作文发过来
和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，也是我们党不懈奋斗的目标。
学校教育具有促进人的发展和社会发展两大功能，理应担负构建和谐社会的重任。
创建和谐校园是构建和谐社会的基础。
根据社会主义和谐社会的内涵要求，和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满生机与活力的文明校园。
基于这样的认识，我们从抓学校规范化管理着手，致力于和谐校园的建设。
一、坚持正确的办学方向，努力实现教育公平 我校坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，树立“替学生全面发展着想，为学生终身发展奠基”的教育理念，十分注重遵循学生身心发展规律和认知规律，以学生发展为本，面向全体学生，关注学生的个性发展，不断满足每个学生的求知欲望。
着眼于学生的终身发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
学校严格执行国家和省关于加强基础教育办学管理的意见，落实省教育厅、省教育督导室制订的纠正片面追求升学率的倾向，切实减轻学生课业负担的“十项规定”。
为学生营造轻松、和谐的学习环境，创设健康、积极的活动氛围。
学校认真执行“两免一补”资助政策，并积极争取社会力量捐资助学。
学生中有237人享受到政府资助，3人受到基督教“三自”爱国委员会的资助，3人受到市妇联“关爱女孩行动”的资助。
贫困家庭的孩子充分享有受教育的权利。
我校地处城郊，人口流动性较大，给“普九“工作的落实带来一定的难度。
每期开学初学校都要安排教师走村串户，发动学生入学， 对转出的学生查清去向，为转进的学生提供方便，建立完善的学籍管理档案。
适龄儿童入学率达100%，毕业年级毕业率100％。
二、 建立科学的管理体系，营造和谐的育人氛围 一所学校办得是否成功，关键在于科学管理。
近年来，学校不断探求科学、规范的管理方法，狠抓制度建设与常规教学管理，营造和谐的育人氛围。
实行“校长负责制”，坚持民主集中制。
我校设有教务处、总务处、教育工会、少先队大队部等部门，各部门分工协作，共同处理学校各项事务。
坚持“职务就是责任”的分工责任制。
学期初校长都与班子成员、中层干部、班主任层层签订岗位目标责任书。
实行周一班子例会制，学校工作有长计划、短安排。
制订了各项工作计划和管理制度。
我校各项工作计划共有12类， 包括学校发展规划、教学工作计划、政治学习计划、工会工作计划、总务工作计划、少先队工作计划、德育工作计划、教师培训计划、安全工作计划等。
各项管理制度20多种，包括常规教学管理、教师考勤办公管理、路队护送制度、教师值日制度、档案管理制度等。
岗位目标责任书10多种，包括党风廉政责任状，各种岗位目标责任书，班级管理目标责任书，饮食卫生安全责任书等。
学校在抓制度的落实方面做了大量的文章： 一是建立了月工作运行圈，坚持一月一次的常规教学检查和月工作例会，小结、通报学校工作。
二是实行分块管理。
学校设立了五个教师办公室，学校领导分别下到各办公室与教师一起办公，做到了干中指挥。
三是坚持领导带班、教师值日制度。
每天由一位领导、三位教师组成值日小组，处理学校日常事务，督查教师到岗、办公，维护教学秩序，检查卫生、安全情况，护送学生路队，做好校务日志。
四是健全教师管理，建立科学的评价体系，从德、能、勤、绩四个方面进行量化考核，作为教师聘用、评优、晋职的依据，并与教师绩效工资挂钩。
深化课程改革，突出办学特色。
学校始终以“面向全体，培养特长”为教育目标，以课程改革为动力，促进学生健康、和谐发展。
⑴学校把德育工作摆在学校工作的首位，成立了德育工作领导小组，建立了较为完善的德育工作网络，具体抓好了“四育人”工程。
即“形象育人”、“活动育人”“环境育人”、“网络育人”。
在“形象育人方面“： 一是抓好师德师风建设，评比师德标兵、教学能手，将他们的事迹在全体教师中推广。
佳少先队员”、“优秀学生干部”、“进步之星”等活动，使学生学有目标，赶有方向。
“环境育人”就是加强校园文化建设。
一是将“公民道德建设实施纲要”、“教育方针”、“新世纪教育目标”《中小学生日常行为规范》、中小学生安全教育挂图、校训等布置在校园显眼位置。
二是办好宣传橱窗、黑板报，成立红领巾广播站，宣传好人好事，报道校园新风。
三是各班教室都张贴了国旗、班训、《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》名人名言，还开办了学习园地。
四是注重了校园环境的绿化、美化建设。
浓厚的文化气息，良好的育人环境对学生的健康成长起到了潜移默化的作用。
“活动育人”方面，学校做到了四个坚持， 一是坚持每周一的升国旗制度，对学生进行爱国主义、革命传统和安全、纪律、卫生教育； 二是坚持每周一次的班队活动，增强学生的集体主义观念和遵规守纪自觉性； 三是坚持开展第二课堂和兴趣小组的活动，培养学生特长，激发学习兴趣； 四是坚持“文明班”、“十佳少先队员”的评选活动。
树立榜样，激励进。
“网络育人”就是充分发挥学校、社会、家庭“三位一体”的育人功能，构建了学校——少先队——班级的内部管理网络和学校——社会——家庭的外部教育网络。
成立了“关心下一代工作委员会”和“家长学校”，定期召开家长座谈会。
学校经常把孩子在校成长情况与家长进行沟通。
去年10月12日，我校家长学校的活动情况在湖北广播电视报麻城版上进行了报道，校长所作的报告《关注孩子就是关注未来》引起了家长的共鸣，博得了阵阵掌声。
我校还和麻城市公安局鼓楼派出所开展“警校共建”活动，每学期都邀请了公安干警到校进行法制宣传教育讲座，增强了师生的法制观念和自我保护意识。
⑵紧扣教学中心，推进课程改革。
学校严格执行《基础教育课程改革纲要（试行）》，全面开科，开足课时。
学校注重体、音、美、信息技术等课程的教学，分别配备了专职教师。
我校的英语教学不仅在鼓楼独领风骚而且在全市都有一定的影响，去年年底，省电教馆的英语教师还专程到我校进行了“空中课堂”英语教学调研。
学校坚持了每年一次的秋季运动会，还多次组团参加麻城市小学生“希望杯”运动会并取得了较好的成绩，学校被麻城市体育局、教育局确定为“传统体育项目学校”。
学校自编的文艺节目年年上麻城电视台。
2004年报送的节目被麻城教育网站制成网页。
狠抓教学常规管理。
一是加强教师的上课办公管理，学校对教师上课、办公到岗时间作出具体规定，各办公室负责人做好情况记载，进行周小结、月公布，并与绩效工资挂钩。
二是注重对教学过程管理。
学校制定了《常规教学管理细则》，对教师的备、讲、辅、批、评等教学环节提出具体规定与要求。
同年级教师集体办公，经常开展教学研讨，不断提高教学水平。
通过“五认真”工作月检查评价，督促教师工作，褒扬先进，鞭策落后。
我校教师的“五认真”工作在各级各类检查中都深受好评。
教师备课目标明确，设计新颖，思路清晰，体现了课改新理念，渗透了新方法；讲课注重了学生“自主探究，合作学习”能力的培养；作业设计题型多样，且有一定的坡度；批改作业认真细致，注重启发引导；辅导学生做到了因材施教，使不同程度的学生都有进步；对学生的评价客观公正，注重激励。
