英语作文万能模板
字典 词典 翻译 |范文 名言 板报 国学 |幼儿 小学 初中 高中 大学 |语文 英语 数学 |学校 中考 高考 更多登录注册 我要投稿作文首页小学作文一年级作文二年级作文三年级作文四年级作文五年级作文六年级作文小学英语作文小考英语作文初中作文高中作文小考作文中考作文高考作文话题作文单元作文英语作文写作指导写作素材您现在的位置：作文 > 小学作文 > 四年级作文 > 写人> 是你，拨动了我的琴弦_400字是你，拨动了我的琴弦_400字孙志卓的头像作者：孙志卓 | 四年级 2011-12-27关注他 私信他 38人浏览了这篇文章朋友之间的情感，是纯真的、真挚的，同时也是脆弱的。
因为不懂得友谊的珍贵、不懂得友谊需要勇气，也便不懂得珍惜。
而我也曾因此差点就与它失之交臂。
事情起因很简单，就是我叫了身为好友的她，却未得到她的答复。
随即我不再理她一个人好无礼往前走了。
天灰蒙蒙的，风吹得树叶呼呼直响。
雨水怎能错过如此好的情景呢
在看到我离去的背影好友呆呆的不知发生什么了。
经过一番询问才晓得竟是如此。
她很自责，进入那将人与外界隔绝的雨中，望着我。
这时我才会想了整个事情才发觉这一切的一切都是我的错。
于是我急了、哭了、后悔了，冲进这漫天大雨中将在这里面待了许久的她扯回教室。
望着以湿透了的她，不知所措。
。
。
。
。
。
因为我的的任性让她感冒；因为我的任性让她承担了不该有的东西；因为我的任性差点失去了珍贵的友谊。
幸好我的朋友是如此大度，不仅原谅了我还仍旧和我做好朋友，不然这将成为今生的遗憾。
珍惜眼前的朋友吧。
如果不懂得珍惜，一切便都随时间的轮转，慢慢地消逝。
只待想起时，便觉是一个梦，一旦回到梦中的的情境，才发觉一切已失去，只剩一轮明月。
。
。
。
。
。
高中语文作文平时上学早自习背万能题目，开头结尾，素材，好句，名言，范文能提高作文分数吗，背多少，高
另类的突围 每个时代都有那么一种主流，压倒一切，以无可辩驳的姿态居于史书的中央。
殊不知，在书页的边角，有不凡的力量在涌动，突破主流的围堵，以强硬的精神决然而立，即所谓的另类。
??? 社会的存在不免人们有一种共同的志趣与追求，战国时期的诸侯们渴求占领与吞并，唐宋时期的人们碌碌于功名，现代工业社会的大众在埋头于机件厂，着力于打造出完美的生活方式，精神乃至于人们自身。
然而，另类的存在似乎是大众化编程过程中的一个错误，但这个错误却是如此美丽与可爱，庄子鼓盆而歌，心怀人贵适志，李白“天子呼来不上船”，因为他“不肯摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”而钱钟书一介恂恂儒者，也在人生边上风趣地调侃世人的嬉笑怒骂。
当然，“另类们”的另类之处绝不仅仅在于此，更在于他们理解生活最隐密的肌理，深入时代雍塞的脉络，于污黑浊臭中认清时代的溃疡，于黑暗中看到新的希望。
这是必须的，社会乃至时代必得要一些不同于这个社会与时代的人来看到它的不足之处方能蹒跚前进。
而这些人，这些开拓者，是如此地不为主流所理解，所接纳，他们对“另类”这个称号是如何地嗤之以鼻，心酸于主流大众们的目光短浅。
总有些人是站在世界的脊梁上，用海德格尔的话说，便是进行“燃烧着的观看”，灵魂的燃烧，他们的痛苦来源于积累的主流无所察知的黑暗，而他们的坚持来源于他所说的“我愈受苦，愈欢欣。
