呼啦圈的收获与感受50字
转呼啦圈效果不是很明显。
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还是多做运动。
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少吃油腻东西啦。
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早晨起床喝一大杯蜂蜜水效果很好。
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采纳哦
绕呼啦圈时的感受激动心情
额。
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我是没任何什么特别的感受的啊一般转呼啦圈的话 都是为了减肥了所以我只希望自己能早日减肥成功了
运动会呼啦圈加油语报道稿
小学运动会呼啦圈赛跑一《榨岭小学冬季小型体育运动会方案》 榨岭小学冬季小型体育运动会方案 一、目的 发展体育运动,增强师生体质。
二、组织领导小学运动会呼啦圈赛跑一《榨岭小学冬季小型体育运动会方案》榨岭小学冬季小型体育运动会方案一、目的发展体育运动,增强师生体质。
二、组织领导1、 总裁判:叶祥明 2、 裁判长:朱升余3、 安全负责、后勤保障:孙敏 4、 宣传员:凌泉 5、 记录员:胡传芳三、召开时间:2011年11月25日 四、比赛项目1、50米短跑比赛:(第一、二、三等奖)(1、2、3年级)、(4、5、6年级)2、立定跳远比赛:(第一、二、三等奖)(1、2、3年级)、(4、5、6年级)3、踢毽子比赛:(第一、二、三等奖)(1-2、3-4、5-6年级) 4、跳绳比赛:(第一、二、三等奖)(1、2年级)、(3、4、5、6年级)5、转呼啦圈比赛:(第一、二、三等奖)(1、2年级)、(3、4、5、6年级)6、拍球、运乒乓球、羽毛球比赛:(第一、二、三等奖)(1、2年级)、(3、4、5、6年级)7、袋鼠跳比赛:(第一、二、三等奖)(1、2、3年级)(4、5、6年级)8、摸石头过河比赛:(第一、二、三等奖)(1、2、3年级)(4、5、6年级)五、比赛项目负责人: 1、50米短跑比赛:朱升余、 2、立定跳远比赛:孙敏 3、踢毽子比赛:胡传芳 4、跳绳比赛:凌泉 5、转呼啦圈比赛:朱升余6、拍球、运乒乓球、羽毛球比赛:朱升余 7、袋鼠跳比赛:叶祥明、朱升余 8、摸石头过河比赛:叶祥明、朱升余 六、比赛程序各班比赛 学校举行比赛 颁奖总结大会 七、比赛结果的运用每项比赛项目分年级第一、二、三等奖,颁发奖状、奖品,团体比赛颁发团体奖状。
养乐多的广告词是什么
肠子篇:一百亿个活的养乐多菌帮肠道做运动,肠子漂亮,人就美,活的活的养乐多,越活越开心。
作文分班后的感受400字六年级写的就行
分班终于盼到开学了,我回到了久违的校园.老师没变,同学们也没变,一切都是原样.坐在熟悉的教室里,我静静地等待着.一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍,我的心里就充满着快乐与激动!老师终于走进了教室.原本喧闹的同学们一下子安静了下来.但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊.老师平静地说:“同学们,我们要分班了.请点到名字的同学出来排好队.”分班!也就意味着,我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不,这怎么行?起了我和伙伴们一起度过的快乐时光.我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多;我想起我和同学们顶着烈日,细心地往土里栽树苗;我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球;我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的,我对同学有万分的不舍.眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级,一种忧伤,一种失落,悄悄地涌上了心头.再看看其他同学,有的刚才还在有说有笑,现在眼中都充满着不舍.“熊欣然!”随着老师的一声,我也被无情地分去了别的班.我们来到了自己的新班级.看见了新的同学,看见了新的老师,我突然很想对自己说:“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方,还可以在同一个校园里竞争和学习,不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友,学习别人的长处,这未尝不好?”是的,我要乐观点,开心些.“天底下没有不散的筵席”.
幼儿园老师集体照感言
没有范文。
以下供参考,主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
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工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。
为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项: 1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。
有重要的,有次要的,写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式: 1、标题 2、正文 开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款 署名与日期。
幼儿参加集体活动的心情和收获
让幼儿多参加集体活动 对于幼儿来说,除了家庭之外,最重要的活动地点就是幼儿园。
所以说,幼儿园是幼儿唯一的生活集体。
让幼儿在幼儿园多参加集体活动是有好处的,如果要想改变幼儿的自私、霸气这些坏习惯,可以在集体活动上多下工夫。
由于在幼儿园里,很多集体活动需要每个小朋友之间的团结互助或者互相合作,这样能让幼儿感受到为集体做事情的成就感,同时也能让他体会到这种团结互助的快乐,他就会自然而然地产生谦让、共享的心态。
一、幼儿参加集体活动的好处 绝大多数幼儿乐于参加集体活动,这有利于他们成长的天性
家长对此应该持支持态度。
限制会使幼儿有挫折感,在今后的社会生活中缺乏自信心,与人沟通能力欠佳。
经常参加集体活动的幼儿常常表现出与众不同的特点。
(一)有利于幼儿团队精神的培养 对幼儿而言,团队精神就是培养幼儿一种集体意识和心理状态,这是团队成员共同价值观和理想信念的体现,是凝聚团队,推动团队发展的精神力量。
在团队精神的作用下,培养幼儿产生互相关心、互相帮助的交互行为,显示出关心团队的主人翁责任感,并努力自觉地维护团队的集体荣誉,自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为。
幼儿的团队精神还要培养团队成员之间的亲和力。
由此而形成的集体意识,共同的价值观,高涨的士气、团结友爱,使幼儿自愿地将自己的聪明才智贡献给团队,同时也使自己得到更全面的发展。
(二)有利于幼儿与他人友好相处 幼儿园是幼儿体验集体生活的最好场所,也是培养幼儿良好品德、陶冶性格的最好场所,在那里能自觉地与同伴合作和分享。
在集体活动中,为了得到同伴的喜爱和认同,幼儿会尽量克制自己不与别人争吵、打架,即便发生了矛盾,幼儿自己也会学着协调解决。
同时,集体活动还有利于幼儿移情能力的培养,可以让幼儿学会尊重他人,理解同情他人的困难,并给予力所能及的帮助。
(三)有利于锻炼幼儿的交际能力 与人交往被视为人类健康不可缺少的“维生素”,对人们的生理和心理健康起着非常重要的作用。
而在成长的过程中,许多小朋友都面临着与小朋友之间的交往问题。
在集体活动中幼儿经常与不同的人打交道,交际能力就会得到锻炼,人际交往能力得到增强。
良好的沟通能力能使幼儿在日后的生活中拥有更多的发展机会。
(四)有利于培养幼儿的适应能力 幼儿经常参加集体活动心理素质就好,适应能力就强。
就会对各种突发事件应对自如。
能够正确面对失败,比不经常参加集体活动的幼儿适应新环境能力要强。