加大教学研究力度，推进课程改革。
为适应快速发展的教育改革形势，真正实现“质量强校，科研兴校”目标，学校把教研工作摆在优先发展的战略地位。
一是建立了教科研机构，形成教务处——教研组——年级备课组三级机构，成立了高段语文、数学教研组、低段语文、数学教研组和综合教研组，选拔青年骨干教师担任各教研组长，负责教研活动的组织与实施。
二是开展了多种形式的教学研究活动。
如走出去、请出来。
上级组织的培训活动，学校积极派员参与。
去年9月份，学校安排全校16位语文教师到实验二小观摩“麻城市小学语文优质课竞赛”活动。
10月份又派2名语文教师到黄州实小听课观摩。
9月27日我们邀请了麻城市教研室邬主任、占老师来我校进行教学研究指导。
为了加强校本培训，学校把每期开学后的第二个月定为教学研究热潮月，组织教师观看“新课标”光盘和现代远程教育网络中的“空中课堂”，研究新的教学模式。
要求教师每期听课不少于15节，并做到“四个一”（选一个教改专题，讲一堂新课改试验课，写一篇优质教案，写一篇教改论文）。
学校建立激励机制，鼓励师生积极参加各种竞赛活动。
学校十分重视对青年骨干教师的培养，为他们创造学习的机会，提供展示的舞台，鼓励他们参加各级组织的竞赛活动。
今年5月份，我校青年教师邵晓霞参加麻城市“小学数学优质课竞赛”获得二等奖；9月份，袁玲老师参加麻城市“小学语文口语教学优质课竞赛”，获得二等奖；9月底，刘云凤、张红两位老师的语文教学论文均获麻城市小学语文教学优秀论文二等奖，张红老师的论文《抓住诗眼，品读赏析》，刘云凤老师的论文《激发趣，书写真情实感》都入选《中国教师报.中国当代教育思想宝库》。
在学生创新能力培养方面也取得了丰硕的成果。
去年4月，发动学生参与由麻城广播电台.教育音乐频道主办的首届“大光明杯”中小学生作文大赛，报送作品31篇，选播了25篇，经评选，获一等奖1篇，二等奖1篇，3等奖4篇，选播率均居全市首位，取得了极好的社会效应。
我眼中的信息时代作文大全
我眼中的信息时代，就是完全的信息话的时代，很多的智能移动设备被应用，生活很方便，很智能，信息传输的更快。
请采纳
难忘虎丘短文答案首屈一指的意思
得与失 作文 秋天虽失去了五彩的华美，却获得了成熟与收获，老树虽失去了青春，但却获得了年轮，蒲公英虽失去了生命的躯体，却也留下了飞向远方的生命的种子；有所得，必有所失，得与失是对立统一的，我们在失去的同时也得到了收获，所以我们不必为自己失去的东西而黯然神伤，也不要为自己得到的东西而沾沾自喜，失去的代价可能就是收获，坦然的面对每一个失败，累累的创伤就是生命给予我们最好的东西，因为在每个创伤面前都标志着进步。
一个男孩玩耍一直贵重的花瓶，他把手伸进去，结果竟拔不出来。
父亲费尽了力气也帮不上忙，逐决定打破瓶子，但在此之前，他决定再试一次：“孩子，现在你张开手掌，伸直手指，像我这样，看能不能拉出来。
” 小男孩却说了一句令人惊讶的话：“不行啊，爸爸，我不能松手，那样，我会失去一分钱。
” 这一个故事，是我在一本中外笑话书里无意看来的。
刚开始的时候，我觉得有些好笑，心想，这个人怎么那么傻啊，把手伸开了以后可以拔出来了，再把花瓶倒过来不就得了，有必要为了一分钱把那么贵重的花瓶打破吗
一分钱，放弃也罢。
再后来，我的心忽然变的沉重起来，这个故事竟给了我一个震撼，很深、很深…… 在很多时候，每个人都在得与失之间徘徊着，犹豫着，紧紧的抓住一些本该失去的东西，不愿松手，在这个时候，他们想的仅仅是失去一些东西很吃亏，而没有想到过失去之后随之而来的盈利。
他们仅仅在乎这片面的思想，而没有深入思考过这背后的问题。
他们不知道在放弃一些东西的同时，你也会获得一些东西，所以，我们要学会衡量得与失。
多少人正像男孩一样，执意抓住那一分钱，不愿获得自由。
所以，很多时候我们应该放掉那些无意义的东西，获得本属于自己的生命自由。
他们抓住了自己认为应该抓住的东西，却不知不觉中放掉了很多难得的机会。
很多人都没有思考过得与失的真正含义，莽撞冲动的做出选择，而致使他们在最后后悔万分。
选择，你是选择得，还是选择失，这都是你的选择。
不过在选择之前，请擦亮你的双眼，保持清醒的头脑。
无论在任何的选择面前，你将必须面对的，是放弃。
一些放弃，将点燃你的前程，点燃你的生命之火，让你的未来一片光芒。
关于认真读书的小故事
施洋搓脚夜读 二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。
村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。
冬季寒冷，脚冻得难受。
起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。
每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
王亚南绑在柱子上读书 我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。
客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。
这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。
绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。
船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊
中国人，真了不起
” 黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。
他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了
”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么
曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。
一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。
一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。
曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
古代名人读书故事 1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。
他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照不过来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后 人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗
