要考试了，写一段激励孩子的话，该怎样写
这是爸爸第一次给你写考前寄语，平时由于工作忙对你照顾有些不周到，希望你能理解，我以后会尽量调整时间，这段考试你的成绩一直有所下降，爸爸知道你心里也难过，但我希望你能化难过为动力，好好调整心情，为下次考试做好准备，别让心情影响学习考试，下次争取考出令自己满意也令爸爸满意的好成绩，爸爸相信你是最棒的。
萌萌：爸爸妈妈相信你的能力，这次期中考试一定可以取得好的成绩。
在我们眼里你永远都是最棒的。
学习重要，身体更重要，抽空还要锻炼身体。
我们在家为你加油沐阳，沐浴阳光成长的孩子充满朝气，考试只是给你一次雨水的浇灌，相信通过一次次的考试你会成长的更茁壮、更阳光。
相信自己吧
你的天空将是一片晴朗!景老师你好：我是晨曦的爸爸，为配合你们中考考前动员会，我简单写了一点勉励孩子的话。
由于我们这里的条件简陋，没有相应的录音设施，没办法提供录音资料，如果有条件的话，麻烦你们给孩子念一下，定十分感谢。
勉励孩子的话晨曦：我的好孩子。
爸爸长期在外面上班，回家的机会不多，对你管教的不够，希望你在学校好好听老师的话，在家听妈妈的话，努力学习并从现在开始，因为现在的一份努力，将来会有几倍几十倍的回报。
现在社会是一个处处充满竞争、充满挑战的复杂社会；没有真才实学、没有丰富的社会经验将来很难在社会上立足。
你知道，在爸爸的印象中你一直是个优秀的孩子，虽然前几次考试成绩不很理想，但爸爸相信你的潜质，只要勤奋学习，并掌握好的学习方法，凭你的聪明才智相信你终会有脱颖而出的一天。
爸爸、妈妈小时候上学没有你那么好的条件，未能上一所理想的大学，希望你能圆我们的大学梦，将来能更好的回报社会，同时也给你妹妹起一个表率的作用。
在学校时要好好锻炼身体，因为强健的体魄是以后从事任何工作的前提；同时在学校要学会多与老师沟通，不会的知识要勇于向老师提问，要向比你更优秀的同学学习，交流交流学习心得，尊敬你们的老师，珍惜同学之间的友谊，将来长大了你就会明白初中的三年时光是人生中最值得珍惜和留恋的。
另外在家时要干点力所能及的活，为妈妈分点负担，照顾好妹妹。
最后祝你中考能取得好成绩，也祝福你班继续名列前茅，同时也向老师和同学们问好，各位老师辛苦了，谢谢你们对孩子的培养。
海海
我是爸爸，听你妈说马上你就要中考了。
自从上了外国语你就一直很努力，每天都很紧张，爸爸和你妈都很心疼你。
但不论成绩如何，你都时爸妈的骄傲，你永远都是最棒的
望你轻松上阵，考出好成绩。
爸身在北京，祝福你每天都快乐。
爸爸
鼓励五年级学生中段考试前的演讲稿
各位老师，各位同学：大家好
我叫王丹倩。
今天，我演讲的题目是--《诚信，永不凋零的心灵之花》。
2004年5月，《扬子晚报》刊登过这样一条新闻：安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京，等他打算回家时才发现，口袋里的钱买车票还差5元。
他在南京举目无亲,在万般无奈之下，他向玄武区的一位民警借了5元钱。
5元钱，也许，谁也不会放在心上，更何况是一个被城里人认为素质并不高的农民借去的呢
但是，第二天一大早，这位农民却将5元钱给这位民警送来了。
这是一个很简单的故事，没什么曲折离奇、扣人心弦的情节，但它透露出来的质朴，折射出来的诚信，却不能不震撼人们的心灵。
《狼来了》的故事我们实在听得太多太多了。
然而，因丢诚信而失羊的痛苦教训，你吸取了吗
亲爱的朋友们，请吸取放羊娃的教训
不要再愚蠢地认为在丢失诚信后还可以再挽回。
难道被狼叨走的羊儿还无法唤醒你的觉悟吗
难道你愿意过那种除了欺骗，还是欺骗的生活吗
如果你的回答是不的话，那么，请你把“诚信”时时放在你心中吧
诚信，是春天的花儿，只有开过花，才会结出完美的硕果；诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有牢固的大厦；诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿物。
鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也
诚信，比金钱更具有吸引力，诚信，比美貌更具有可靠性，诚信比荣誉更有时效性
”是啊
诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富；诚信，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。
诚信，像永恒的星辉，独放光彩，诚信，以水滴石穿的坚毅渗入人心，诚信，用春风般的胸怀感召着众人
诚信，是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信，是广阔无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信，是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人们的心灵；诚信，是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。
诚信，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田中，生根、发芽、开花、结果。
同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放
我的演讲完了，谢谢大家
我是高一的，这次期中考试考砸了，求期中反思作文一篇
我经常嘲国藩的一个典故，“臣屡败屡战”有想到，这临到了我的头上。
期中考试早去。
我一直发愤图强，决心期末考试时取得理想成绩，洗刷掉期中考试失败的阴影，给同学们一个全新的印象。
当老师宣告期末考试的日期时，我心中涌起一阵激动，又有些不知所措，因为我还没有做好复习工作。
所以回家后，我就开始积极迎战。
考试后，我没有像其他同学那样欢呼，而是非常紧张地等待着成绩揭晓，期待着收获自己在这个学期用汗水浇灌的成果。
