大家对牛顿的感悟及思考
智力排行，牛顿的智力在人类史上排第三——虽然是一份没什么公信力的网络调查。
牛顿那三大力定律，都是在二十多岁就提出的。
逆推出来，牛顿的初中一定是一个勤于学习的好学生。
拿破仑在学校也都是一个超级学霸——学霸引领世界走向
牛顿读书的故事有什么感想
牛顿读书的故事的感想：我们要善于思考，善于观察，才可以找到事物存在的规律、捷径和方法，获得成绩。
牛顿定律的感悟
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第一定律:原来,火车不用推的!第二定律:原来,火车不推还是开不快的!第三定律:原来,打人自己也是会痛的!
牛顿科学探索的终止 细细品味丑角的话，从中你能体会到什么
楼主的问题，是老师出的题目吗
你知道你的老师希望的是：1、你有独立思考能力的启迪、感想
还是2、要你写一个吹牛拍马、恶心奉承的文章
你的老师，100% 要你写一份没有思想、只会人云亦云、拍马溜须的乱起哄、乱吹牛的文章。
下面给你一些反向思考的线索：1、牛顿虽然幼年丧父，但他是标标准准的富二代，从小衣食无忧；2、他有过人天赋，也勤于思考，但他毕竟有着富二代得天独厚的优越；3、他社会地位显赫，加上在科学界名气逼人。
相比之下，莱布尼兹就是民科。
明明是莱布尼兹先发表微积分论文，趋炎附势的社会，包括今天的教师， 今天的我们，统统将建立微积分的功劳归功于牛顿，连平分秋色的机会都没有
幸亏有些替莱布尼兹抱不平的文章，但是整体还是改变不了我们的势利的眼光， 西瓜靠大边的恶习。
4、我们学导数时，标准的证明方法，不是牛顿发明的，而是莱布尼兹； 我们学求导时，习惯于一撇，y‘ 的方法，不是牛顿发明的，是拉格朗日； 我们学微分算子时，求导的方法 Dy，不是牛顿发明的，是欧拉； 我们学微分方程时，求导的方法dy\\\/dx，不是牛顿发明的，是莱布尼兹； 我们学中值定理时，不是牛顿发现的中值定理，是罗尔，是柯西、、、、、、、、 我们那些只会无耻吹牛拍马的教师们，个个睁眼说瞎话，把绝大多数根本 不是牛顿的功劳，都胡说八道地归功于牛顿。
一帮无耻至极的教师，无可救药
牛顿是伟大，但没有那么伟大
我们是平凡，但是我们很猥琐
我们肆意给牛顿贴金，我们都很无耻