于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
5：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
请问辽阳市白塔区胜利路一段2号，原药机厂旧址是那年动迁建的裕隆花园
概述他的党员袁腾诽北京海淀区教师进修学院高级教师，精英学校的教师，学生为“史上最牛历史老师。
袁腾非的高中历史新课程教材（PEP）的作家，已经参与在北京高考的历史命题月13日，2009年8月11日，应邀登上央视“百家讲坛”节目教“宋风云2。
出版了一本书“历史是什么玩意”的“宋风云”，“塞北朝代。
中国教育电视台”教育人生“和中央电视台一直说：”翠的东西“被邀请到录制的脱口秀节目。
BR \\\/>的基本信息栏中文名称：苑腾飞国籍：中国国籍：中国出生地：北京出生日期：81972天2月职业：教师毕业院校：首都师范大学主要成就：被称为“史上最牛历史老师”登上央视“百家讲坛”主要成果：出版了三书代表作品：“历史是什么鬼两宋风云塞北朝代最喜欢的食物：土豆丝最喜爱的地方：欧洲最喜欢的饮料：茶喜欢的数字：12 兴趣：读书，唱歌，收集佛教目录[隐藏] 著作 \\\/>其他评价相关内容老师留言的藤枝之歌“袁腾非经典的爆笑语录关于相关工程别人的评价相关内容教师留言“藤枝之歌”袁腾飞经典的热闹报价[编辑本段]介绍园腾飞北京市海淀区教师进修学校高级教师，精华学校教师，学生为“史上最牛历史老师。
2009年演讲扬声器和宋风云“最近，他将带来新的”塞北朝代。
“两宋风云” [编辑本段]相关作品（1）两宋风云标题：“宋风云2”：关于宋徽宗的宝座，高宗基督教历史在这一时期的宋代伊斯兰教（“百家讲坛”系列丛书）。
作者：袁腾绯出版社：陕西师范大学出版社出版日期：2009-7-1 （2）“历史是什么样的东西”标题：“历史的东西”历史到底是什么的称号，这是毫无意义的，但是这不是作者的意图，是一家出版社决定。
记者：上海锦绣文艺出版社分布的：新华书店发布时间:2009-8 ISBN：978 - 7-5452-0447-9 开本：16开定价：32.8元（3）塞北朝代“称号：”塞北朝代，集中在辽，金，西夏的另类历史。
作者：袁腾飞记者：的分布的陕西师范大学出版社：全国新华书店发布时间：2009年8 开本：16 <\\\/ [编辑本段]人的首师大实验附中校长袁老师的评价，教学特点的青年教师袁腾淝浅析的首都师范大学附中校长丹Yanlun 第一师的评价学校的历史老师袁腾绯在短短四年年轻教师的工作，因为他的积极探索教育教学，历史教学的规律，初步了解了历史，教学已逐渐形成了自己的风格。
在最近几年中，他举行了多次公开课，区级和多个市，区级教学成果奖，青年教师教学标准的出现。
一个教师成熟与否，如果他不能看到心中明白这个问题，他教教学生如何教，历史教学看似容易，其实不然。
如果仅作为一个历史的教训古代大家的业务要求学生只记住历史事件和历史人物，很容易的，但没有完成的主要历史教学任务。
这难免枯燥的课，学生们会不喜欢，这是应试教育的老式的袁腾菲老师，历史教学不能离开教师的基本历史知识，但一定“，使学生不仅知其然，而且还要知其所以然。
他说：“历史课的学习，记忆是基于使用目的。
”因此，他的工作重点的教训，激发学生的思维，着重培养学生分析学生的爱国主义，重点对教学的历史，历史唯物主义学说和其他的想法，观点教育。
他说话的教训，生动，丰富，灵活的，结果是令人满意的。
苑腾飞的轮廓的总结老师的教学，具有以下特点：历史教学多元化的教育功能教育质量的基础上，挖掘历史教学应该肯定是教历史的基本知识，主要的，但如果你认为这是历史教学的唯一功能，历史教学的整体目的，历史教学必须是唯一的机械，死记硬背成为研究历史。
袁腾肥，高中历史课是谈谈社会发展的演变和不应该被说成公式化，抽象的结论积累，镗，刚性材料上市，而思维的培养，应该允许移动，这样的物质生活，在学生面前表现出生动的历史画卷，因此，学习感悟历史，了解历史进程，认识历史的本质，并学会分析历史问题。
要充分利用的历史，学生的爱国主义和正义感的黄色型材料。
事实上，这是袁腾飞老师具体实施素质教育在历史教学中。
例如，当你谈论的美国独立战争“，谈到华盛顿带兵反对殖民统治，是不怕牺牲，艰苦的战斗，他不是平铺直叙或公式化强加给学生什么的结论。
他说情绪：“他们装备差，经常8名士兵用步枪。
”冬季，华盛顿的军队行军也容易被发现，因为在地面的左侧，他们走了，一条血路，你知道为什么吗
因为许多士兵游行赤脚。
“在这一点上，学生面临着敬畏之心。
“这是一个衣衫褴褛的弱势战胜貌似强大，装备精良的殖民军的部队，以及为什么
”总结出了自己的结论的学生。
“历史是不可阻挡”的命题，学生出现了严重的体味一回。
讲“战争的爆发，”当它涉及到的上海之战，在四行仓库战斗“，他生动地女中学生冒着生命危险游过苏州河，国旗被围攻位置的问题，和战士腰捆炸药从一个仓库的屋顶跳了出来与敌人的壮举模具，使听者感动。
在这里，爱国主义教育可谓“润物细无声”。
谈对华盛顿严词拒绝的朋友说服他们的时候，皇帝决定回家，在连续两届担任总裁，他本来是一个大庄园，但变卖家产投身到战争的独立，争取民族独立愿意牺牲时，大家都在谈论一个几句话，仿佛它是免费的谈论，既不影响的教训，而不是主要内容，使课程枝蔓横生，但这是“的方式，谈论”给学生震颤记住，其微妙的思想教育不能被忽略。
要做到二，激发学生的思维，专注于袁腾蜚老师讲课，往往是1-2个学生教授徐含量的分析能力。
第一，活跃课堂气氛，其次，也是最重要的，是要激发学生的思维，让所有的学生都融进教学过程中。
古语说“学一半，学习是一个思考的过程，只有学生积极思考，学习将是有效的。
当学生站出来用自己的话解释的过程中，一个活动或一个历史事件，一个历史人物，无论扬声器或听抓到觉得他们已经不是简单地坐在在课堂上的学生，但有讨论的经验。
当然，前扬声器的材料，几乎是一个运动能力。
需要学习进行了总结，分析，并得出必要的结论中，袁腾飞通常让学生尝试总结或分析，最后总结，指导老师。
例如，谈到人在上海战役中冒着生命危险，支持捍卫中国人民币腾飞导游说的：为什么国民党驻军的无私支持的人吗
在学生分析的基础上，成熟的总结性和必然性的战争的胜利的战争的意义。
因此，显然不是直接说话的老师，让学生逐字记录要出事的话，效果是完全不同的。
学生说：“结束的历史教训，我们将成为一个评论家，政治家，军事家。
”历史课袁腾飞老师，而不是大脑恐怕不是可见的。
层次分明，重点课程计划的设计苑腾飞老师的教案设计颇具匠心，听他的课有种干净流利酣畅淋漓的感觉。
写在黑板上解释结构的简洁，语言简洁，准确的。
放学后，看到学生的笔记，大小标题，做笔记，清晰地勾勒出这一课的水平和重点。
有些教师不注重教案设计，再加上经常讲课的语言能力差的一种不舒服的感觉折磨。
袁腾菲的老师喜欢有事业心，有事业心的老师，他们的语言技能，别出心裁的教案设计不是天生的与心脑勤劳。
的袁腾肥老师总结了他的教学过程中，学生认为历史材料 - 历史事实了解的材料，知识的本质 - 巩固基本知识 - 使用的基本知识。
