学习国际会计的感想
学习《会计学基础》课程的心得体会 一一对于《会计学基础》这门课程的学习虽然已经结束了，但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。
这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。
一一会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。
在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。
正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。
一一在还没有接触会计学这门课之前，我想许多同学和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。
但问到我们会计是什么
我们也许会说：会计就是写写、算算。
通过在二年级第一学期的学习，我才发现会计并不是那么简单。
“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。
而“信息系统论”者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。
一一要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。
一一人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。
同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。
经济世界有多大，会计学就有多大。
当我们接触了这门课程后，就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依赖于会计。
当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。
学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。
一一说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。
在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。
特别在第三章中向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。
一一在一学期的学习中我发现，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。
因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。
所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。
对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。
例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。
再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。
而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。
诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。
天道酬勤嘛
一一还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。
因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。
例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。
要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。
教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。
它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。
一一死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学基础后，知道活学活用才是实质。
所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。
具体说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制。
当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握。
一一也许是由于应付考试的原因，许多同学总认为第七章并不重要，但我却理解为它是会计之本。
《中华人民共和国会计法》是我国会计工作的基本法，是制定其他会计法规、制度的法律依据。
它的制定和实施开创了我国会计工作的新局面，对规范和加强会计工作，保障会计人员依法行使职权，发挥会计工作维护社会主义市场经济秩序的作用，加强经济管理，提高经济效益具有重大意义。
《企业会计准则》是为了适应我国社会主义市场经济发展的需要，统一会计核算标准，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》制定的。
它的内容体现了会计核算的基本规律，是会计人员进行会计核算的规范和指南。
《会计基础工作规范》是为了加强会计基础工作秩序，提高会计工作水平。
遵循会计规范是必要的，在现代市场经济环境下，严格地保证会计报告的质量不仅是为公司管理者提供有效信息的需要，还是为了使外部利益关系人及时的获得必要的会计信息做出正确的经营决策。
当然，仅仅靠规范是不够的，还要有会计人员职业道德及行业自律。
一一学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。
特别在复习备考阶段时，让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的，学习了整整一个学期，给我们的感觉的确是有很多的困难，一般来说，学习基础课都不容易，打好基础就为以后学习专业课夯实了基础，将来才能高楼平地起。
一一学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。
对于以后的学习来说，也是心里有“数”。
听老师说到第5学期还要开设中级财务会计和财务管理等专业课，对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢
但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有 人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。
一一对于会计学这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。
应该趁自己年轻，努力的学习吧
这样才可以为以后找工作加大自己成功的筹码。
“世上无难事、 只怕有心人 ”“ 事在人为 ”。
我们应该努力、尽心的去做事吧
我想大家经过一个学期的学习能清楚客观的认识会计学这个学科的概貌，能看到它的发展前途。
所以，我想不管是为了报效国家，还是为了自己的就业，我们都应该尽心地去学习学习《基础会计》的心得体会2008年05月06日 星期二 19:44我作为会计专业的一名学生，《基础会计》是我们会计专业的入门课程，基础会计的学习效果直接关系到后面专业课程的学习效果，所以，总的来说，基础会计的基础一定要打牢，这样，后面的中级财务会计、成本会计、管理会计等课程才能进行深入的学习，才能取得良好的学习效果。
一、通过基础会计的学习，使我进一步体会到了会计在经济生活中的重要作用。
会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。
建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要作用。
会计部门是企业的信息中心，为了规范单位的会计核算，真实完整地提供会计信息，每个独立生产经营与核算的企业，都必须以《会计法》．《企业会计准则》．《会计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，并结合各单位所处的会计环境，设计出符合市场经济要求，满足会计规范管理需要，适应本单位生产经营特点，能够指导具体业务操作的具有内部约束力的会计制度，从而适应经济环境的发展要求。
二、基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，使我从理论上对会计有了基本认识。
通过对基础会计的逐步系统学习，使自己了解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。
会计是适应经济发展的要求而出现的，是经济发展到一定程度的结果和产物，进行会计核算从根本上说是为相关人员的提供决策有用的信息，而日常企业发生的经济业务是纷繁复杂、多种多样的，为了达到这一目的，必须对日常的经济业务和事项，按一定的要求和方法进行分类，从而产生了会计要素，会计要素是一种粗线条的大的类别划分，因此在会计要素的基础上进行了进一步地划分，出现了会计科目。
而会计科目中的数字与决策所需要的信息还有很大的差距，这样还需要会计核算程序，对企业日常发生的经济业务和事项进行归类入科，编制会计记账凭证，然后对会计凭证逐条登记到会计账簿，再由会计账簿编制会计报表，从而最终生成决策有用的信息，也从而完成了会计核算、会计监督的职能。
基础会计中的会计业务的核算是以工业企业为主的，而工业企业的主要经济业务就是供→产→销，即原料采购→产品生产→产品销售三个环节，以上三个环节即为一个营业周期，资金循环一次。
工业企业的经济业务比较全面，了解了工业企业的会计核算方法和流程，对其他行业企业的会计核算也能触类旁通，有利于会计知识的进一步学习和研究。
三、基础会计的学习是以后会计课程学习的基础。