在成绩揭晓的那一天，我更是早早地来到学校，希望能够尽早得知成绩。
很快，我就得知各科成绩，所有的期待也随之化为泡影。
语文90分。
我自认为考得还可以，但是错了一些不该错的题目。
数学94分。
虽然与最高分相比只差2分，但我却发现这两分我并不该扣。
英语92分。
当我听到这个分数时，我简直不敢相信：与那些与我水平相当的同学相比，我居然只考这么低的成绩。
等到第二天我看到试卷时，我好似挨了当头一棒：那么多不该错的地方，为什么我会错呢
物理100分。
但这次试卷比较简单，全校有很多满分，不足为奇。
这次考试，父母都认为我考得还可以，然而我并不这么认为，我觉得我还没有取得最理想的成绩。
在得知期末考试具体日期后，我花费了很多时间和精力来复习。
我付出了汗水，却只收获了部分理想成绩。
回来的时候，下雨了。
雨珠打在车的挡风玻璃上，发出“砰砰”的声响，然后向四周溅开，滑落。
回到家，我打开电脑，意外地收到朋友写给我的一条QQ心情：“考试失败了，没关系，跌倒了，爬起来
”温馨的问候像一束阳光，顿时照亮了我的心。
窗外依然是雨幕沉沉，然而我却感到了一阵温暖。
是啊，一次考试并不能代表一切，它只能代表着过去。
未来，还等待着我去开拓
拿破仑曾说，“人生的意义在于屡仆屡起。
”我一定要振作起来，学习曾文正公的坚韧顽强。
人生道路很漫长，唯有忍者成大业。
我要更加勤奋，继续努力。
下次考试，我要再振雄风，取得理想成绩
高一政治必修一考试是主要出什么大题
1.保持人民币稳定的含义及意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
对人民生活安定、国民经济又快又好发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
2．价值规律的内容及其表现形式商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础进行等价交换，是价值规律的基本内容。
商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。
3. 从影响消费水平的因素角度分析如何扩大消费根本：经济发展水平（保持经济增长）主要：（1）居民收入 当前收入（增加居民收入） 未来收入预期（完善社会保障体系） 社会收入差距（缩小收入差距，实现社会公平） （2）物价水平（稳定物价，加强宏观调控）主观：消费心理（树立正确的消费观，合理消费）4. 影响公司经营成功的因素（1）公司要制定正确的经营战略（2）公司要提高自主创新能力，依靠科学进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势（3）公司要成型经营，树立良好的信誉和企业形象5. 公有制主体地位的体现（1）公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上，纪体现在控制国有经济发展方向、控制经济运行的真题态势、控制重要稀缺资源的能力上。
在关系国家命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
6. 为什么重视解决就业问题（意义）（1）就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义 （2）就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富 （3）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产 （4）劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展（形势严峻的原因）（1）我国的人口总量和劳动力总量都比较大 （2）劳动力素质与社会发展的需要不完全适应 （3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通7. 如何解决就业问题（党和政府）（1）从根本上要大力发展经济，实现经济的又快又好发展以提供更多的岗位 （2）从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出地位 （3）实施积极的就业政策，加强引导、完善市场就业机制，扩大就业的规模，改善就业机构（劳动者）（1）要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神 （2）全面提高自身素质 （3）要树立正确的就业择业观：树立自主择业观，树立竞争就业观，树立职业平等观8. 为什么要实行按劳分配（1）实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的（2）生产资料公有制是实行按劳分配的前提（3）社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础（4）社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因（5）有利于中分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展（6）按劳分配作为社会主义性质的分配制度，体现了劳动者共同劳动平等分配的社会地位9. 怎样实现社会公平（1）坚持和完善按劳分配为主题、多种分配方式并存的分配制度，伟我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证（2）保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措（3）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措10. 市场配置资源的优点（1）市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系的变化，传递供求信息，实现资源配置——供求关系，价格机制（2）面对市场竞争，圣品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极天正生产经营活动，从而推动科学技术的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用——竞争机制11. 市场配置资源的缺点（1）市场调节不是万能的。
