怎样做到复读取得好成绩
其实吧，你大可不必，我跟你说啊，高考复读成绩是一条很奇特的曲线，这是有科学依据的。
在你刚复读时，他会带你复习高中所有知识，你可能会学一点忘一点，不过这真的没事
相信我
你们老师也会这莫说，但有一点特别特别重要的前提
这前提也是你今年复读提分的重要方面
那就是不停的学，紧跟老师的进度，做好复习，你复习的好坏直接影响你的提分
想提分，在这方面决不能放弃
话再说回来，曲线是这样的，先缓步上升，在直线下降，在第一轮复习结束时达到谷底，在到一摸前直线上升，此时正是张分的关键时段，并且峰值会高于之前缓步上升的峰值，俩峰值的差就是你涨分得幅度，刚才说了，关键是坚持。
从一摸到二摸分数大多数人有小幅提升，到也有个别的，可能打起大落，这段时间一定要平稳心态，不能出任何事影响学习。
我就是在这段时间里因和女朋友分手而影响了心态，结果跟理想的学校差两分而失之交臂，你要切记
在二摸后学习以接近饱和，你要做的就是保持，鼓励相信自己，在高考前适当放松自己。
高考后要做的，不说你也知道是吧，，，哈哈。
加油，高三刚开始的三四个月极为重要
许多人都说复读的都极少取得好成绩的，真的是这样吗
复读影响因素很多,主要要看你的心理承受能力,复读毫无疑问会比应届有很大压力,另外因换了老师,适应能力也是很重要的,但只要学校水平不是很差,心理条件不错,复习生还是提高成绩的多,要是都考的不行谁还复读,你说是吧.
我在精华复读了，进来成绩有点不好，压力好大啊
怎么样才能取得好成绩
多和班主任聊聊啊，班主任老师会帮助你的。
我当初在精华复读的时候，进去也是班级倒数，前2次模拟成绩都没怎么提高，心里总是感觉压力好大，生怕很怕自己靠考砸了，无法面对家人。
幸好碰到了班主任高老师，让我跟同学搞好关系，让我学会用快乐的语气和它们说话，放松心情。
同时一直关注着我，不管是学习或生活上，经常和我聊天谈心，让我不要紧张，专心专注于学习。
我始终记得老师一句话，也送给你，希望有帮助：高考不过就是一场考试，什么考得好考不好的事情都不是高考的事情，是高考之后的事情。
高考也不是结束，真正到了大学你会发现，你拥有的机会还有很多。
去享受高考那种紧张的感觉，享受高考那种气氛，享受在那种气氛下的自己，经历过高考的人，每个人都是成功者。
好朋友要复读，而且是高三同学。
要发说说鼓励一下。
我要发什么比较好。
别说什么时人不识凌云木，长风破浪
并不是每个人都有勇气复读的，不管结果如果，你把这一年走下来就是最棒的。
复读生的压力比应届生大许多，很多人因为受不了压力而崩溃，作为你的好朋友我希望你不要给自己太多压力，保持一个好的心态，我相信你一定会取得好成绩。
复读期间你任何事情都可以给我打电话，我会是好的倾诉对象。
不管会面对什么样的困难，我希望你都不要后悔选择复读，既来之则安之，对自己有信心。
最后祝愿你能考上理想大学。
大多数的复读生会取得较好的成绩吗
还是看个人吧，不过一般而言，确实要好一点，可是已经不能复读了吧
家人有些担心我复读不能取得良好的成绩，那么我是否应该坚持自己的意见呢
个人来看，复读还是有风险的。
我觉得复读的话会有压力，因为一般都是想考得更好才去复读的，但是有压力的话不一定能在下次高考中考得比这一次好，所以这次考得还行的话，我觉得还是可以去读大学的，不一定要去复读，在大学中好好学习也是一样的
高考后决定复读了，请各位高四过来人给点学习建议。
复读生的关键是心理准备，既然你已下定决心，就应该没有问题的，找同学要一套问卡教科书，抓紧暑期的时间，争取先过一下，再找一个质量好一些的复读学校，就应该没有问题了。
复读前应做好哪些准备：不能松懈要注意方法 对于准备复读的学生，复读前首先要做好心理准备：一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。
二就是要总结经验教训，敢于对过去的学习模式进行彻底突破。
其次，不能松懈。
不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。
经过一年的冲刺，短暂的休整是可以的，但一定要尽快进入第二轮冲刺的状态。
再次，注意方法，要苦学，勤学。
从报名到开课最少也有两周或更长的时间。
那么就可以利用这段时间预习。
例如英语，你可以按高考大纲多积累一些词汇，每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前一天背过的十个单词，以此类推到开课时，你就能积累几百个单词，开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。
另外，要重视课上听讲、记笔记。
听讲是学习规律中的重要环节。
大家报名来复读，主要就是来听教师讲课的。
上课全神贯注听讲，是相当重要的，在听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，必定会加深理解。
同时要做好笔记，因为笔记是收集整理知识的最佳方法。
提高学习效率十分重要。
成功是有捷径的，这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习，使自己尽量不犯同样的错误。
复读学习开课前，如能做好充分准备，在复读学习中必会受益。
自我节制和借助外力 成功高考复读的先见之明 为了成功复读，须有几点先见之明 1、要提前领悟人生成功的一些基本原理，如：目标正确，合理可行；不怕失败，接受教训；借助外力，完善自我；全力以赴，坚持不懈等等。
（1）成功与失败是可以互相转化的。
学过点历史的人都知道：古今中外凡属成功人士都曾有过失败的经历；任何一项伟大的事业在成功之前也都有过一段失败的历程。
即使是想学好一门功课，比如学数学想得满分（成功），也得先注意纠正自己练习题中的错误（排除失败）。
