怎么写绘本莎莎的肚子咕噜咕噜叫读后感
是一篇有趣的绘本童话故事。
文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。
很适合大班的孩子们阅读。
故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕“快乐是什么”的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，
幼儿园中班绘本教案《快乐是什么》
《快乐是什么》是一篇有趣的绘本童话故事。
文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。
很适合大班的孩子们阅读。
故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕“快乐是什么”的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的同时也给别人带来快乐。
活动目标： 1．看图欣赏故事，感知故事内容。
2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现生活中的快乐。
3．学习用“××的快乐是……”的句式完整地说出自己或他人的快乐。
活动准备： 1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT ，幼儿活动场景。
2．事先向幼儿发放“快乐调查表”。
活动过程： 一、谈话导入 1．小朋友，你们快乐吗
你们什么时候最快乐
（评价语预设：你在游戏中得到了快乐
说得真好
看到自己画出美丽的图画，真是觉得快乐呢
看着有趣的动画片，也是一种快乐
得到老师、爸爸妈妈的夸奖，是一件多么快乐的事呀
） 2.是呀，我们小朋友多快乐呀。
出示幼儿园小朋友快乐的生活场景图。
引述：（看，我们在快乐地滑滑梯、在快乐地表演、在快乐地玩游戏、在快乐地画画）。
凯迪克历届得奖作品
他们坚强而善良 1941年凯迪克金奖让路给小鸭子 1942年凯迪克金奖小房子 1943年凯迪克金奖公主的月亮 1944年凯迪克金奖小岛 1947年凯迪克金奖白雪晶晶 1948年凯迪克金奖小机灵和小迷瞪 1952年凯迪克金奖灰姑娘 1955年凯迪克金奖树真好 1957年凯迪克金奖美好时光 1958年凯迪克金奖从前有一只老鼠 1962年凯迪克金奖下雪天 1963年凯迪克金奖野兽出没的地方 1964年凯迪克金奖莎莎的月光 1967年凯迪克金奖世界第一傻瓜和他的飞船 1969年凯迪克金奖驴小弟变石头 1970年凯迪克金奖清朗的一天 1972年凯迪克金奖丢饭团的笑婆子 1973年凯迪克金奖为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫 1976年凯迪克金奖 1978年凯迪克金奖野马之歌 1979年凯迪克金奖赶牛车的人 1980年凯迪克金奖 1982年凯迪克金奖影子 1983年凯迪克金奖 1986年凯迪克金奖月下看猫头鹰 1988年凯迪克金奖歌舞爷爷 1989年凯迪克金奖狼婆婆 1990年凯迪克金奖疯狂星期二 1992年凯迪克金奖天空在脚下 1993年凯迪克金奖外公的旅程 1994年凯迪克金奖警官巴克尔和警犬葛芮雅 1996年凯迪克金奖风铃草姑娘 1998年凯迪克金奖雪花人 1999年凯迪克金奖约瑟夫有件旧外套 2000年凯迪克金奖如果你想当总统 2001年凯迪克金奖 2002年凯迪克金奖我的兔子朋友 2003年凯迪克金奖高空走索人 2004年凯迪克金奖小猫咪追月亮 2005年凯迪克金奖神奇的窗子 2006年凯迪克金奖海底的秘密 2007年凯迪克金奖夜色下的小屋 2009年凯迪克金奖狮子和老鼠 2010年凯迪克金奖阿莫的生病日 2011年凯迪克金奖这不是我的帽子 2013年凯迪克金奖火车头 2014年凯迪克金奖小白找朋友 2015年凯迪克金奖是美国最具权威的绘本奖，而该奖之所以能够脱颖而出，获得一致推崇，主要在于其评选标准的周延与创新，着重作品的艺术价值、特殊创意，尤其每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发另一个思考空间，已有六十余年历史的，是为了纪念十九世纪英国的绘本画家伦道夫·凯迪克而设立的。
适合六岁男孩看的故事书
以下是我认为适合六七岁孩子阅读的好书，按我提供的书名在当当网都可以找到。
