如何做孩子才爱听：父母与孩子快乐沟通的秘诀
要多鼓励和表扬孩子，和学校的老师说好，也请她们这样做。
要培养她的才艺，比如乐器，绘画，烘焙等。
还要培养孩子阅读的兴趣，需要多看课外书，使他有很强的理解能力。
玩得时候让他玩得开心痛快，做错事了也要严肃批评，让孩子知道父母生活的态度。
带他去工地，急诊室，走一走，体验一下辛苦劳碌的工作。
还有让他在家站八小时，体验商场，地铁等工作人员的工作。
给予她价值观正的美好事物，给她树立远大的目标志向，在假日多带她去著名的大学校园内参观走动，给她看霍金，爱迪生等名人传记，还跟她多讲讲价值观正的东西，比如时事新闻说给她听，帮她分析分析。
平时潜移默化地经常给她分享单位的事，朋友同事遇到的事和一些时事新闻，让她从中学会人生的道理，和成长中需要注意的问题等等。
一般孩子很乐意听，渐渐地也愿意与家长说出内心的想法。
父母应该如何与孩子沟通，怎样相处为好
1、沟通“六要” ◆要经常为孩子找出优点，并能具体表扬孩子的优点。
◆要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行
”◆要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受。
◆要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会。
◆要观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中。
◆要与孩子一起商讨解决问题的方法。
沟通“六不要” ◆不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。
◆不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。
◆不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。
◆不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。
◆不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。
◆不要说出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”、“你真没用”等否定性话语。
与孩子沟通六秘诀 一、给他机会。
二、能进能退。
三、潜移默化。
四、缩短距离。
五、疏导情绪。
六、知足常乐。
据专家研究表明，沟通的好坏直接影响孩子的成长，看看你的孩子是在哪种情况下成长的：第一，指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；第二，敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强；第三，嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；第四，鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信；第五，赞许中长大的孩子，将来容易爱人爱己；第六，认同中长大的孩子，将来容易把握目标；第七，友善中长大的孩子，将来会对别人多一份关爱。
怎样让孩子和父母和平的沟通
〇先来看看一位13 岁的初一的女学生写给她妈妈的十四条建议：第1 条：我需要帮助，同时也需要独立；第2 条：为了成长，请容许我犯一些错误，让我在成长中学会如何生活；第3 条：请不要强迫我按照您的模式生活；第4 条：请自觉保护我的自尊心和隐私权；第5 条：如果您想成为我的朋友，那就得放下您家长的架子；第6 条：请不要拿我当您的出气筒；第7 条：宠了我就别说把我给宠坏了；第8 条：不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化；第9 条：多一些建议，少一些命令；第10 条：请不要第101 次的告诉我，某件事该怎么做；第11 条：我不仅学习您告诉我的东西，还会学习您身上表现出来的东西，包括您的坏习惯； 第12 条：我不仅需要爱，还需要学会爱别人；第13 条：即使您能替我做所有的事，请您把它留给我自己做；第14 条：因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松籽。
最后一句的含义，我想大家都很清楚，也就是说，每个人都有每个人的长处，无所谓好和坏，只有认识和发现你孩子的长处，挖掘他身上的潜力，因势利导，你的孩子才能得到健康发展。
〇家长无法跟孩子沟通，究竟是谁的责任
看看以下家长与孩子沟通的几种方式，你自然就有了答案。
家长与孩子沟通的几种方式：第一种，指责埋怨型的沟通。
这种当爸爸的比较多。
第二种，迁就讨好型的沟通。
这种当爷爷奶奶的比较多 第三种，打岔锣嗦型的沟通。
这种当妈妈的比较多。
