我为什么鼓励我的孩子学吉他
这样生活就会多姿多彩了 不一定是吉他 小孩子喜欢学什么特长都可以 不要逼他做自己不喜欢的
我们拿什么激励孩子——读《大师谈教育激励》有感
中国伟大的教育家陶行知先生，早在半个世纪之前就深刻指出，教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。
相信孩子和解放孩子，首先要赏识孩子。
没有赏识就没有教育。
\ 作为一个青年教师，我们可能还真像于漪老师说的那样，较容易赏识那些成绩优秀、聪明过人的孩子；那些长相漂亮、可爱的孩子；那些有一技之长的孩子；那些招人喜爱的孩子；甚至那些学习不怎么样但能听老师话的孩子；可是我们真能做到对“调皮捣蛋”、“顽劣不化”、“大红灯笼高高挂”的孩子，也真心赏识吗
我想我们现在还不能够真正做到，但只要我们有“化腐朽为神奇”的执著期待，有“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的律己精神，有“转化一个后进生与培养一个优秀生一样重要，甚至更重要”的理性认识，我想我们可以学。
\ 好农民，不让最弱的庄稼枯萎；好老师不让最弱的学生自卑。
每一个孩子都需要在激励中成长。
\ 卡尔·威特让我们认识到：鼓励是进步的动力。
孩子们都渴望成功，他们的身上都有某方面的成功和优点，做老师的就该为孩子们利用这些优点创造成功的机会，体验成功的欢乐，然后再适时、适当的加以鼓励和赞扬，孩子会以更积极的态度去对待学习和生活，更加的自信、更加的热情、更加的努力，从而形成一个良性的循环。
\ 阿尔伯特·哈伯德让我们认识到：激发孩子的潜力可以成就孩子不可低估的将来。
每个人体内都酣睡着一头雄狮，那就是生命的巨大潜能，一旦它被激发，这个人就能做出惊世的壮举。
\ 金斯利·沃德让我们认识到：面对失败，我们应该坚持不懈，勇敢应对挑战。
在艰难时期，我们可以将“我是一个失败者”的想法转变成“我是一个乐观的人”，从意识中排除掉失败，不让它驻留我们得心中。
面对挫折，不是世界再为难你，而是你在挑战世界并拒绝被困难击败，昂首阔步，像大树一样挺立。
当一扇门在你面前关闭的时候，去敲旁边的门，直到有一扇门向你敞开并接纳你，你一定会成功。
这种精神，不仅仅用于我们激励孩子，对我们每一个人自身的成长也是一种激励。
\ 社会赋予我们这么一个光荣的称号——人类灵魂的工程师，我们就得担当这个称谓。
生活中我们该善于发现孩子的优点，即使他们的优点非常地细微，我们可以将他们放大，成为激励这个孩子的起点；当孩子非常优秀的时候，我们该给予鼓励，学习像于永正老师一样“翘起我们的大拇指”，及时地表扬和夸奖；当孩子考试不合格时，我们要承认孩子做出的努力，并帮助孩子共同面对……而如何能做到成功地激励我们的孩子，我们自身的成长非常重要。
在孩子们面前，我们应该是能供应充足马力的一个发电机。
所以我们需要自我激励。
这种激励体现在知识上的更新再更新；体现在情绪上的超然与淡定。
初三刚开学，我的孩子就不想上学了，怎么办
只要用心学，就能成功。
鼓励学生的诗句
1学海无涯勤是云程有路志为梯 2黄金非宝书为宝,万事皆空善不空 3存鹰之心于高远鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅 4树雄心掌握一技之长,增自尊苦练创业本领. 5 少年不经勤学苦，老来方悔读书迟 6脚下行程千里远，腹中贮书万卷多 7宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 标语 1把握现在,赢得未来 2我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 3人因梦想而伟大，人因行动而成功 4良好的心态，健康的身体；发挥优势，补上弱点，高考必胜
5时间诚有限，拼搏价更高不求千年凤凰涅磐， 只为三载壮志冲天。
男友学历不高，还觉得那东西没啥用，好不容易让他学了一技之长，他又对自己信心不足，觉得自己很多都不会
一句话概括就是没有上进心。
和我男人差不多。
我男人也是这样。
不过自从结婚有了孩子以后多少生活压力还能鞭策他点。
不过就那种性格了。
改不了。
你有两个选择。
一个是找个更好的离开他。
还有一个是惯着他和我现在一样。
什么都是亲力亲为