”海子奋力奔向黑暗，以寻找黑暗中央，地狱中央的火焰，他不屑于那些汲汲于功名的人们，而愿以自身的燃烧交换一个更加干净的世界，可惜他太过天真，千钧的黑暗岂是他“青山无柴烧自己”所能照亮的
我们不禁慨叹，另类太少了，而且还越来越少了，螳臂当车的你们是否也到了灰心失意的境地
现在呢
主流的众人们伏首于劳绩，鲜有人直立起本应不同于兽的膝头，而直抵青天。
浩浩荡荡的人群在世间穿梭奔走，主流与另类的界限日趋模糊，更可悲的是，竟有些许人自画界限，标榜自己为另类，这可真让古时候那些高蹈出世，千金裘拿来换美酒的谪仙们哑然失笑：“此狂夫之大者也
”
还有一年高考，想考名牌大学，怎么办
语文跟着老师走就不会落下了，数学要多做题，总结经验和规律，最重要的是答题的速度，其实数学很容易拿高分的，只要你踏踏实实的把选择填空拿下，大题把基本的确保不失分，120分没什么问题，但还是要强调大体的速度和节奏，基本上是40分钟可以吧选字填空搞完，剩下的孤注一掷的弄大题。
英语吗，呵呵，这个只要你每天坚持按以下要求训练自己，120分十分容易：听力每天必听20分钟，也就是一套高考听力的时间按，单选15道规定7分半中搞定，完形填空15分钟，阅读理解35分钟，改错10钟（可能用不了那么长的时间，但是有些细节的错误不太好找），30分钟写作文，最好花5分钟构思，10分钟草稿，10分钟修改，最后化5分钟工工整整的抄在卷子上。
每次按这么训练，每个体型得分率必须不能小于80%，要算账，更重要的是积累知识点，以及阅读的感觉和答题的节奏，一定要掐准时间啊。
最重要的是理综了，这也是区分度最大的一个了，我觉得你现在最好是把物理做大做强，每天就作一两道题就行了，但是一定要找典型的，你必须知道他考得是什么，以及思考的突破口，以及老应该属于哪一类问题，可以用那一种你学过的方法来解决，生化最重要的是记忆了，呵呵，差不多就这么多了，哈哈，我刚高考完，我就凭着记忆把老师曾经说过的又在重复了一遍，相信能考到600分~
加油，每天一定要有收获才行~
关于读书的作文300字
范文1： 读书破，下笔如有神。
这句话是每本写作书有的一句话。
认为思如泉涌，下笔万言，必须要读很多的书。
这句话要辩证地看。
如果不具备写作能力，书读得再多，下笔也不会有神，甚至连笔都不能下。
这样的例子很多，语文老师书读得很多，但仍有相当多的老师写作能力低，连评职用的论文都不能写，要盗取他人文章；一些人读武侠小说很多，有的书还反复读，但这些人不一定就能下笔，就能创作武侠小说。
具有写作能力的人，在阅读的过程中会有意识地吸收有用的知识，书读得越多，对创作越有好处。
写能与阅读也不成比例。
高中生比初中生阅读量要广些、宽些，但不能说高中生就一定比初中生写作能力强。
现代人比古代人阅读量要广得多、大得多，但不能说现代人比古代人写作能力强。
范文2： 从小学一年级到现在，我学过的名言警句数不胜数，而真正让我受益匪浅的，就是那句众人皆知的“读书破万卷，下笔如有神。
”了。
它是一句极其普通的名言，大部分人都听说过，而又有几个人能真正把它运用在实际生活中，让它使自己得到很多的益处呢
所有人的学习只是建立在背会它及弄懂这句话的意思之间，而真正学一句有用的名言，需要将它克隆到实际生活中。
小时候，我特别喜欢听故事：大灰狼的阴谋总不能得逞，小山羊总能用智慧摆脱邪恶，公主最终总能得王子……好多好多虚假却美好的故事，时而让我舒心，时而让我心惊胆颤，时而又让我感动得泣不成声。
渐渐地，我学会了认字，走出了幼儿时期，摆脱了童话的乌有。