摆在首位，在这个框架的设计教案，精心布置的层次，精心挑选出重点，精心组织材料。
因此，的细琢磨袁老师类，你会发现没有人打算。
的灵活的使用的典型，生动的历史数据有人认为历史教训学校希望听到只有讲故事可以，不知道学生新奇的时刻，但不能总是愿意听的的故事。
此外，教科书是不完整的故事。
袁腾菲老师精选一些典型材料，演讲，及时抛出，以增加既生动激发学生的情感，颇显学术空气，国王多名学生，学生主动学习的王同学爱，爱。
例如：强调“美国独立战争”，谈到美国军队和更加一体化的民兵，他一枪一炮投影机上执行，民兵雕像的雕像象征，和容易读回的轮廓分明的喜欢的基础上的题字“坚守阵地，先敌开火，不先拍。
但是，如果敌人刻意强加在我们头上的战争，让战争从这里走
”谈到英国军队投降时，他毫不造作的英军指挥官说究竟是如何带领几位将军，几个上校，美国将军交出军刀。
数字只精确到让听众知道是什么原因。
讲“卢沟桥事变”，他详细地去谈英勇抗击日本的挑衅过程和中国军队的壮举，教室里非常安静。
的典型材料，以充分利用思维，情感教育，文化和历史的兴趣，有效的手段来刺激学生的思路，当然，前提是老师熟悉的书籍，以特色典型，著名的历史资料，并，只能派上用场。
这是老话题了一桶水和一个玻璃水。
认真总结，而且还列出袁老师讲课风格和特点，这并不停留，但必须提到的：如果一个人不爱教师这个职业，没有崇高的标题德国，缺乏奉献精神，他绝不会做出努力探索教学规律，不刻意搞什么样的教学改革。
的袁腾非老师的原因教??训说在教学中，他们的爱和奉献精神，崇尚道德的成就。
事实上，袁老师的确实谁爱一个好老师的教学生涯中，这是他的教学成就的根本原因。
袁腾飞老师淳教育，集中学习的教学和精神是值得称道的。
但他仍然是年轻教师，我相信，随着积累的经验，理论和改进的将来，当不容小觑。
学校将进一步为他提供的增长以及本组青年教师的帮助下，这是第一所学校被老师工程。
\\\/> [编辑本段]内容苑腾飞的老师，手写的发言： 2009年4月5日，第一所学校的操场上，在每个星期一早晨国旗下讲话袁腾飞向在场的所有老师教师和学生提出了很好的讲话。
告诉标志背后的故事。
在这次讲话中，希望你认真看一看......当国旗升起的，我觉得......（袁腾诽老师的手写讲话国旗升起，我觉得... 宏伟的“义勇军进行曲”划过天空，五颜六色的五星红旗国旗冉冉升起在这一刻，你必须情绪，思绪万千，但你想想历史的标志。
100年前，中国诞生了，第一面国旗 - 条张牙舞爪的龙，代表一个破旧的老帝国龙，是中国的图腾，中国国家的象征，成为绝对君主的象征，它失去了原有的意义。
黄龙是在中国，积贫积弱，任人宰割时，河流和山脉和破旧，遭受的后期清王朝，一个爱国诗人通过通过香港看到的五颜六色的标志，外国无奈的问题：“五色花精空中的眼睛，但不黄龙的旗帜”的感叹。
光绪26年，义和团运动，八国联军攻入清门，中国进入新世纪的资本外敌占领的耻辱。
在前面的令人发指的权力虚弱的身体痛苦祖国赤裸裸的。
腐朽的清王朝无法摆脱的悲惨命运，中国的国旗黄龙显得那么黯然神伤，但有志之士不愿意下沉到拯救世界的抗议这是一个真实的故事：1894年9月17日，在黄海之滨。
清朝北洋海军的海盗舰队的战斗，“致远舰”弹药用尽，受伤的船体，管“邓世昌”召集官兵坚持正义说：“日本船完全依靠染井吉野，苟沉此舰，足以抓住其气的东西。
”船员大方表示Yuansui管杀，谁死了，毫无怨言，所以先锋舰吉野，邓世昌亲自操舰撞向海盗。
官兵穿着火烧焦的烟雾熏黑的衣服，跪在一边的甲板，告别他们的祖国的无限依恋。
致远舰像一个愤怒的龙弓，黄龙旗帜猎猎作响。
眼看致远舰越来越近，急于跳海逃跑的“武士道”训练的海盗水手。
，回头向日本船。
不幸的是，“致远舰舰超重的身体损伤，易于操作，海盗鱼雷整个剧组壮志未酬，为国捐躯。
致远舰的壮举阴晦的龙旗增添了几许色彩，但最终不能改变衰落的命运，清国不喜欢唱国歌：“高天，大海汹涌澎湃，帝国苍穹担保” 1911年10月10日，武昌城头一声炮响，伟大的先行者，民主革命“孙中山先生”先生“革命”，推翻清朝的带领下，新中国成立共和国。
名称改变从帝国到共和国的国家，国旗也变成了一个龙旗红，黄，蓝，黑颜色的标志，象征着汉满蒙藏回五族共和中国真的是人可以做神的共和国
彩色的武器后，另一个士兵甚至诅咒结，贫困，饥饿无处不在。
今天是张伯伦打李大帅，明天，李大帅打王元帅。
当元帅挥舞依靠掠夺的肉和血，以换取为发挥如火如荼的自私，考虑人民群众的生命和死亡的枪和大炮
彩旗飘飘酸涩苦咸水中国人吗
“才下眉头，却上心头。
”国共合作，黄埔雷声，北伐势如破竹的趋势北洋军阀扫尽历史的垃圾堆，中华民国是最终的形式在全国普及。
国家的潜力和如何呢
年国土沦丧，一声声的公众谘询伤害。
的海盗残忍的践踏中国肥沃地面张学良愤怒写道：“极目长城东，俯瞰群山，河流还是非经文的主人。
卢沟桥河枪的声音，中国社会各界团结御侮的生活行军，这是一个真实的故事： 1937年10月27日，在上海，中国军队后，在与海盗的血腥三个月，由于损失过重，腹背受敌，决定撤离上海国民革命军88师524谢晋元，圆又圆，副还是为了率所部800战士坚持一个偏僻的仓库苏州河北岸的四行的，覆盖主要的河流南岸的撤退是英国人和法国人的好意的权力国际结算，逃到特许经营中国人，尽管弹片飞的危险，聚集在河岸观众看到自己的士兵如何打击海盗的海盗不到九宫使用的仓库射击死角，准备爆炸千钧一发之际，四楼窗口人影闪国军班长，没有留下自己的名字，覆盖捆束手榴弹，跳了下去，死的敌人一下子，眼睛湿了，眼泪后裔。
激战一天，敌人没有成功。
谢，头登上屋顶，看到膏药旗的北岸，遍插海盗南岸的星条旗，三色的米字，是中国国旗的缺乏。
发生，南岸同胞前来慰问捍卫者，问需要什么用品感谢的答案，只要中国国旗，名为杨挥皿的一个年轻漂亮的女孩，身体包裹在共同的旗帜下，整个苏州河头，海盗再次发动进攻的士兵手中的国旗时，见一面中华民国迎接火烟飞感到骄傲
谢，头单独保存四行英雄秋季不可挽回的南京月13日，1937年，每一个中国人难忘的一天。
海盗这些丧尽天良美分个性，无耻，肮脏的性质，阴险狡诈，残忍，暴力，恐怖，灵魂丑陋的两条腿的野兽制造可怕的南京大屠杀南京城市血淋淋的堆山，骨骼，风云变色，草木含悲。
半个世纪以来，中国的2敌人的首都捕获，搜索历史的世界里，收到这么多国耻
经过了这么多的苦难
8年的战争，一寸山河寸血，终于迎来了胜利。
沦陷区的长老遗民泪，胡晨，王石南王一年。
“没想到”想中央希望中央，中央更受到“国家GO-VERN的的腐败离谱，1949年4月23日，从中山风和雨苍黄，百万大胆的战士河”蒋家王朝做任何事情，“改变世界”
中华人民共和国诞生了，五星红旗在红旗下的中国赫尔，傲然屹立在世界的东方。
仅仅20万义和团运动在中国的心脏在朝鲜战争中大声荒凉，年轻的共和国打败美国为首的16国联军，那么即使是火柴被称为“洋火”的国家现在是载人航天器飞行空间;然后把东亚病夫的帽子，现在的五星红旗一次又一次升起在奥林匹克体育场，然后割让领土赔款，丧权辱国，现在香港和澳门回归世纪的梦想。
\\\/>的五星红旗下的中国人正享受着前所未有的丰富的宁静。