基础会计，顾名思义是会计知识的基础，是入门课程，比如，它对会计核算业务的介绍虽然是以经济业务比较全面的工业企业为对象的，但它对经济业务介绍的深度是很浅的，各项会计核算都很简单，是以单位最基本、最经常发生的经济业务为例的。
正是这样，所以对会计核算的全面较深的讲解是中级财务会计和高级财务会计的内容，而对产品成本的核算则是成本会计的内容，而通过会计核算对企业进行监督管理，则要学习管理会计，同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。
基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果，所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。
四、基础会计学习应注意的一些方法和态度1、学习态度正是因为基础会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，认真学好它，提高学习的兴趣。
2、知识定位在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本知识为主，不要进行太多太深的扩展，更多更深的知识在后续专业课程中会依次介绍，对会计核算的流程只要有一个全面的基本了解即可。
3、学习方法首先，基础会计中对知识的介绍是循序渐进、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后顺序的，而不象中级财务会计是独立成体系的，正是这样，所以刚开始学习时要按照章节的先后顺序由前向后逐渐学习，最好不要打乱顺序，从而人为增加学习难度。
其次，要温故而知新，会计知识的联系是比较紧密的，同时基础会计又是如此之重要，所以学完之后经常复习一下，不仅有利于基础会计知识的巩固，也有利于后面专业知识的理解。
以上就是本人在基础会计学习中的一些学习认识以及心得体会
养成教育的心得体会300
加拿大专科跟本科和研究生不同，比较注重实际应用技巧和学生的时间能力，毕业之后就能立即工作。
但是加拿大专科入学也是需要符合一定的条件的。
入学资格 加拿大没有全国统一的大专入学考试，录取主要取决于申请人的中学毕业成绩。
进入加拿大大专院校学习相对比较容易。
年满19岁，高中毕业或正在中国上大专。
TOEFL成绩500分左右，甚至没有TOEFL成绩也可以申请，在进入学校之后或之前参加英语培训学习。
学费标准 在加拿大留学，所需费用因选择不同学校、不同专业以及不同城市而不一样。
各校的收费标准各不相同，同一学校因选择不同专业，收费也不相同。
大专的学费与大学学费相差不多，一般是每学期1200-5800加元。
此外，留学生还需交纳保健费、医疗保险费等费用，大约1500加元(折合人民币8200元)一年。
除此以外，学校的宿舍收费标准一般每间每年3000-4500加元左右。
学校和专业的选择 总体来说，加拿大的大学教育水平比较平均。
选择大学的时候可以根据自身情况考虑如下因素： 1.大专学院或该专业的声誉，是否得到省教育部的承认;2.大专学院提供的课程;3。
学费及其他开支;4。
是否提供实习(Co-op Programmer);5.与哪些大学有合作关系，提供转学分课程的情况;6。
是否提供完善的留学生服务。
符合了上面的条件，进行加拿大专科的学习时候还将会享有这些优势： 加拿大大专(College)跟我们国内的大专概念大不相同，更偏重于职业培训，注重的是技能和动手实践能力。
大专的课程设置比较全面，合理，由浅入深易于接受。
除了理论基础课程，更多的是职业培训课程、大学转学分课程和热门职业证书培训。
同时，许多大专都与企业合作，甚至为大型企业设置特定专业，学生毕业后可以直接进入该企业工作。
而且学院还经常调整专业，开设新兴的专业，尽量为学生就业创造机会，为社会提供紧缺人才。
因此，在许多国家中，大专生普遍比本科生好找工作，但如果想要做管理工作和科研工作，还得再读大学。
大专学校一般都设有“带薪实习课程”，即就读该专业的本国学生及国际学生可以在学习过程中由学校安排到加拿大相应公司工作，学生不仅能获得实际工作经验及一部分学分，而且可以有一定工资收入。
“带薪实习课程”一般从第二学期开始，由学生提出申请，并通过学校及公司的面试;同时，学校会有专门的老师负责为学生寻找实习单位及面试提供指导。
一般带薪实习的薪水为10～16加元\\\/小时，每周一般工作40小时。
政府对“带薪实习课程”是非常支持的，学生的薪水一部分由公司支付，一部分由政府补贴，因此，学生、学校和企业都可以从中受益。
很多学生实习结束后就直接留在公司任职。
由于北美公司很看重工作经验，学生在实习期积累的工作经验对今后找工作帮助很大，同时也更加巩固了学生的理论知识。
正如前面所说，许多大专甚至为某些大型企业设置特定专业，大专学校更像企业的“员工培训基地”，学生毕业后就可以直接工作了。
跪求酒店管理培训生的感悟，经历，收获及目标与现实的差距
