李同学质疑的勇气，求真求实的精神，是值得提倡②李同学不分场合，的对象，使教师的尴尬是不可取的。
③李同学敢于质疑的精神可嘉，但具体的做法也值得商榷。
在实际的答案，有的学生提炼观点是“张崇洋媚外的行为”，这显然有些跑题了，写的不是李张某的行为，而是一种行为。
第三步，联想的材料。
这三个视图可以写为选定第三种观点，那么，它可能是热火朝天的联想，想到什么就先下来。
例如可能会认为下面的文章①说的说，当好好先生②③邹讽纳谏魏征直谏之王敢④“股份”（布鲁诺）⑤伽利略推翻落体亚里士多德的理论⑥面对歹徒，敢不敢打⑦人非圣贤，孰能太⑧无相关性的真理和绝对⑨⑩外语
和外国的月亮爱迪生自以为是年老，做什么...... 第四步是根据所选择的视图轮廓和思考的材料，编写大纲列出有限的时间，这不应该是太小下面是一个拟议大纲好的提纲： ①中心论点：李明勇的质疑精神是值得学习的，具体的做法也值得商榷②简介：简介材料。
提高 ③理论：一，列表，生命的分析是不正常的现象B，用典型实例（正面和负面的）分析和推理 C，在“进谏”需要勇气D，结合相关哲学原理分析④结论：全文总结辩证分析的⑤材料：A，纣王，魏征B，布鲁诺，伽利略C，比干，屈原D，邹从上面大纲视图，认为材料在⑥⑨两个应该很明显被删除。