躬逢其盛，我们应该做些什么呢
旧中国，谢晋元民族英雄邓世昌，为国旗增光添彩的新时代，他们怎么能享受空闲标志是我们的旗帜，我们要尊重他的国家是我们的国家，我们要建设她，使她更美丽，更强大的五星红旗迎风飘扬在我们这一代人的手中，在国际空间站的飞行油轮航行在海洋中，飞行在占领钓鱼岛的倭寇，这一百多年后，我们看到以下的幽冥世界的圣先贤可以是值得的男人
BR \\\/> [编辑本段]教师信息感兴趣的是最好的老师，有些同学会问，中学培养兴趣，有时间吗
没有问题，学习历史的兴趣，决定将学习和老师，教练，有的成功了
个人官方网站他有三个人官方网站，第七和第八在线和出版商一起在新浪上建立博客[1]，<\\\/另一个作??词，打开在演讲室的“藤枝之歌”：美斯时间撤退千年苑腾飞亲笔签名你打开你的睡眼惺忪眼睛花了，我看到的烟雾头古月押后至按照民办学校的统治者有不小的少年突然之间的边缘弓月仿古松木节奏欢快一个浅浅的微笑日元他的名和姓利基起飞质朴的袁姓此方的在这一天地平线暮云休息他手里拿着一个指针10年，>历史不悲切尘土飞扬的漫漫长夜...... \\\/>仍然是青少年生民立命世界台心也继承了他的秘密，圣少年的梦想朝曙地平线鲁莽希望出现的古老的产量再破三部门足迹馆，绿色的草坪在希望的笑脸阶段回顾藤枝支持北海鼓楼呼吸同样适用于前古老的产量突破三重边界足迹馆外的芳草碧连天阶段回顾藤枝支持的笑脸，希望北海鼓楼呼吸同样适用于千年前的沧桑巨变广厦青塔凄凉之地
知道法国工人休假半年了，剩下的六个月做
罢工6个月的罢工，6个月离开，多悠闲的日子啊
你上那鼓吹暴动反叛，你有病啊
2。
每个人都有罢工的权利
知道谁打你的人吗
消防突击队政府只能调整火，陆军和海军，空军抓小偷在北京，你给生了七个孩子，我的上帝，除了挂有没有办法为你和警察罢工
后悔巴菲特，比尔·盖茨，他们的收入都捐给什么
伟大的共产主义战士
5。
看在老黑在非洲，下跌的速度比翻书还（军舰）击中而沉没不同的是，其他人回去，并采取炼钢，我们要炼钢抢救出来 7。
（我的学生的考试合格率是98％......“）你的神经，延庆山区羊的历史老师的论点，即2％呢
60分万岁，遏制化妆，多一点浪费
“...... 9。
类完成，从此，我的尘缘袁某从今天开始直到考试你每天香锥，祈祷你能会考顺利。
10。
高考紧张怎么做的呢
晃动卷子
让人觉得你打开文件
11。
扣我的工资呢
抓我认扣你没有从高中毕业。
12。
高中学校的学生，你的代言，我看你，什么世道
... 13。
你要不过，非 - 是不是这样。
14。
不要害怕给我提示，我给你包好了（会考成绩）。
15。
中期，你有没有看到，我不知道护理（“老师不关心，我们关心啥呀”） 16真的是仁至义尽了......你不能太够哥们儿...... 17，我可以告诉你，学期成绩最高的历史... 90 ...... 18你看陕西，山高，路还很长，坑深，小日本不能打 19到政治改革呢
很大的变化或小的变化呢
20。
如果你想兴奋，到街上，欢迎大老黑山去了。
> 21我喜欢大老黑山，因为他们我会不类。
22（敦刻尔克撤退）连博物馆的第一次工业革命的码头的名称打开，燃烧煤，滑轮咣，咣当
23。
（坐在椅子）“今天呢
”......“今天，对不对
”......“”啊，所有的好，来的好...“ 24。
传纸条，特别是最可恨的，一个大型类干扰......你连一条短信发送可买不起啊
25金，银，铜牌铁品牌......接龙吗
26。
我在高中的时候，你还是液体呢...... 27你喜欢整天牛叉的嗡嗡声吗
28。
甭管好鸟，坏鸟，无论结果如何，中国鸟... 29日日本儿童。
..摇摇，摇，喷雾剂（火山）（......） 30。
落地窗外是什么啊......啊
......什么啊
...... .. 31，你要上课不听，考试，所以我会做吗
...一个小时...高级领导者，以填补在这种情况下，校长
12,000 ...我们要尊重领导的事... 32（英国）从福建画一个浴缸移民过来的，章鱼，西红柿。
33。
有一天，我XX骂文赢得了，我拍... 34从93年，我不听流行音乐，它是不会听，我闭上我的眼睛是黑暗的，这是不是废话吗
35高祖刘邦以前张挺秦，公安人员用今天的话说，是附近的街道。
36只中国，朝鲜半岛，日本，越南，蒙古匈牙利六个地方姓，名字是李小学的另外两个小李 37韩国说，韩国的文化是不追求的宏伟追求复杂的，你想追求雄心勃勃的，更何况你侧身修复竖着修来修啊，朝鲜三千里江山竖着量，只修十分之三，否则走出去修到海里。
38你看韩国，英国，德国，长城，但长城长区长城（长壁） ，只有中国的长城被称为“长城。
39东汉华佗发明的麻醉剂分散，这是一个世界上大多数国家，在世界上最早的麻醉剂。
TCM似乎不主张手术治疗给出的例子，阑尾炎，肠穿孔，针灸治疗也没用，采矿草药多了也没用，必须进行手术。
欧洲时段手术是酗酒，尽显一升，少量的酒精呼气填充死，大量填充到了胃里破灭醉，很清醒，只是四肢固定在一根棍子，，所以盲肠被切断，上帝要求离开。
40蔡伦，太监，宦官一般没有好人，只有两个不错的，青史留名，蔡伦，郑和下西洋。
41刘山在长坂坡赵太闷刘备潜水作为一个孩子，影响大脑发育受到任何的事情长大后要做什么迅速成为一个骂人的词，傻子窝囊废的代言。
> 42，韩老近亲繁殖。
王，谢园，小顾，陆，朱，张，八个姓老通婚，出生的学生去的堂弟和表弟，叔叔和侄女，姑姑与侄子关系更健康更退化的三一代又一代的外观肯定会脑残老高的帽子，长袖的旧帽子，，43中原身着民答那峨冠博带散步时避雷针的袖子当拖把，不仅节省了电和干净的。
44明王朝嘉靖皇帝炼丹，光炼丹燃料一年超过20万盎司的白银，和一般民众有这样的勇气，只有贵族才打不起。
45你要下降了地狱，那就完了，万劫不复，然后甚至没有去想拍摄的广告品牌代言。
46你看到的，尤其是在今天的寺庙，门口烧香，烧香支付
并未有任何钱，我们可以刷卡，这就是像清修土地
旅游资源现状
航天精英钱学森 中国航天事业的发展是与钱学森的名字联系在一起的。
钱学森1911年12月11日出生于上海，1934年毕业于上海 交大。
1935年赴美留学，1938年在加利福尼亚理工学院著名专家冯•卡门指导下获博士学位。
1943年，他与马林纳合作完成的研究报告《远程火箭的评论与初步分析》，为美国40年代研制成功地对地导弹和探空火箭奠定了理论基础。
其设计思想被用于“女兵下士”探空火箭和“二等兵A”导弹的实际设计中，所获经验直接导致了美国“中士”地对地导弹的研制成功，并成为后来美国采用复合推进剂火箭发动机的‘北极星”、“民兵”、“海神”导弹和反弹道导弹的先驱。
此后，钱学森又在超高速及跨音速空气动力学、薄壳稳定理论方面对航空工程理论有许多开创性的贡献。
他和卡门一起提出的高速音速流动理论，为飞行器克服音障和热障提供了依据，以他和卡门名字命名的卡门一钱学森公式成为空气动力计算上的权威公式，并被用于高亚音速飞机的气动设计。
由于他对火箭技术理论卓有建树，并于1949年提出核火箭的功能设想，因而在当时被公认为火箭技术方面的权威学者。
1955年，钱学森冲破美国当局的层层阻挠回到了祖国，投身于创建中国航天事业当中。