第四种，超强规范型的沟通。
这种当领导的比较多。
〇我们提倡的是平等和谐型的沟通。
那么，怎样才能很好地跟孩子沟通呢
这里给大家讲讲沟通“六要”“六不要”“六个秘诀”，提供给大家作参考。
亲子沟通“六要”： 要经常为孩子找出优点，并能具体说出孩子的优点；要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行
；要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受； 要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会；要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中；要与孩子一起谈论解决问题的方法；亲子沟通“六不要”：不要在情绪高涨时，急于与孩子沟通或讨论问题；不要把工作情绪转嫁到孩子身上；不要太过急躁，因为容易使问题更加严重；不要先判断是非时错或与孩子互相怪罪，因为这也于事无补；不要用批评、指责的语气（以言语或是肢体暴力管教）；不要说出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等话语；与孩子沟通六秘诀 一、给他机会。
二、能进能退。
三、潜移默化。
四、缩短距离。
五、疏导情绪。
六、知足常乐。
〇经过专家的研究，沟通的好坏直接影响孩子的成长，看看你的孩子是在哪种情况下成长的：一、指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；二、敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能；三、嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；四、鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信；五、赞许中长大的孩子，将来容易爱人爱己；六、认同中长大的孩子，将来容易把握目标； 七、友善中长大的孩子，将来会对别人多一份关爱。
和父母沟通的技巧有哪些
在父母与子间应该学会沟通。
子女逐渐长一些对人生的了会日益深入，性格也逐成，会有自己的立场和观点，甚至有可能某些观点与父母的发生冲突，这可能就是许多人所说的产生了“代沟”。
这时，如果沟通不善，就会产生矛盾，矛盾过激甚至会产生不良后果。
遇到这种情况，沟通就得占主导地位。
父母得积极了解子女的情绪和想法，子女也得体谅父母的关心。
做好了这个过程，好的结果就不言而喻了。
家是一个温暖的港湾，有效的沟通就能更给人一种“家”的感觉。
有一位单亲妈妈，含辛茹苦，在一家服装厂做工，月入不过千圆。
但儿子不争气，花钱大手大脚，并屡屡违反班级规定，累教难改。
于是，老师找到学生，并没有再批评他，而是向他提出了一个要求，周日休息的时候，到她母亲工作的车间去看一看，并陪母亲共进午餐。
起初，学生表现极不情愿，但听说老师要陪他前往时，他勉强答应还是独自前往。
周一，学生主动找老师谈心，他说当看到母亲在狭小阴暗的车间内，赶制服装时，他的鼻子不禁酸了，眼泪欲夺眶而出；当母亲看到他时，是何等的幸喜与激动。
此后，这位同学加强了自控，变得懂事了，不但节约了很多，而且在校表现良好，不再使母亲操心。
一次，妈妈生病了，他半夜三点钟，将母亲背下7楼，送往医院就医。
中学生正处在青春期发育阶段，内心逐渐产生一种要自己支配生活和学习的欲望，而父母则希望在各方面指导你们，所以，怎样和父母沟通就成了一个问题。
与父母的交往中学生要了解父母，关心父母，不要回避父母。
平时要与父母多沟通，让父母知道你的想法。
在沟通的过程中，要多观察，多倾听，注意沟通的方式，尊重父母。
要学会换位思考，体会父母的爱子心情，用温和、委婉的语气表明自己的想法，从而更好地解决问题。
与父母之间产生矛盾的原因：1.进入青春期，有了自己的思想，渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；2.父母还把中学生当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
与父母产生代沟和矛盾是一件很可悲的事情，所以，我们要正确对待与父母的代沟和矛盾：1.要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；2.学会与父母沟通商量。
通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。
通过沟通，就能得到父母的理解，甚至改变父母的意见。
3.把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
与父母交往的艺术：1.赞赏父母，交往起来无烦恼；2.认真聆听，交往起来免误会；3.帮助父母，交往起来无障碍；4.在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要原谅。
