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孩子当家家长感言

时间:2017-02-16 08:53

‘今周我当家’家长感言

家长感言: 对自己的教育方式进行反复反省 使我深刻地认识到;教导一个孩子除了经常督嘱他学习,在学习上刻苦用功学习之外,还要叫他为人处事,使自己的孩子学会怎样为人,待人,为人处事有一个正确的态度,在这样的情况下再明确学习目的,这样学习的积极性自然会明显地提高。

通过这次今周我当家活动我体会到: 1、 要时常和孩子沟通,要把孩子当朋友。

不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。

2、多给予孩子以鼓励和表扬,孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。

3、要培养孩子自信心。

父母要给孩子做一个好的榜样,因为父母是孩子第一任老师。

父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。

4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。

回想自己的教育方式,确实需要许和改进。

首先没有放下身架和孩子做朋友,没有花更多的时间去与孩子交流,了解孩子的心理变化。

对于孩子的优点和成绩,觉得理所当然,应该是这样的,而对于他的缺点和失误,只是一味的训斥他,没有正确加以引导和分析,鼓励他勇敢走出低谷,培养他的自信心,重新去主动进取。

我觉得今后是我们做家长的更新观念,与孩子共同学习,共同进步,共同成长的时期,改变以往的方式、方法,要求孩子做到的,自己首先做到,学会倾听孩子的心声,充分表露自己的情感,抽出更多的时间去了解,去交流。

做好孩子的第一位老师,给他足够的自主权,不能加给自己的观念。

同时给孩子经历失败的机会,让他正确对待成功和失败,笑对人生,给予他足够的力量,尽可能的多鼓励,让他知道健康的心态是最重要的,失败,不过是重头再来。

还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书,和孩子共同学习,对于困难,共同面对。

健康、向上,乐观、进取,培养良好的学习兴趣和习惯,成为一个对社会有用的人。

补充: 这还不满意

我晕。

给个满意啊 追问: 能不能再具体点 回答: 我晕..好吧你找别人吧.还要具体我就没办法了 追问: 好吧。

不过还要谢谢你希望采纳

今周我当家家长感言

精彩的发言都源于真诚。

求今周我当家的当家安排,日记日思各七篇,,还有“今周我当家”成长感悟一篇800字以上。

周一 今天按照自己的计划我第一次去买菜,市场离得很近,所以很方便。

晚上爸爸妈妈表扬了我,说我表现很好,我很高兴。

但是我也发现我存在一个问题。

菜太少了,但是钱却用了很多。

我决定明天要改正错误。

所以争取明天花少一点。

下午我看了很有意思的课外书,是关于恐龙的,很好看。

但是觉得好累,买菜,洗菜,还要拖地。

周二 今天我学习炒菜,但是没成功,因为火太大了而且盐放得太多了,所以味道很不好,今天的食谱放太多盐里,而且火力太大把菜烧焦了。

但是爸爸妈妈还是不断鼓励我。

我决心明天继续炒菜。

但是今天有一个进步,比昨天花的钱少了。

周三 今天我煮饭煮烧糊了但爸爸妈妈一样的表扬我。

在吃饭的时候我问爸爸妈妈说:“你对今天的食谱满意吗

A满意B一般C不满意”爸爸笑着说:“满意”,妈妈说“A”。

爸爸妈妈笑了,我心里更加开心了。

我和小朋友也打羽毛球很开心,在和小朋友打球的时候他们有的接不住有的打歪了,有的不知道打高球,小朋友你们只要认真学我的就一定会成功。

但是我们依然玩得很高心。

周四 今天我去菜市场去买菜,找了好几家卖鸡的小店发现价钱都不一样。

最后我走到一位伯伯那里,我选中里一只鸡,可是他却要16元,都比旁边的贵。

于是我问他“10元卖不卖

”他摇摇头说。

最少14元。

于是我答道:“旁边的怎么都是12元

”他说:“我的鸡好一些。

”我故意答道:“我看别人的和你一样的呀。

”老板说:“我称给你看,很重的

”因为我不知道看重量,心里想了想就说:“不用称了,前天我妈妈买的就那么大12元。

你12元卖不卖,不卖我走了。

”老板急了,说:“卖给你算了。

”于是我顺利的买到了这只鸡。

回家爸爸妈妈夸我有进步。

从这件事情我中我觉得学会还价学会看重量是多么的重要啊。

周五 今天下午我去新华书店了。

可是看书的时候我忘记了时间,到了5点多了才发现自己晚了晚上还没买菜呢。

结果爸爸妈妈下班回来了,他们必需自己去买。

今天是我当家没当好。

爸爸煮了饭给我们吃完后,对我说:“以后看书不要看过头要看时间,要及时完成自己的任务。

”我觉得爸爸说的很对。

周六 今天是周末,爸爸妈都在家休息。

于是我想饭菜应该更加丰富点,中午吃了鱼,晚上吃了猪腿。

晚上还买了爆米花。

下午爸爸教我下象棋,我老是下错,而且没有一回是赢的。

晚上上网的时候玩了很多有趣的游戏,也查了资料。

周日 今天是我这周当家的最后一天了,我决定干好最后的这一天,让爸爸妈妈夸我很能干。

于是我很早就起床了。

去早餐店买了牛奶面包回来给爸爸妈妈吃。

然后又去菜市场买了菜,很重,提得我满头大汗。

妈妈看见了赶紧给我毛巾擦,而且说我很能干,把早饭给加热了很细心。

中午和晚上的菜虽然不是我自己做的但是我也帮忙了。

想想这一周的劳动我心里美滋滋的感悟:“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱……”这首《劳动最光荣》的歌曲在我们纯真的童年里,反复出现着。