各位，这份书单可是独版的哦，因为都是我买过的书。
我整理了三个小时啊。
（一）精装绘本（这些绘本每页100字左右）1、彩虹鱼（5册）2、凯琪的包裹3、活了一百万次的猫4、云朵面包5、这片草地真美6、花婆婆7、神奇花园8、石头汤9、女王吉瑟拉10、卡夫卡变虫记11、黑兔和白兔12、天空在脚下13、两只坏蚂蚁14、獾的礼物15、安娜的新大衣16、小恩的秘密花园17、沙娜想要演马戏18、欧先生的大提琴19、铁丝网上的小花20、再见，小兔子21、莎莎的月光22、爱丽丝的树24、小鲁德池塘25、记忆的项链26、鲁冰花仙子27、爷爷的肉丸子汤28、农夫去旅行29、美国李欧李奥尼的作品系列30、日本宫西达也的作品系列好饿的老狼和猪的小镇、我永远爱你31、世界上最美丽的村子----我的家乡32、小琼斯的家被风吹走了33、旁帝的作品系列34、魔法师的奇幻花园、35、高空走索人36、万圣节的大南瓜37、小房子38、100层的房子（2册）39、活了100次的猫40、100万只猫41、从前有只老鼠。
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42、森林大熊43、动物园（二）平装绘本故事1、兔子帕西一家的奇妙故事（20册）2、好居乐农场的趣事（多册）3、米拉洛贝系列4、小鸡卡梅拉（11册）5、凯蒂的名画奇遇（7册）6、小幸运儿和大艺术家（6册）7、玛蒂娜故事书系列（共三辑40册）8、庄乐和苏菲（10册）9、布鲁姆博士（3册）10、蹦蹦和跳跳的故事（20册）11、多兹先生游世界（6册）12、小熊奥菲（4册）13、海盗船长系列（7册）14、亲爱的大熊爸爸（5册）15、汉斯比尔德作品系列16、暖暖心绘本（多册）17、小鼹鼠的故事（11册）18、启发精选世界经典童话系列（6册）19、派老头和捣乱猫的开心故事（8册）20、汉斯比尔作品西系列21、米拉洛贝作品系列22、旁帝作品系列23、亚瑟小子图画书（10册）24、贝贝熊系列（这一共有86册，我家只买了30多册）25、神奇小老鼠系列（8册）三、纯文字故事书1、小猪唏哩呼噜（彩色珍藏版）2、小布头奇遇记（有注音）3、三毛解放记4、三毛从军记5、北京科技出版社的幼儿园读名著系列（有拼音）（偶尔有插图）彼得潘 木偶奇遇记 绿野仙踪 海底两万里 骑鹅旅行记 水孩子 小鹿斑比 金银岛 三国演义 西游记6、桥梁书劳拉的星星（7册）（偶尔有插图）7、杨红樱画本科学童话多册（准备读）8、好孩子幼小衔接桥梁书（多册） 9、洋葱头历险记10、奥拉夫与圣诞老人11、世界童话名著绘本系列小公主、胡桃夹子 吹牛大王历险记 、海蒂 阿拉丁和神灯（备读）12、最美的名著系列罗宾汉 兔子布莱尔13、一片叶子落下来14、我的第一套圣经故事书（12册）15、罗尔德达尔的作品（备读）四、科普书1、神奇校车（彩绘版本两辑16册）2、韩国自然科学童话（12册）（偶有插图）3、小虫虫的异想世界（24册，目前在读）4、美绘科学馆（共10册）5、一粒种子的旅行（精装科普绘本）6、世界上最最温馨的家7、小松鼠自然科学绘本（美绘本，5册）8、妙想科学（8册）9、小蜗牛自然图画书10、我超喜欢的趣味科学书（儿子翻看，唯一我没读的）11、法布尔的昆虫记（先听了CD，书没开始读）12、数学绘本（36册）13、小牛顿科学馆第一辑（没开始读）五、三年幼儿园，在来回的路上听过的CD1、 幼儿听三国2、 海底两万里（5CD）3、 邋遢大王奇遇记4、 儿童文学名著故事集（6CD）5、 绿山墙的安妮（10CD）6、 爱丽丝梦游奇境7、 宝莲灯8、 花木兰9、 野天鹅10、 格兰特船长的儿女（5CD）11、 郑晶姐姐讲的伊索寓言故事（4CD）12、 法布尔的昆虫记（6CD）13、 燕子姐姐讲小巴掌童话14、 美女与野兽—骑鹅旅行记15、 快乐王子 假话国历险记 宝葫芦的故事 国王与鹳16、 小王子（6CD）17、 中国传说故事6CD18、 三个松鼠的故事19、 越听越聪明（4CD）20、 燕子姐姐讲故事精选21、 儿童笑话（3CD）22、 听董浩叔叔讲故事（2CD）23、 金龟子的迷你小寓言（2CD）24、 安徒生童话（6CD）25、 牟云阿姨讲的格林童话（4CD）26、 孙敬修老先生讲西游记（西游记全集）（6CD）27、 蜡烛姑娘28、 天鹅湖
急求关于小时候的一部动画的片名
我也是80后，我没看过这个动画片，但我看过童话书。
听你说的情节应该是安徒生童话里的《旅伴》这个童话。
