爱心家长护学岗感言
“爱心家长护学岗”工作感言（一）时光荏苒，日月如梭，儿子已经在小学学习生活快三年在这三年里除了开家长会外，我很少去儿子的学校，基本上每次都是在学校门口把儿子放下，就开车从学校门口经过。
在我印象中不知从何时起，学校门口出现了一批穿着制服、手持小红旗指挥交通的家长们，义务参与学校上学、放学时间的交通疏导、安全维护工作，维护校门口的交通顺畅与安全，给孩子铺就一条安全的上学之路，同时也督促家长自觉遵守交通规则。
对他们，我心里一直充满了敬畏，故当儿子拿“爱心家长护学岗”的报名通知单回家时，我毫不迟疑地报了名，满怀热情地期待这神圣一天的到来。
五一小长假前的最后一个工作日，我们三（8）班参加护学岗的家长们一起接受了学正小学的护学岗岗前培训。
老师详细讲解了护学岗的要点及规则，图文并茂的详细解说、周到全面细致的考虑让我们对护学岗的工作有了一个清晰的认知，知道了怎样去指挥交通、怎样和其它的家长的相互配合、怎样护送孩子们安全过马路而又不影响交通等等，于细微处彰显了学正小学对此次培训及学生安全的重视程度，更让我们觉得我们的工作神圣、伟大而光荣。
五一小长假后的第一周，我们终于上岗了，穿上护学岗的制服、戴上黄色的小帽、挥着手中的红旗，顿时感觉自己的形象高大了许多，那一刻我们激动万分。
当过马路的孩子们一次又一次给我们敬礼感谢时，我们的心里都会升起一股股暖流；当步行送孩子的家长投给我们赞许的目光时，我们的心里
对化学的感想
化学，到底从何处写起
从接受任务开始，我就一直在考虑这个问题。
从初三学校设立了化学课，从老师做了第一个化学实验，从看到镁在空气中燃烧的强光，我就对化学产生了浓厚的兴趣。
高考选专业时，我只想学医学和化学。
可惜，进了中山医，却被分到了物理班，算是喜忧参半吧。
以下是我的个人意见，也算是不爱学物理的原因吧： 物理，用的全是理论，看不见摸不着，太虚；生物在山东基本没做过实验，基本是空想主义者；化学，有实验又有理论，是实实在在的科学。
化学是美的，她因为与我常相伴而不显深奥与生疏。
学习她，就如同与朋友闲聊，聊着聊着，彼此的了解就加深了，感情也加固了；学习她，就如同跟朋友捉迷藏，想揭开她的伪装，找到他真正的藏身之地，也需要付出几分努力；学习她，就如同多情的梅雨，欢快的哇鸣下，“闲敲棋子落灯花”，等待朋友将那原理娓娓道来。
而且，物理和生物理论原本就在那里，只是人类缺少发现的眼睛；而化学则不完全是这样，她有创新，有突破，她可以创造出新元素，新物质，而这些在地球上原本是不存在的。
这是多么有成就感的事情
在我心中，我认为化学是最实在，最完美的，最有成就感的科学。
当然，化学不仅仅是实验，还涉及理论。
但毕竟我可以看到她的存在：远的如神六发射，嫦娥奔月；近的像汽车飞驰，生命活动。
每天每一刻，都有化学反应在身边，在体内进行着，很贴近又不乏味。
化学，化天地之精华而尽为我所学、所知、所用。
简述对爱心家长护学岗的认识及报名理由
通过作业我得到的以下心得：化学是一门能满足社会需要的中心学科，它具有经济性、实用性、适应性等特点，因而受到绝大多数中学生的喜爱。
由于化学的学科特点，因而学习化学要“重视实验、手脑并用、观思结合、打好基础”。
学习得法，则事半功倍；学不得法，则事倍功半。
一、培养学习化学的兴趣，激发学习化学的动机，以一颗火热的学习之心投入到化学的学习中去。
一般说来，化学实验最容易激发学生的学习兴趣和求知欲。
同学们怀着好奇的心情，接触到象这样结构简单、设计巧妙、质地晶莹的化学仪器，感受到化学变化的微妙，就感到化学殿堂被打开了。
二、在实验中观察和思考，手脑结合，领略化学的内在本质。
1、铜和Cl化合：燃烧、棕色烟；2、钠和Cl 化合：燃烧，白色烟，有亮光；3、磷和Cl化合：燃烧、白烟雾；4、氢和Cl化合（在光照条件下）：爆炸，白雾；5、氢在Cl 中安静燃烧：苍白色，白雾；6、Cl 和水反应：有强氧化性，红布条退色；7、石蕊滴入 水中：先变红，后褪色； 等等。
三、重视实验数据的测量和分析。
四、要总结知识规律和探索科学的学习方法。
五、培养适应化学学习的方法、作风、习惯。
六、适当看些化学史方面的书。
分析化学学习感想
分析化学学习感想孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”可见，从古时开始，人们便很注重学习要“思”，既要思考如何学习，也要思考学习了什么，更要思考学习得如何。