1956年2月17日，他向国务院提交了一份《建立我国国防工业意见书》，最光为我国火箭技术的发展提出了极为重要的实施方案。
同年10月，他又受命组建我国第一个火箭研究院——国防部第五研究院，并担任第一任院长。
接着，他长期担任航天研制的技术领导。
在他的参与下，1960年11月我国发射成功第一枚仿制火箭，1964年6 月29日我国第一枚自行设计的中近程火箭飞行试验取得成功。
1965年钱学森建议制订人造卫星研制计划并列人国家任务，最终使我国第一颗卫星于1970年到太空邀游。
在50年代初，钱学森把控制论发展为一门技术科学——工程控制论，为飞行器的制导理论提供了基础。
他还创立了系统工程理论，并广泛应用。
由于钱学森在中国航天科技方面的卓越成就，1989年6月，国际理工研究所向他颁发了小罗克韦尔奖章；1991年 10月，我国政府授予他“杰出贡献科学家”的称号。
童第周 童第周小时候的好奇心十分强，看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么。
父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解。
一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲：“父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的
是做什么用的呀
”父亲看到儿子这么好奇，高兴地说：“这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。
”小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑
父亲耐心地解释说：“一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢
古人不是常说‘滴水穿石’嘛
就是这个道理。
”父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。
由于农活比较多，童第周对学习有些失去兴趣，不想读书了。
父亲耐心地开导童第周说：“你还记得“滴水穿石“的故事吗
小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。
难道一个人的恒心不如檐水吗
学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。
”为了更好地鼓励童第周，父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他，并充满期望地说：“你要把它作为座右铭，永志不忘。
” 裴文中裴文中（公元1904—1982 年），河北滦县人。
他是卓越的考古学家，我国古人类研究的开创者。
青年时代立志从事地质科学研究，1929 年12 月，在周口店参加发掘工作时，首次发现“北京人”头盖骨，后又陆续发掘多种珍贵化石，确立了“北京人”在人类发展史上的地位。
他提出了完整的对中国石器时代文化的见解，奠定了我国古人类研究的基础。
他还是一位有才华的作家。
主要著作有《周口店第一地点之肉食类化石》等。
求 学少年时代的裴文中，家境贫寒。
他的父亲是个穷教书先生，那点微薄的薪水，养活不了一家老小。
所以，裴文中小小年纪就经常提着口袋去借粮。
可他一直渴望到学校去读书。
父亲对他说：“孩子，你年纪还小，学校很远。
你住在学校里，怕你吃不了苦。
等两年你再长大一点儿，爹一定送你去学校读书。
”“爹，只要能读书，我什么苦都能吃，您就送我去读书吧
”裴文中央求着。
父亲被打动了，终于答应了。
1913 年，九岁的裴文中，跟随父亲到离家很远的开平镇滦县第二高等小学堂念书。
学校生活条件很艰苦，裴文中经常饿着肚子去上课。
对这些，他一点儿也不在乎，心想：“饿一点怕什么，在家时不也经常吃了上顿没下顿吗
只要能读书识字我就高兴。
”晚上睡觉也碰到了难题。
裴文中在乡下睡惯土炕了，土炕又宽又长，在炕上怎么打把式都没有关系。
可现在改睡木板床，他经常在睡梦中掉到了床底下。
怎么办呢
他找来一根绳子，每次睡觉之前把自己捆在床上，以后他再也没有掉下床。
裴文中刻苦学习，很快读完了高小，他想上中学，可又担心家里拿不起学费，就考进了免费的师范学校，继续学习。
刻苦学地质裴文中不光认真学习课堂上的知识，还大量阅读课外读物，尤其喜欢看一些自然科学方面的书籍。
有一天，裴文中读了一本书。
这本书讲到人是怎么来的，说很早很早以前，天地间是没有人的，后来有一个叫做女娲（wā）的天神，把黄土掺上水，揉成团，捏成一个个像人一样的小生物，这就是“人”。
裴文中读了这些，感到很奇怪，就跑去问老师：“老师，您说人真是用泥巴捏出来的吗
”老师听后笑了笑，说：“这是神话传说，不能当真，因为并没有女娲。
但是‘人’究竟是怎么来的，这个问题现在还没有确切的答案。
”老师的话，深深地打动了裴文中的心，激发了他探索人类起源奥秘的兴趣。
1921 年，裴文中从师范毕业以后，考上了北京大学理科预备班。
两年后，他又考上了北大地质系。
当时的学生，大多数都喜欢报考法律系，因为学法律，毕业后可以找到有地位又挣钱多的职业；可学地质就不同了，不但不被人重视，还要经常到野外去考察，跋山涉水，餐风饮露，生活十分艰苦。
但是裴文中早已立下了四方之志，要去探索人类起源的奥秘，所以，不管别人怎么说，他还是报考了地质系。
因为家里穷，他的学习生活苦得难以想象：吃饭总吃最便宜的菜，交不起饭钱，只好在夏天把被褥、棉袍送进当铺，换几个钱。
冬天到了，就利用业余时间去中小学讲课，挣些钱维持学业。
1927 年，裴文中以优异的成绩在北京大学毕业了。
可在当时，毕业就意味着失业，他虽然很有才华，却很难找到工作。
裴文中天天写信，到处求援，希望能找到工作。
有一天，他给北平地质调查所所长翁文灏（hào）去了一封信，想碰碰运气。
出乎他的意料，没过几天，裴文中居然收到这位素不相识的翁先生的一封回信，介绍他到地质调查所去研究山东的三叶虫。
裴文中非常高兴，虽然报酬不多，可他毕竟找到了一项自己喜欢的工作。
发现了“北京人”1928 年，裴文中来到北京周口店，参加发掘古生物化石的工作。
开始，他只是顶替一位辞职的工人的名额来帮助工作的。
没想到，他后来和这里结下了不解之缘。
周口店龙骨山上有大量古生物化石，引起了中外考古学家的注意。
1927年，发掘工作正式开始后不久，瑞典人奇林发现了一颗古人类牙齿化石。
于是人们断定，这里肯定会有古人类的化石，就更大规模地发掘起来。
裴文中在大学学的是无脊椎专业，而古人类属有脊椎动物。
他刚到这里，知识就不够用了，还要靠工人带着辨认各种化石：鹿牙、鸟骨、人牙，一个个地比较。
为了尽快熟悉工作，他一边自学有关书籍，一边坚持和工人一起发掘。
发掘工作的负责人正是古生物学家杨钟健，也是北大地质系毕业的。
他见比自己小好几岁的裴文中这么刻苦，很赞赏，就让他做自己的助手。
裴文中进步很快，没多长时间，鉴别化石的本领就高出工人了。
1929 年，他成了发掘工作的负责人。
