放生后的感想怎么写，谁能帮我写一篇吗
(1)夜幕将要降临们把章鱼放海里 (句2)虽然心中不舍，但我决定放生了它 (句3)后来来到了上海最大的古石桥——放生桥 (句4)她却说这样太残忍，倒不如放生更有意义 (句5)难得的一次心灵放生，一月里我变了许多 (句6)他善良——曾劝说朋友鸭子把一只喜鹊放生 (句7)放生池里有很多鱼，那些鱼可从说是一个大
放生小鸟有什么功德
韶关是全国最早休渔放生市，民间放生普及，2006年以来，有组织的放生活动小也有400多次，此前，放生意义就政府机而言，主要体现在增加渔业资源上、民间则体现在祈福许愿上，2009年，韶关市建立全国第一个寓义深刻的十二生肖放生槽和连心槽后，生物放生的内涵和意义得到了有效拓展，跃升了一个更高的层次。
通过开展休渔放生活动，人们对休渔放生活动会有一个全新的认识，开始感悟到了尊重生命、关爱生命、珍惜生命的重要性以及树立放生观念在构建和谐社会的意义和作用。
一、生命意识的培养2009年5月21日，是父亲节，为了让小孩从小就树立起一种感恩的意识。
支队与韶关家园网举办了一次“亲亲自然，亲亲父亲”为主题的祈福放生活动。
活动办得很成功，韶关电视台也专门做了报道。
当时有几个小孩的举动使我终身难忘。
记得工作人员把鱼苗放到放生槽时，一些鱼苗跳出放生槽，掉到了地上，一位父亲见到了，对小朋友说“小朋友，鱼苗掉地上了，快把它捡起来”，几位小朋友听见后，立即飞奔过去，看着活蹦乱跳的小鱼，用双手小心翼翼地把小鱼苗捡起来，放入放生槽里。
事后我问小朋友，刚才为什么跑得那么快，不怕摔跤。
有位小朋友说，“不快点，小鱼苗会死的”。
类似这些现象，每次举办活动都会发生，不论谁在场，见到幼小的生命在地上挣扎，都会急忙伸出援助之手，将鱼苗拾起放入放生槽。
我认为，人们每一次这样的举动，就是一次生命意识的唤醒，就是一次生命意识的培养，就是一次生命意识的提高。
此时此刻，人们才能体会到关爱生命，保护生命的重要性。
生命意识教育必须因时因地，如果我们在生猪屠宰场来开展的话，就会显得苍白无力。
事实证明，开展生物放生活动是培养人们生命保护意识的有效形式。
二、人生观的培养六祖惠能是世界十大思想家、东方三大圣人之一，《六祖坛经》许多人都没看过，往往认为，经书是宗教的，不值得一看。
事实上书里有许多东西值得我们借鉴，是一本值得一读的书籍。
1959年10月，在同班禅大师谈话时说：“唐朝六祖惠能的佛经《六祖坛经》就是劳动人民的”，“中国佛教著作被尊为‘经’的仅此一部”。
1959年10月外出前，就指名要带走《六祖坛经》。
广东连续两年举办的六祖禅宗历史文化节，目的就是要弘扬禅宗优秀的历史文化。
在《六祖坛经》白话文里，有一首偈是这么写的：心地平等何须烦劳持戒
行为正直那里还用修禅
知道报恩就能孝养父母，明白义理就能上下相怜。
懂得谦让就能尊卑和睦，能够忍辱就能制止众恶。
若能如钻木取火般勤修，污泥之中定能生出红莲。
苦口的常是治病的良药，逆耳的必是利行的忠言。
改正过失必定能生智能，维护短处必定心内非贤。
日常生活中常利益他人，成道不是只由布施钱财。
菩提只需要向内心寻觅，何必徒劳向外求取玄妙
听我说偈之后依此修行，西方极乐净土就在目前。
按我的理解，这首偈是在教育人们要从善，勤学，尊老爱幼，做好事，因此，这首偈实际上是放生观念的体现，是做人做事的准则，对人们树立正确的人生观很有启迪。
唐代名相张九龄从小就在母亲的带领下，接受六祖慧能的熏陶，使其辅助唐玄忠开创了唐朝的“开元盛世”。
一千多年前，六祖惠能就有这种思想，并用其来教育和感化人们，树立正确的人生观，我觉得他不愧是圣人。
如果我们每一个人都能读一读《六祖坛经》这本书，以此树立放生观念，我想贪官污吏就不会有那么多，许多安全事故就能避免。
纪检会、监察局、安监委、食安委的工作相信也会轻松多了。
人生观的培养非常重要，必须从小抓起，从现在做起。
2009年 “六一”儿童节，有几对青年夫妇带着小孩到平台放生，他们参观完平台和二楼的水生生物展览馆之后，放生时，有一个小孩观察的比较仔细，当他把放生闸门打开的时候，鱼儿没有顺水而下，而是逆流而上，好像对小孩子依依不舍的样子，小孩高兴地对爸爸说：“爸爸，爸爸，快来看啊
这些鱼儿对我好亲啊
鱼儿都逆流而上，不愿意回到河里。
”年青的爸爸说：“是啊
你看，小小的鱼儿，可爱的小生命，都有逆流而上的精神，这是鱼儿的本性，我们人类也要有这个本性，你也应该向小鱼儿学习，要有逆流而上的精神哟
不要遇到一点困难和问题，就退却，就放弃，要迎难而上才行哟
不然的话，你可能连小鱼都不如。
”然后他指着放生槽上面的属相特点说：“你看，你是属龙的，读一读龙有什么特点
”于是，儿子就把“性格外向，乐观积极，做事认真，进取心强”的龙的特点认真地读了一遍。
年青的爸爸说：“对呀，你看属龙的有这么多的优点，你可不要辜负哟，今后要按照你的优点去做人做事哟。
”后来，我看到这个小孩对着放生槽看了一分多钟，估计是在记龙属相的特点吧。
教育学生树立迎难面上的精神，此时才最有效。
