如何正确选择古筝老师
古筝是世界最古老的弹弦乐器之一，由于其声音优美，入门较易，越来越受到人们的关注。
如今 古筝教学队伍是成为了一个复杂的群体，他们中有专业院校的教授，讲师，以及学生们。
也有不少流于民间有较长筝龄的“民间艺人”，还有的是某些专业团体效益不好改弦易调的人们，在自己的专业上或许有所长，而在筝艺上还是学步入门的外行，由于在“古筝热”效应的诱惑下动心了，继而加盟到这个疯狂的淘金行业来难题。
作为古筝教育工作者给大家如下参考建议：好的古筝老师需要具备多方面的综合素质：弹奏水平、教学水平、责任心和亲和力。
i 弹奏水平：好的古筝老师首先要有扎实的基本功和娴熟的演奏技巧，只有这样，他（她）才能给学生以标准的示范，对学生的弹奏给出正确的点评，发现并纠正 学生弹奏过程中的错误。
这就好比水之源头。
教学水平：一个好的古筝老师，不仅要有很高的演奏水平和演奏技巧，更要有科学、规范的教学教法。
弹奏水平与教学水平紧密相关，但又不完全一致。
也就是说，弹奏水平高并不意味着教学水平就高。
教育学本来就是一门单独的学科，古筝教学也需要有系统的方法。
比如，需要编制合理的教学教案和教学计划，根据学员的学习目的和接受能力控制学习进度，合理安排从启蒙入门到熟练掌握各个阶段的学习内容；需要有一套科学的方法帮助学习者快速理解和掌握各种指法；需要有一套科学有效的方法带领学习者迅速掌握指、腕、臂、身的配合；需要强调基本功的训练；能够根据学员的个性特点，因材施教；能够有效地激发和提高学员对古筝的兴趣，增强学习古筝的信心…… 责任心和亲和力：每一个人的年龄、学习目的、对音乐的感悟能力、性情性格等不尽相同，对学习古筝的态度、速度也就有所不同。
老师需要了解学生的个人状况，因材施教。
因此，老师一定要有责任心、耐心、爱心，才能跟学员进行充分的沟通，找到适合学员特点的、学员能够理解和接受的教学方法和教案。
因此，选择古筝老师一定要全面衡量和考察以上各方面的综合能力。
可以参考的方法有： 1.约时间跟老师面对面交谈，试听老师的讲课，说出自己的困惑倾听老师的建议。
通过比较和实际感受综合评价老师的能力和水平。
2.了解老师的教学成果。
教学成果是一个老师水平高低的最直接证明。
比如有多少学生在比赛中获奖（各类全国比赛、市区级比赛），有多少学生通过高水平的考级（中央音乐学院或中国音乐学院）等。
我弹古筝获奖，要写一篇获奖感言。
谢谢
就是写一下自己获得了奖之后非常的开心、也离不开平时的练习，感谢老师的帮助等等。
相信你一定能够写出来的
我想找一个专业的古筝老师教我，很早已经考到十级了，你现在还带学生么
或者帮我介绍一下，谢谢
嗯。
。
。
不知道你喜不喜欢筝乐队，我的古筝老师是这样的，我也考完了，现在在老师那边弹一些好一点的曲子。
。
。
怎样选择古筝老师
古筝是世界最古老的弹弦乐器之一，由于其声音优美，入门较易，越来越受到人们的关注。
当前，社会上出现了各种形式的古筝培训班，且培训质量良莠不齐。
究竟选择哪一家古筝培训机构和成为了众多筝友在学习古筝所面临的首要难题。
本文讨论了作为优秀古筝教师所必备的几个要素，为广大学员提供参考。
我们认为，好的古筝老师需要具备多方面的综合素质：弹奏水平、教学水平、责任心和亲和力。