我现在高三，但不是在公立高中，我去加拿大留学，现在已经报了多大，UBC等学校，正在等着录取，所以对这方面也都比较了解QQ554661143 可以加我 我可以教你~ 1. 现在准备觉得来得及，不过报大学很麻烦，如果你想自己弄这些的话 你会累死的~所以建议你找中介 但是中介你要看着他们 否则有的时候会糊弄你流程基本如下：考托福成绩（各大城市有考点 上网上报名）SAT 这个中国只有香港有（这个是美国高考，如果你高考结束以后申报大一，大学会要求此成绩）如果你要考着两个考试的话，现在你就要准备了因为你光是学这两个考试，就需要几个月的时间，再加上考试，等成绩，如果不合格还要再考，因为无论是哪一个，都很不好考，也许要考超过2次考试过了的话，就要用这个成绩在网上报大学，这些流程中介会告诉你的在网上报大学，大学会要求你写很多essay（文章），中介也许会替你写，不过建议你自己写除了写那个，大学还会看你的各种活动 还有什么奖项（大学非常爱这些，奖越大越好
）美国大学成绩重要，但是活动以及文章更重要
而申请的时间大约为11月 12月份 2. 哥伦比亚大学非常好 当然相对的非常难考
从现在起，成绩需要非常的高，托福 SAT都要比正常人高30%另外像我刚才说到的 活动
activity 外国人非常注重这一点
还有奖项 最好是什么national award之类的至于托福，可以不去新东方 只要你自己知道如何学，但是如果你不知道 你可以直接报新东方的托福高级班里面内容你做个了解 然后用大约1到2个月学习 就可以考试了考试几次 自己把握好3. 经费肯定是很高的 我的朋友申纽约大学的金融我问她学费 她说一年大约4万多美元外国的奖学金很难，好大学更难
就算是托福考满分，你奖学金能不能拿到都是一个问题不过大学的奖学金有很多种，还有根据你的长项，比如如果你的钢琴非常之好 有什么奖状之类的 没准会有奖学金哦不过不会很多 所以不要抱太大希望 另外美国是允许打工的，不过你不要想的太好国外的大学很累 所以没什么时间打工 这个就看你自己了我估计美国本科上完 总体算来怎么至少也得100万 但是我估计不太够4. 美国读完大学，并不是可以无期限的随便呆如果你在一定时间内 找到了工作 签证是可以续签的因为当初签证的时间只是给你4年上大学的study visa如果你在当地遗留过长时间 会被怀疑有移民倾向的~这就是我的回答 不明白的还可以问~
初到美国感受：怎么舒服怎么来
工作了一年，仍然放不下的夙愿，终于还是把工作辞了。
第一次乘上去往美国的飞机时，由于行李太大，希望旁边的人能帮忙，结果因为之前鲜少和外国人说话，太紧张，把“can you help me”说成了“can I help you”，幸亏对方根据当时情景及时反应过来，帮我把行李放上了行李架，而我却为这句话脸红了半天，觉得丢了中国人的脸。
当然，现在来这边已经快半年了，一切都在步入正轨。
而我想，恐怕也正是在这初来乍到的半年里，如我这样的留学生才对中西方文化的不同有最深刻的体会。
怎么舒服怎么来 初到美国，拘谨的我总是惊异于美国学生的随性，只要不影响他人，他们总是怎么舒服怎么来。
图书馆里不论男女都有千奇百怪的坐姿，有整个人蜷在里的，有把脚翘在茶几上的，“站有站相，坐有坐相”对他们来说大概是天方夜谭。
教学楼里上课来早了还不能进教室的美国学生也不会规规矩矩站着，靠着墙就地坐下才是他们的首选。
美国人的穿衣风格也是不拘束，T恤+短裤+人字拖是必备，如果这儿的图书馆也像一样规定穿拖鞋者不能入内，估计图书馆只要建成教室般大小就足够容纳所有合格者了;也或许那时他们脱了鞋就赤脚昂首走进去了。
春夏之交，校园里宿舍前草坪上到处可见穿着比基尼躺着晒太阳、看书或打盹的女生，甚至有脱了外衣就趴着的，也不会引起别人侧目。
别动大自然 我所在的这儿被称为大农村，而我也在这儿初识到了自然。
新生入学培训的那一天，我循着校园地图找到了所在的楼，径直走入电梯，按下三层的键，然后诧异的意识到电梯向下行了!原来校园所在位置有很多高低不平的小山坡，于是建筑物往往在山腰上依势而建，所以一幢楼从东边的入口进去是五层，而从西边的入口进去却是三层也就理所当然了，可是这种保留地貌的规划对于从小在开山造路的轰隆声中长大的我来说还是有些新奇。
然后慢慢地体会到了更多：清晨会被窗外树上松鼠的喷嚏声惊醒;早上去实验室的路上会有小鹿从车前蹿过;傍晚远处天际显露出红黄蓝的渐变色;深夜行驶在高速路上车窗外就是星星;第一次在开春时节仔细观察过原来广玉兰是先开花再长叶的…… 简单直接的送礼方式 系里的一个博士后要当妈妈了，于是我悄悄向师姐打听是不是该送点什么。
师姐笑着说，不用急，她会告诉你她需要什么的。
然后我获知了美国人送礼的普遍方式：准妈妈们会在她们喜欢的婴儿用品店登记，然后通知亲友们他们在何处做了预定，以便亲友们知道该在哪儿为他们挑选礼物。
之后，亲友们就可以在网站上查询到准妈妈们所需的物品清单，包括价格等信息也一目了然，从中可以挑选出自己愿意送并负担得起的礼物;如果礼物的单价太高，也可以几个朋友们合送一个。
已被选中购买的礼物也会在系统中标示出来，以避免其他的朋友们重复挑选和购买;当然朋友们想要特别准备别的礼物也欢迎。
这种简单高效又利人利己的方式对于不谙人情世事的我来说无疑是好消息，不需要一边绞尽脑汁，一边又担心所选的礼物不被喜欢或不被需要――现在只要安心等着收邮件就行了! 自信和自由 思想的自由才是真正的独立，或许美国人的自信与周遭对他们的想法有很大的包容度密不可分。
我选了一门本科生的课，主要讨论热点环境问题。
有一节课的主题是中国，教授的问题是“你认为中国仍是发展中国家么?”。
这边我脑子里飞速现出曾经背过的“为什么中国仍是发展中国家”的答案，那边美国学生已经热烈讨论开来，有认为是的，也有认为不是的，你来我往，好不热闹。
