
值周感言,100字,到,二百字。
1.这没有固定模式2.也没有一个量化标准3.每个人的看法都不一样4.自己有什么想法就写出来5.不要想太多了6.顺其自然吧
值周发言稿(不须太长)
少先队工作感言 导言:德育居五育之首,德育到位,改革才能深入,其他教育才能协调发展。
开展丰富多彩的德育活动,创建规范化学校才会充满生机和活力。
我校做到德育到位,力求内容“新”,形式“活”,渠道“宽”,把少先队作为德育的主阵地,把德育渗透到各科教学和各项活动中,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,促进了团结、勤奋、求实、创新良好风气的形成,赢得了各级教委领导与兄弟学校的一致好评。
抓早《规范》教育。
小学生一入学,我们就进行《规范》教育,每学期开始,各年级都要重温《规范》内容。
小学生人人会背《规范》、《守则》,能按规范要求去做。
学校每学期都要抽测,长期坚持,常抓常新。
抓实养成教育。
我校紧扣“小”、“严”、“细”,抓实学生的养成教育。
“小”即从小处着眼,小处抓起,诸如随地吐一口痰,扔一片废纸也不放过;“严”即每项制度,每个要求提出后,严格执行,一抓到底,不形成习惯不罢休。
我校在制定了爱护公物“八不”公约:爱护墙壁,不摸不沾;爱护栏杆,不跨不翻;爱护桌椅,不刻不染;爱护花园,不攀不爬。
人人会背会讲,上楼后班班把“八不”要求写在黑板的一角,时时提醒,强化训练,并一周进行一次评比,促使学生养成良好的习惯;;“细”即明确要求和细致指导相结合,如培养学生礼貌待人习惯时,教师从对教师、对同学、对客人等方面提出具体要求,并一一示范,让学生模仿着做,以保证学生“听得清,看得见,学得好”。
抓好自我教育。
为了培养学生的自主、自学、自治、自立的管理能力,我们创设各种条件,开展各种广泛的自我教育活动。
如班级实行“轮流小班主任”“值周班长”制,设“纪律、卫生监督员”、“图书管理员”、“板报设计员”等,小学生从小学管理,独立意识和自主能力不断增强。
开展“红领巾读书读报”活动。
为了让小学生精神世界更美好,我校在全体队员中开展了“红领巾读书读报”活动。
活动分订书报、读书报、评书报、写文章四个阶段进行。
队员们开阔了视野,增长了知识和智慧,陶冶了情操。
开辟“爱的教育”系列工程。
我校针对在校学生多为独生子女,在家受家庭的溺爱娇惯,在一定程度上养成了自私、任性、贪懒 等坏习惯的实际情况,开辟了“爱的教育”系列工程 。
工程从六个专题进行,即:爱同学—“我帮同学求进步”;爱老师—“我为老师献心意”;爱家长—“我帮爸妈做家务”;爱学校—“我为学校添光彩”;爱祖国—“我为祖国勤学习”;爱人民—“我为他们送温暖”。
学生从身边的人和事做起,组织开展了献爱心捐款,去爱心学校慰问,去孤儿院联欢等一系列活动进而做到爱祖国、爱人民,有效地提高了学生的道德素质。
那一次升国旗作文400字
优秀少先队员主要事迹材料白文兰,女,现年7岁。
老幼小学流水沟教学点一年级学生。
是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生、优秀少先队员。
白文兰同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的她却非常懂事,在人们眼中,她已经是个“小大人”了。
她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。
她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。
学习上,她勤奋好学,每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为这样,所以她的成绩在全班总是名列前茅。
白文兰同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,在家里,她是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地……在学校里,她和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请她办事总是尽力而为。
得到老师和同学们的一致好评。
优秀少先队员主要事迹材料全永霞,女,现年7岁,是老幼小学马圈教学点的一名一年级学生。
全永霞同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。
一年级上期,她光荣地加入了少先队,心里就多增加了一份责任感。
下定决心为队争光,当一个优秀的少先队员,让胸前的红领巾绽放光彩。
一直以来,她总是