前面这位小朋友通过这次放生活动后，也许对他树立人生观会很有启发，影响着他今后的成长，说不定这次放生活动会在他的脑海里留下永久的记忆，如果能达到这种效果的话，那么，他们来放生台开展的放生活动，所产生的效果，是意义非凡，非常值得的。
放生平台的十二生肖放生槽设计得十分特别，在显眼的生肖牌上，我们都摘录了每个生肖的优点。
人们每一次在生肖牌前放生，就会自觉不自觉地看一下自己属相的优点，长此下去，属相优点就自然印在人们的脑海里了，这就是一种潜移默化的人生观培养。
三、促进家庭和谐一天晚上，广度放生服务部的小陈正在值班。
晚饭后，我散步到放生平台休息，和大家一起聊天。
不久一对青年夫妇带着其大约五岁多一点的儿子，到放生平台来放生。
放生时，他们问我放生有没有什么规定。
我说：“没有什么规定的，不过许多人都是先敲和谐钟，后放生。
”他们问：“为什么
”我说：”你看了今年9月4日的南方日报吗
”他们说：“没有。
”我说：“目前大家形成了一种习惯，放生前，先敲响和谐钟，然后撒鱼饵到河里，吸引河里鱼儿到此迎接新朋友，再进行放生，经常采用这种形式放生，久而久之，就出现了报上说的‘和谐钟响，鱼跃北江’的景象，只要你敲响和谐钟，撒一些鱼饵下河里，四面八方的鱼儿就会向你游来，欢迎新朋友的到来，不信你们可以试试。
”这对夫妇很好奇，便拿着和谐锤走到和谐钟前说：“怎么敲呢
”我说：“你对着和谐钟的圆点标记敲三声，代表天地和人和，也寓义为一生平安，家庭幸福，万事如意的意思。
”结果，他们选了儿子为代表，由父亲托着儿子的手，敲响了三声和谐的钟声，之后将鱼饵撒向河里，果然成群结队的鱼儿游过来了，一家三口高兴极了，“哇”的一声感到大为惊叹
儿子还高兴地拍起了手掌。
看着他们一家三口高兴的样子，我心里想，这不就是放生的乐趣吗
它既增进了家庭和谐，也保护了生态，于已于国都有利，是一种寓教于乐，一举两得的活动。
四、提高环保意识，增加生物资源，保护生态环境2006年6月的一天，西联鱼苗场准备无偿捐一批鱼苗给我们搞增殖放流活动（由于观念认识问题，当时还不敢谈放生），策划公司的提出，能否找个学校，开展一次有意义的活动呢
据此，我们与市铁二中在浈江河畔举办了 “善待江河，珍惜资源，从我做起”为主题的增殖放流活动，倡导社会各界共同保护生态环境，保护母亲河。
活动内容丰富，有以保护水资源为主题的学生论文与漫画展、“善待江河，珍惜资源，从我做起”的签名活动、增殖放流知识竞赛和20多万尾鱼苗的放流活动等等，学生们非常开心和高兴，印象深刻。
在学生的画展上，有两幅画，我印象很深，一幅是初一六班杨怡同学的《小猫捉鱼新招》，画的是一只猫手捧着一盆清水，向河里倒去，结果，鱼儿自动跳到盆里去了，意思是指河水被严重污染了，不适合鱼类的生长，所以，鱼儿一遇见清水，就向清水的地方跑。
还有一幅画叫《最后一棵树》，画得是陆地上因为环境的污染所有的树都没有了，有一只鲸鱼喷起的一条水柱，这时一只小鸟以为是一棵树，飞到水柱上了。
两幅画的寓义都很深刻，如果参加环保画展，应该能得奖，我想，如果没有强烈的环保意识，他们不会有这么独特的创意。
这次活动，学生们不仅释放了紧张的学习压力，而且环保意识也得到了有效地提高。
为了推广这种教育形式，教育局专门发文，把放生台列为全市青少年科普教育基地。
四年的工作体会，使我认识到每开展一次活动，就是一次全市性的生态环保大教育。
市领导、各部门和社会各界人士的踊跃参与，报纸、网络、电台、电视台的大肆宣传，有效地提高了人们的生态保护意识。
据初步统计，几年来，全市参与增殖放流活动达到了六万多人次，向江河投放了各种鱼苗3000多万尾，有效地保护了渔业资源，促进了生态平衡。
五、满足人们祈福，许愿的美好愿望，有益身心健康记得2007年9月的一天，一位中学教师到平台放生。
放生完后，出于好奇，我问她：“你怎么放这么多鱼苗呢
”她说：“本人从小喜欢小生命，看到小生命回归大自然，心理就有一种油然而生的愉悦感。
”放生能够愉悦自己的心情，我想这应该是它的一个作用。
2009年6月6日，我市根据省里的要求，举办了“第二届广东省休渔放生节” 韶关分会场的活动，曲江有一位同学带着爱人专程赶到现场，参加放生活动。
他儿子当年以全省第四名的成绩考取了清华大学，我向他祝贺时，他说要感谢我，我觉得莫名其妙，他接着说：“感谢你的休渔放生活动呀
”我问他：“这与你儿子有什么关系
”他说:“因为第二天我儿子要参加高考，所以为他祈福，许愿，使他有一个好的心态迎接高考。
”我说:“不是吧
你也相信这个，放生与你儿子考试有什么关系，主要还是你儿子本来的成绩就好。
”他说:“这可不一定，考试的心理状态很重要，心态不好，成绩肯定考不好，这是常有的事，这个时候，我说再多的话都比较难调整他紧张的心情，不如做做好事，告诉他放下包袱，以良好的心态去应对考试可能更加好，这样既达到了许愿目的，又参加了你们的环保活动，何乐而不为呢
”放生能否调整心态，我不得而知，但从韶关几年来开展放生活动的情况来看，通过开展祈福放生活动来纪念人生的美好时刻，展望美好未来已成为一种时尚，只要人们有所祈求和期盼，开展祈福放生就是其最好的纪念表达方式之一。
六、放生能增寿吗
