对叛逆期孩子的父母感言
早晚你会长大了解父母对你此刻的心情的。
感觉不人为人父很难这真的知道这些事情的。
青春期叛逆是个伪命题，家长感悟怎样写
一般小孩的叛逆与教育和沟通上有很大的关系
其实没有所谓的时间长短，这个所谓的时间其实就是一种代沟一种太自我的集中表现
...我曾经发表过一篇文章叫《献给父母和子女的一封信》
附送在下，希望对您有帮助
正文：（一）关系的处理： 在父母与子女相处的时候，父母大多都会对子女的一些行为或者言语进行一些猜测或者是以一个高高在上的家长的角度或者是以一个过来人的角度或者是以一个成功人士的角度或者是一个充满经验的人的角度，来对你的一些行为和言语进行推测，下定义做判断
但是这样的行为很明显是一个很不明智，不可取的
因为家长和小孩的生活背景和阅历都不一样，思维逻辑和对生活的处理上有着本质的差距和距离
而当家长对小孩所说的话做出一个判断的时候应当考虑下这个话说出去或者是一个决断的下达会对小孩造成什么影响还有这个话说出去的含金量到底有多少，可以达到的效果有多少……而现在的小孩一般都存在有比较严重的逆反心理和叛逆心理，听到家长一些自认为不是很恰当的言语以后心理会产生比较明显的抵触情绪
然后慢慢的关系变的紧张。
个人的，家庭的关系都会受到不同程度的影响，小的可能会吵架，相互不言语…等等
大的可能会升级成家庭的矛盾
而因为大人和小孩之间的关系处理不恰当造成的比较严重的后果的事例到处都是
然而现在大部分人们生活的家庭里面都住着三代人
这样就充满了多变的元素，比如：当父母训小孩而老人却很疼惜小孩，老人就会来用私心来袒护小孩，这样构成了思想教育的代沟
当父母训小孩的时候，老人不语，但是当小孩和父母发生争执以后老人会出来周旋，但是大部分的老人会叫小孩不要顶嘴。
不要气你父母…等等容易使小孩心理产生一些激烈的情绪，或者过激的言语
随后使小孩产生比较强烈的心理扭曲，慢慢的心理等精神性疾病就产生啦
而这些事情的根源就是沟通和理解出现的问题
所以现在的家庭里面出现问题以后的关键就是大家的沟通和理解没有能够达到共识
有时候粗鲁的言行不能起到想象中那样的效果
相反促使孩子的心理发生扭曲，发生变态以后才后悔自己当时的错举
更有甚者从始至终都没有能够意识到自己的言行，对一个小孩会产生什么负面的影响，让他们幼小的心灵留下多少的阴影和不快的回忆
而在此时我们的大人这个时候应该不用再在乎大人的一些很客观的面子问题，应该很理性的放下心理上的架子来和孩子们平等的交流和相互理解认识
把问题摆放到明处给大家提供一个交流的平台和条件
让大家在交流沟通的时候化解矛盾，增进感情，拉近心灵与心灵之间的距离
同时还可以帮助孩子养成一种良好的生活态度，与人沟通和交际的能力
我们要用我们的真诚去打动孩子，用我们的细心去关心孩子，用我们的真心去相信孩子
让孩子在良好的生活环境中养成一种良好的生活态度，对生活积极的态度，正确的人生观价值观…等等
同时我们的小孩也应该把自己的位置摆对，不要一味的怀着一个抵触情绪去和家长和长辈们沟通和交流
怎么样我们都应该用一个尊敬长辈的角度上进行沟通
如有有不对的地方大家可以探讨解决
不妥当的地方大家交流改进，不快的地方说出来大家一同努力化解
（二）珍惜相处的时间： 当子女外出住校，进入大学生活或者踏入社会
家长们都会有一定不舍之情
在90后的大部分年轻人来说，可能上大学是第一次离开温暖的家庭，父母的呵护，独自一个人外出学习生活
除了自身有一定对家里的依恋之情之外其实大人们对子女的不舍之情是广大子女们不曾察觉的
那就让我来举个例子来说吧
在一个平常的五口之家里面诞生了一个大学生，大家都会为之而高兴，当然在大家高兴庆祝之余呢…有多少子女会注意到家长心理和言行还有眼神的变化呢
父母此时的心理会有着一个比较痛苦的变化，那就是与自己的子女从他们的大学生活开始距离就会慢慢的变远，家里会少了很多言语，很多欢笑和很多让人值得回忆的画面…这样父母的心理都是很痛的很不舍的
但是子女的脑袋里面所充满的都只是对那轻松的大学生活的向往和期待
此时往往都忽略拉父母的感觉，一天和同学出去玩耍等等
但是子女们是否曾意识到，在这个时候最应该陪伴的是我们的父母
父母对我们的照顾从此时此刻开始会慢慢的减少
父母与我们相处的时间会因为这个分化点而越来越少
…而每当子女从大学回到家时，父母看到我们的时候那种惊喜的眼神，愉悦的语气，关心的问候等等…都无时无刻的不流露出他们对我们的关心和在意