市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题。
枪支弹药及危险品、麻醉品等也不能让市场来调节——市场失灵（2）市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等问题——调节不好12.如何促进国民经济又好又快发展（1）贯彻落实科学发展观（2）提高自主创新能力，建设创新型国家。
这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键（3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级（如何做）要坚持走中国特色社会主义新型工业化道路 坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针 促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变由主要依靠增加物质消耗向主要依靠科学进步、劳动者素质提高、管理创新转变（4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设（5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力（6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距，这是科学发展观的要求13.科学发展观的内涵（1）科学发展观的第一要义是发展（如何贯彻发展）必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务 着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题 提高发展的质量和效益，实现又快又好发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础（2）科学发展观的核心是以人为本（如何贯彻落实这一核心）要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点 做到发展为人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享（3）科学发展观的基本要求是全面协调可持续（如何贯彻落实这一基本要求）要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 促建现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调 坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，实现经济社会永续发展（4）科学发展观的根本方法是统筹兼顾（如何贯彻落实这一根本方法）要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放统筹中央与地方关系 统筹个人利益和集体利益，局部利益和整体利益、当前利益和长远利益 统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境
孩子考试后的家长寄语怎么写
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的期望的。
继续努力吧
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
“创业艰难百战多” 的诗词是什么
我校初二年级在综合报告厅召开全体学生会议。
会议由初二年级级组长胡曲尧老师主持，张顺才副校长、主任以及全体初二年级科任教师参加了这次级大会。
胡曲尧级长对中段考进行了总结，肯定了中段考的成绩：本次考试的成绩在同期的比较中有了较大的提高，其中及格率和平均分都超过了同期水平。
同时，胡老师也指出了存在的问题与不足，指出了后阶段的工作重点是要培养优生，提高优秀率。
会上，胡曲尧老师还要求每一个学生会后制定期末目标、并制定达到目标的具体措施和做法，争取在期末测试中再上新台阶。
大会还大张旗鼓地对优秀学生进行了表彰与奖励，受奖的学生达到55人之多，起到了激励先进、鞭策后进，迎头赶上、全面提高的目的。
优秀学生代表廖紫晴、刘嘉荣、曾义祥三位同学分别在大会上介绍了他们学习的方法，为学生的学习树立了榜样和典范。
张顺才副校长在讲话中对初二年级学生提出几点希望和要求，希望初二学生能保持旺盛的势头，再接再厉，再创新高。
通过中段考的总结，表彰了先进，鞭策了后进，它将对学生今后的的学习起到促动的作用。
11月13日下午4：05，初二级全体教师集中二楼阶梯室进行中段考试总结分析。
会议由胡德仁级长主持，先听取了何惠英老师的班主任带班经验报告，何老师总结了开学以来的一些切实可行的做法，从“确立班集体的奋斗目标”等方面作了详细的介绍，给与会的老师不少的启发。
接着由卢小华主任对本次中段考试作总体分析，肯定好的方面、做法，指出不足，提出今后要求，明确方向，鼓励班级间互相学习，取长补短，力求全体进步。
随后各班组织“联班会议”，班主任及科任老师就任教班级具体情况作分析，为下一步工作指明方向。