因此可以说，任何成功都是由（纠正）失败转化而来的，所谓“失败是成功之母”。
而任何成功人士在成功之前都是处在尚未成功的状态中，有时就是处在明显的失败状态之中。
只不过成功人士能够及早地从失败状态中跳出来，摆脱失败的状态和阴影，奔向成功之路。
有的人在学习上成功得早一些，如一次高考就顺利地考上理想大学；有的人则失败来得早些，一次高考就不理想。
比如爱因斯坦第一次考大学时落榜，是提前遭遇失败了；当年和他同时考大学的人有的就早早地成功了（进入理想大学）。
然而，几年之后，爱因斯坦在学术上取得了震惊世界的伟大成就（发表相对论），他成功了；而那些比他早一年甚至早十年进入理想大学的人也有在学术上一无所成的。
所以，历史事实告诉我们：成功和失败是可以转化的。
关键在于：想不想转化
能不能转化
怎样转化
（2）怎样转化
要想把失败转化为成功，首先就要正视失败，承认失败，而后分析失败，把失败的原因找出来，排除它。
还拿学数学为例，要想获得满分（成功），就得先正视并承认有些题做错了（失败了），然后分析出错（失败）的原因（是原理概念出了问题还是太大意、马虎，练得不够等等），最后加以排除（如多给时间，多作努力，加深理解，加强练习等等）。
一次高考不理想，各人有各人的原因。
可能有客观原因，但也会有主观原因，要找出来排除它。
正视、承认、分析、排除就是把失败转变为成功的必要过程，完成了这个过程，这次失败就被摆脱了，就开始了一个新的走向成功的过程，心里就坦荡、踏实了。
反之，失败的根源和阴影等等不能排除，就可能让一个人成为永远的失败者。
2、复读是把失败转变为成功的改变人生、完善自我的极好机会。
选择复读就是选择成功。
开始复读就是开启走向成功的大门。
而整个复读的过程就应该是走向成功的过程。
在此过程中，从个人的思想境界、思维方式、意志品格到学习态度、习惯、方法、能力等等都将得到必要的锻炼和提高，成为完善自我、改变人生的极好机会。
有人说：失败、挫折、遗憾也是一种财富。
它促使人们严肃地反省自己、审视自己，更早地摆脱自我陶醉、自我骄纵的状态，使有志之士猛然醒悟，迸发出一种不甘落后奋起直追的精神和要求完善自己争取更大成功的强烈愿望，甚至化为一种永不自满、永不放弃的强大动力。
从这个意义上说，失败是宝贵的，它将带来更大的成功。
3、复读成功的关键在于自我节制和借助外力，维护自己最大利益。
需要特别指出的是：尽管复读的过程本应是走向成功的过程，但成功尚未到来；尽管上一次高考的失败已成为过去，但不等于另一次失败绝不会到来。
如何保证成功，杜绝失败
关键在于自我节制并借助外力，维护自己的最大利益。
（1）复读生比起高三在校生自由支配的时间多，更容易放松。
在家时间长了，很容易出现苦闷、烦恼、彷徨的低潮。
单纯从学习时间考虑好像很多，但一不抓紧，又无教师指导，就不可能像预期的那样大幅度提高成绩，甚至成绩下降。
所以想在家自己学习，或仅仅上点周末班的想法极有可能遭遇失败。
（2）复读生既不是在校生，也不是社会人，还不能完全像成年人那样做到自我控制。
因此需要借助外力（如复读班的老师同学和学校的规章制度）来帮助自己做到有规律地学习和生活。
绝对的自由完全有可能带来绝对的懒散，最后仍将以失败而告终。
（3）谨防诱惑，学会拒绝。
复读生活有时会感到孤独和寂寞，有可能出现异性相吸的情况。
但复读的时间太短暂了，对弥补自己弱项来讲，时间太紧了，经不起半点浪费。
弄不好就会让一年复读前功尽弃，代价太高了，太伤害人了，这种危害甚至大于烟酒、游戏。
因此要清醒地、冷静地、明智地加以拒绝，即使原先有要好的异性朋友也要控制在相互鼓励的范围内。
此外，复读生活中还可能遇到其它一些诱惑，要学会拒绝，以免功亏一篑毁损自己的最大利益，又一次使成功转化为失败。
4、有规律的生活才能保证成功。
学习的时候认真学习，休息的时候尽量放松。
刚开始过于急功近利而一点休息时间也不安排的做法会使生活枯燥而失去活力，陷入慢性疲劳导致降低学习效率。
由于比应届生相对时间多些，所以可适当增加运动。
睡眠时间不能过长。
每周抽出半天时间听听音乐、读书，缓解压力。
通过登山、散步、看电影等方式保持活力，有利于增加集中力。
复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节 1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。
提高弱势科目的分数是主要课题。
弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。
提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。
永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。
要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论 学习是用屁股－> 手 －> 脑袋 －> 心的过程。
第一阶段（屁股）：态度决定一切 能长时间坐得住已经意味着成功的一半。
检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。
成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。
两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段（手）：不能坐着空想 手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。
随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。