而这一学期的分析化学课，也在任老师讲授完十一章以及韶钢分析工程师马老师的演讲会后落下了帷幕。
那么这一学期来，我对于分析化学的学习有何收获感想呢
一、充分学习系统化的理论知识，为实验课奠基本学期的分析化学课程主要是任老师以讲授的方式进行，介绍了分析化学的任务和作用、内容、发展史等，详细讲述了各种分析方法及其应用。
因而，我学习到了：分析化学是化学的一个分支学科，是关于测定无知的质和量的科学。
它的应用十分广泛，遍及社会发展的方方面面，关系到国家经济发展和安全的众多领域。
正是分析化学的广泛应用、重要性以及自身的兴趣，我更是格外地认真去学习。
通过认真听任老师的讲授，我掌握了酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、沉淀重量分析法、吸光光度法等分析方法的原理及应用。
也自然而然地应用到了实验课当中去，充分了解了实验原理，做起实验来更是得心应手。
二、进行了探究性作型学习，学会了自主学习本以为如此专业的分析化学课，只能由老师来讲授，才能让我们真正学得明白。
但是，在任老师宣布滴定分析中的计算由我们自己来讲之后，我们硬着头皮与同组成员一起学习，才发现原来我们自主学习也是行的。
再后来将要学习第九章的沉淀滴定法时，任老师更是让我们
写一篇对化学的感想，150字，
我们要 从萃取中体验竞争 从水解里明白平衡 氧化还原反应中讲得失 升降转移里谈守恒 位构性展现出周期表 官能团决定了变化情 当我们骄傲时 冷凝管将浮躁一回回降温 当我们失意时 酒精灯使斗志一次次升腾 用自己的沉稳 将青春的青涩过滤 用自己的努力 将求知的品质提纯 神秘的分子、原子、离子 就是化学的种子 化学让我们明白 生活中有化学
对分析化学的认识和感想
曾经诺贝尔获奖者穆立根（Muliken）说过一句让我非常感动和受益的话：“我想正是在分析化学课中，才真正是我开始重视科学方法及其严格性.......清晰的思维，细致的技术和高度的耐心是没有其他捷径可以超越的。
后来我发现，在通常所称作“研究”的活动中，总是需要这类不同寻常的方法。
”这让我在本学期的分析化学的学习深深受益，特别是在实验课的学习之中严格训练自己，培养自己从事专业分析工作的能力。
在本学期的学习之中，我总结了我认为学好分析化学的方法，下面介绍给一下，若有不当的地方，望老师挺出来，本人非常感谢。
1、实验前做好预习实验前要学好相关的实验和理论课程知识，认真阅读与教材有关的资料和实验内容。
做好预习是完成好实验的基本前提和不可缺少的步骤。
2、实验中做好实验做实验是要做到心无旁骛，心不二用，专心致志，做到手脑并用，在进行每一步操作时都要积极思考，及时记录实验数据和现象，最重要的一点是我们不能“照方抓药”，要跟着老师走。
同时在做实验的同时自觉保持安静，挺高素养，注意安全，注意用电和节约，不要随便浪费。
特别是在实验室里电器设备比较多，我们要做好维护、保护和爱护“三护原则”。
3、实验后做好检查一检查实验仪器是否齐全和完整，二检查实验数据是否正确，若不正确应立即重新做实验，三检查实验后教室和桌面是否整洁，若不整洁则要清洁干净，四检查垃圾是否倒掉。
确保以上都完成了。
4、实验数据处理实验后期实验数据处理是检验本次实验优良的重要步骤也是不可或缺的。
我们要以科学的、严格的态度对待这些实验数据。
在处理实验数据时，要保留正确的有效数字，实验报告要及时、工整、规范和整洁。
实验报告内容要必须完整，要求写出：实验名称、实验人员和成员以及学号、实验日期、实验目的、实验方法、实验原始数据记录和相关的注意事项、问题和讨论。
六、总结 在整个实验过程中，学生一定要培养严格、认真、实事求是的科学态度和独立自主的研究能力。
总之，分析化学者必须明确每一种方法的原理及其应用范围和优缺点，这样在解决分析问题时才能得心应手，选择最适宜的方法。
一般来说，化学法准确、精密、费用少而且容易掌握。
仪器法迅速，能处理大批样品，但大型仪器价格昂贵，几年后又须更新仪器。
特别是分析化学注重方法的高的选择性，高的精密度和准确度，比较广的测定范围，力求方法简便，容易操作，经济实惠，节约成本。
要掌握实验方法的原理，认真按照操规范进行实验，具有严谨的科学态度，仔细观察，实事求是的记录原始数据。
要注意安全，对强酸强碱，腐蚀性，有毒物质操作做好防护准备，对水电火要细心使用，做好实验的安全工作。
