灰尘的旅行读后感。
急。
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读后感（的旅行）灰尘是个旅行家它很小很小，它随着空气的而飘随着风在世界各处游走。
我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。
真正没有灰尘的空间，只有实验室里才能制造出来。
灰尘是呼吸的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。
如果在灰尘里边混进了结核菌，那就更危险了。
所以必须禁止随地吐痰。
此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤；花粉的灰尘会使人发生哮喘病。
在这些情况之下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。
最后，灰尘不会引起爆炸，这是严重的事故，必须加以防止。
所以我们更加要注意勤洗手、洗澡，注意环境卫生、个人卫生。
让我们有更好的身体和更好 家园
灰尘的旅行阅读答案
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小学五年级作文灰尘的旅行感想150字
今天学校安排我班去岑河西湖小学进行体能训练，因天公作美，一大早，同学们高兴地上了车。
在路上，大家都显得特别兴奋，一路高歌。
大概三、四十分钟的车程，就到了西湖小学。
进入学校，西湖小学的老师、同学们和我们平时一样正在有序的做着课间操。
再看学校环境，虽然朴素却是那么的开阔和干净。
放眼望去，大片的农田和高大的训练设施矗立在远处。
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不知哪位同学感叹：这里的环境真美啊
我心有同感。
确实，这里的空气是多么清新，这里的视野是多么开阔。
此时，一位教官出来迎接我们，把我们带到更衣室前，跟同学们交代了些一天需要注意的事项。
然后让男女同学分别到更衣室更换迷彩服。
许是第一次有这样的经历，同学们异常兴奋，兴奋中也有些惊讶。
当同学们换好衣服，教官将同学们带到活动场地开始活动。
这时的阵地已不再需要我，正好利用闲暇时间到处逛逛。
先来到的是西湖小学学生们的宿舍。
虽然是一排平房，看起来是那么的简陋，走进去一看。
同学们的被子叠的相当整齐，盥洗用品摆的是相当的有序，连牙刷的上端一致对外且朝上摆放，床下的鞋子整整齐齐的排列在地上。
厕所里也很干净，同学们的毛巾整齐的搭在衣架上，头上的铁丝上有同学们自己洗的袜子和一些小日常用品。
当时感慨颇深，农村的孩子就是不一样，自理能力是城市孩子无法比拟的。
灰尘的旅行好词好句是什么
1 有的人走再也没回来过，所以，等犹豫才是这个上最无情的杀手。
2 在你面前我变得很低很低到尘埃里。
但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。
（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。
你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.5 爱，从来就是一件千回百转的事。
不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人
爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢
有什么感悟呢
灰尘的旅行读了这篇短文一对会存有了哪些新知识
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。
我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。
真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。
大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就用显微镜也观察不到。
根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每一立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。
这样多的灰尘在空中游荡着，对于气象的变化发生了不少的影响。
原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨游，也没有大雨和小雨了。
没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。
这是灰尘在自然界的功用。
在宁静的空气里，灰尘开始以不同的速度下落，这样，过了许多日子，就在屋顶上、门窗上、书架上、桌面上和地板上铺上了一层灰尘。
这些灰尘，又会因空气的动荡而上升，风把它们吹送到遥远的地方去。
1883年，在印度尼西亚的一个岛上，有一座叫做克拉卡托的火山爆发了。
在喷发的时候，岛的大部分被炸掉了，最细的火山灰尘上升到8万米──比珠穆朗玛峰还高八倍的高空，周游了全世界，而且还停留在高空一年多。
这是灰尘最高最远的一次旅行了。
‘ 如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的
到底是些什么东西呢
我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自上面所说的火山灰，还有的是采自星际空间的宇宙尘。
这些都是天然的灰尘。
还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化学工厂、陶瓷厂、锯木厂、纺织工厂、呢绒工厂、面粉工厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。
除了这些无机的灰尘而外，还有有机的灰尘。
有机的灰尘来自生物的家乡。
有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子、孢芽等，还有各种细菌和病毒。
有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便。
有许多种灰尘对于人类的生活是有危害性的。
自从有机物参加到灰尘的队伍以来，这种危害性就更加严重了。
灰尘的旅行，对于人类的生活有什么危害性呢
它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。
它们落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏；它们停留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍；它们还会毁坏我们的工业成品，把它们变成废品。
这些还是小事。
灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，它们是我们健康的最危险的敌人。
灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。
如果在灰尘里边混进了结核菌，那就更危险了。
所以必须禁止随地吐痰。
此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。
花粉的灰尘会使人发生哮喘病。
在这些情况之下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。
最后，灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故，必须加以防止。
因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱蹿。
我们要把马路铺上柏油，让喷水汽车喷洒街道，把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让一切生产过程和工人都受到严格的保护。
近年来，科学家已发明了用高压电流来捕捉灰尘的办法。
人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再成为人类的祸害，而为人类的利益服务。
认识了灰尘的吸湿性能，你可以想象一下，如果没有了灰尘，地面上湿漉漉的，会给人们带来哪些不一样的感受
这部电视或者说这部小说给我的感受就是非常的浪漫，他浪漫的感情当中带有一些情绪化的色彩，给人无限的想象。
灰尘给人们的生活带来很多不便,这方面,你有过亲身感受吗?写一写。
弥漫在空气中的灰尘，阻挡了我们的视线，让我们看不到阳光，看不到的远处的风景，把我们的目光聚在很近的地方，增加了行路的难度，也增加了在路上行卡时的危险。
灰尘，飘散在空气中，有时还有一股恶臭，让你无所适从。
如果没有了灰尘，地面上湿漉漉的，会给人们带来哪些不一样的感受和问题
教案备课日期：年月日课题｜ 第十五课 灰尘的旅行｜课时｜第1课时｜教学目标｜知识与｜技能｜通过预习，检查，讲解使学生熟练掌握本课词语，要求会读，会写，会运用。
｜过程与｜方 法｜ 能用生字，词组词造句。
｜ ｜情感态度与价值观｜通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含｜义。
｜教学重点｜学习本课词语并理解意思。
｜教学难点｜掌握课文中的生字词并会组词造句。
｜教学方法｜指导法，讲解法｜教（学）具｜教课书，教案｜教 学 过 程｜一，复习｜ 1.听写第十四课的词语。
｜ 2.复述第十四课的课文的主要内容。
｜二，导入新课｜ 灰尘对人类有多大的危害
我们应该怎样减少灰尘
请大家认｜真阅读课文，思考我们应该怎样保护环境，并认真体会人与自然的关系。
｜三，初学课文｜ 1．听课文录音，整体感知课文内容。
｜ 2．分小组朗读并交流初读感受。
｜3．边读边思考问题：｜ （1）我们周围有灰尘吗
｜ （2）灰尘到底有多大
｜ （3）灰尘是怎么产生的
｜（4）灰尘对我们的身体有害吗
｜四，朗读课文，整体感知课文内容｜ 个人读，小组读，全班读。
｜五，解难答疑｜ 形近字：｜ 1．疲：疲倦 3.卷：卷子｜ 病：疾病
