护士实习心得
别把自己当回事，别和学校的生活比，别想着会有几个老师对你好，和自己老师打好关系让他喜欢你就好…没事的时候宁愿去病房瞎逛也别让老师看到你坐在那里。
尽量低调，你要知道女人多的地方是非多，何况是一起妇女在一起的地方。
护士的心得体会怎么写?
学高为师，身正为范--浅谈规范护理教育 著名教育家陶行知先生曾说过“学高为师，身正为范”。
也有一些人理解为：学深为师，品正为范。
不管是什么说法都可以看出一点学乃教育之基础，德乃教育之本源。
从字面意思上理解教师就是：一定要先受过专门教育和训练，借助学校这个平台向学生传递科学文化知识和实践应用技能，发掘学生潜质，对学生进行思想，同时培养学生高尚的审美情趣，最后把受教育者培养成当时社会所需要的适应型人才的专业人员。
那么作为教育者又具体应该做些什么
我认为首先应该了解护理学科的当前形势和问题然后要看清教师在护理教育中所充当的角色，才能应对问题作出相应改变。
21世纪行业发展迅猛，人类的健康观念逐渐增强，国内医闹事件屡见不鲜，医疗护理事业也因此面临着巨大的机遇与挑战，为此护理教育所肩负的使命也十分的重大而艰巨，作为高等护理教育学科我们应该开阔视野，有长远的设想，借机重新审视和选择护理教育将来的发展道路。
当然必须要结合中国实情，构建一个规范完整的护理教育体系。
所以作为高校护理教育工作者已经不能仅仅把教师作为自己的职业而应该是一种的事业，所谓“把教育当事业”，我理解有两个含义：第一，研究；第二，创新。
护理作为一门实践学科，在不同的时代有不同要求，而这是课本的更新换代没办法同步的，作为老师要对自己工作中遇到的各种状况进行分析、比较、质疑、琢磨、在经过提炼后把总结出的经验教训传授给学生。
在学生眼里一个有事业心的老师是不愿意简单地重复自己老旧的理论的，哪怕是同一篇“教熟了”的ppt，针对不同的学生，或者在不同的时期，也希望能够讲出新意；哪怕是富有经验的教授，面对新的学生，也应努力追求带出新的个性与特色。
在护理教育方面光老师的努力是不够的，教育研究部门应该规划设计添加一些专业课以外的相关课程，而也是一种创新，例如护理美学，护理礼仪，护理伦理，等等，虽然说他们讲的不是内科外科这样与病人病情息息相关的专业知识，却对于如今的缓和有着很大的帮助，现代人在吃饱穿暖的前提下开始对于生活质量的要求有多提高，这些有助于提升护理整体质量的学科都是护理事业发展的一大步。
综上所述，如果把教育当饭碗，能够满足教师物质生活的需要；那么，把教育当事业，则是给教育一个新的价值。
另一方面值得关注和重视的是教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，这使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
所以在教育工作中，教师应该认识到自己不仅仅是演讲者，而是榜样，这就是所谓的“无声教育”，教师通过日常的一言一行、一举一动潜移默化的将好的和不好的行为传授给学生，同时也会影响学生对这一学科的态度。
现实中有很多情况学生是怀揣着兴奋的心情去学习的，但由于一些老师对待课堂对待考试对待学生的方式不够严谨致使一些学生从此对于相关课程的积极性严重下降。
也有一些老师在与学生交流时过于随心所欲，正所谓说者无心听者有心，学生的人生观价值观正在树立时期，很容易受外界影响变得扭曲从而影响其一生。
老师在中一定要谨慎规范，正确引导。
不能随心情做事，当然老师也是人，有自己的情绪和偏好是可以理解的，但是教育者的一个小动作将会对下一代的发展造成影响也将直接改变一些单纯的学生对于科目积极程度。
此外因为护士在我国的职业地位偏低，受不得普通群众的尊重，其相应的劳资待遇也不尽人意，所以导致从事护理行业的老师普遍对于自己的航运抱消极态度，同时把这种消极的思维带给了学生，让一些在校的学生还未接触自己的主要就已经有抵触心理。
正所谓人生最大的乐趣就是找一个自己喜欢的事当职业，这样你一天里多半的时间就是快乐的，老师将自己的工作抱怨带给学生，无疑是让她们今后以一种抱怨的心情去工作，这一点再一次强调了教师要从小事做起，从自我做起，自我表率，热爱自己的职业，热爱自己的专业，给学生带来积极的影响，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
除此之外，我上大学之后最大的感触就是会遇到很多上课照着自己的ppt一字不差的节课的老师，也有一些老师完全不讲课本里的内容，整整一节课的时间都在给我们讲自己的家庭婚姻，说一些毫无意义的故事。
偶尔遇到几个拿着书给我们规规矩矩教课的老师我都会突然精神集中到不舍得落下他讲的每一个字，我想这就是为什么普遍大学课程都要用点名查出勤率的方式来要求学生听课，老师应该丰富自己的课堂，用个人魅力吸引学生真正去了解你的学科，每一堂课让学生不止人到更是心到。
这样什么，什么点名都将变的毫无意义，学生只会因为没上到你的课而觉得有所损失。
然而对于新课程这还是不够的，事实上现在的教师不仅仅是知识的灌输者，而是获取知识的引导者。
就像德国教育家说的“不好的教师是传授真理，好的教师是教学生去发现真理“。
新课程要求教师引导学生在发展与探究中学习知识，建构知识，为了达到这一目的，教师要改变过于强调知识传授的倾向，努力培养学生积极主动的，注重学生获得知识的过程，从转变自己“讲课”为主的教学行为做起，让这些从小就学习别人想法的人去开创自己的想法。
最后一点也是最根本的一点，护理教育从事者要提高自身的专业水平和专业素质，现今我们的护理教育水平严重滞后于国际的护理教育水平，学历测次偏低，师资力量薄弱，青年教师偏多经验欠缺等问题满足不了蓬勃发展的，从另一方面也看出护理教育学科开始晚又没有得到国家和相应部门重视，所以高校应该把培养护理教育人才事宜列入日常章程里，加大投资鼓励护理教育人员深造，只有教职人员的质量提上去其教出来的学生才能保证质量，也因为护理学科注重于实践这一特殊点，学校在注重在校老师的培养的同时，也要同时注重医院中带教老师的培养，让学生在课堂的每一分钟都能真正学习到有营养的知识。
冰冻三尺非一日之寒，护理教育的发展和完善也绝非是一蹴而就，这是一个逐步积累，慢慢改变的过程，发现问题是解决问题的基础前提，如今越来越多的人关注到护理专业，关注到护理教育，就说明护理教育的发展将来的道路上会有越来越多的人添砖加瓦，护理教育学的完善也将指日可待。
护理实习生励志感悟经典句子
1、活着一天，就是有福气，就该珍惜。
当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
2、广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
3、沉默是毁谤最好的答覆。
4、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
5、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
6、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。
在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
7、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
8、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
9、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
10、以诚感人者，人亦诚而应。
11、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
12、对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天。
13、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。
因为你自己的内心，你放不下。
14、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
15、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
17、只要面对现实，你才能超越现实。
18、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
19、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
20、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
21、蚁穴虽小，溃之千里。
22、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
23、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
24、风前灯易灭，川上月难留。
25、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧
26、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
27、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢
28、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。
多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
29、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
30、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
31、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
32、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
33、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
34、非学无以广才，非志无以成学。
35、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
36、永远扭曲别人善意的人，无药可救。
37、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
38、每一种创伤，都是一种成熟。
39、有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么
我们活着为了什么
40、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。
只要我能，我就感化你。
如果不能，那我就认命。