应该是有这部动画片的，貌似动画片和原作有点差别，他最后娶的朋友的妹妹其实也是个公主，好像是叫莉莉公主，他的朋友娶了被魔镜控制的公主。
因为我的其中一本安徒生童话书上的画面感觉就像是从动画片上截下来的。
拍的太早了，可能不好找了吧。
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看看这个是不是
植物在什么情况下会发出什么声音，例如下雨的时候雨打在树叶上会有“沙沙”的声音
在风吹的时候、快速生长的时候如某种竹子、下雨时、倒下的时候、折断的时候等。
带有“威风”二字的成语有哪些
一、作品分析：《快乐是什么》是一篇有趣的绘本童话故事。
故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕快乐是什么的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的同时也给别人带来快乐。
文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。
它温馨的画面、优美的语言打动了我，句式也很简单，很适合大班的孩子们阅读。
二、活动目标1．看图欣赏故事，感知故事内容。
2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现生活中的快乐。
3．学习用××的快乐是的句式完整地说出自己或他人的快乐。
三、活动准备幼儿活动场景。
2．事先向幼儿发放快乐调查表。
四、 活动过程（一）谈话导入（二）带领幼儿看图讲故事故事，理解故事内容。
2.莎莎首先来到了果园里，找到了果园的阿姨。
引导幼儿：看，阿姨在干什么呀
（摘苹果、摘了很多很多苹果）是呀，我们每天吃的苹果都是这些阿姨起早贪黑，辛辛苦苦从树上摘下来的，那你们看，阿姨快乐吗
从哪里看的出来
（是呀，我们快乐的时候就会张开嘴巴哈哈大笑。
）莎莎看见了这个快乐的的到阿姨，问：阿姨，快乐是什么呀
阿姨又会怎么说呢
我来做莎莎，你们做阿姨
（幼儿对话、分角色表演。
）小朋友一起做阿姨，好不好
（对于摘苹果的阿姨来说，能够摘到很多苹果也是一种快乐。
你看，快乐多简单啊
）3.小朋友，猜一猜，第二个她会找到谁
预设：老爷爷在干什么呀
老爷爷在补鞋子。
你看，老爷爷做了这么多漂亮的鞋子。
莎莎见到老爷爷会怎么问呢
老爷爷，快乐是什么呀
（幼儿问）那老爷爷会怎么说呢
直接出示图片： 老爷爷的快乐就是做很多的鞋子。
为什么老爷爷的快乐就是做很多的鞋子呢
（因为做了很多鞋子就可以赚不少钱了。
有钱就可以买自己想要的东西了。
）那我们一起来做老爷爷，好不好 ?（原来自己付出劳动也是一种快乐。
）4.莎莎继续往前走，这一次，她会遇到谁呢?（直接出示老师）问她是谁
（老师）我就是老师，那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗
看看，倪老师笑嘻嘻的，让幼儿猜一猜老师的快乐。
倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。
是呀，所有的老师都和倪老师一样，只要能天天跟你们在一起就是老师最大的快乐，所以呀，老师的快乐就是能跟孩子们在一起。
5．莎莎帮奇奇找到了这么多快乐，小朋友想想看，莎莎找到了几件快乐的事情呢
（出示图片，回顾故事内容。
）看，快乐多么容易找到啊
我们一起来把快乐的事情告诉奇奇，好不好
（奇奇，用上××的快乐就是的句式完整地说出他人的快乐。
）（教学策略：通过分角色对话，让孩子不仅了解每个人的快乐，尝试用上××的快乐就是的句式完整地说出他人的快乐，更利用孩子的生活经验理解和感悟，真正的快乐是劳动，是分享。
）三、拓展讲述不同职业人的快乐。
2.鼓励大家大胆地在集体面前交流。
谁愿意把他们的的快乐说出来和大家一起分享呢
（解放军的快乐就是保卫祖国，清洁工人的快乐就是干净的街道，运动员的快乐就是得冠军，为国争光，厨师的快乐就是美味可口的饭菜。
） 五．结束活动哇，小朋友真棒
能够知道这么多人的快乐。
我想：你们肯定还知道很多人的快乐。
就像倪老师今天来到这里，和丹凤幼儿园的孩子在一起上课，真的很开心，很快乐，你们快乐吗
好，快乐的孩子们，快到倪老师身边来，跟老师一起唱起来、动起来吧
自评：坐了很长时间，舞蹈使幼儿身体得到了放松。
所选歌曲旋律欢快，歌词呼应了活动主题。
