儿子听写得奖家长写感言
对儿子表现深感欣慰，同时感谢老师对儿子的谆谆教导，并会督促儿子保持良好学习态度积极进取。
这些话套一下也就差不多了。
一年级孩子听写百字词语后家长写感想
如果我们能明白这一点，就可以有两种选择：一种是非常愉快也比较快捷地帮助孩子学会拼音；一种是无论孩子是否能那么快学会拼音，我们也可以仍然帮助他树立信心，且保持快乐的情绪，因为这才是孩子生活幸福并保证持续高效学习的基础。
拼音本身并不重要。
所以，如果你确实感觉难以愉快且快捷地教会孩子学拼音，那就干脆专注于第二种选择吧。
否则，状况只会越来越糟。
孩子在学校英语听写得了50 分,家长感受怎么写
对于XXX在听写中只得到50分，我作为家长表示很内疚，在平时我没有认真的陪伴他完成作业，适时地检查他的学习进度，从此我会在平时多督促他，让孩子与我共同进步。
孩子听写听得差,老师说写一句感想,怎样写
首先坦白承认孩子学习可能有不足之处，其次表决心，孩子还是有很大的改善和进步余地的，最后稍谈一下孩子其他优点
孩子听写词语不过关,家长写意见怎么写?
孩子是在学校听过关,老师让家长写反见吗
还是在家里家长给听语不过关
如果是前者，我老师让家长写反馈意见，主要确认两点：1.老师希望家长了解学生的测试情况；2.老师希望家长能够对孩子的这个情况给予重视并帮助孩子提高。
所以，我觉得如果你在写反馈意见的时候，应该围绕以下内容下：1.说明你已经掌握了这个情况，并检查了孩子的卷子，对孩子进行了测试；2.你已经帮助孩子重新进行了复习，错误的地方都已经得到了改正。
3.你采取了什么措施，帮助孩子今后在这方面提高。
其中第三条如果没有，可以不写。
这样就差不多了。
如果是你自己给孩子听写词语，孩子不过关，家长给老师写意见，要表达的就是：说明自己的孩子在哪些方面有欠缺，希望老师能够给予帮助。
听写后改错后家长感想
考得不理想这样写不要批评指责。
对孩：这一定是偶然的。
大概是粗心造。
你会做好的。
不要督促励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。
要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。
前途和生活是属于孩子自己的。
父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。
不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。
孩子会认为学习是你的事。
即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
家长不会英语如何给孩子听写句子
相信你通过集中精力听写，并加强平时的练习，下次听写时能少出现错别字，直到不出错，你-定能做到，你是最棒的
老师听写写不出的感受作文
孩子上小学，相较于在幼儿园里的学习和生活是完全不同的，需要孩子们交付出更多的主动性；对于家长来说需要调整的也有很多方面，比如时间、心态、知识面、沟通方式等等。
《孩子上小学，妈 妈该懂的事》这本书教我们如何打好前战
幼小衔接该如何做
与老师怎么去沟通
孩子初入小学遇到以前没出现过的问题我们应该如何去处理
最终我们应该为孩子们做些什么
书中说到孩子的问题其实都是成长问题，一个孩子的学习绩不好，不只能说是学习如何如何不好的问题，归根结底应该是她的成长出现了问题，首先要保证她在学校里是开心的，这样学习起来将会事半功倍。
饶雪莉老师在前言里写了一段话让我深有感触：一时的成绩不好不能证明孩子一生的失败，要相信自己的孩子，并把这份信心传递给老师、、、、、、，这是个很普通的育儿概念，但也是我们必须做到的，一定要在相信孩子的基础上去推动、引导孩子。
回想平时对待xx的一些情景我还是不够相信她，以后要改正。
陪着孩子一起成长是件非常幸福的事，但也要不断的提前学习，充实自己，当孩子出现问题的时候，有个基本的正确观念去帮助孩子去纠正。
这样去告诉孩子，我做到了，嘿嘿 老师刚开始对每个孩子也需要一个了解的过程，这一章教会我们如何和老师相处，孩子、老师、家长之间的关系应该是什么样的，引人深思。
我相信有很多人都会有这个纠结，那是因为每个人看待事情的重点和方向完全不一样，我也赞同虽然不送礼但有机会让孩子明白感恩这个内容的时候一定要抓住机会让孩子去做，至于方式，可以是贺卡、也可以是一束美丽的鲜花等等。
刚开始看到这个章节题目的时候完全误解了里面的内容，看完后原来是需要我们在陪伴孩子的成长过程中发现问题和针对这些问题配合老师帮助孩子改正、进步。
xx第一次学写话的第一句话就是我不喜欢早早地起床，但我没叫她改，虽然搞笑，但这就是真实的，我相信孩子以后通过阅读知识面广了词汇丰富了然后加上实际的生活体验后会写得更棒，而不是成为书上说的“假大空” 让人深省的一个话题 有时候和高年级的家长在一起聊天，会聊到这个问题，在这里可以很好的学习到。
非常支持这样的理念，100分并不是全能的。
我们能为孩子做的有很多，但最基础的一点要做到，那就定期和老师沟通交流孩子的情况，哪怕只有一两句话。
从饶雪莉老师的微访谈实录里更直接地学到了更多的知识。