如何与父母沟通在家庭中，子女与父母之间难免会有分歧，而且中学生与父母的分歧会更多一些。
这其中，有生活方面的，如晚饭吃什么菜呀，今天穿什么衣服呀，房间怎么布置呀等等；有学习方面的，如学习时间的安排，学习计划的制定，学习方法的采用等等；还有思想认识方面的，如对某种社会现象的不同评价，对某部电视剧的不同看法等等。
这些问题上的分歧在一定程度上也反映了当代中学生和父母的各种心态。
前苏联教育家马卡连柯说：“没有父母的爱所培养出来的人，往往是有缺陷的人。
”中学生渴望得到爱，更渴望得到理解、信任和尊重，可现实恰恰相反，一些父母在爱的旗帜下，不约而同的推行“专制”主义。
于是，两代人在爱与被爱之间发生了无休止的“战争”。
谁也不会否认，目前我们这个社会有“代沟”存在，互相不能理解、不能沟通的家庭也很多，个别家庭的矛盾还挺尖锐。
有些中学生会抱怨：“爸爸根本不理解我，还要常常管着我。
”“我和妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架。
”“妈妈不说话还好，若她说话我便会觉得很烦。
”乍听下来，好像两代之间真的很难去互相了解，有的父母是愿意和子女沟通的，所以他们会去参加讲座、阅读书报，有机会时更会与其他父母交流管教心得和沟通秘技等，但为人子女的你们，相信亦不会只想和父母“一句起，两句止”，若期望父母单方面改变以往的沟通方式，何不自己亦去多做一些呢
相信下面的方法会对中学生有很大的用处。
沟通是让彼此明白对方的心意及表达自己想法的一种方法。
而不同方式的表达会令人对你产生不同的看法。
一般来讲，与父母沟通可以遵循以下几条原则：1.选择与父母都高兴的时刻与最适宜的场合。
与父母沟通首先要注意“时空”因素，“时空”选择适当，就已经有了好的开始。
2.苏格拉底的秘诀。
大哲学家苏格拉底教人辩论，不是与对方针锋相对，而是从让对方说“是”开始，从说“是”到“不反对”，最后“同意”，用非争辩性对话，获得对方同意。
3.从父母需要什么的观点来达成自己的心愿。
中学生最容易犯的错误，总是想到“我要什么”，没想到对方要什么，因此往往各说各话，找不到“交集”。
例如，你想买一个游戏机，应该先说：妈，我下一次月考，一定每科都在八十分以上。
这样母亲很高兴。
接着你说：我，每科都进步，要有奖品呀
“你要什么
”“游戏机”。
这样愿望可能就成真了。
4.相对付出与行为配合。
要有好表现，在与你的要求相关的事物上，做出令父母信任的行为。
例如你争取隐私权，不希望父母拆看你的信，你要表现行为正常。
没有“神秘客”与你交往，没有“怪”电话找你，按时回家，这些都是让父母信任你的行为，在你做到这些之后，你要求隐私权，就可以如愿以偿。
5.借助文字的魔力。
有时候当面讲不清楚，或父母没时间听，可以写一封信，以打动父母的心。
父母看到你写的信，会有思考空间，想想是不是你说的有理。
也可以利用不同的节日，如母亲节、父亲节、父母生日，写个祝福小卡片，讨父母欢心，对沟通有很大的帮助。
6.“投其所好”。
沟通需要先下工夫，先与父母把关系处好，做些对沟通事项有利的事情，了解父母的喜好。
用父母喜好的方式表达，用父母喜欢听的话讲，沟通就容易达成。
一定要心平气和地和父母沟通，发生争执，要先想想自己在这件事情上有没有做的不太好的地方或者是不对的地方，如果是自己的问题要自己反省改正错误。
如果是父母有什么不对的地方，不要与其争吵，要做下来与父母沟通一下，相信父母也会接受你的看法。
而且在解决这个问题时要冷静。
只有这样才能更好的与父母沟通，加深彼此的理解。
你应该做到，诚恳的和父母说出你希望他们怎么样
你对他们不理解的地方是什么
找个轻松的时候，与父母交心，在说明时，也许会产生这种情况，父母觉得你是小孩，对你的想法不屑一顾。
这时你可以采取书信的方式来与他们说。
你也要在与父母谈心时，了解到父母的想法，指出他们让你费解的地方。
你也要力求理解父母的内心。
只要你们双方互相坦白，互相交流思想，实际上是没有什么代沟的。
人际交往心理辅导：英国作家萧伯纳很形象地说道：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种、甚至多于两种思想。
有心理学家曾说过：“我们每一个人均有与他人沟通的需要，人类可利用沟通克服孤单隔离之痛苦，我们有与他人分享思想与感情的需要，我们需要被了解，也需要了解别人。
”
家长要善于和孩子沟通,努力做到什么,什么,什么,什么孩子
家长如何与的孩子进行感情沟通- 学习现代家庭教育的理念，提高教育的水平学习型父母是我们最佳的选择。
所以，父母想和孩子进行心灵上的沟通，必须走进孩子的世界，能够聆听到孩子在心理说什么。
当然这也不是一件很容易的事，需要素质，需要耐心。
一、首先，我们要知道孩子不喜欢怎样的家长，在生活中我们要尽量避免： 1、唠叨式：很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。
唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、数落式：唠叨的同时就是数落。
孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊
你怎么不做作业啊
你怎么只知道玩啊
数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。
3、训斥式：动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
4、打骂式：打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好。
唠叨式、数落式、训斥式、打骂式都无法达到家长预期的效果。
比如，孩子跟人打架了。
他知道打架不对，为什么还会犯错呢
唠叨式、数落式、训斥式、打骂式都只告诉他，不能打架，打架有什么不好——这些其实他自己已经明了的。
他不知道的是，除了打架，还有什么方法可以妥善地处理这件事情。
如果父母能根据不同的事情进行具体分析，指导正确的处理方法，相信更能让孩子喜欢的。
另外唠叨式、数落式、训斥式、打骂式还会让孩子产生逆反心理，这是非常不利于家庭沟通的亲子关系。
5、 达标式：规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名。
一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。
二、其次，家长和孩子进行沟通要掌握以下几个原则： 1、平等原则：心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一种体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辩是非，丰富想象力和创造力。
而“独裁”对孩子人格的影响是灾难性的。
许多家长觉得辛辛苦苦赚钱养孩子，孩子就应该听自己的，必须服从自己。
这种观念应该改变，要把孩子看做是与自己平等的人。
2、尊重原则：我们尊重孩子，孩子才能尊重我们，有的家长只希望孩子对自己言听计从，而不能有自己的观点或者申辩一下，否就对孩子大声训斥。
这种孩子长大后很可能是一个人云亦云的人，没有自己的观点。
3、感情交流原则：很多家长错误地认为：“有书你读，有饭你吃，有衣服你穿，还想什么
”但人的成长不但需要物质，也有精神、情感的需要。
家长忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家长就没话说。
长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。
4、自由原则：很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。
应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。
5、统一原则：家庭的教育要和学校统一，否则孩子无所适从。
另外，家庭成员之间教育的观念要一致，否则孩子不知道听谁的，结果就谁的都不听。
6、榜样原则：家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，别在孩子幼小的心灵里种下不良的种子。
7、信任原则：谎言是从不信任中来的。
如果你从孩子小时候就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。
8、宽容原则：人非圣贤，孰能无过
孩子在成长的过程中，自然会经常犯错误。
家长应该宽容地对待，大可不必“小错大骂，大错木棒伺候”。
9、鼓励原则：许多家长有个坏习惯，当孩子取得好成绩时便说：“是不是偷看来的
”当孩子成绩差时又说：“你从来都是这样差的。
”尽管是很随意的一句话，却大大伤害了孩子的心。
在家庭生活中，应该多鼓励孩子。
10、方法转变原则：教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。
总之，不管你采取什么方法来教育孩子，只要让你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，乐观，他（她）富有爱心，充满信心，对前途满怀希望，那么，你就是成功的家长。
三、再次，家长与孩子的沟通是一门艺术。
孩子受其身心发展特点的制约，在与人交往的过程中，具有该年龄阶段所特有的特征。
家长要掌握有效的沟通艺术，才能提高沟通质量： 1、学会倾听孩子：在沟通中，许多时候听比说还重要。
不少家长在与孩子沟通中，忽略了听的重要性，特别是听到孩子谈论一些自己认为错误的观点和行为时，便迫不及待地站在家长的立场上，立即加以限制和制止：应该如何如何，不应该如何如何。
于是出现了言者谆谆、听者藐藐的现象。
这样是很难达到沟通效果的。
