孩子犯错家长检讨
前几天，开家长会的时候，老师偶然间提到批评孩子的问题，没想到，话题一挑开，许多家长开始抱怨不断，有的家长说：“现在的孩子真难管，犯了错误，你批评他，他根本就不理会你那一套。
”有的家长说：“他甚至会恶语相向，好像犯错误的是我们。
”\ 听到家长这样议论，老师微笑着对他们说：“你们没想过问题是出在自己身上吗
”\ “啥
孩子犯了错，难道还不能让我们当家长的说他几句
”一位家长气愤地说。
\ “当然，批评孩子是对的，但是，你们在批评孩子时，唠叨个没完，甚至翻出那些‘陈年旧账’呢
”老师继续微笑着问道。
这个问题一提出，教室里立即鸦雀无声。
\ 稍后，一位家长率先打破沉默，说：“老师，你说的问题在我身上确实存在，可是，我这样做，是为了让孩子‘长记性’啊
”\ “错，‘翻旧账’恰是批评孩子的大忌
”\ 老师说：“许多家长在批评孩子的错误时，最不可取的就是翻旧账，这样做，只会让你的谈话缺少中心，不仅不能提高孩子对这件事的认识，还会让孩子对家长的批评心不在焉。
”\ 一、就事论事，不翻旧账。
做错的事已经批评过了就应该‘结案’了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。
孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错。
\ 二、先褒后贬，奖惩结合。
当我们动怒时，常常会急于让孩子认错，会直接针对孩子所做的错事切入。
然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有许多可取之处，如果我们只针对眼前的错事而忽略了他的优点，就很容易让孩子觉得父母眼中只看到他不好的行为。
所以，在我们批评孩子时，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再反映出做得不对的地方，要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处，做得好的地方同样看得见。
\ 三、用‘亲密接触’化解冰冷的批评。
在批评孩子时，可以搂着他的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听。
我们都知道忠言逆耳，所以当你们实在需要责备他时，我们应该用眼睛正视孩子，一边说着指责他的话，一边身体部分要有接触，这样就能够达到恩威并用的效果。
\ 四、批评是爱，感情依旧。
批评过后，父母不要一直板着脸说话或不理睬孩子。
如果本来打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做错事为理由不带孩子出去。
要让孩子知道，做错了事应该受到批评，但父母不会因为他做了错事就不爱他，而是希望他更茁壮成长起来。
”\ 老师的话说完了，许多家长都露出了赞许的表情。
几秒钟后，教室里响起了热烈的掌声。
孩子犯错家长给老师的信怎么写
记得班主任师曾经对说过一句话：孩子的成长开家长的陪伴随着孩子的的一的长大，面对孩子的脾气变得越来越不可思议，在学校不断招惹麻烦的事情一直困扰着我，以前总觉得教育孩子，是一件很容易的事，但如今看来，我错了
不仅是担心孩子的学习成绩，特别担心孩子心理辅导。
通过《地球上的星星》这部电影，让我明白了很多，虽然孩子的成绩一直不是很好，身为家长的我，不能老是除了抱怨，就是对孩子一阵严厉批评和责备，这样是无法解决问题的。
虽说孩子的成长离不开家长的陪伴，但陪伴更多的是去如何正确引导孩子，是我眼前最重要的任务。
所以，孩子的成绩，需要我放低姿态，孩子的犯错，需要我去耐心指导。
只有想办法去鼓励他，积极勇敢面对自己的失败，只要进步一点点，我就已经很知足了。
用心的陪伴与引导，才会将满满的爱浸润到孩子的心田，让他有足够的勇气在未知的人生路上自信地前行，会将珍贵的爱心传递给更多的人。
加油吧，孩子
为了你的美丽梦想而时刻准备着。
我会在你人生的起跑线上为你呐喊助威
学生犯错家长写给老师的信
你好
第一、应该由老师和家长与学生沟通，让学生从内心知道自在哪里，然后让他自己给老师写个检讨； 第二、家长要给老师写信，还不入亲自登门拜访，与老师沟通，了解孩子的内心世界； 第三、真的要写信，就写简单点的客气话，让老师费心啦，让孩子以后保证不重犯错误，好好努力学习。
附：家长给老师的信如下尊敬的X老师：你好
我是XX的家长，XX犯错给你添麻烦了，我首先真诚地向您道歉，实在对不起让您费心了
其次作为家长我会尽力与孩子沟通，做做孩子的思想工作，让孩子从内心深处知道自己错在哪里，让他心服口服；其三孩子认识到自己错了，他写了份检讨书，保证以后不再重犯，努力好好学习。
还望老师能给孩子改正错误的机会，请老师理解并接受我的诚恳道歉，谢谢
X年X月X日 XX的家长：XXX
培养孩子抗挫能力体会心得百度知道
1．要重视孩子的素质教育。
家长是孩子的第一任启蒙老师，对孩子的一言一行有着潜移默化的影响，因此，家长除了给孩子提供好的生活条件外，最主要的还是要教会他们怎么做一个自立自强的人。
2．可以有意设置障碍，培养孩子的抗挫能力。
家长平时应有意识地为孩子创设挫折情境，让他获得应对挫折的适应能力。
但要注意，障碍设置难度要适中，否则屡次失败会伤害孩子的自尊，容易引起孩子的自卑。
3．应及时教导孩子正确应对挫折。
当孩子在生活中真的遇到挫折时，家长一定不能采取“无视”的态度，首先应和孩子一起认真分析挫折产生的原因，然后帮孩子找到一个战胜挫折的正确方法。
另外还要让孩子懂得其实挫折本身并不可怕，可怕的是不能正确面对挫折。
4．要培养孩子具有稳定的责任感。
儿童心理学者研究证明，一个孩子的责任感较强，就能主动积极地同困难作斗争；相反，如果孩子的责任感不强，做事就会懦弱、胆怯、慌张。
因此，家长在日常生活中要注意培养孩子，使他们逐渐形成稳定的责任感。
5．可以通过向孩子提出具体要求，引导他们磨炼毅力。
家长可以适当地向孩子提出一些要求，但要求应适当，切实可行。
不要太高，太高了会使孩子丧失信心；也不可太低，太低了又会使孩子觉得没有挑战，失去应有的作用。
家长的育儿心得怎么写
网友，给你一篇参考一下：贺今年4岁了。
这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：一、先倾听再出主意孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。
不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。
先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。
这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。
我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。
可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。
所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢
我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。
现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。
这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。
五、让孩子帮忙做事平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。
这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。
当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