这年冬季裴文中和工人们仍然在发掘着。
他们在洞的北面，发现了一个小洞。
下到洞里一看，嗬
动物化石还真不少。
当时，天气非常寒冷，本该结束一年的发掘工作了。
但是，裴文中信心十足，决定再挖几天。
1929 年12 月2 日下午四点钟，这是我国和世界人类学历史上极不平凡的时刻。
当时已经是日落西山，天色渐暗，寒风在山谷中呼啸。
裴文中和发掘工人们，在12 米深的洞里点起了蜡烛继续挖掘。
一个工人发现了一块化石，不知是什么，就叫裴文中来看。
突然，一件奇特的东西映入眼帘。
裴文中见了，不禁大喊了一声：“啊
是猿人的头骨
”在场的工人们立刻围拢过来。
裴文中亲自拿起铁撬动手挖，这个在龙骨山沉睡了五十万年头骨，就被“请”了出来。
12 月16 日，裴文中用自己的两床旧被子，将猿人头骨包裹起来，外面又加褥子和毡子，捆了又捆，这才亲自带着它坐上房山到北平的长途汽车，百般谨慎地将猿人头骨护送到了北平地质调查所。
经过检验确定，裴文中发现的这个头骨是约五十万年原始人类的。
它被取名“北京人”。
“北京人”的发现，是我国考古学和古人类学的里程碑。
它使我们对古人类有了更进一步的了解，在科学上有极其重要的价值。
重大的发现“北京人”头盖骨的发现，使裴文中和同事们信心倍增。
他们又继续扩大范围，加紧发掘，并加紧进行研究。
几年中，裴文中他们又找到了一些“北京人”的化石，“北京人”用过的骨器，以及动物化石，还发现了被烧过的石头、木炭、草木灰。
“这证明，当时的原始人已经会用骨器了，还能用火取暖，烧烤食物。
”裴文中说，“我们继续发掘，一定还有收获。
”裴文中后来又发现，在烧过的灰烬里，有许多石英石碎块。
“石英属花岗岩，这一带是石灰岩，怎么石英会到这里来了
”他这么想，就把这些石头带回去，洗刷干净，研究起来。
有些人见了，直发笑，说：“这种碎石头，马路上多得很呢
”一个负责的人还大惊小怪地说：弄这么多石头干什么
快拿走
裴文中没有动摇。
他经过研究，认为这是“北京人”用过的石器，是劳动工具。
这说明了当时的人已经能制作工具，会用火，是“人”，不再是“猿”了。
后来，他的研究成果得到了证明，被确认了。
这件事的意义太大了，在国际上引起了轰动，从此，“北京人”作为古人类的一个时期的代表，被世界公认。
“北京人”在考古学上的价值大大提高了，裴文中为此做出了最大的贡献。
发现“山顶洞人”裴文中不辞辛苦，在周口店一干就是好多年。
1933 年和1934 年，裴文中带领工人们集中力量发掘了另一个古人类遗址——山顶洞遗址。
有一天，一个叫唐亮的工人，在发掘过程中挖出了一个狐狸牙，他拣起来看了看，就丢在一边。
“一个破狐狸牙，真讨厌。
”他自言自语。
这时候，裴文中恰好在他身边，听到这话，就对他说：“不要瞧不起这颗狐狸牙，也许上面有窟窿哩。
”唐亮听了裴文中的话，就小心地把牙上的土抠去。
果然，在牙齿的一端，露出了一个孔。
唐亮不由高兴地欢呼起来。
原来，这种带孔的牙是山顶洞人用来做装饰品的。
裴文中和工人们还发现了一根火柴棍那么粗的骨针。
针的一头是锋利的尖，另一头是残破了的针孔，针身非常光滑，微微弯曲，说明当时的人已经会缝制衣服了。
经过两年发掘，在山顶洞共发现了八个山顶洞人的骨骼化石，其中有三个成年人的头骨非常完整。
经过研究，居住在这里的古人类距现在约一万八千年左右，在考古史上叫“山顶洞人”。
山顶洞人的发现，使我们对古人类又有了进一步认识，也是裴文中的又一重大科学成就。
可贵的精神 杰出的成就新中国成立后，考古学受到重视。
裴文中热情更高了。
他组织起考古队伍，到各地考察发掘，为科学事业做出了新的贡献。
在几十年中，裴文中的足迹遍及祖国各地。
人们数了数，除了西藏、福建等地以外，各省各区，他都到过。
“搞我们这一行的，不搞野外生活，等于白活
”裴文中经常对大家这么说。
在野外发掘，跋山涉水，风餐露宿，他把这看成人生乐趣。
在条件艰苦的西北荒漠，他骑上毛驴骆驼，勇往直前。
“文化大革命”中，他遭到错误批判，可雄心不减。
1979 年，他七十五岁了，仍然和年轻人一起到各地考察。
“裴老，您年纪大了，要注意身体呀
”“我要把七十五当五十七过，抓紧时间啊
”他回答。
裴文中在科学研究上取得了杰出的成就。
除了发现“北京人”以外，他对石器时代的研究，也令人敬佩。
经过多年考察分析，他把中国的石器时代划分为旧石器、中石器和新石器时代，用自己丰富的调查结果，对各个时期的特点做了说明，使人们对石器时代的认识更完整系统了。
他写的大量论文和调查报告，是珍贵的科学文献。
与此同时，裴文中还到好几个大学去讲授考古学，为国家培养了大批考古人才。
鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。
每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
王亚南绑在柱子上读书 我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。
客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。
这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。
绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。
船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊
中国人，真了不起
” 黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。
他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了
”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么
曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。
一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。
一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。
曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
古代名人读书故事 1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。
他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照不过来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后 人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗
于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