倾听并非仅用耳朵去听，更重要的是用心去听，设身处地地去感受，不但要努力地听进去，而且要思考，要与孩子发生互动。
通过倾听，往往可以诱出孩子一串串心里话，使得沟通变得容易；通过倾听，家长可以从中了解自己孩子的内心世界，使沟通变得更加顺畅；通过倾听，可以让孩子感受到成人的关爱和自身的价值，使得沟通进行得更加深入。
2、学会赏识孩子：因为容易用成人的眼光来看待孩子的所作所为,所以往往不轻易将赞扬给予自己的孩子。
与孩子“谈不来”的家长十有八九说不出自己孩子的长处，而对子女的种种“不是”却能娓娓道来。
其实上，道理很简单，有谁会爱与一个并不赏识他的人交谈呢
孩子更需要鼓励，孩子更需要表扬，如果我们不是以成人的标准，而是从孩子的角度来看待孩子，你就会发现孩子身上有许多的闪光点，有许多值得我们称赞的地方。
孩子得到了肯定，他们会更加的自信，也更加乐意与家长交谈，沟通水平也就会自然的提高。
3、学会换位交谈：受其身心发展水平的制约，孩子在与家长交流过程中，他们的谈话方式，他们的思维、想象，以及他们的兴趣爱好等都与家长存在较大的差异。
具体表现在交流过程中的倾听、理解、表达能力等方面，这种差异在客观上影响了孩子与家长沟通的顺利进行。
因此，家长应学会站在孩子的角度，换角色思考问题，从孩子的立场出发，充分去体验孩子的内心感受，做到“童心未泯”，真正成为孩子的知心朋友。
4、学会主动沟通：由于受身心发展水平的制约，孩子与人进行沟通的水平较差，家长应多与孩子进行沟通，在与孩子交谈中提高孩子的沟通水平。
首先，家长应创造条件，主动、经常地与孩子进行沟通，在交流中家长应以身作则，遵守谈话的规则，给孩子树榜样，让孩子在潜移默化中学习，在具体的语境中掌握沟通的技巧。
其次，家长应让孩子有更多说的机会。
家长可以让孩子谈一谈学校的生活，说一说今天最快乐的事情是什么，说一说最不愉快的事情是什么，心里有什么样的感受，孩子说得好，家长就要及时给予表扬，增强他的自信心，使孩子更乐意与家长沟通。
四、然而，您在和孩子沟通、交流的时候，是否时常会感到“牛头不对马嘴”，原本是关心孩子，可是他却不领情；想说点知心话，却发现孩子心不在焉……其实，孩子在与家长沟通时是有选择性的，如果您无法开启他的心扉，自然也就无法正确地与他进行交流，好话未必能起到好作用。
这时候我们就要学会： 1、关心话语：简练说 场景与假设：a、您送孩子去上学，出门前，边给他整理衣服边叮嘱他：“孩子，路上要小心，过马路时要等绿灯，遇到生人别随便搭腔，遇到什么困难，记得找警察……”可您的孩子却头也不抬：“妈妈，您真烦人，每天都讲这一套
”b、您去学校接女儿回家，一路上，边给她擦汗边关切地问：“孩子，在学校听话吗
有没有人欺负你
还记得老师布置的家庭作业吗
”结果，女儿给您的回答却是：“妈妈，我的耳朵都要起茧了
” 事实与结果：在这样的交流与沟通中，您越来越无法理解孩子：这孩子怎么越来越讨厌我
其实，每个孩子都渴望得到家长的关心和爱抚，但“小大人”意识又使他常表现出不愿接受的样子，尤其不喜欢家长“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。
可以这样做：有位聪明的妈妈曾在儿子上学前故意问：“路上应该注意什么
”儿子快乐而骄傲地回答：“注意安全
”由此可见，对于关心的话，家长干脆、简练的嘱咐会更加有效。
2、知心话语：含情说 场景与假设：a、您忙了一天了，回到家还要拖着疲乏的身体做饭，可女儿偏偏有道算术题不会做，过来找您帮忙。
您心里很烦，但压住火气跟她说“知心话”：“孩子，妈妈现在忙死了，作业待会儿再做，体谅下妈妈，啊
”结果，女儿去看动画片了，您后来也忘了这事，第二天早晨醒来，女儿发现作业没写完，大哭大闹，不肯上学。
b.您发现儿子这两天心情不好，整天闷闷不乐，于是您让先生去和他说说知心话，沟通一下，可是，才9岁的儿子居然发脾气了，说爸爸侵犯他的隐私权。
您和先生面面相觑，措手无策。
事实与结果：家长放下身段，想和孩子说说知心话，结果，却发现和孩子的距离越来越远。
这是怎么回事呢
其实，并不奇怪，随着小家伙的渐渐成长，您会发现，他内心的秘密越来越多了，有时，甚至用谎言来搪塞您的关心。
可以这样做：家长若想与孩子交心，首先要注意营造融洽的氛围。
劝导孩子，也应注意方式、方法，比如：“小强，爸爸给你讲故事，讲爸爸像你这么大时的淘气事儿……”就这样，两代人或隔代人的交流在不知不觉中完成了，知心话才能为孩子所接受、理解。
营造让宝宝专注的氛围 3、开心话语：带理说 场景与假设：a.您今天升职了，心情愉快，想把这份快乐让女儿一起分享：“然然，爸爸厉害吧，如果你以后也像爸爸这么厉害，我和妈妈就满意了
”没想到，小家伙不以为然：“我以后肯定比您厉害。
”您笑到一半，却发现女儿的嘴巴噘得高高的，很不开心。
b.女儿今天帮您洗碗了，您很开心，于是递给她一个苹果：“来，这是妈妈奖励给你的
”可您发现，女儿的眼神里似乎有些期待，可您不知道她需要的不是苹果，而是一句奖励或者鼓励的话。