开始自己看书，看一些漫画，注拼音的短小说，和教我怎样写日记的书，它们成为了我最好的伙伴。
一次次地细读每一篇文章，以至于可以把整个故事讲下来，把一些优美的词句记住并灵活的运用在平时的日记中。
那时的我，已特别喜欢写日记了，老师一次次的鼓励成为了我进步的动力。
到了三年级，也就是开始写作文的那一年，对于老师布置的作文，许多同学都时唉声叹气，总认为写作文是他们的心病。
而我就不一样了，特别喜欢写作文，似乎所有的作文都难不倒我。
而那时我的阅读范围已不再局限于从前了，我开始阅读4，5年级的作文范文，逐渐走进了小说世界，成套的小说已成了我生活中不可缺少的东西，那些引人入胜的情节常让我废寝忘食。
随着年级的升高，作文已成为了我生活中不可缺少的东西，时时想写点什么，甚至是一段或几段，还想到了与我班几个友好的朋友写书，对于我们钟爱的《哈利波特》，我们想象着他在中国的奇遇…… 四大名著开始走进我的生活，《三国演义》是我的最爱，那一次次的战斗情节与被我翻了好几遍，迷得我直流口水，可谓百看不厌，优美句子都记在我的积累本上，努力将它背会，让他帮助我写好更多的文章。
如鱼得水，多少年来，我一直尽情遨游在书的海洋里，贪婪的吮吸着书中的精华，书将陪我走到更远，让我在写作中获得更多…… 不管怎样，都要把读书进行到底，做到“破万卷”，争取“如有神”。
范文3： “读书破万卷，下笔如有神“这句俗语我们经常听到，它的大概意思是：多读书多思考，就对自己的写作有益，不用想就知道怎么写，可是又有多少人去做呢
我的记忆里模糊地记着一则笑话，讲的是一个孩子拿着许多书，一本一本的撕，他的父亲看见了，问他为什么要撕掉这么多的书，他回答道：“不是读书破万卷，下笔如有神嘛，破万卷不就是把书撕掉了，就能学到很多的知识吗
”当时，我看了禁不止哈哈大笑……我在想：现实中不也有很多人，很多人带着一种愚蠢的思想，的作为吗
在现实中，确实有很多类似的例子，就拿着做笔记来说吧
比如老师在讲课的时候，光记笔记是行不通的，记笔记是一件好事，对复习肯定有好处，但有多少人去看笔记呢
还有，老师在讲课的时候，有人连笔记多不做，只以为用脑子来听就行，就能把老师讲的内容听得一清二楚，难道这种行为不更加愚蠢吗
读书读书，读书不仅仅要用嘴来读，用手记，更重要的还有用脑记，如果每个读书人能做到”读书破万卷，下笔如有神
初中毕业英语水平
如果是想要通过中考的话词汇量至少要在800左右，想拿个好点的成绩就要达到900以上。
没什么短期能够进步的方法，最好的也就是尽可能的做习题，找出自己的不足来提高。
背作文纯属浪费时间，初中生写作占的比例只有五分之一左右而已，没必要浪费太多时间在那个上。
把基础的听力和阅读搞上去才是考试拿高分的关键。
怎样给小学三年级的学生进行语文课外辅导呢
三年级的孩子领悟能力并不高，讲一些太深奥太难懂的东西他也听不懂，也没有兴趣去听，老师你可以在给他讲作业的同时进行一下扩展，比如组词这类，可以讲一下一些难分辨的形近字。
可以多给他讲一些词语成语，以便以后造句写作文用，当然可以分分类，比如写外貌的有哪些，写动作的有哪些。
语文最不好辅导，基本上是学什么不考什么，靠得都是学生日常的课外积累，所以课内的就让孩子多背背就是了，可以多在阅读理解啊作文啊这一类下功夫，有时给学生读一些好的范文，语文打好了基础，这对他以后初中高中甚至大学都是有益的。
语文不比其它科，成绩不可能一下子就提高很快，要的是日积月累的过程，像一些名人名言，历史典故，多讲一些总也是好的。