而在这个时候有多少子女会意识到呢
多半的人会用一种很厌烦的语气和一种很不快的眼神来回应父母的问候
此时父母的心灵是怎么样的一个感觉呢
子女们能体会到吗
这个时候父母对我们笑的含义不是因为什么，而是因为子女给自己的回应态度和自己心里面期待的言语是天地之差啊
这个时候心里会重复用用着一句很老很老的话来对自己说：他还小嘛
以后长大了就好了
这样宽慰自己的话，我不知道一个子女在听到之后会是什么样的一个感受
自己在用一种不耐烦的言行面对父母的时候，对我们无私付出的亲人公平吗
应该吗
这个是做为一个子女应该做的吗
所以啊…我们不说应该多么多么的回应他们
其实我们的一个微笑，大家一个很细微的对话，一个小小的亲密的动作…都会让父母觉得欣慰觉得开心觉得快乐
其实父母对我们的要求真的不高…他们需要的只是我们能够快乐的成长快乐的生活
他们想要的只是在子女回到家中以后能和自己说说话谈谈心
一起看看电视，一起吃个饭，一起逛个街…等等
只要能和自己的子女在一起，对于一位父母来说哪个是非常幸福非常快乐的事情
仅此而已
说句大点的话：人生在世不过短短的几十年
与父母相处能有多少年
算一算后就会清楚
也许以后当我们能够清楚知道父母的重要时候，父母会在哪里呢
在以后当我们多么希望每每回到家能够听到父母的一个声音的时候，父母会在哪里呢
在以后当我们回到家以后希望在开门的那一刻听到父母说：“你回来啦
来快洗洗吃饭吧
”的时候，父母会在哪里呢
当我们回到家是听到父母的一声问候
一个笑声
一个眼神
一个声音…的时候我们疲劳的心灵会顿时感觉到平坦，安稳，暖暖的
一种甜甜的感觉会涌上心头
…生活中的点点滴滴交织融会生成的亲情，感动在生命中的每一天
我们是不是应该珍惜一下与父母相处的时间呢
在和父母发生争执的时候是不是可以退一步呢
在天气变化是是不是可以给父母一个问候呢
这个问候不需要有多么华丽的语句，不需要多加任何修饰，不需要经过很多的考虑
只要你说：爸妈…天冷了
记得加件衣服，别着凉了
仅仅是如此短暂的语句就会让父母的心里暖暖的
会非常非常的高兴的
很简单..很朴实..有空记得说哦
最后献上我个人总结的一小段感言：人生在世会遇到多种多样的事情和问题，但是如何取舍则是一个关键性的问题
有时候有些人有些物有些东西一旦错过就没有机会再重新来过，比如父母教育子女的机会
子女对父母尽孝的机会
…等等一系列感性的机会
我们都没有重新来过的机会
所以不要等遗憾再继续，一切从现在开始都来得及
谢谢
8岁孩子叛逆，该如何教育
满意答案子夜6级2008-10-30首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。
他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。
同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极性。
适适吧，祝你们幸福。
温馨提示：我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险的能力。
惘嘫bei影 的感言： 谢谢啦
只是，貌似这些方法都用过。
。
。
2008-11-07
写家长感言
家长会心得体会20XX年9月1满怀欣喜地陪同闺女到张家港实验小学xx年级（xx）班报到。
孩子今年7周岁，如今踏入小学校门，已经是一名小学生了
作为家长，我十分激动。
我的闺女叫陆子雯，三年幼儿园都是在同一所学校，也是同一班主任；期间我与老师的交流自然不少，对孩子在学校的了解自然不少。
孩子平时在家很调皮，但是在学校性格颇为内向，对学习也缺乏耐心；这让作为家长的我深感忧虑!如何让孩子在融入新的环境尽快学习更多的知识，为此我费尽不少心思
一方面多陪孩子一齐学习，当孩子小有成绩时，多多鼓励。
另一方面减少孩子的玩耍时光，以前经常带孩子去逛超市，此刻尽量不去；省下时光辅导孩子学习拼音。
最终我发现孩子的学习兴趣并没有一点提高，反而一学习时就说;好累
透过上网学习了解得知——孩子刚刚升学对新的环境还没有彻底适应
最为家长过多得要求孩子，很容易引发孩子的反感，孩子的叛逆心理也会随之加升
[由整理]因此我不得不重新调整自我的辅导思路：一、绝不抹杀孩子的玩耍时光二、对孩子的兴趣爱好继续支持、鼓励三、对孩子的辅导时光每一天不超过45分钟孩子的学习固然很重要，孩子的快乐童年也不能让沉重的书包霸占