可是我们真的想到“劳动最光荣”吗

或许没有吧。

今天我借着母亲节的机会,来真真正正的好好的演一会“小鬼当家”,为了能漂漂亮亮的英姿煞爽的当好一回“掌门人”我早在星期五就准备好了星期六当家一天的计划,待我规划完之后,我就满腔热血的等待着星期六的到来

早晨我早早醒来,因为我要悄悄的给家人一个惊喜——做早餐(我还没有给他们说今天老师要让我们当家)到了8:00,我的爸爸妈妈起床了,当我听见他们的脚步声的时候,我心里十分激动,心里想着他们会是什么样的表情,什么样的动作,什么样的心情

当我妈妈正要走进厨房做饭时,忽然看见了对他们来说的奇迹——餐桌上摆着早饭

他们很惊奇又很高兴,因为我长大了

于是我告诉了他们今天老师让我们当家。

他们很高兴认为这是培养我自立能力的好方法,他们很愉快的答应了。

待爸爸妈妈吃完饭之后我又主动去洗碗、拖地等家务活,一开始我以为做家务活很简单,当我去做的时候我才知道那是多么的辛苦。

就拿拖地来说吧,我首先把拖把清洗干净,然后开始拖,拖地的时候我需要弯下腰来拖,一开始我还不觉得怎么累,可是没过一会儿我就腰酸背痛,心里不禁想打退堂鼓,此时我爸爸看见就说:“扬扬,你这样可不行啊,你看你妈妈她整天都这样拖地她抱怨了吗

她说很累了吗

你为什么就干这么一会儿就忍受不了,就你这样受不了苦还想当家

你要是真想当家真想走向自立,那你就忍着痛把活干完。

看你的选择了

” 听完这句话,我觉得我的身体已经不疼了,因为我知道我受的这点苦对于爸爸妈妈来说根本不算什么,于是我要打起精神来好好的干活,争取把当家计划圆满结束。

我鼓起劲来开始干,我原本以为只要你拖了地就会干净,谁知当我辛辛苦苦的拖完之后,一回头看见的并不是想象之中的那么完美,而是依然留有许多污渍,我立即向妈妈取经,妈妈说拖地时要有方法:拖把要放在前面,身体在后,这样你走过的脚印就会被拖掉省的你再一次回过头来拖脚印。

我照着妈妈说的办,一会儿地拖好了,望着我亲自拖的地我不禁有一种自豪感——我长大了,我已经向自立漫进了一步

经过这一天的“当家”我体会到了作家长的是多么的辛苦,每天都有繁忙事情要做,累了,苦了都得忍着,为了孩子,父母可以把什么东西都舍弃,那我们做孩子的呢,只有好好学习,将来好好孝顺父母。

正直青春期的我们不能随便向父母发火,父母说你也是为你好,可怜天下父母心啊。

同学们,在这里我要说我们应该记着这几句话“亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞·····百善孝为先,而孝顺以“顺”为先

今天我当家,家长对此次活动的看法和评价,字数多一点

李泊晗家长:泊晗这个周末过了一个名副其实的“五一”节,因为她通过做家务领会到小小的家务活,做起了也是不简单的。

在妈妈的指导下,洗碗、整理书房,打扫院子、做得有模有样,而且还对我说,她每个周末回家都帮妈妈做一些家务。

泊晗长大了我们全家为她骄傲

周承霖家长:在的活动中 ,承霖一人一个人打扫完院子,还帮大人叠衣服,整理床铺,在劳动过程中,体验劳动所带来的辛苦快乐,我们给他打5分。

学校以这种形式,做孩子认识到没有劳动,人类就无法生存,帮助孩子树立“劳动最光荣,劳动创造世界。

”的欢念。

培养孩子的生活的独立信和生活的基本概念让孩子体会到父母的艰辛,懂得感恩,尊进长辈热爱劳动,热爱学习和生活我们会全力配合。

可以仿照这个写,希望可以帮到你

今天我当家的感想,家长对此次活动的看法和评价,字数多一点

大家好

首先,我很能孩子代表在这里发言。

我是XX班XX爸爸或者妈妈。

很高兴能和大家坐在一起,也很感谢老师这学期对宝宝们的辛勤培育,在这里,我代表全体家长感谢X老师

幼儿园一直倡导“家园共育”的办学信念。

作为家长,我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴,我就很喜欢本园的亲子活动,工作上安排过来的时候,我都乐意参加,感受一下小孩在幼儿园里的快乐,儿子也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃,开朗。

我个人认为,放下上班族的身份,尽情享受幼儿园里的欢歌笑语,回味一下久违的童年生活环境。

在这里,既拉近了老师与家长的距离,又调动了孩子的情绪,自己都觉的是一种无言的享受。

孩子喜欢幼儿园,喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友,喜欢幼儿园里多姿多彩的生活,喜欢幼儿园里花草树木,喜欢这些辛勤的护苗人。

再次感谢老师对孩子们的细心照顾

另外补充:一般家长发言的主要内容概括为几个方面:1.开场问候和自我介绍;2.作为家长如何看待自己的孩子;3.作为家长如何配合老师的工作;4.作为家长如何与其他家长沟通配合;5.作为家长,对孩子的期待等。

以上是一般的参考不一定需要全部概括。

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