弹奏水平：好的古筝老师首先要有扎实的基本功和娴熟的演奏技巧，只有这样，他（她）才能给学生以标准的示范，对学生的弹奏给出正确的点评，发现并纠正学生弹奏过程中的错误。
这就好比水之源头。
教学水平：一个好的古筝老师，不仅要有很高的演奏水平和演奏技巧，更要有科学、规范的教学教法。
弹奏水平与教学水平紧密相关，但又不完全一致。
也就是说，弹奏水平高并不意味着教学水平就高。
教育学本来就是一门单独的学科，古筝教学也需要有系统的方法。
比如，需要编制合理的教学教案和教学计划，根据学员的学习目的和接受能力控制学习进度，合理安排从启蒙入门到熟练掌握各个阶段的学习内容；需要有一套科学的方法帮助学习者快速理解和掌握各种指法；需要有一套科学有效的方法带领学习者迅速掌握指、腕、臂、身的配合；需要强调基本功的训练；能够根据学员的个性特点，因材施教；能够有效地激发和提高学员对古筝的兴趣，增强学习古筝的信心…… 责任心和亲和力：每一个人的年龄、学习目的、对音乐的感悟能力、性情性格等不尽相同，对学习古筝的态度、速度也就有所不同。
老师需要了解学生的个人状况，因材施教。
因此，老师一定要有责任心、耐心、爱心，才能跟学员进行充分的沟通，找到适合学员特点的、学员能够理解和接受的教学方法和教案。
因此，选择古筝老师一定要全面衡量和考察以上各方面的综合能力。
可以参考的方法有： 1. 约时间跟老师面对面交谈，听听老师弹奏的曲目，试听老师的讲课，说出自己的困惑倾听老师的建议。
通过比较和实际感受综合评价老师的能力和水平。
2. 了解老师的教学成果。
教学成果是一个老师水平高低的最直接证明。
比如有多少学生在比赛中获奖（各类全国比赛、市区级比赛），有多少学生通过高水平的考级（中央音乐学院或中国音乐学院）等。
请问古筝学习主要是靠老师教还是自己练习
老师呢、也不能太差太不负责任、自己也要多练。
这个要凭自觉的。
还有学习古筝的前期和后期都很重要啊、前期的时候、刚开始接受这些知识、当然不能掉以轻心咯、刚开始一定要有兴趣才行。
然后多花些时间去练习。
才会有扎实的基本功，对以后的学习会有帮助。
建议有时间的话，每天都练习，不要落下，这样才会有进步，几天不练就会自己发现指法会有生疏了。
经验表示。
随着曲子的难度加深、花在练习上的时间就要更多一些、到后面呐、可能有些会有难度，但是不要觉得心烦。
有耐心点儿、一小节一小节的多练几遍。
就没有什么难度了。
老师的好坏不是学习结果好坏的原因。
可能好老师会更细致一点儿、但老师总是有点儿水平才能教吧。
总之呐。
老师不是最重要的。
还是自己的努力最重要 。
好听的琴声要用好的态度来换。
建议老师是一直要有的。
可以自学一些。
不懂就问。
这样两方面结合结合呢。
会有更大的成果。
过级不是学古筝的唯一选择、过完最高级又有什么呢。
兴趣最重要。
好吧。
感触太深了。
练了八年、挺有感触。
呵呵。
我女儿这个学期才开始学古筝，才上了十节课吧
老师说暑假有个古筝比赛，在市里，问我女儿想不想参加，我
这种比赛，都是培训机构搞得活动
主要是做宣传的
培养孩子的兴趣和信心也是有的
还能锻炼锻炼胆量
参加了没有什么坏处的
有的培训机构可能收取点中间费，但是不是很多
我之前也在培训机构待过的，也有这种比赛
基本去的每个孩子都有奖的
可能会有1，2，3等奖或者特等奖或者最佳风采奖都是以鼓励孩子的
参加这种比赛看家长了，家长愿意就行，对孩子没什么坏处的