2009年4月中旬，我们的放生平台刚刚装修好，当时，我正在平台安排工作，一名男子急匆匆地跑过来找我，说家里的人病了，要放生，问我放什么鱼好。
我说：“你为什么要来放生呢
用这个钱来治病不更好吗
”他说：“因为他是信佛的，放生能增寿治病，因此心里老想着这件事，心情很不好，就想着放生”我说：“不是吧”他说：“是的”我说：“我不信佛的，不过听说佛教讲究随缘，你就意思意思，没有必要破费，选几条放就行了，要不拿些大鱼小鱼，有大有小，祝福一家老少平安吧
”这位男子采纳了我的意见，拿了些大鱼小鱼进行放生，放生完后，他对我说，心情好多了。
以前，我的一位信佛的朋友告诉我，放生能增加寿命，我听后，觉得非常可笑，对他说“你脑子是否进水了”。
我想，按照他的放生增寿逻辑，我天天去放鱼，那我不是得到了永生吗
这简直是天方夜谈，是违背自然规律的。
自从那位男子放生后，细想起来，似乎有些道理。
从广义的放生定义来看，放生就是保护生命，延长生命的行为，因此，放生就是延长生命，能够增寿的道理很容易理解。
而信佛的朋友说放几条鱼就能增寿的道理又怎么理解呢
我想这应该与朋友信佛有关，佛教里就有放生增寿的理论。
因为，这位朋友心理有这个认识，认为放了鱼之后，自己救了动物的生命，做了好事，善事，而做好事善事是受人尊敬的，因此他心情舒畅了，心态好了，这不是有益自己的身心健康，有利于延长自己的生命吗
反而如果他不去放生，心理就会很不舒服，心情就会很不好，不好的心情是会影响健康的。
当然，我们说的放生增寿，并不是指可以无限地增加寿命，而是指放生有益身心健康。
人们常说：“信则有，不信则无”这里的“信”，我想就是信仰，就是观念，象放生增寿的说法，假如放生者没有形成放生增寿（指动物放生）的观念，放不放生对其心情是没有影响的，因此，放生与身体健康是没有关系的。
但他一旦形成放生能增寿的观念后，他就要去放生，否则心情就会受到影响，导致影响身体健康。
我想这也许就是信仰的力量，观念的力量。
《父与子》中的《放生》看了之后你有什么感想
这个漫画写了，一天，爸爸捉到一条小鱼带回家，当爸爸要杀鱼时，儿子见鱼儿可怜，想劝爸爸把鱼儿放生，让他回家。
不久后，他们来到河边，把小鱼放到了河里，可鱼儿却被一条大鱼吃了。
这个漫画告诉我们：要有爱心，也说明了万物都是要服从自然规律的。
放生的好处
1,放生可以培养慈悲心，利于修行进步，泥鳅生命力强容易存活，所以放的人多。
2.放生是救命，救人一命胜造七级浮屠，救动物一命也是如此。
3.放生动物，等于与这些动物结下善缘，在今后生生世世的轮回中，这些众生无论轮回在那一道，都会感恩救过它们的人。
4.放生是积德行善，必能消除业障，有利于改善命运。
……是否可以解决您的问题
请问大安法师：放生的意义及其事项，怎样做如理如法
问：祝福你法体安康久住世间，转*轮度众生，万事吉祥如意
放生的意义及其事项，怎样做如理如法
戒杀和放生并举不可偏废，对吗
答：放生的意义主要是：第一，真的对水陆空的众生要有怜悯心，它处在即将死亡的时候，救它一命，放生放到它应该去的地方；第二，主要是通过放生的行为传达佛教的一种慈悲心。
现在众生由于竞争的压力，这种对动物的平等的心，他很少有概念。
通过放生感悟：一切众生平等，一切众生都有佛性，一切众生都是我们多生多劫的父母。
我们对众生，对这些水陆空、蜎飞蝡动之物报恩都来不及，怎敢去杀害它，去吃它呢
要通过我们这种放生的行为传达这样的同体的大慈悲心，如果社会各阶层能够接纳，我们做这个事情的意义就非常得深远，巨大。
你看现在广东的一些地方，我们看那个惠州哇，据说政府出面举行很大的放生活动，它的力量就更大了。
所以，我们放生要影响政府，要影响社会各界。
听存海法师说现在放生确实有很多参与者，越来越多了。
我们生活在沿海地区，沿海地区往往一般的杀业会比较重，会要吃海里面东西嘛，吃得多，这杀业也重。
杀业重的话，以后真的感召的是飓风啊，海啸哇。
如果你护生护得好，慈祥的气氛多，它就不至于有这些灾难；如果杀业太重，这些灾难可能就会登陆。
所以真的是：放生、护生实际上是保护自己。
那么戒杀和放生要并举，实际上更重要的是放在戒杀上。
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三年级下册读书笔记20篇好词好句好段感受
题目：《海底两万 作者：儒勒•凡尔纳主要内容：1866年,海上发现了一只被为独角鲸的大,人们都感到非常惊奇.邀请法国生物学家阿龙纳斯参加追捕,他在追捕过程中不幸落水,但他并没有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其实这怪物不是独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船,正是这艘船救了他.船长邀请阿龙纳斯海底旅行,他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到了许多海底生动植物和水中奇异景象,又经历了许多惊险曲折,最后潜水船到达了娜威海岸.