事实与结果：家长觉得越来越弄不懂孩子，往往自己很快乐的时候，因为一句话或者一件小事“得罪”了孩子，让小家伙变得不开心，再或者，您明明是想让小家伙开心点，却弄巧成拙，反倒让他哭起了鼻子。
开心话能消除孩子心里的不痛快，而一家人分享开心更能增添家庭的凝聚力，不过，如何让开心话有趣而又意味深长却并非易事。
可以这样做：有位父亲看书时太困，睡着了，连眼镜都没来得及摘。
醒来后，女儿问他，为什么睡觉时还戴眼镜，这位父亲灵机一动，诙谐地说：“爸爸做梦也在看书，不戴眼镜看不清字呀
”而有位妈妈在儿子考试考砸后，一边讲笑话开导他，一边告诉他“失败是成功之母”的道理。
寓理于趣的回答，使孩子潜移默化地接受了有益的教育。
3、忧心话语：变通说 场景与假设：a.孩子的成绩直线下滑，老师已经找您谈过很多次话了，作为孩子的母亲，您感到特别忧心，于是您对孩子说：“你不能再这样下去了，我的脸都让你给丢尽了。
”可儿子的成绩却下滑得更厉害了。
b.7岁的儿子变成了“小霸王”，不让任何人动他的玩具、零食、动画书，您知道这样不好，可是孩子这么小，说大道理他不懂，于是只好吓唬他：“宝宝，将你的东西分一点给大家吧，否则妈妈就不高兴了
”小家伙才不管您高兴不高兴，依然“霸道”。
事实与结果：孩子让家长忧心、烦心的事情不少，如何将忧心话语变通说可是一门学问。
因为，说得好能使孩子改变坏习惯，得到好心境；说得不好会引起孩子的逆反心理，甚至变成孩子的“心病”。
可以这样做：如果孩子成绩下滑了，您应该先分析一下原因，然后再有针对性地和孩子交谈，让他明白您的忧心与关心，而不是责骂和训斥。
如果是“小霸王”，您可以让他试着和别的小朋友交换玩具、零食，他一旦感触到友谊和分享换来更多的东西和快乐，自然会改掉这个陋习。
对于一些不适合直接同孩子当面说的话题，可采取留纸条、写信、向孩子推荐一篇文章、一本好书等方式进行沟通。
总之，家长间接式的变通做法，既可以表达自己的想法，孩子也比较容易接受。
五、最后，送给大家和孩子沟通的9个秘诀 ●把自己也变成孩子，走进他的世界，和他融成一片。
因此，家长是否拥有一颗赤子之心，非常重要。
●和孩子密切相处，从他的语言及行为中了解他的想法、喜好和内在需要。
●注意孩子的反应与态度。
在和孩子说话时，仔细地把他的话听完，了解他的想法及立场。
●体会孩子的感受。
当孩子在外面受了委屈，与好朋友或心爱的宠物分离时，家长只是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难过的”，会让孩子觉得家长一点都不能体会他的感受。
若家长能以同情和理解的态度对待孩子，适时地给予亲情慰藉，就会有截然不同的效果。
●了解孩子的发展，不要尽说些他无法理解的话，或提出他达不到的要求，让他觉得辛苦，压力大。
●认真回答孩子的问话。
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。
例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜
”这个问题的真正意思可能是：“妈妈，我想跟您一起去买菜。
”假如您知道孩子的真正目的，就可以说：“要啊
你要不要一起去
”孩子听了必定会很高兴。
●避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好赶快……”“你真傻”，“你太让我失望了”等带有指挥、命令、警告、责备、拒绝等负面意义的语气说话。
●经常变换新鲜的话题，引起孩子的兴趣。
例如：“我猜猜看你今天发生了什么事
”“如果有一天，太空人真的来到地球……”等话题，相信会比“今天过得好不好
”“快乐不快乐
”更吸引孩子。
●充实孩子的生活经验。
亲子对话的题材，往往来自生活，家长可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上汽车的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容，百货橱窗…… 在与孩子的沟通中，家长要做孩子的朋友，要尊重孩子的自尊，不能一味地说教、指责，要做到“哪壶先开提哪壶”，只有这样，才能敞开孩子的心扉，使两代人做到真正意义上的沟通。
初中阶段家长如何与孩子沟通 初中阶段是孩子成长的关键时期。
思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。
很多同学，都是在初中时代就确立自己的优势，打下很好的数理基础，养成良好的学习习惯，到了高中就会越来越突出，直至考入北大、清华等名牌大学的。
天下的父母都是一样的望子成龙，望女成凤
但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。
前一段时间，就有一位孩子的妈妈找到我，很痛心的向我诉说，后来竟忍不住落泪。
这位家长大学毕业，拥有一个很好的工作，可为了孩子中考，她辞去工作，专门陪着孩子，辅导孩子功课，陪孩子上补习班，可以说是付出了自己的全部精力。