培养孩子对学习的兴趣才是最终要的，孩子对学习一但产生浓厚的兴趣，自我才能主动用心地学习，才能更深刻地记住所学的资料
家长与老师的交流很重要：了解孩子在学校的一切状况，才能更加有利的教育孩子。
及时与孩子的老师沟通是很必要的，虚心向老师讨教更专业的教育方法，才能更加科学地培养、辅导自我的孩子
孩子的班级有QQ群，即使工作再忙，家长也要抽出时光登陆一下，熟悉孩子的学习进度，把自我的时光多留一点给孩子
坚持不懈的培养孩子的良好习惯，树立孩子的自信心，多一些鼓励、少一些批评
当孩子有错误时，家长耐心的引导，让孩子认识自我的错误；同时让孩子敢于应对错误，虚心理解批评
，从家长角度分析孩子的成长故事，的感悟文章
这是我从亲身体会中总结出来的一篇文章，希望对你有帮助。
没有坏孩子，只有坏的家长法家长们对于叛逆青少年年的问题怨声载道。
事实上根本没有坏孩子只有错误的家长法。
作为家长，如果你的青少年孩子有问题，你可以从自己身上而不是从孩子身上找到原因。
根据我本人对一个问题少年教育项目的研究，以下是一些错误家长法造成问题少年的几个主要证明：1）家长和孩子的关系紧张甚至敌对家长对孩子采取权威制，以命令式的态度对待孩子，对孩子不尊重。
紧张的甚至敌对的关系阻碍了家长和孩子之间的沟通。
慑于家长的强势权威，孩子们往往选择到朋友圏里去发泄情感，离开家长和父母的控制。
2）父母对孩子的期望过高父母对孩子过高的期望给孩子造成极度的心理压力。
许多家长期待孩子成就他们自己的梦想成为学校的尖子。
家长往往用他们自己的成功标准衡量孩子。
当孩子达不到他们的期望时就采取髙压政策，过分地批评指责，严重地打击了孩子的自信心。
后果是，孩子觉得自己没有用，一无是处，永远不可能取悦父母并达到父母的要求。
3）太多的批评指摘，太少的表扬鼓励在鼓励下的孩子通常能最大限度地发挥自己的潜力，因为这些孩子对自己充满自信。
如果家长一味地批评指摘孩子的缺点错误，孩子的心态会越来越负面，对自己越来越丧失信心，严重时孩子会破罐子破摔从此一厥不振。
4）家长往往使用惭愧战术对待孩子当孩子有缺点错误或者不达到家长要求时，家长往往把孩子推入惭愧陷阱，让孩子惭愧。
家长会摆自己的功劳和对孩子的牺牲来指摘孩子辜负了自己的奉献而使孩子惭愧懊悔。
但这样做的结果是孩子越来越叛逆因为他们的自我感觉永远都是负面的。
我本人作为三个孩子的母亲曾经犯过以上的种种错误使得我其中一个当时16岁的女儿成了问题少年。
后来我参加了一系列为问题少年家长举办的学习班、工作营。
在那里我字会了从自己身上找女儿犯错误的原因。
我和女儿一起在问题少年的教育营里一起学习。
当我作岀了改变以后，我们之间的互动变得容易多了。
女儿的思想和情商也突飞猛进地提高。
经过教育营，女儿，一个逃课离家出走各科不及格的问题少年拿到了高中毕业证书，上了大学，考进了医学院，现在已经毕业成为了受人尊敬的执照医生并在美国加州开设了自己的诊所。
通过这段经历和学习，当孩子在家里或学校有问题的时候，我学会了从自己的家长法上找原因。
我的结论是：坏孩子不是天生的，是错误的家长法造成的。
学生当一天小班主任感言
也许他只听他愿意的。
做朋友咯。
不管是什么样的年纪，只有朋友的关系才能够说的比较多，了解 的比较多。
追问： 是啊，我也试着和他沟通的，叛逆期的孩子我也知道不好沟通，简单的几句话还可以，多了他就嫌烦了，问我能不能换个话题 回答： 那就说他喜欢的话题啊。
欲速则不达。
先不着急解决问题。
先要建立信任感。
他相信你了，就会主动跟你说了。
既然他反感你说的一些问题和对话。
建议你不要涉及那些他不喜欢的内容。
等他主动跟你说话多点了。
你就可以建设性的问一些你想了解的问题。
比较而言他还是个孩子。
孩子是藏不住秘密的。
追问： 我的孩子不善表达，上初一学习就下降了，我问他在学校有没有听老师讲课，他说他总是溜号，自己也知道，可是改不了，我的还只是住校的。
回答： 可能孩子心里藏着事情，容易走神。
也许是座位不怎么好。
又或者是其实不是很爱学习，或者对学习还没什么想法。
慢慢的引导他，让他知道学习不只是为了成绩好。
或者可以说点大学好玩的事情。
说点有趣的事情让他有想念书的感觉。
住校有好处也有坏处。
如果条件允许的话，先留孩子回家。
也许是住校的过渡期。
\\\/傲慢嘻嘻 的感言： 这个平台太好了，我今天是第一次进，谢谢你给的建议。
我也会继续关注这个平台。