好词：奇幻莫测 美不胜收 惊天动地 无穷无尽 屹立不动好句：1.你只有探索才知道答案2.信不信,到底也没有什么关系.3.固然他的命运是离奇古怪,但他也是崇高伟大的.4.但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中平息!感想：主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人.他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号）,他与潜水船在海底进行大规模的科学研究,但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛.在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄,扣人心弦的事件.题目：《钢铁是怎样炼成的》作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基主要内容：奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工人家庭,父亲是一家酿酒厂的季节工,母亲在大户人家当厨娘,家境十分贫寒.因此,他只念了三年的书,十岁左右就开始干活谋生.奥斯特洛夫斯基干过各种职业,如帮人家牧马,在车站食堂当小伙计,在发电厂当助理司炉等,贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨和反抗性格.好词：声色俱厉 皮肤松弛 凶神恶煞 心惊胆战 提心吊胆好句：1.不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力.2.光明给我们经验,读书给我们知识.3. 所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错误.4.对时间的慷慨,就等于慢性自杀.感想：读了《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深.读时的心情是随着保尔•柯察金的成长、命运而起伏.细细品味着这本书,品味着保尔的精神.越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观.记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨…… 题目：《三国演义》 作者：罗贯中主要内用：三国演义写的是东汉末年群雄纷争,三国鼎立的故事,三国演义里有很多纷繁错杂的人物,他们的性格各有特点.好词：一臂之力 一亲芳泽 七步成诗 三顾茅庐 下笔成章 不出所料 不由分说好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共诛国贼.临表涕泣,不知所云.芳泽无加,铅华无御.感想：这本书里体现了作者对那个时代的独特的洞察力和维护皇室正统的思想局限.我总是忘不掉赵云在长坂坡七进七出为救少主不顾自身的安危,这是何等伟大的精神啊.我还忘不掉关羽身在曹营心在汉的忠心,就这一点就需要我好好学习.虽然最后的结局违反了我的期望,但这本书真是一本好书.题目：《水浒传 》 作者：施耐庵主要内容：水浒传写的是宋朝一次豪侠起义的故事.好词：从长商议、彻里彻外、重峦复嶂、以礼相待、彻里至外好句：一切诸烦恼,皆从不忍生.见机而耐性,妙悟生光明.祸福无门,惟人自招.心安茅屋稳,性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最长.感想：人们都说：少不看水浒,就是因为水浒传会让年轻人激情燃烧,压不住自己的火气.这话说得真是没错.比如鲁智深拳打镇关西,我被鲁智深的正义感震撼了,一边看一边在心中暗暗地为鲁智深呐喊助威. 题目：《西游记》 作者：吴承恩主要内容：西游记写的是一些神怪妖魔的故事,说的是孙悟空如何护送唐僧前往西天取经,普渡众生.好词：卧鱼将脚 飘扬翠袖 摇拽缃裙 玉笋纤纤 金莲窄窄好句：海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.自古红颜多薄命,恹恹无语对东风..闺心坚似石,兰性喜如春.娇脸红霞衬,朱唇绛脂匀.感想：我觉得古人真是了不起,居然有这么丰富的想象力.孙悟空这个人物简直是写活了,有的时候我甚至觉得他不像是一个神仙,这本书真能吸引人.题目：《童年》 作者： 高尔基主要内容：高尔基的自传体三部曲最初发表1913年,它既是作者童年至青年时期生平的自述,也是举世公认的艺术珍品,是作者根据自己亲身的生活经历,对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷.好词：忽如其来 飘忽 兴趣盎然 熠熠生辉好句：伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下.