可孩子的成绩却总是提高不上去，心思也总是放不到学习上来。
这里就存在一个与孩子沟通，怎样帮助孩子的问题。
那么，怎样与孩子沟通才能起到引导，帮助孩子，促进他学习的目的呢
首先我们要了解初中阶段孩子的心理。
初中的孩子有三个显著的特点： 1， 极强的自尊心； 自尊心是一把双刃剑。
作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。
这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。
孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。
所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。
2， 强烈的独立意识； 到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。
这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。
虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。
但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。
很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。
这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
北京青年报上就曾有过一则报道，一个13岁的天才儿童，考入一所名牌大学，可是他无法自己料理日常生活，无法与其它的同学相处。
入学不久就被退学了。
原来，他过去的日常生活都是妈妈打理，就连学习也是妈妈跟着一起学，学完后再教给他的。
3， 容易受到坏的影响； 13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。
所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。
尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。
事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。
不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。
综合上面的特点，我们给家长们提供以下这些建议，以供参考： 1，在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。
很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。
所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。
2，对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。
孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。
所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
3，改变只说不做的教育方式。
尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。
去年，我的班上有个孩子特别欢在做作业的时候看电视，他的爸爸妈妈为了改正他的毛病，在孩子学习时，不仅不让孩子看，自己也不看电视，避免孩子分心，效果特别好。
4，对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。
5，切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。
这样做，只能招来孩子的逆反心理。
要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。
6，多跟老师交流，随时关注孩子的变化。
但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。
不是想监视他，不是不信任他。
7， 引导孩子结交积极上进的朋友。
在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。
尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。
一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
8， 培养孩子独立思考的习惯。