也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段 把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。
在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段（心）：全心全意热情投入 全神贯注，全力以赴。
方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
4、用新教科书、新笔记本开始学习 （1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。
但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍； （2）复读是新的人生。
不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
5、制定可行性计划 过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。
无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。
应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
6、以周为单位进行学习 学习计划以周为单位制定最为有效。
一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。
学习计划一定要完成。
每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。
复读最佳学习法周循环学习法 （一）周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。
制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
（二）为什么周循环学习方法很重要
有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。
高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。
根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。
所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。
（三）周循环学习法如何实践
1、第一步：周日晚上制定周学习计划。
根据自己总的学习进度，制定一周的目标。
根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。
2、第二步：周一至周六按计划学习。
根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志； 3、第三步：周日彻底完成学习计划。
把本周的学习完成情况总结一下。
没有完成的部分在周日彻底解决。
一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。
（四）注意事项： 1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣； 2、要空着周日。
因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。
3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。
待周日再完成。
拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。
有没原来基础差的同学,复读后靠了好成绩,过来分享下经验!!
本人曾经是一名复读生。
按说复读生也分几种，最简单的是按时间分，我曾经的同学中就有一年、两年、甚至三年的。
（一）先说一年的，大家都俗称高斯（高四），以我个人当时的想法或观察同学们的情况，大家都还是乐观的（当然指的是第一年超过二本线的同学），大家都想自己已经经历过一次考试了，对情况基本已经了解，此时复读的唯一目的是提高自己的成绩，偶尔心里会出现一点波澜，大概也是由于外界引起的，比如说：万一再考一次成绩没升反降怎么办
我想大多数同学对于这样的问题，解决的方法只有一个，那就是看现在自己的学习情况，同比去年这个时候，自己有没有进步。
当然了，有进步的同学会很有信心，因为自己心里都有一杆秤啊。
受影响不大。
（二）再说两年和三年的，我同学中，复读两年的有那么5、6个，他们也是因为种种原因才导致发挥不好，没取得好成绩。
才再次走上了复读的路，但是从这就可以看出，他们是有志向有毅力的，确实，他们的压力要比别人大很多，但是以我的观察，他们大多是很安静的，或许是阅历导致他们这样吧。
他们相比别人优势就在于经验吧
学习都是和大家一样的学，大多还是按部就班，相比于复读一年的缺少那么一点点创新，这一点体现在学习方法上。
对于复读三年的，我想那真是一种折磨了吧，这种还是少数的，他们就显得更淡定了。
（三）说到提高学习成绩，还是那句话，复读一年的会比其他的多一些创新，都体现在细节上，但是大家都有经验，会根据上一年自己的经历来针对性的复习，真正认真对待的都会取得提高
说实话，昨晚我做梦还真的梦到了自己又回到高三了，这已是第5、6次了，现在已经大二了，但还真是忘不了那段难忘的日子··· 最后，祝愿所有高考生如愿所长祝作者调查成功
