台湾两次失而复得的感想
《爱的教埃迪蒙托·德米契斯好词：蜿蜒 郁郁葱葱 参天大 心怡 不禁 日夜依赖 面带微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 含辛茹苦 侮辱热情 充满活力 炯炯有神 潮潮湿湿 欢喜 防备 敌意 虚弱 厌恶 冷冰冰 兴致 鼓足 轮番同情 紧缩 浮现 攥紧 财富 憧憬 嘲讽 肮脏 倾泻 高昂 不可一世 低眉顺目 傲慢 荣幸身材魁梧 表情严肃 自知理亏 一五一十 难为情 大事不妙 低头不语 教训 严厉 诚心 拥抱 断断续续 犹豫 语重心长 相亲相爱 友善 乐呵呵 扛着 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧 精神焕发 代表 震撼 催人奋进 报复 埋头 平息 炫耀 轻蔑 回敬 坚不可摧 粗鲁 小气 失而复得 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 离乡背景 避祸 心甘情愿 神圣 寂静 蹦蹦跳跳 追赶 承担 自由自在 玩耍嬉戏 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言万语 心肝宝贝 紧巴巴 百依百顺 努力 慈爱 督促 轻手轻脚 毕竟 活跃 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 责任 充足 惊慌失措 若不经风 东游西逛 无缘无故 黑压压 坚强 无济于事 劝说 疲倦 优良 逼近 席卷而来 害羞 一言不发 欣慰 伤感 好句：1．蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，硬麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。
2．他是一个长着一头红色卷发，永远开心快乐的老师。
3．有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接；有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。
4．还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着，拉着，倒像是在拔河比赛。
5．他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。
6．他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。
7．他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
8．他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
9．他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
10．他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。
11．港子很深，路很窄，感觉走不到头。
12他避开人群，用防备和第一的目光扫视这里的每一个人。
感受：在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学。
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明日歌 （明）钱鹤滩 明日复明日， 明日何其多
我生待明日， 万事成蹉跎。
世人苦被明日累， 春去秋来老将至。
朝看水东流， 暮看日西坠。
百年明日能几何
请君听我明日歌!这首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。
诗歌的意思浅显，语言明白如话，说理通俗易懂，很有教育意义。
这首《明日歌》给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。
人的生命只有一次，时间永不回头。
东西丢了但失而复得的心情怎么写?
故事很简单，是同事的故事，在一次与朋友的聚餐中，丢了。
同事记得很清楚，因为是白色的餐布，而自己套的颜色也是白色的，接完后就随手放在了桌上，离去时没有在意，等到进屋老公问起为何不接后来又关机时，才恍然自己的忘拿了，风一般的赶往聚餐地时，凌乱的间已收拾井井有条，当然，也不翼而飞。
同事不甘心，一个一个问及都说不知道，没看见。
当夜，同事难以入眠，想起自己接二连三的丢心情欠佳，渐想起父亲的一个故事，那还是八十年代，上海手表是很流行的物件，当然也不是人人皆有，某日，老父摘下手表洗手，匆忙中转身离去，当习惯性的去看时间时才发觉手表已不见踪影。
老父断定，肯定是某位工友随手拾得。
着急中，老父没有慌神，没有逐个逐个询问，而是淡定的一圈接一圈的发烟，一遍遍诉说这块手表对自己的重要性，并以诚挚的态度请各位工友帮忙留意寻找，而且把丢失的地点改在杂乱的红砖瓦砾中，而当没人时，老父便悄悄的把瓦堆重翻一遍，当然，结果很乐观，第二天，手表便又重新戴在了老父的手上。
隔天，同事想试下运气，便又了，还是关机，于是同事启动了防盗系统，使处于瘫痪状态，并且无法开锁，不能使用，如果再次启用会自动回复机主码。
忙完一圈，同事又想看能否有老父的运气，便又致电酒店领班，恳请领班召集昨天参与间服务的所有人员表明自己的态度，并再三说明是自己不小心将落下了，肯定是某位好心人暂时保管而已，请那位好心人重新将放回间桌面上，并将门始终打开。
人心是微妙的，也始终是难测的，中午，同事接到领班的，回归了，失而复得。
我们不能得知是谁顺走了，也不能去拷问，只是我在想她是在经过了一番怎样的反复揣测后作出了这样的决定，东西不是自己的，拿在手上是怎样的心惊胆颤，揣在兜里是怎样的惴惴不安，我们都无法体验，只是我们应该庆幸，这样的结局，皆大欢喜。