41、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
42、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗
43、粉黛至则西施以加丽。
44、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
45、当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的。
当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。
46、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
47、德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能，是吾忧也。
48、光阴易逝，岂容我待。
49、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。
不满人家，是苦了你自己。
50、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
51、你永远要感谢给你逆境的众生。
52、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。
53、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
54、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢
同样的心里，你为什么要充满着烦恼呢
55、不要等待机会，而要创造机会。
56、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
57、来是偶然的，走是必然的。
所以你必须，随缘不变，不变随缘。
58、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
59、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
60、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
61、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
62、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
63、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。
64、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
65、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
66、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
67、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
68、凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。
69、除了时间，什么也不属于我。
70、白日无定影，清江无定波。
71、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。
当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
72、含泪播种的人一定能含笑收获。
73、慈悲是你最好的武器。
74、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。
人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
75、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
76、默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。
77、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧
78、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。
79、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
80、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
81、只要自觉心安，东西南北都好。
如有一人未度，切莫自己逃了。
82、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
83、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
84、根本不必回头去看咒骂你的人是谁
如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗
85、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
86、不闻道而死，曷异蜉蝣之朝生暮死乎。
87、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
88、读万卷书，行万里路。
89、对人恭敬，就是在庄严你自己。
90、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
91、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
92、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
93、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
94、得到时间，就是得到一切。
95、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
96、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
97、憎恨别人对自己是一种很大的损失。
98、百川赴海返潮易，一叶报秋归树难。
99、莫找借口失败，只找理由成功。
100、绊脚石乃是进身之阶。
101、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。
不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
102、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。
名声与尊贵，是来自于真才实学的。
有德自然香。
103、今日的执著，会造成明日的后悔。
baidu.com\\\/\\\/ 104、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
八百字的临床医学生见习日记
本人在儿科实习期间，能够自觉的遵守相关的规章制度，积极主动的配合带教老师开展儿科临床工作，对儿科常见病多发病有了更深层次的理解和掌握，能够熟练书写儿科的病历和病程记录。
等等了、、、、追问： 那后面啊
儿科实习心得
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力. 进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急,来势凶,变化快。
因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高.除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生,进行救治. 了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下,我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺,非一日之寒.” 经过一个月的儿科实习,我又成长了许多,渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟.在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如：饮食教育,环境,衣着,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识. 要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背,雾化吸入等.同时要多与家属沟通,向其介绍有关知识,如病因,主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格锻炼等.在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,并能融会贯通,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深,受益匪浅,对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟. 作为一名实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好. 实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战
“工作”这座大山等待我无畏地攀爬
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.” 我将前进
我在前进
老年科的护士实习小结
本人于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日～ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日在老年科实习，对该科室的常见病及多发病有了较全面的了解，实习过程中认真做好三查八对，能做到临床联系实际，在实习过程中遇到不懂的问题及时请教带教老师，对病人态度好，得到病人的肯定
学习护理学导论后，你对未来从事护理专业有何感想?
学习护理学导论后，了解到护理学是临床医学的不可或缺的重要部分。
常言道“三分治疗、七分护理”。
更深刻地认识到护理专业是神圣的，我很期待能够成为真正的“白衣天使”，为病人减轻病痛。