父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。
9，在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。
孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。
作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。
责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。
(教育孩子是个头痛的事，不要冲动，耐着性子。
找两篇，学习一下吧)你好，这位家长，恕我直言，既然知道是过于冲动打了孩子，首先，必须像孩子勇于承认错误
再有，以后千万不要在动武力了
一定要控制住自己。
不然的话，日积月累，会在他的潜意识了埋下阴缓和后患
严重的造成逆反心里日益加深
切记
做为家长都有望子成龙，望女成凤的心情，可是，在对待孩子方面一定要有耐心
不要把家长放在摆在前卫，要把“心”摆在前卫
要探究和挖掘孩子的内心世界··· 要像朋友似的和孩子“平起平坐”不能用自己的主观思想强加于孩子，每个人都有不同的兴趣还爱好，不要看他是一个小孩子，他也有自己的主见，有自己的思想，同时，他有自己想要的东西。
言传身教是孩子耳濡目染父母所作所为的榜样
要想了解孩子的心声，必须走进孩子的内心世界。
要想走进孩子的内心世界，最重要的是，尊重孩子。
毕竟孩子正在成长过程中，过程之中，孩子肯定会犯错，会做一些事情错事情，越是在这个时候，做为家长，更应该冷静理智的对待。
不要让孩子对家长产生抵触和恐惧的心态
要心平气和与孩子沟通，倾听孩子的心声
再找出出现问题的根源···对症下药
在处理问题上，耐心的劝说，他这样做对自己对家长都没有好处，一是，老师认为家长不负责任，在教育孩子方面没有尽到职责
二是，告诉孩子要做一个最优秀的。
相信自己的孩子是最棒的
记住，孩子是靠鼓励和“捧”出来的，当然不是溺爱
另外，“没有棍棒底下出孝子”只有适得其反
背道而行
我建议你，先找孩子好好的谈谈，告诉他以后不要再这样说慌了，说谎不是一个好孩子。
以前的都过去了，谁都不要再提了，从现在开始，只要孩子把作业完成了，给孩子一个小礼物，礼物让孩子自己选，这个你们父子协商，价钱自己定。
不太过分的就满足孩子。
但是，最短期限是一个星期
孩子做到，做为家长不能食言
还要鼓励。
在过程之中，孩子或许有做的不到位
也不要指责孩子，因为孩子至少有进步了，更应该认可是孩子能做到，也要鼓励
我的意思是说，要慢慢的来，凡事不能操之过急，急于求成
要给孩子转化的时间
有一句俗语，冰冻三尺非一日之寒
虽然还没到那种地步，要防患于未然
不妨试试我的方法，希望对你的有所帮助
祝你冷静理智，加耐心
1、原则上不要捞叨、不要批评哪里做的不对，怎么又错了
孩子自己也不想错呀
2、要发现孩子的长处，经常表扬他那个方面做的好，赞扬他、欣赏他肯定行的，只要。
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注意一下
与父母和谐相处的技巧五个
父母和孩子沟巧一：交流 主动才能赢得机会得了机会才有成功。
每天多花一点时间，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。
父母和孩子沟通技巧二：创造机会 现代人工作压力大，父母为了忙工作很少和孩子进行沟通。
那么为了促进你们的沟通，孩子每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视。
边做事情、边交流。
父母和孩子沟通技巧三：认真倾听 用心倾听，才能体会到其中的涵义。
在父母责骂会批评你的时候，不要心急着反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
父母和孩子沟通技巧四：主动道歉 当父母责怪你、批评你的时候，不要逃避，要认真思考其中是否有什么误会，若有一定以谈话的形式提出来。
若是你做得不对，那么要主动道歉，往往会得到父母的理解。
父母和孩子沟通技巧五：善于体谅 有些事情你觉得自己没有做错，但父母还是对你大发雷霆了，你觉得很委屈。
但想想当时也许父母是过于劳累或者是工作上遇到问题，是不是会舒心一点呢
换个角度考虑，然后再换个时间和地点，重新和父母谈这些事情，会有意想不到的效果。
父母和孩子沟通技巧六：控制情绪 在与父母沟通的时候，记得一定要控制情绪。
因为不受控制的情绪有可能伤害到父母，以至于一发不可收拾。
因此与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。
父母和孩子沟通技巧七：承担责任 与父母沟通的还有一条方式就是主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。
这样你们在生活中讨论的话题就会多起来。
遇到不懂的时候还可以向父母讨教。