有些人的论述在我看来难免幼稚可笑，比如有人说中国是美国的最大债主，所以一定很富裕，可是那个学生就是理所当然的坚持，而教授也不打断大家的讨论，等整个教室都安静下来，才笑着说你可能是对的，但是我不太同意你的观点，于是开始引用很多数据和事例阐述他的观点，就像一个普通的参与讨论者。
我突然对刚刚被我嗤之以鼻的论述产生了尊重。
这门课给我最大的感受是，既然是争议，教授的问题从不预设立场，结论也不会决断。
就连讨论这样的全球共识的主题时，也总是谨慎的引用某某科学家认为如何，某某又认为如何。
“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”――对一个普通学生如此，对一个权威科学家也如此。
于是权威科学家可以自信，普通学生也能同样自信。
专业和热情 不知道美国人是“做一行爱一行”还是“爱一行做一行”，但是我所见到的大多数总是对自己的工作表现出很大的热忱和很高的专业度。
我常在早上出门跟傍晚回家时碰到同一个公车司机，她每天清晨会用高昂的语气跟上车乘客打招呼，跟下车乘客说祝你今天愉快，每天傍晚仍然会用同样高昂的语气跟上车乘客打招呼，跟下车乘客说路上小心。
我很惊异她如何日复一日从早到晚都保持热情，有人说这是他们的生活态度，有人说这只是营销手段，无论如何，我都很佩服这个司机对从事工作的无限投入。
同样给我很大教育的还有一个美国师姐，有次我们为了实验一起去河里采集蜘蛛，那天中午烈日炎炎，我跟同去的一个越南师兄都抱怨连连，只有师姐一人兴致很高，不厌其烦地向我描述那种蜘蛛的生活习性和捕捉要领。
到了目的地，发现水位比去年同期涨高了好多，我跟师兄什么准备也没有，根本下不了水。
可是师姐却是颇有先见之明地穿了泳衣，一猛子扎进浑浊到让人望而却步的水里。
有个德国人跟我描述他眼中各国人的学术论文，他说复杂难懂又严谨的是德国人写的，中国人写的总是涵盖很多内容，每每有大大小小新发现的往往出自美国人。
美国人的创造力确实是有目共睹，而渗透到他们生活中的那些态度或许默默支撑着他们的创新。
只有无比的自信、无限的专注和投入、高效的工作和沟通模式、思想上的自由和不拘一格才能不断创造出独特的、天马行空的产品和越发便利和有趣的生活。
写到这里，猛然发现描述的好像都是美国积极的一面，但其实我的脑海里也装了不少对美国不好的印象，就留到以后有机会再来述说吧。
新文化运动感想
新文化运动感想简述： 前期的新文化运动，是资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争。
它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情，但未能给灾难深重的中国人民指明真正的道路。
随着，新文化运动有了新发展。
具体阐述： 尽管1920年后意识形态的要求日益强硬，知识分子言论的内容日益政治化，但不能把新文化现象仅仅轻视为开场或结尾时的一个插曲。
它为富有创新精神的思考和新鲜政治社会观念的普及化，创造了一个相宜的环境。
它在很大程度上恢复了中国知识分子在民国初年的幻灭感中失落了的自信和自尊。
因此，一方面，它为有计划地继续追寻目的和方向准备了道路；另一方面，它确立了对新文化思想极为重要的价值——自由探索和自我表现的价值，务实判断和合理瞻望的价值。
这些价值的确立对中国知识分子的判断标准产生极为深远的影响，他们据此继续严格地评估后来政治的合法性，直至1949年的巨大转折，甚至延续到这以后。
“ 这个新世界与我们的文明如此不同，身处其中，我们怎能安然无动于衷
”1917年，胡适准备回国承担大任，他在美国已为此做了多年的准备，他写道，“我们如何吸收现代文明，以使它跟我们自己创造的文明互相融合，协调发展
” 许多中国知识分子，包括胡适的批判者和敌人，都会认同这样的态度。
甚至那些怀旧情绪很浓的人，都很清楚不可能再回到过去时代的形态和制度。
只有极少数康有为的追随者，支持清廷于1917年7月短命而愚蠢的复辟。
对于五四前后的大多数中国知识分子例如胡适来说，问题在于，如何在过去与现在之间保持或创造一种连续性，以使中国的存在具有意义。
正如劳伦斯·施奈德（Laurence Schneider）在他对知识分子“民族本质”的研究中所指出的，对连续性的关怀，常常被表述为要求坚持文学形式、审美规范和道德训诫这些构成中国传统精英文化内容的东西。
对坚持知识分子传统使命的关怀，即要做国家和文化的代言人，因而是对公众具有重要意义的人，这一点虽然不明显，但在许多情况下却并非不重要。
新文化是这些主张的颠覆者，这不仅因为它攻击儒家制度的价值，而且也因为它的辩护者竭力证明着新文化的知识和社会作用。
他们并不是第一次赞成把社会主义作为一种社会价值；如我们所知，这个荣誉要归于梁启超、严复和早期革命宣传家。
但是，新文化知识分子第一次确证了在思想和行为上个人主义风格的极端重要性，这种风格是一个人有道德良知的表现。
他们绝非对社会漠不关心。
但是，如我们提到的，他们倾向于按照社会的文化个性而不是政治共性来界定社会，他们推崇个人独立于团体、知识分子独立于国家这样一种思想和性格品质。
他们痛斥中国传统社会的奴性态度，在他们看来，这种奴性在把儒生束缚于行使和幻想帝国权力的依赖关系中表现得最为明显。
于是，我们在新文化一代人中，第一次遇到了可以恰当地称之为中国知识界的这样一群人：一个自觉地进行批判和自我批判，站在反对党立场的知识群体，他们要求发挥影响是基于这样的自信，即个人意见、个人品格、个人趣味具有公众意义并能引起公众的注意。