我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看.那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中.感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫.使文章生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解.题目：《神笔马良》 作者：洪汛涛主要内容：从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它.好词：神笔 元宝 半夜 乡亲 汹涌好句：1、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画.2、大官明白了,那支神笔离开了马良,就成了一支普通的笔了.3、从前,有个孩子叫马良.4、马良很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔都没有.感想：我从马良身上学到了善良.懂得了：用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气. 题目：《渔夫和金鱼》 作者：普希金主要内容：渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所有.好词：肮脏 别墅 清澈 愿望好句：1.忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往那样平静.3.渔夫心情很沉重,本来是不想去的.感想：今后,我也要努力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来!题目：《鲁宾逊漂流记》 作者：丹尼尔•笛福主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上.他的心中充满了无助和孤独.但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难.好词：搁浅 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运.2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余.3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!感想：一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者!题目：《神笔马良》 作者：洪汛涛主要内容：从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它.好词：神笔 元宝 半夜 乡亲 汹涌好句：1、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画.2、大官明白了,那支神笔离开了马良,就成了一支普通的笔了.3、从前,有个孩子叫马良.4、马良很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔都没有.感想：我从马良身上学到了善良.懂得了：用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气. 题目：《渔夫和金鱼》 作者：普希金主要内容：渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所有.好词：肮脏 别墅 清澈 愿望好句：1.忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往那样平静.3.渔夫心情很沉重,本来是不想去的.感想：今后,我也要努力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来!题目：《鲁宾逊漂流记》 作者：丹尼尔•笛福主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上.他的心中充满了无助和孤独.但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难.好词：搁浅 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运.2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余.3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!感想：一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者!