4：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
5：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
6：范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
” 比尔·盖茨 比尔·盖茨，出生于美国西北角的西雅图市。
他先后就读于西雅图的里奇景小学、湖滨中学。
比尔从小就精力过人，早在婴儿时期自己就能让摇篮晃动起来，从小就极爱思考，一迷上某事便能全身心投入。
从外祖母循循善诱的启蒙教育到父母不辞辛苦地为比尔·盖茨寻找适合他天分发展的社团与学校，无不为他天赋的发展提供了肥沃的土壤、清新的空气。
外祖母特别喜欢和聪明的小比尔一起做游戏，尤其是涉及一些智力的游戏。
她教少年比尔下跳棋、玩筹码，还有打桥牌等她所喜欢玩的东西。
玩游红时，外祖母总爱对小比尔说：“使劲想
使劲想
”她也常常为比尔下一步好棋、打一张好牌而拍手叫好，外祖母还常常让比尔·盖茨读书，给他讲故事，比尔·盖茨从中受益匪浅。
他在外祖母的帮助与指导下，成了兴趣广泛、废寝忘食的读者——读书成了他打发精力的好方式。
他十分喜欢他家附近一个图书馆举行的夏季阅读比赛，他总得男孩中的第一，偶尔也会勇夺总冠军。
外祖母意识到比尔·盖茨在思维与记忆上的潜力，她总是不失时机地激活比尔这方面的潜能，有时祖孙俩到公园散步，外祖母常会与比尔·盖茨交流下棋的技术或看某篇佳作，让比尔寻找更新下法或表达更独到精辟的见解。
比尔·盖茨的父母也十分关注孩子的成长。
他们在质朴的处世方式中，更多地关心孩子的成长与教育，他们在工作之余总是尽可能地与孩子们呆在一起。
一家人不断地进行各种游戏，从棋类到拼图比赛，几乎所有的益智游戏。
随着儿子年龄的增长，家庭中的环境已无法满足比尔·盖茨天赋的进一步发挥。
小比尔有时会责备母亲智力不足呢
于是，父母把目光投向社会，积极为比尔寻找属于他的空间。
在一次活动中，比尔·盖茨给班上准备一份报告，叫《为盖茨股份有限公司投资》。
这篇报告几乎成了全家人的事，他的外祖母帮着弄封皮，连父亲也插手帮忙，气氛很活跃。
小学毕业后，父母在征求比尔·盖茨意见后，送他进了湖滨中学。
在湖滨中学，比尔痴迷上令他今后倾注毕生精力的计算机。
比尔·盖茨在湖滨中学读书时，常按自己的兴趣爱好来安排学习。
比尔·盖茨在喜欢的课程上下功夫，学得非常棒，如数学和阅读方面。
每次父母看到比尔拿回来的成绩单，尽管他们知道比尔在一些课程上会学得更好，但他们并没有拉下脸来责备比尔·盖茨。
中学毕业后，比尔·盖茨很想到哈佛大学去读书，这也正是父母们最大的心愿。
幸好，比尔·盖茨的父母并没有像其他父母那样把孩子看做自己的私产，必须让孩子们来完成父母喜欢的事。
经过冷静思考后，父母放弃了让儿子当律师的想法，让比尔·盖茨在大学领域里自由发展。
这一点帮了比尔·盖茨的大忙。
但一年后，更大的难题摆在了比尔·盖茨的父母面前：比尔·盖茨要离开哈佛，放弃锦秀学业，与别人一起创办计算机公司
比尔与父母多次交谈，平静地表达了自己的想法。
了解儿子秉性和志向的父母又能说什么呢
或许儿子的天赋与计算机事业是最佳的切合点吧
比尔·盖茨便毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学，开始在软件领域大展鸿图。
很显然，比尔·盖茨的成功是个人天赋与家庭教育共同作用的结果。
比尔的事例告诉我们：其一，我们应不断激活孩子的天赋，注重对孩子天赋的培养与保护。
其二，培养孩子的专注能力十分重要。
再让我们看看比尔·盖茨对子女的教育吧：在家庭的呵护下，比尔·盖茨能全力专注于某一事物的天赋十分明显。
1975年比尔正式创办微软公司，二十多年后，成为世界首富，个人资产近200亿美元
他虽然身家无数，但他在如何合理花费方面却给自己的孩子们树立了良好的典范。
有一句话叫“豪门出败子”，盖茨深切认识到金钱可能给孩子带来的负面影响甚至是伤害，宁可将大笔的钱捐献给社会慈善机构，也不愿多给一分钱去让孩子们随意挥霍。
仅在五年来，盖茨和他的妻子向社会捐款就高达10亿美元以上。
他对社会如此大方，对子女却十分“吝啬”。
他曾多次分开宣称：“我不会给我的继承人留下很多钱，因为我认为这对他们没有好处。
”在他的家教影响下，盖茨的孩子虽然出身豪门，但自幼养成节俭的家风，他们懂得：一切只能靠个人奋斗去赢得。
不仅如此，盖茨还通过言传身教，给孩子们树立了一个生活极其朴素、不奢靡浪费的父亲形象。
一次盖茨和一位朋友驱车同往希尔顿饭店开会，由于去迟了找不到车位，朋友建议就把车停在饭店的贵宾车位，盖茨却极力反对：“这可不是个好价钱，要花12美元呢。
”对于身只微软总裁的盖茨来说，12美元真正是无足挂齿的，但这位天才的商人却深深懂得，哪怕只是很少的几元钱甚至几分钱，也要让它对社会发挥最大的效用。
盖茨的行为昭示我们，一个人只有用好了自己的每一分钱，才能做到事业有成，生活幸福。
也只有如此教育下的孩子，长大才能真正独立地挑起生活、奋斗的重担。
反观我们现在的家庭教育，有许多是与盖茨做父亲的原则大相径庭的。
我们的许多父母，对于视为掌上明珠、口中宝贝的独生子女，惟恐生活上吃着苦了，受着累了；或者自己当年确实含辛茹苦历经了磨难，如今想在孩子身上寻求补偿，于是在孩子面前出手无比大方：孩子对金钱的要求几乎是有求必应，新年压岁钱一给就是几百上千元，他们常不离口的一句话就是：“老爸的这些财富将来还不都是你的
”这样无形中给孩子灌输了一种观念：反正自己将来无须怎样努力照样可以过得很好。
于是一幕幕悲剧由此上演：由自幼金钱的挥霍始，以步入歧途、违法犯罪终。
正所谓“成由勤俭败由奢”，如此的父爱、母爱，是爱之愈切，害之愈深。
为了孩子将来的健康成长，在如何教孩子花钱问题上实在含糊不得，请多学学比尔·盖茨的“吝啬”吧
人教版语文六年级下第二单元作文
闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。
华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
数学家张广厚吃书有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。
这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。
因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。
他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，。
，这，是吃书不要浅尝辄止——郭沫若论读书年轻人求知欲很旺，而忍耐性不足。
即以读书而论，尚未开卷时，每有吞食全牛之概；然一遇困难，则不禁颓然而气馁。
于是浅尝偷巧的习惯油然而生，在未用自己脑力去求理解之前，或先读别人的评论以自圆，或仅读一书的序言而了事。
有的人更以其一知半解，从而道听途说。
这是我们年轻人最易传染的一种通病。