格式一：（摘抄形读书笔记）好词：锲而不舍,孜孜不倦,坚持不懈,顽强不屈,不屈不挠,执着追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,绳锯木断……佳句：①第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过.首先,我希望长久地凝视我亲爱的老师,安妮·莎莉文·梅西太太的面庞,当我还是个孩子的时候,她就来到了我面前,为我打开了外面的世界.我将不仅要看到她面庞的轮廓,以便我能够将它珍藏在我的记忆中,而且还要研究她的容貌,发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象,她正是以此来完成教育我的艰巨任务的.我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格,并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因为经过长年累月,他们已经将自己的各个方面揭示给了我；然而,对于偶然的朋友,我只有一个不完全的印象.这个印象还是从一次握手中,从我通过手指尖理解他们的嘴唇发出的字句中,或从他们在我手掌的轻轻划写中获得来的.③我重见光明的第二晚,我要在剧院或电影院里度过.即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出,但是,剧情必须由一位同伴拼写在我手上.然而,我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采,或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫!我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作,注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆!因为我只能看一场戏,这就使我感到非常为难,因为还有数十幕我想要看的戏剧.感想：读完此书后,我的确受益不少.海伦的坚强勇敢,友谊的真挚,莎莉文老师的无私……许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击,每当我遇到烦恼时,特别是学习上,我就会想起海伦·凯勒,它是个盲聋哑人,但她同样坚持学习,获得学位.而我是个四肢健全的人,条件比她好几百倍,但却总轻言说放弃.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些,她的精神激励着我面对一次次困难,并勇敢地战胜它.我也相信,“征服一个困难,随后而来的事情将会变得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的读书笔记）《假如给我3天光明》的读书笔记海伦·凯勒是一个又聋又盲的人,但她写出的《假如给我3天光明》却影响了世上的千万人. 《假如给我3天光明》是海伦·凯勒对于自己的一本自传.里面记录了海伦聋盲后到成年的点点滴滴,包括她在暴风雨中的害怕、无助等等.最后,海伦在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海伦的亲身经历让我想起我们在上个星期一玩的那个“黑暗游戏”.那是一个白天如黑夜的暴风雨上午,教室的灯被老师一一关掉了.我们班的同学全身心地感受着黑暗,黑暗给我们带来了恐惧.虽然那一次关灯之后还不是很黑,但也让我感觉到了盲人在社会上遇到的困难.一个人是多么地需要光明呀!记得我曾经看过中国第一位女盲人钢琴调律师——陈燕的自传.陈燕和海伦的经历都有一点相同,她们在生活中都遇到了困难,她们都是在自己努力了之后才获得现在辉煌的成就的. 假设一下,如果每个人在成年之后都聋盲几天的话,那这个人一定能体会到聋盲人的感受,也能更加珍惜自己所拥有的视力和听力,而且能亲身体验到黑暗中的生活是怎么样的.在他恢复视力和听力之后,会像失去光明一样的去感受大自然的奇妙!那对他来说将是一个超好的大好处呀! “如果每个人在成年之后都失去几天的视力和听力,那对他来说将是一种幸福!”这是海伦·凯勒的经典名句,现在,我也非常赞同海伦的观点——每个人在成年之后都需要聋盲几天呀!附： 家长评论：该文是一篇读后感,从“海伦·凯勒是一个又聋又盲的人,但她写出的《假如给我3天光明》”开头引入,到简述《假如给我3天光明》内容,开头即触及文章的中心,再通过联想身边的事,以及自己看过的书,总结归纳自己的读书体会,通过假设,吸引读者,让读者更深层次感受自己的读书体会,最后,画龙点睛结尾,让读者继续回味思考,给读者留下深刻的印象.文章结构清晰,条理明晰,反映了静怡写作能力；对《假如给我3天光明》的正确感言,反映了静怡正确的思维能力；能够将生活中的琐事,以及所读过的书与观后感联系在一起,反映了静怡是一个善于观察、思考和归纳的孩子.
